六年級語文作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六年級語文作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級語文作文1

我的拿手好戲是下國際象棋。那一個個黑白分明的棋子，已經陪伴我度過了三年。

我三年級的時候就開始學國際象棋了。第一節課當我打開棋盤時，將威風凜凜的棋子一把抓出來，聽老師耐心的講解着棋子的走法，感覺眼前不是棋盤，而是一個巨大無比的戰場。我率領着千軍萬馬奮勇殺敵，眼見敵人一個個死在我軍將士的戰刀下，心裏樂開了花。當戰鬥結束時，我又興奮又快樂。回到家，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學會後，我們經常一起對弈。其餘時間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的棋藝日益增長。

有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來了。中午吃完飯閒來無事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然後，我想了個妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開始着急了，一會兒抓耳撓腮，一會兒緊盯棋盤，怎麼也拿不定主意。由於過度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯着他，他一個失誤掉進了我的陷阱，我大搖大擺地闖進了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，並一舉消滅了他的殘餘勢力。這時親友有的已經開始爲我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽了這些話，我高興得一蹦三尺高。

這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂趣。

六年級語文作文2

語文，一門高尚而典雅的學科，歷史上有無數文人曾爲它傾盡心血，寫出一篇篇鉅作。然而，生活中處處有語文，只要我們細心觀察，就會發現，語文就在我們腳下。

商店裏的語文

語文可謂是生活中的靈魂，又像一個可愛的小精靈，你若喚它，它便出現。在街頭，一些商店的店名都非常搞笑，有的叫“樂在騎中”這是一個賣汽車的4S店，爲了吸引顧客，讓顧客們覺得這裏汽車會非常好。有一次，一個從外面來的富商在這4S店買車子，他看見店名叫“樂在騎中”就覺得這地方很怪，還以爲那店是賣馬的，店裏的員工走出來用英語和那老外交談，老外一直說：“你們中國人真奇怪，這什麼年代了還賣馬。”然後沒給員工說話的機會就走了。還有的一個叫“大辮燒烤”，其實只是一個女人開的店，只不過那女人有個大辮子而已，路過的人都不敢進去，他們全部都想歪了，全想成“大便”了，一個名字就能讓一家店被許多人誤解，語文真有趣啊！

網絡上的語文

最近，網上廣泛流傳着一個用語叫“藍瘦、香菇”意思爲“難受，想哭”，真不知道這是哪個人想出來的，利用諧音，讓這個詞更加有趣，潑皮。在學校裏，我看見同學都對我說：“我見到你好藍瘦啊！特別香菇。”在我不明事理之前，我就對他說了：“你很難受嗎？爲什麼要吃香菇啊？”同學們就抓住我這個笑柄，都說我老土，跟不上網絡，可我還不知道他們爲什麼笑我，我就問一名同學：“香菇什麼意思啊？”哦……是藍瘦香菇的毒，每天學校到處都遍佈了“好藍瘦，很香菇啊！”

生活中的語文處處可見，來源於生活，用於生活，與生活息息相關，與生活相輔相成。語文使生活豐富多彩、充滿活力，富有藝術情趣。

六年級語文作文3

時光匆匆，轉眼間，六年小學時光已經從我的手中溜走，回憶如流年，只能流去不流回。

六年前，我還是個懵懂的孩子，當踏入學校的那一刻起，我就成爲了一名合格的小學生。捲起時光的珠簾，宛如一切還在眼前。啊!我已經錯過了六年，忘不了那年球場上的你奪我搶;忘不了那年考場上的驚心動魄;更忘不了那年深情厚誼，已如落葉，捲入時間的漩渦。心裏的懷念，只是對時光的傾訴，我願做做一株花骨朵兒，讓時光成爲綻放的希望，定格在最美的瞬間。

同學們，你們可好?再有一段短暫的相聚後，離別的痕跡已經深深地烙下印記，我們即將分離，各奔東西，曾記得那段美好的時光，朝夕相處，耐人尋味曾記得熟悉的面孔，現在卻已漸漸模糊。如果一切還能重頭來過，我願意與你們一起去在球場噴灑汗水;一起走向勝利的終點;一起手挽手，向前衝。可是時光總是不等人，留給我們的只剩最後的美好。

