【必備】我的六年級小學作文彙總七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的六年級小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
“安靜——”唉，班隊活動上同學們積極參與活動，紀律難免有些亂也是情有可原的，可她“路見不平”又是“一聲吼”，真是“該出手時就出手”啊！看，她側坐着，架着二郎腿，嘴裏還叼着一支筆，還時不時地和身邊的同學發表着自己對某件事的看法。雖然她表面上有些不靠譜，可從以上這個簡短事例大家就可以看出她是個不折不扣的熱愛集體的熱心腸。
她就是陳佳倩，小身材，大能量，吼一聲更是震耳欲聾。而那張臉上卻是一會兒“晴”，一會兒“陰”，有時甚至會下起“磅礴大雨”，可是，剛剛還是淚如雨下，一轉眼就活蹦亂跳了，似乎任何不開心的事，任何一次哭泣都不會在她心中留下不愉快的痕跡。而她的那一次哭泣卻給我留下了深刻地印象。
那節音樂課是觀看動畫片，同學們沒了往日的秩序，一路上打打鬧鬧、說說笑笑、三三兩兩地前往音樂教室。身爲音樂課代表的陳佳倩一心一意想要管好我們的紀律，卻遭到了許多同學的白眼，這點燃了接下來將要發生的事情的導火索。來到音樂教室後，音樂老師交代好一切便走了，同學們乘機也熱鬧了起來，放着好好的動畫片不看，換位置、玩遊戲、說笑、追打，整個班級亂成了一鍋粥，沸騰了開來，吵鬧聲掩蓋了動畫片的音響效果。“安靜！”一身怒吼終於讓班級安靜了下來，只見陳佳倩一手握着鼠標，一手撐在講臺上，怒目圓睜，儼然一位嚴厲的老師在對我們這羣淘氣的學生髮火，而大屏幕上的動畫片也已暫停。卻又不知是誰說了一句：“關什麼關啊！我們還要看呀！”“還要看？你們是在看嗎？不想看的可以出去！”她又吼道，聲音比剛纔響亮了十分貝，眼睛依然睜得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的嚴厲目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同學說道，“別以爲自己很了不起！”······一句又一句的髒話飛向陳佳倩，只見她依然站在講臺上，一動不動，但她的眼睛明顯有稍許紅了。一直在臺下看着的我多麼想衝上去，將那些辱罵陳佳倩的同學大罵一頓啊！可是——“下去吧！”一個聲音打斷了我的思緒，接着而來的是陳佳倩的哭聲，而同學們卻無動於衷······我和另一位女同學攙扶着陳佳倩回到了教室，想起剛纔同學們的惡劣行徑，我無比憤怒，而後來一句居然從女同學口中說出的話更讓我火上加火：“哭什麼哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中質問她，陳佳倩這是在爲我們和我們的班級着想啊！爲了我們的班隊活動有條不紊，她維持秩序；爲了不影響其他班級上課，她管紀律；爲了便於老師上課，次次課前爲老師打開教學光盤；爲了讓我們活動筋骨，她主動播放課間操；她主動擦黑板；她爲同學發放作業本······這都是她熱愛班集體，處處爲老師同學着想的表現啊！而我們卻狗咬呂洞賓——不識好人心！
看着陳佳倩，想想自己，我自嘆不如！
我的.六年級小學作文 篇2
我們的班主任是一位非常優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿着一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經常梳着一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經常掛着慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細緻入微。班主任講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑窪窪的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥裏了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶着我去找我們班主任，班主任把我帶到辦公室裏，把我安置好以後，就給我奶奶打電話，然後給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以後幫我換上乾淨的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那麼平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長大以後也要當一位這樣的班主任。
