努力六年級作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的努力六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

努力六年級作文1

成功就在努力的前方。

在寒冷多風的冬日裏，植物園中一隻行動遲緩的蝸牛，正一步步慢慢地爬上蘋果樹。附近樹上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過來，着實嘲笑了它一番。其中，一隻麻雀飛過去對它說：“嘿，傻傢伙，你不知道這樹上已經沒有蘋果了嗎？幹嗎還拼命往上爬？”蝸牛並沒有停下腳步，邊爬邊說：“等我到了之後就會有了。”

蝸牛有種信念，努力付出足夠的汗水，成功纔會降臨。那種努力需要跨過黑夜的迷霧，在佈滿帶刺的枝條上前行。

蝸牛身上重重的殼，讓它受盡磨難，卻無法脫下。它沒有麻雀輕盈的身體，飛不上藍天，也不可能在一瞬間抓住彩虹，只有一點一點爬，直到可以觸摸成功的絢爛，才能回望一路風霜。

有些人，或許看到花兒開放纔想起人生的目標，但去努力時，花兒已在一片片凋零。

有些人，或許看到花近在眼前，便停下了追逐的步伐，卻在不知不覺中被旁人超越。

有些人，或許在一直努力，但從未聞見成功的花香，在時間的交替中，荒廢了對自己的誓言。

時間無言，再怎麼質問，成功也不會隨便降臨在不努力人的面前。成功就在身邊的某條道路中，只有努力去踏平每一次磨難，纔會在一瞬間與你相擁。

成功是一朵花，只要你在追求理想的征途上永不喪失鬥志，它便會永遠綻放。

成功是一個機會，永遠藏匿在看似遙不可及卻芬芳迷人的花朵之中。

努力六年級作文2

有人說，人生是一場揹負苦難的旅行，從哭着起步到笑着落幕。你所走的每一步都在人生這條大路上留下隱形的腳印，直至夢想的彼岸。

我一直覺得自己是一個很“幸運”的人。在小學的那年夏天，我因爲摘荷花掉進河裏，咕咚咕咚喝了一肚子水，最後被人救起。大人都說這孩子命大啊，這麼深得水都沒淹死。其實我知道這並不能全部歸之爲“好運氣”，因爲我拼命抓住了漁網。

在這個燈紅酒綠的繁華社會，我們每天能感受到的就是快節奏，所有人都想讓自己的付出立竿見影。心越跳越浮躁，鮮少有人再靜心工作，越來越多的人抱着碰運氣的心態，再不相信自己的努力。但往往結果並非如我們所料，直到撞了南牆纔回頭，追悔莫及。

我有一個很喜歡的偶像，他回憶自己在韓國出道前的往事。“每天從睜眼開始就在練習室訓練，有時候連飯都顧不上吃，我在練習室練舞累到腿發抖，整個地面上全都是我流的汗，雖然很難，但我從沒後悔過。現在我可以有這樣的舞臺，讓別人知道我，這些都是我努力的結果。”他的話讓我倍感羞愧，當我抱怨命運不公，生活不順的時候，有人沒有抱怨而是靠自己的力量讓夢想與現實更進一步。

沒有遍體鱗傷，哪能活的漂亮，失敗過的人總是更容易成功。你的努力就是成敗的關鍵，腳踏實地，一步一步來，欲速則不達。當你接水的時候，水管開的太大杯子往往不容易接滿，所謂細水長流就是如此吧。

只要你堅信，你的努力落地生花。

努力六年級作文3

老人常說，“功夫不負有心人”“世上無難事，只怕有心人。”對於總是半途而廢的我，聽到這兩句名言，總會想起那堅持、刻苦的人。

他長得沒有別人好看，胖嘟嘟的，喜歡笑。他和大氣、豪爽、重感情，帶着一絲純淨的清爽。好中不足的是。她的成績並不好。

老師總是呵斥他，可大人並不明白。其實他也想好好的上課、聽課，卻每一次都不經意的走神。聽他媽媽說，他3年級開始成績就開始下降了，四年級了，作文都寫不好。他媽媽聽說我成績好，讓我好好教教他。他總是失望地跟我說：“對不起，我每一次都想好好聽課，卻總走神，分心。”我鼓勵了她：“加油，我知道你愛學習。但是，要學會剋制自己不好的慾望。”

在大家手把手指導下，她變了很多。她的母親也變了個樣子，本來的愁眉苦臉變成了滿面春風，總是得意洋洋地對我們說：“我家閨女開竅了!本來總烤二十多名，這次衝到前十啦!”