是呀，六年是美好的，記憶的，短暫的離別只是爲了更好的相聚。下一次的重逢，或許我們依舊可以訴說彼此，讓美好的時光記憶，在我們的腦海裏漸漸清晰，在時光的流年裏劃下一道最美的記憶。

時光，值得感嘆，必須珍惜，更是美好的終點。是啊，六年那麼快，那麼值得記憶，我失去的華年，會留在我的記憶中，讓奔走的回憶，永遠留下我心中的最美——時光。

六年級語文作文4

世界上最珍貴的莫過於母愛。母親是偉大的，母愛是用金錢買不到的。母親給了我生命，把我養育大。從我哇哇墜地起，媽媽就開始履行他的義務了，可十二年來有位媽媽做過什麼事呢？

給媽媽洗腳！雖然是一件人人都能做到的事，但它無不體現兒女對母親的報答和愛呀！就在今年三月八日這一天，是我這十二年來第一次爲媽媽做的一件事——給媽媽洗腳。雖然這天是天下所有母親的節日，但我的媽媽仍在田裏幹活，她這都是爲了我們這個家呀。媽媽疲憊不堪地從田裏回來，累得腰都直不起來。我很心疼，趕快把媽媽輔導沙發上坐着，先給她倒了一杯開水，然後又稱來一盆溫水，往水裏放了一把鹽(聽奶奶說，用鹽水洗腳有效腫痛、接發起的作用)，我把盆端到媽媽面前說：“媽媽，讓女兒給你洗洗腳吧！”媽媽連忙擺手說：“不用，不用，我能洗的。”我微笑着說：“媽媽就讓敬敬這份孝心吧。”媽媽也只好不再說什麼了。我把媽媽的腳拉起來，小心地脫掉鞋、襪，這時，一股異味撲鼻而來，我的鼻子抽動了一下，心想：媽媽的腳真臭啊！可轉念一想，媽媽一天干活多累呀，怎麼能現媽媽的腳臭呢？於是，我把媽媽的腳輕輕地放進水裏，用心的搓洗起來，洗着，洗着，心想：我以後一定經常給媽媽洗腳，讓媽媽感受到女兒的愛。當我擡起頭時，看見她正衝我笑呢。

我真切地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

六年級語文作文5

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完東西，爸爸去付錢，稀裏糊塗的跟着爸爸走，可是爸爸一轉彎就不見，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿危險，這個熟悉的地方一下子變的'陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰，情急之下，我急中生智，找到一位服務員阿姨，告訴阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連後退，但阿姨用手拉着我去，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到廣播室，阿姨問清我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正爲我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

六年級語文作文6

生活中，人與人之間互相關愛的事情很多很多，比如家裏沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時卻能使別人受益無窮。

那次，我們樓下的紙花店着火了，父親是第一個察覺到的。那時，全樓的人都睡着了，父親便挨家挨戶地打電話，很快，全樓的人都到了樓下。這時，人們纔想起了撥打119，不知是誰剛說了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時，天氣很冷，可家家戶戶的房子裏都是煙霧籠照，就在這時，其它紙花店的店主便把門打開，點起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進賓館。類似於這樣的事情還有很多很多就比如：

暑假過後，正是核桃成熟的季節，母親使買來了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過皮的核桃，直到有一天，我突然發現，由於每天給我剝核桃，母親的拇指已經發黑了，並且也不像以前那麼光滑了，到了這個月，她又每天耐心地給我剝石榴。

不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”。是啊！何常不是這首歌所說的那樣，每個人都獻出一點愛，即使不是那驚天動地，人人皆知的大愛，世界也會變得更加美好。

六年級語文作文7

春節是中國一個隆重，盛大的傳統節日，每一個角落都充滿歡笑，每一個地方都洋溢着幸福。

美麗的四川省有着獨特的春節。

程度人在春節第一天是不吃米飯的，在他們看來，“飯”與“犯”讀音相似，爲了避諱，家家都會吃抄手，吃湯圓，吃米線。過小年時纔可以吃團圓飯，並且在這天，孩子，大人，老人，要放一“雙”鞭炮，磕頭，燒香。這春節過得夠“傳統”。

