六年級軍訓作文集合五篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級軍訓作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級軍訓作文 篇1

第一次做飯，第一次得獎，第一次野營……在人生道路上，我們會經歷許許多多的第一次。但最令我難忘的是我第一次參加軍訓。

“齊步——走！”教官的喝令彷彿有着神奇的魔力，讓平時調皮的我們頓時變得規規矩矩的，絲毫不敢放鬆。訓練剛開始，大家都覺得新鮮有趣，可到了後來，同學們都被那猛烈的陽光曬得汗流浹背、叫苦不迭。本以爲教官會讓我們休息一下，誰知，教官卻說：“拿出軍人的風姿來！繼續訓練！齊步走！”一次又一次的練習，讓我們剛開始的新鮮感蕩然無存，同學們漸漸的體力不支，步伐也沉重起來。但是，耳邊又響起了教官那嚴厲的斥喝：“步伐不齊，擺手沒用力，再練！”誒，我只好支撐着疲憊的身軀，挺直腰，擡起腿，任憑汗水在臉頰上……直到我們把腳也跺麻了，嗓子也喊啞了，齊步訓練終於結束了！訓練很苦、很累，但是我們得到了顯着的訓練效果，我們取得了豐碩的果實。

珠母貝忍受了沙粒的磨礪，孕育成了絕美的珍珠，鋼鐵忍受了烈火的冶煉，煉就了鋒利的寶劍。人，不也是這樣嗎？不經歷逆境與苦難，如何成爲強大的人呢？我將永遠不會忘記這次軍訓生活，這場苦而甜的歷練！

點評：寶劍鋒從磨礪出，好的文章出自重重精煉，文章用了許多優美的語句、詞語，如：汗流浹背、叫苦不迭，等等更體現出作者當時的辛苦。文章開篇點題，過渡自然，不經風雨怎麼能彩虹，望再接再厲！

六年級軍訓作文 篇2

爲期三天的軍訓結束了，接着迎來的是會操表演。

開始了！首先是六年級，邁着整齊的步伐，喊着獨特的口號。每個動作整整齊齊，穿着綠色軍裝的六年級一個班接一個班下場後，輪到五年級了，整齊的隊伍，響亮的口號，有着標準動作的五年級完成後便是我們四年級了，我們是四年級第二個上場的班，二班下場後我們就緊張地出發了。可能是看到了前面精彩絕倫的表演，所以我們都小心翼翼的，怕自己出錯。尤其是我，怕出了錯爲班級丟臉。所以我豎起耳朵，仔細聽教官的口令，認真地做每一個動作，儘量做和別人一樣的動作。我們年級其他三個班表演完就是年齡最小的三年級了，雖然他們年齡最小，但是他們的隊伍也很整齊，動作也非常標準。

最後是教官的軍姿展示。教官英姿颯爽的軍姿展示是最好的，教官的動作非常標準，隊伍非常整齊，反應非常快。

時間過得飛快，教官馬上要回去了。說到這裏，我心中不禁對邊防戰士、武警、海陸空等軍人豎起大拇指讚揚他們！

經過這次軍訓，一顆綠色的種子種到我心中。

六年級軍訓作文 篇3

告別了回味無窮的小學，我升入了絢麗多彩的中學。進入中學的每個新生都必須參加軍訓，一聽到“軍訓”這個詞就讓人有一種毛骨悚然的感覺。當我詢問父母爲什麼要軍訓時，他們便教育我說：“軍訓能使我們養成不畏困難的精神，能讓我們在以後的日子裏學會服從。”我想軍訓或許對我們這些平日裏“嬌生慣養”的“小皇帝”、“小公主”也是有好處的。我帶着好奇而有害怕的心理盼望着軍訓的到來。

軍訓開始了，教官首先來了個簡短的自我介紹：“我叫許大衛，大家以後可以叫我許教官。”“大家現在開始練習步伐！”只聽教官一聲令下，我們班的同學便排成了4列縱隊邁着矯健而有整齊的步伐向前走。可是好景不長，不一會兒，有的同學就走得太慢了，有的同學就走得太快了，隊伍變得一塌糊塗，彷彿是一條條掉了珠的項鍊。教官嚴厲地說：“同學們，大家要走整齊，再不走整齊可就別休息了！”話音剛落，同學們你看看我，我看看你，走的慢的同學匆匆忙忙地追了上去，走的快的同學便回頭一瞥只好來了個急剎車。隨着教官“121、121……”的口令，我們反覆練習後隊伍變得整整齊齊。“無論從縱向或橫向看，我們的隊列都成一字形。假如從直升飛機下看，我們的隊形猶如一塊會移動的田字格。”

“休息。”教官說道。同學們像一羣剛出籠的小鳥似的四處散開，三五成羣地聚集在陰涼處一邊喝水，一邊抱怨：“累死我了……渴死我了……”還有的像散了架似的躺在了草坪上。沒過多久，教官喊道：“集合！”同學們拖着懶洋洋的步伐很不情願地向教官走去。接下來我們練習了四面轉法。“向左轉…向右轉…向右轉…向後轉…向左轉…”被教官這樣一叫，原本整齊的隊伍都變了形。有的同學向左轉的時候向右轉了，結果一行隊列裏有的同學朝南面，有的同學朝北面，同學們一個個笑得前俯後仰，好像有人捅了個馬蜂窩似的一團糟。教官一本正經地說：“全體給我趴下，男的做20個俯臥撐，女的做30個仰臥起坐！”面對教官的“獎勵”，同學們只好乖乖地接受了“獎賞”，一個個大汗淋漓、氣喘吁吁。