後來我才知道，自從那天過後，他每天六點半就起牀，早早起到學校，好好地看書、讀書，別人都在大鬧，他卻安靜地坐在一旁讀書。在上課時，他比誰都認真。老師在講課，成績好的都學過了，認爲回了，都不樂意聽了;學習不好的，也沒有心思聽。他沒有是受到周圍的打擾，聚精會神地聽着老師講課。回到家，弟弟妹妹都在看電視，玩遊戲時，他不理會外界，一個人在房間裏面好好地溫習功課。

“爲什麼那麼努力呢?”我問。

“因爲你曾經說過，‘功夫不負有心人’，只要努力就會成功!”他的眼神變得堅強、成熟。

他就是我。

讓我終生難忘的人。

努力六年級作文4

“侯翔，獲得”中華魂“主題大賽一等獎，二等獎！”當廣播裏傳出這等好消息的時候，我已經欣喜若狂了，但心中充滿的不光是歡喜，還有那略帶苦澀的幸福滋味……

站在充滿自豪的領獎臺上，我流出了幸福的淚水，不是因爲欣喜，不是因爲感動，而是因爲刻苦的努力。

記得在去年冬天，我接到了一個令我幸福的通知：“中華魂”主題徵文的活動。這使我激動的一蹦三尺高。但是，只有一分耕耘纔會有一份收穫。要想取得成績，只有用心寫好這篇文章。於是，我開始了漫長的寫作之旅：每天放學之後，想辦法擠出最多的時間來反覆推敲、改進這篇文章，常常一段話得費兩三個小時纔會滿意。這段時間裏，我似乎連走路都要匆匆忙忙才能使時間變慢。雖然冬天，但每天，我的'額頭上經常會有很多汗珠，終於寫好了！之後，我又經過反覆修改這篇文章纔算令我滿意了。

從這一點一滴的心靈文字中，我漸漸感受到了：努力的付出，辛勤的學習，你纔會有所收穫。但收穫之前的努力也會是非常幸福的：雖然不能去廣闊的天地裏自由玩耍，但努力去做，你也會覺得這件事充滿樂趣，努力會是幸福；雖然你不能選擇自己的意願，但你自己也要做好這件事。最後努力的收穫會是幸福；雖然你失去了一些時間，但你會發現，最後努力的成就感也會是幸福。

蜘蛛，在一次次破網之後，結出了它努力之後的幸福；蝴蝶，在結繭之後，展現出她美麗的翅膀！那也是它努力之後的幸福！

什麼是幸福呢？幸福就是努力！只有努力，纔會有幸福的結晶！纔會有美好的未來！

努力六年級作文5

在學校裏，老師常常對我們說過這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛迪生也說過：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發現了，努力，並不等於成功。

就拿我學二胡來說吧！老師每天佈置的作業我都認真去完成，對每一首曲子，我都能認認真真地去練習，每上遍都非常認真，可效果卻不是很好。查是，每當我練琴的時候，我都會想起老師說的“只有努力，才能成功。”這句話。於是我便認爲是自己的練習不是很用功。我每天拚命的練習，手都拉腫了，二胡還沒有練好。二胡老師說是細節問題。開始，我還不開竅，到後來，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認真體會每一句的思想感情，每一小節的韻味，慢慢地拉好了二胡。

爲什麼我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網查了很多資料，可是沒有十分全面的。於是，我就去問老師，可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終於有一天，有兩個小朋友問我：“姐姐，6+18等於幾呀？”我忽然想起了什麼。對了！我知道怎麼做了！我告訴其中一個小孩：“6+18等於24！”“爲什麼？”他問。我說：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時我對另一個小孩說：“我教你個辦法好嗎？”我拿了24個牙籤，先擺6個，再擺18個。然後問他：“你知道我共擺了多少個牙籤嗎？”“噢，我知道這是爲什麼了！”我望着他天真的樣子，忽然明白了什麼。

原來有一個好方法纔是好學習的關鍵呀！世界上從人都應該有一雙善於發現的眼睛。這樣，世界將會變得更加美麗！

努力六年級作文6

理想是石，能敲出星星之火;理想是火，能點燃熄滅的燈;理起是燈，能照亮夜行的路;理想是路，能引你走到黎民

每個人都有自己的理想，我也不例外。小時候，我熱愛美術，想當一名畫家，於是，我學習了畫畫，每個星期都努力畫;大一些，我被音樂陶醉，想當一名音樂家，於是，我學習了古箏，每一天都練習;再後來我迷上了圍棋，想當一名圍棋大師，於是，我學習了圍棋，有空就找人對弈;長大後，我沉迷於書法，想當一名書法家，於是，我學習了書法，有時間就練;而現在，我愛上寫作，希望成爲一位作家。