有趣的山東人的春節更是別有特色。家家吃完團圓飯後，要在自家鍋上擺它幾個饅頭，這叫“餘頭”。初五的晚上，學生要到老師家給老師百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老師出題即興做一篇文章，然後由老師將這篇文章焚燒，這叫做“文曲星會”。這春節夠“有趣”。

我親愛的老家湖北，過春節更是熱鬧非凡。在除夕的前一個月，家家都要殺豬，宰雞，因爲在除夕夜，要喝湯，吃豬肉，家裏的男人通常要吃雞爪，象徵着“新年抓財”，家中的孩子都要吃翅膀，象徵着“展翅高飛”，家中的老人吃雞骨頭，象徵着“出人頭地”。大年初二一早，大人就要爲孩子煮上“荷包蛋”，意思是說：包金包金，得金得銀。初三，便到處去了，放一卷鞭炮，在門處喊道：“來拜年咯！”主人就會出門迎接，在主人家中吃了飯，再去別家拜年。這春節夠“精彩”。

這精彩、有趣、傳統的春節帶給我們無限的開心、滿足。

六年級語文作文8

親愛的老師、同學們：

當你在這美麗的校園中學習，爲我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文

化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任，爲了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利於創建綠色和諧的校園環境，我們“校園環保志願者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行爲視爲個人文明修養的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意採摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，儘量減少損壞維修。

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”情況發生，微機室電腦用後及時關機。

5、節約用紙，儘量少用餐巾紙，草稿紙等儘量兩面用。

6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、儘量少用塑料袋，儘量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學樹立環保意識，爲創建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，爲共建環境友好型的和諧校園而努力！

六年級語文作文9

我的小學生活多姿多彩，酸甜苦辣樣樣齊全。

酸

那次體育課，我們規規矩矩排好隊，安靜的等待着命令。“做操。”我們擺着一致的動作，喊着響亮的口號，整齊有序的訓練着，這時，後面的同學無緣無故地推我一下，我差點栽跟頭。我很氣惱，便回推她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見，正在帶操的老師停止動作，“你，出列，去跑三圈。”說着，指指我，再指指跑道。我難堪的走向跑道，鼻子一酸，委屈的眼淚不由自主地掉下來。

甜

校運會正在激烈進行着，個個選手都不甘示弱。說話嘈雜聲，加油鼓舞聲，隊友歡笑聲，失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊，一張張嶄新的獎狀，讓我們欣喜若狂。我們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因爲運動健兒們的努力，我們班榮獲第一！是班上的運動員們，賽過姚明，比過劉翔！捧着紅豔豔的獎狀，我們不約而同的甜蜜一笑。

苦

有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉，他們回去又要捱罵，失去自由權。他們何嘗不渴望高分，不羨慕“三好生”呢？他們當然不知道在玩的時候，“三好生”正在如飢似渴的讀着書。他們更不知道，“三好生”也是從差生走過來的。其實，學習要有上進心，要勤奮，“人非生而知之者，孰能無惑？”學習“三好生”的精神吧，何必自討苦吃？

辣

班上的女生個個辣勁十足，她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人，她們總是打頭陣。她們可成爲學校的名人，因爲她們的“功夫”讓男生都敬怕三分。但是班上的事故還是頻頻發生：粉筆大戰、書本大戰。哎，還真是一羣十足的辣妹。

酸甜苦辣的味道讓人久久留戀，真是難忘小學生活。

六年級語文作文10

“咳！急死我了！急死我了！這次考試會不會很難？時間會不會不夠？”我清楚地記得，這是我剛上一年級時的第一單元測試，當時我很緊張。老師把考卷發下來了，我拿起來一看，題目都很簡單，心想：“哼！我還以爲有什麼大不了的呢！這麼簡單呀！”我放鬆了警惕，開始心不在焉，題目剛看到一半就寫了起來。

我做得很快，第一個交卷，老師問我檢查了沒有，我點了點頭，其實壓根沒檢查。交完考卷後，我得意地瞥了瞥班裏的尖子生小林，只見她緊鎖眉頭，咬着筆桿，一幅苦思冥想的樣子。此時，我不由得驕傲起來：“還說是班裏的尖子生呢！這麼小兒科的題就把你難成那樣！”