這次軍訓讓我想起了解放軍叔叔們，他們在戰場上那麼勇敢，原來是經歷了千錘百煉呀！

六年級軍訓作文 篇4

“嘿呀，好高興啊！”我揹着生活用品和衣服走在上學的路上。你問我要去幹什麼？我要去五雲山寨軍訓啦！我既高興又激動，要離開家人獨立生活幾天，和同學們一起快快樂樂、自由自在地去“展翅飛翔”。

耶，終於可以上車了。大家都爭先恐後地跑上車，同學們在一起真熱鬧！大家歡聲笑語，同學們都很興奮，在車上還玩起了“小雞”、“砸豆腐”等遊戲，開心極了。突然，聽到一位同學叫了一聲“稻草人！”我轉向窗外，看到田地裏紮了好多個“稻草人”，以前我從書上看到過有關“稻草人”的故事，今天是第一次親眼目睹，可得好好瞧瞧。我好奇地看着，當我看到離我距離最近的一個稻草人時，我才發現它的四肢原來都是用樹枝綁成，尤其是它的雙臂好象隨時要舞動起來去趕走那些破壞莊稼的害蟲，哇，它的五官太可愛了，“眼睛”和“鼻子”是用小石子做的，那石子的大小和位置都鑲嵌得恰到好處，活靈活現，更絕的是用辣椒代表“嘴巴”，紅彤彤中還透着生氣，真驚奇農民藝術家隨手做出來的.“稻草人”還真是一件件藝術品呢！

終於到了目的地，“小學生教學基地”幾個大字映入眼簾。我們來到各自分好的寢室，放好了自己的生活用品，並休息了一會兒。“噓——”哨聲響起，中午開飯了，我們拿起飯盒趕快衝到外面集合。周教官帶我們一起去食堂用餐。走在用餐的路上，周教官突然從嘴裏吐出幾個字：“前後兩人標齊！”身後傳來我們的笑聲：“嘻嘻，哈哈！”周教官好幽默哦！ 到了下午，我們盼望已久的“燒烤”終於來臨了。老師帶領我們來到燒烤區域，首先老師開始講解了燒烤的類型，教我們怎樣生火，怎樣串燒烤。“開始行動！”我們迫不及待地來到燒烤架前，開始了分組的分工合作，侯欣藝、鄒夢、徐一鷺。串燒烤，夏小涵生火，我趁這些時機，去買了兩根羊肉串，老師來幫我們點火，我們小組每人每次扇三十次火，終於輪到我了，我使勁地扇着，感覺煤炭的小碎片都朝我的臉上飛過來，害得我不能睜開眼睛，“動作還是要溫柔一點”，我自言自語地說。趁着煤炭燃起，我們把串好的羊肉串、豆腐乾等排成一排放到烤架上，先把串串上的水分烤乾，再刷一點兒油，然後再烤會兒，注意：油可不能刷多了！等燒烤熟了就可以盡情品嚐。我按照上面的方法，烤了兩根羊肉串，一根火腿腸，吃着自己親手烤出來的食物，真是太美味了。

以後的幾天裏，我們在教官的帶領下，還自己動手做航模，製作豆漿。幾天的生活時間雖然短暫，但讓我記憶猶新、流連忘返，更讓我受益匪淺：我發現我長大了，能獨立生活了，這是我第一次離開爸爸媽媽，剛開始我還很擔心自己能不能習慣，可幾天來的集體生活讓我覺得好輕鬆好愉快，以前生活中的一切都由家長安排，現在我學會了自立，學會了自己照顧自己，還知道了和同學們在一起的集體生活要互幫互助。

難忘的軍訓，難忘的集體生活，給我的童年生活增添了無窮的樂趣。

六年級軍訓作文 篇5

軍訓的目的主要是把我們訓練成小軍人。我們在去軍營的車上打打鬧鬧，好開心。可是，到了軍營的時候，同學們就自主的停了下來，東張西望，好像剛從獵人的手上逃出來的兔子，在偵查外面是否安全。這是避免不了的，我想。因爲這裏是我們以後住的地方嘛。況且我們對這裏也不瞭解。

在軍訓的五天時間裏，我大致瞭解了軍營裏生活的順序，那就是早上訓練，晚上休息。除了星期一以外，其它四天時間裏，每天晚上都有活動。我最喜歡的活動是星期三的燒烤活動。

燒烤活動大概是這樣的：在燒烤之前，教官會陸續準備鐵叉、燒烤架、許多大雞翅(每人一個)、一箱火腿（每人兩根）、一大袋饅頭（每人一個）。

在準備燒烤的時候，教官給我們講了許多有關燒烤的安全事項，比如：不能不冷卻就吃雞翅、不能把雞翅插在燒烤叉上就吃，要用紙包着，從燒烤叉上取下來再吃……直到我聽得都不耐煩了，這才允許烤雞翅。

教官說雞翅要烤十五分鐘才能烤好。在我看來，這十五分鐘比十五年還漫長，眼看着別人的雞翅都烤好了，而我的卻還沒好，真着急呀！過了好一會，教官纔對我說：“好了，你的雞翅烤好了，趕緊冷卻吧。”總算可以了，我高興的想。於是我迅速把雞翅從燒烤爐上拿下來，轉身背對着燒烤爐，開始冷卻。

漫長的五分鐘過去了，我就拿起一張紙巾，把雞翅從燒烤叉上取了下來開始吃了。不知是我燒烤雞翅的時間太長了，還是教官給的時間太短了，就在我吃完雞翅要烤火腿的時候，教官要我們趕緊吃，說時間快到了。我沒有時間烤火腿和饅頭了，只好吃生的。幸好饅頭和火腿可以生吃。這說明，無論做什麼事情都要講究速度，吃雞翅也一樣。

軍訓五天的時間過得飛快。不久，我們就高高興興地回家了。