我的六年級小學作文 篇3
現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。爲了在六年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：
第一，語文方面。我的水平一直不太好，主要是因爲我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裏每天都抽出2個小時讀名著，自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇在作文網上發表。我的書寫存在着寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裏無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意
把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。
第二，數學方面。我的數學成績在班裏一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。爲此，我打算多做一些數學題，並試着做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裏在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小遊戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過着衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛鍊自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。
在暑假裏，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
我的六年級小學作文 篇4
理想是石，能敲出星星之火；理想是燈，能照亮夜行的路；理想是路，能引你走到黎明。從一年級起，我就偏愛文字，更有一個久久縈繞於心的理想，我想成爲一名作家。
或許有人認爲成爲作家不符合實際，而成爲醫生、教師纔是實質上的選擇。可倘若換個方式問你：春天美好嗎？很多人也許會問：春天和作家有什麼關係呢？其實它們之間的確是沒有關係的，但春天是離不開文字的薰陶的！
聊起春天，很多人也許會想起蝴蝶，是啊！蝴蝶是春之精靈，一到青草返綠，鮮花吐蕊的季節，就會看到那抹靈動的色彩。可蝴蝶的壽命恰恰是很短的。它們的美只綻放在那張開手心的一瞬間，但有種東西卻可以永遠留住它，那就是文字！
文字，每個人對它的見解都不同，有人認爲它簡單易懂，有人卻認爲它複雜難解，而真正瞭解它的人，卻是那些在文字的海洋中遨遊的人，他們，就是作家。
有的人將古時候的詩句背得滾瓜爛熟，有的人將國學精粹朗朗上口，而到真正運用時，他們卻頓時啞口無言。作家，或許不能讀懂古文，或許不能背出千古傳唱的詩句，可他們卻最瞭解寫作的人，最能體會他們當時的心中所想。
有的人認爲作家是誰都能成爲的，那些出的幾千字只是流水賬罷了，可惜，這些人往往就是那些成不了作家的人。或許有人只看到那些作家寫的書銷量第一，或許有人只看到誰獲得了諾貝爾文學獎，或許有人認爲有些作家寫得文章就是垃圾，可你卻忽略了他們嘔心歷血寫文的過程。
大自然中的景物很美，可它們終有一天轉瞬即逝，即使世間萬物會再輪迴，那與曾經也是不一樣的了！或許有人用相機記錄下了當時美好的一瞬間，可當鳥雀唱響自然天籟間餘韻悠揚的頌曲，你拍得下來嗎？唯有用世間最美麗的聲音——文字，才能再現當時靜寂清澈的情懷！所以，我想成爲一名作家，在大自然的餘韻中敞開心扉。
我的六年級小學作文 篇5