幾天以後，成績出來了，我喜滋滋地等待老師報出“胡雪晴，100分”，讓同學們對我刮目相看。老師開始報分數了，李明97分、張玉林88分，柴紫玲99分……當報到小林的分數時，班裏的同學都驚歎小林的成績好。而只有我不服，心想：“不要驚訝得太早，讓你們驚訝的還在後頭呢！”

“胡雪晴，75分。”分數終於報出來了，猶如晴天霹靂，我接住考卷，只見“們”寫成“門”，“人”寫成“入”，不但錯別字一大堆，而且審題還有錯誤。

經過這次考試風波後，我真正悟出了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。從第一次考試以後，我再也不敢驕傲了。

六年級語文作文11

語文對我來說是個再熟悉不過的字眼，曾經在我的腦海裏閃動過千遍萬遍。可以說，語文是我成長中不可獲缺的一個摯友。語文這個詞，它在《現代漢語詞典》中的意思爲：語言和文字。也就是說，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。

先說說文字，我與文字的緣分還真不淺。三四歲時，我家有很多的識字，認字，識數，學習各種知識的書與牆貼。我每天就在家裏，咿咿呀呀地讀着，揹着，努力的把這一個個字深深地刻在腦海裏，記在心裏。我對這一個個形形色色的字體非常感興趣，也對語文產生了興趣。

到了五歲，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來郎朗上口的詩句，充實了我的內涵。我在詩的海洋中盡情遨遊，裝點着自己的人生。這時，語文悄然變成了我的夥伴。

六歲，我上一年級了，以前學的字與各種詩句，拼音給了我學習上很大的幫助，是我的學習更加優秀。

如今，我對知識的渴求並不單單停留在書本上，而是更注重在課堂上的積累，在上課時更多地汲取老師給我們輸送的營養。我把課本上的優美詞句珍藏在心底，細細品味；一篇篇感人至深的文章，一段段優美動聽的語句，再加上老師爲我們的精彩講述，讓我以全新的面貌去感受語文這位陪伴了我六年的老朋友。

不管怎麼說，是語文陶治了我的性情，是語文讓我們看到了外面的精彩的世界，是語文讓我的生活不再孤單，是語文造就了我。

六年級語文作文12

科學，使人深刻，使人莊重，使人能發現世界的奇妙與神奇，進入科學的世界，彷彿進入科學知識的海洋，進入奇妙的科學王國，在那裏，你可以閉上雙眼，盡情地陶醉在這科學世界裏。

這天，我親身體驗了科學的奇妙。在這節課上，有三個同學各做了一個科學小實驗，都很有趣。我最喜愛丁澤成同學演示的實驗，他的實驗是這樣的：他首先準備了道具：水杯、硬紙片，接着，這恰似魔術的實驗就開始了，只見他如魔法師一樣夢幻般地拿出了一瓶水，再把水倒入道具水杯裏，然後把紙片放在水杯上面，看似平平凡凡的動作，其實暗藏“玄機”，見證奇蹟的時刻就要到了，就在這時，他臉上露出了一種詭異的笑，正在大家十分專注地觀看的時侯，他以迅雷不及掩耳之勢，利索地把水杯倒了過來，紙片和水杯頓時像吸鐵石一樣緊緊相“依”，杯子裏絲毫沒有露出一滴水，臺下掌聲雷動。我百思不得其解：到底“何方神聖”在“作怪”呢?爲了解開心中的疑團，我一次又一次地親自實驗，翻閱資料，終於明白了其中的原理：原來是“幕後英雄”大氣壓在作怪，由於外面的氣壓大，所以外面的氣壓會頂着紙片托起懷中的水，就造成了這樣一種“奇蹟”。

也許，你癡迷於魔術，也許，你熱愛於科學，但是，魔術再神奇，再炫麗，畢竟是虛假的，而科學，是大自然構造的一種真實的魔力是人類刻苦鑽研創造出來的成果。科學，正因爲有了你，才讓世界更美麗，才讓一切不平凡。

所以，只有細心觀察，反覆實驗，才能獲得真正的知識，正如詩人陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

六年級語文作文13

轉眼間，我已經從小學生變成大學生，從沒有夢想變成已經實現夢想。

17歲半那年，我捧着清華大學的錄取證書，踏進我日思夜想的清華。在優雅的學習環境下，我刻苦地學習，刻苦地讀書，終於搏得博士學位。之後，我又到美國留學，見到許多書上沒有學過的知識，見到很多美麗的風景，知道美國的教育方式……畢業以後，我走進人們的生活，把他們能體現出愛的故事記錄下來，整理成一本《處處有愛》。這本書投很多次稿也沒有成功，我很失望，就想放棄。媽媽看看我這本書，沒看幾下就合上。她對我提建議：“你知道嗎？讀者喜歡看比較有意思的書，你這種書，記錄的這些瑣事，人們天天都能看到，會感覺沒意思。你應該記點有意思的事。”

我恍然大悟，終於明白該寫什麼，馬上提筆修改這本書，再次投給出版社，出書！我終於向夢想邁出第一步！

又有一次，我把各種在美國留學看到的風景編成一本書，名爲《美國遊記》。我把這本書投給出版社，馬上得到賞識，出版！這書一出版就賣的火爆，成爲人們去美國的旅遊嚮導。聽說還翻譯成各種國語，賣給外國人……

我就這麼一點點的進步，寫很多書，奮鬥五年，成爲中國有名的作家。可是，我真正的夢想，是希望全世界都能讀到我的作品。我如飢似渴地閱讀大量的書籍，豐富經驗，寫出來的書也越來越好。有一次，我寫一本書，名爲《薩比婭》，被翻譯成外國國語，向全世界推廣，所有人都讀到我的作品……

我實現自己的理想，奮鬥一生，終於如願以償。

六年級語文作文14

如果世界是間小屋，那關愛便是一扇窗。如果世界是片大海，那關爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關心與幫助。沒有他人的關心，那生活會慘淡無味。被人關心是一種享受，關心他人是一種品德。

還記得那是一個寒風刺骨的早晨，我感冒了。上課時不斷咳嗽着，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。擡起頭時，許多人向我投來了同情和關心的目光，我愧疚的心纔有了一絲撫慰。突然，老師嚴厲的目光投向了我，我頓時心跳加速，以爲老師要批評我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門，眉頭突然一皺，大聲說：“金佳怡，過來一下。”聽完後，我心中一顫，莫是我作業沒寫完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的肩上關心的說：“感冒沒事了吧？”這時我的眼眶溼潤了，心也微微顫動。擡起頭，看着老師慈祥的目光。我強忍着不讓眼淚流下。說了一句：“老師，謝謝，我先回教室。”老師點了點。走出了門，我的眼淚肆無忌憚地流了出來。門口擁了一羣人問我：“沒事吧？”我的眼淚更加肆無忌憚，我已經記不清到底說了多少句“沒事”，只知道那天眼淚衝釋我的臉龐。

生活中，關心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學會關心他人。

六年級語文作文15

生命本沒有色彩，過程給了我精彩。生命本沒有芳香，過程給了我清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了我繽紛的色彩。

老師是什麼？老師就是那默默無聞的大地，呵護着我們的每一寸生命，爲我們遮風擋雨；老師就是那夜裏的星光，爲迷失的學者開闢了大道；老師就是那燈光下的恆光，那鮮紅的評語震耳發饋。

從門外走進了一個人，那就是你，我的語文老師，你相貌並不出衆，但是，那麼慈祥、和藹、可親，你的微笑那麼從容不迫，眼中流淌着柔和的光波，你轉身流利地在黑板上寫下了你的姓“陳”，柔中帶剛。不久，時光拉近了你我的距離，我們同在一個屋檐下，開始了彼此美好的生活。

你講課待人的語調那麼誠懇親切，抑揚頓挫。有時鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動聽；有時，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長堤，看雲煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動的畫面，我們貪婪地吮吸着。

當我願如雲一樣瀟灑漂泊，卻有風的羈絆，您告訴我要堅持不懈；當我願像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網之驚，您告訴我要臨危不懼；當我願如流水之負載而輕揚，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗就多一點經驗，多一筆財富，就多一份成功的機遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠閃爍着的恆星，賦予了我一個繽紛的色彩。

謝謝你——我的語文老師。