我的爸爸叫唐勇，他長得很帥，有着英俊的“國字臉”，大大的眼睛炯炯有神，黑黑的皮膚是他“英勇”的標誌。
爸爸對我的要求很高，他最看不得我懶惰。比如：有時我躺在沙發上看電視，他就會批評我“懶骨頭”，要我端端正正地坐着看。可他自己卻不這樣，下班回家後，他常常躺在沙發上看報、看電視，此時我會問他：“爲什麼你能躺而我不能躺？”他卻理直氣壯地找藉口說：“這個嘛……我是大人，當然可以！”雖然我心裏並不服氣，可是看他疲倦的樣子，想想他白天上班一定很累，就只好讓他躺了。
有時我老爸很有趣：小時候，我把“娛樂”認成“吳樂”，從此每當我和爸爸看見“娛樂”兩字，他就會一本正經地問我：“唐果，今天你有什麼‘吳樂’活動啊？”還有一次，我把“豈有此理”念成“kai(豈)有此理”，後來爸爸每當批評我時就會說：“你怎麼這樣呢？‘豈’有此理！”每次他這樣說，我就知道他在嘲笑我認錯別字，真想和他吵一架。可是我不敢，他是爸爸！只要以後我不認錯別字他就沒機會嘲笑我了。
其實我心裏最佩服我爸爸。因爲他是我的“百科全書”，上至天文地理，下至歷史生物，他彷彿沒有不知道的。就連我感興趣的武器知識他也說得頭頭是道。不過有時我也會讓他頭疼，當我問他英語問題時，他只能一臉茫然地望着我，再望着媽媽，再向她求救。
爸爸真是一個讓我又愛又怕的人！
我的六年級小學作文 篇6
20xx年8月18日，醫院裏傳來一聲啼哭，那就是我，我“出殼”了，來到了這五彩繽紛的世界，着手開始繪製自己的“人生”畫卷。
聽媽媽說：我小時候可淘氣了手和腳怎麼都閒不住，碰見沒見過的東西總是忍不住去摸一下，這可使我吃了不少老爸做的“小毛粟子”，對了我臉上有一顆大黑痣，家裏人常常叫我“小媒婆”。而且我也是一個“夜貓子”，白天在那昏頭大睡，白天卻是“兩眼放光”，十分精神，哭鬧不止，常常攪得爸媽半夜起牀哄我。
時光老人把我帶到了幼兒時期，那時候我最喜歡的就是媽媽了。因爲她總能滿足我的要求，她的包像一個魔術袋，能變出許多新奇的東西。可一聽到要去上幼兒園，見不到媽媽了，便嚎啕大哭起來，以爲可以留住媽媽，可媽媽卻很“狠心丟下”我在幼兒園，就頭也不回的走了，等到下午4點再來接我，在我看來卻像過了一個世紀。於是我想了一個好辦法：早上，媽媽在叫我起牀時，我立即拉起尿來，以爲一尿牀就可以有理由在家了。可媽媽發現後卻生氣地扇了我一巴掌，那是我第一次捱打，哎，賠了夫人又折了兵。
光陰似箭，日月如梭，我已經上小學了，不再那麼淘氣，往日風風火火的樣子被文靜所代替。我也成了一個名副其實的“書呆子”，不再那麼天真也變得成熟起來，也有自己的理想。
以後我更加努力，實現自己的理想，爭取做得更好，將人生這副美麗的大畫卷繪製得更加精彩，讓我的人生更加光彩。
我的六年級小學作文 篇7
看到了狗狗！過來！“唉……不是！”我失望地離開了。
我家養過兩隻狗，一黑一白，白的叫豆豆，黑的叫黑豆。可是……
一年前，我在路邊看到一隻箱子，跑過去一看，哇哈哈！狗狗！一黑一白。咦？啊！白狗懷孕了！我抱起箱子飛速的跑到家裏。“哇！還真是哩！白狗懷孕了！這樣我們家就有三隻小狗狗了！好呀！”媽媽驚喜地說。“媽。。。你說這兩隻……哦，不！這三隻狗，怎麼會在路旁？”我奇怪的問。媽媽一本正經的說“一定是狗狗的主人發現白狗懷孕了，就把白狗和黑狗扔了。”“哦，照您這樣說……這兩隻狗是夫妻？”“傻丫頭，你還沒看出來呀？”“看？”我仔細的瞧了瞧狗，啊！可不是嘛！你看，那黑狗護着白狗，一臉驚恐的望着我。“啊！媽，它們一定是餓了！”我端來了一盤香酥排骨……頭給狗狗，只見黑狗先聞了聞，又把排骨頭，給了白狗。我看了出來，那黑狗分明說不捨得吃。我突然來了靈感：白的狗叫豆豆，黑的叫：叫黑豆吧！
“小希，你快來看！”第六天早晨，媽媽喊道。我跑到外面發現黑豆在門口焦急地走着。我又發現，豆豆在……啊！我們馬上有第三隻小狗了。一直到上午，一直搖動的狗窩，停止了。我連忙走到旁邊發現：豆豆已經……死了。而那隻小狗崽也沒誕下來。我一回頭髮現黑豆沒了，看到了，黑豆在，箱子的那頭……它看到了。
媽媽想把豆豆埋了，黑豆在旁邊一個勁的叫，它不允許任何人靠近豆豆。第二天一早，我發現黑豆與豆豆都沒了。媽媽告訴我：它們走了，去了沒有人的地方。我落了淚，哭着跑出門，可是已不見兩隻小狗的身影，只好嗪着淚花，回家了。我很好奇，豆豆已經死了，黑豆是怎麼把豆豆運出去的。
啊！我知道了，是愛的力量！