讓我下定決心努力成爲作家的，是學校舉辦的一次作者簽名售書活動。我看着他們站在演講臺上，心中是多麼羨慕呀!你看他們在臺上繪聲繪色地爲我們講着自己的事，自己的創作經歷，自己的成名之路。我是多麼希望自己也能像他們那樣!書前的作者簡介中，他們獲得了那麼多的榮譽。寫了幾十本書，得了十幾個項獎。

從此，我週末一有空就去圖書館看書，有了錢也不買玩具不買零食，卻一頭扎進書店買心儀的書。在書的海洋中，我貪婪地吮吸着書籍中的知識，享受着閱讀的快樂，感受着文字帶給我的愉悅。在書籍的幫助下，從前那一隻只攔路虎作文不通順、用詞不當、語言不優美，再也沒有出現過。我打倒了攔路虎，寫作也有了進步，漸漸的我的作文會被老師表揚，會在比賽中獲獎，會在報紙上發表。有志者，事競成，我一定要再接再厲，讓我當作家的夢更加清晰，離我越來越近!

理想是奮鬥的力量;理想是前進的路標;理想是成功的先驅。我要爲實現理想而努力。

努力六年級作文7

今天，走在路上，我偶然看見一個小孩，他正在玩着一個小玩具，他的父母親正在整理一天以來所收到的廢品，可見，這一家的家境不算富裕，但一家人其樂無窮，我不知道爲何，心裏突然升起一股酸楚感。

我繼續往前走，又看見一個小男孩，他揹着一件樂器，一看就像是去學特長班的，他後面跟着兩位家長，兩位家長一看就是有學問的，舉止談吐文雅，他們一邊走一邊給孩子佈置晚上的學習任務，孩子揹着這件樂器，這風中搖搖擺擺，我心裏心裏升上的那一股酸楚感更強烈，。

我不知道在童年是被別人督促着學習好，還是自由自在的玩兒，享受童年帶給你的童真、童趣、與童樂。

大家很清楚，一個人童年歡歡樂樂的度過了，到青年、中年、老年會變成什麼樣子。早起的鳥兒捉蟲多，這句諺語我們已經耳熟能詳了，但我不知道被動着學,到最後會成爲什麼樣。

很顯然，以上兩種方式都是極端的，如果把書比喻成人，我認爲一棵大樹，要想志存高遠，就要吃得了別人吃不了的苦，幹得了別人幹不了的活，做的了別人做不了的事，許得了別人許諾不了的承諾，才能成爲一棵真正的參天大樹、綠色戰士。

中國的教育不只是要靠教師的改革，更要靠學生的覺醒，只有學生真正想學，愛學，中國的教育及社會才能做出巨大的發展，更多的諾獎獲得者才能出現在這片神祕的東方大地之上。

只有走適合自己並正確的路，人生才能綻放出最大的光彩。

努力六年級作文8

記憶中，又是此景此地，我亦站在這個十字路口，駐目遠望。我努力讀懂每一條路，亦或者說是讀懂心。

人，既然選擇了遠行，便風雨兼程，勇往直前；人，既然選擇了停留，便徘徊於此，不肯離去。而我是徵行的遊人，還是駐守的使者呢？我亦看不清前方的路，亦看不懂自己，於是便踏上了尋找自己的征途。

此景此地，彷彿時間也在這一刻永駐了這瞬間。紅木的長椅上，一對母女坐在那裏。母親溫柔地爲孩子撫平了那折皺的衣裙，輕輕擦去嘴角的殘沾，那溫柔的眼神是那般柔情，彷彿是稀世珍寶般，值得她去疼愛。而那個淘氣的孩子也是如此乖巧，小手輕輕爲母親捋了捋額前的硫碎髮，“媽媽，你真好！”

母親也曾這般憐愛過我。兒時的我，也常常溺愛在母親的懷裏，“媽媽，你愛過我嗎？”“當然愛你了寶貝。”而我，至今仍記得你眼裏的溫柔，滿天櫻花在天空中飛散，輕輕依靠在你的肩上，也擾亂了我的心神。美夢終有破滅的那一刻，泡沫再美，也只會在黎明時消逝。

直到一次偶然的機會，我才意外得知自己有多麼的傻！那天，我與你又發生了一次爭吵，而在當晚我路過你的房門時，我看見了不曾看過的你。那明亮的眼睛失去了往日的光彩，零亂的秀髮散落在肩上，而你卻毫不在意，頹廢地癱瘓在地上，沉默不語。過了許久，你雙手緊握着膝蓋，頭埋在其中中，讓我看不清你的神情，但你那微微顫抖的雙肩，以及那低沉的抽泣聲卻出賣了你。也在那一刻，我纔讀懂了你，也讀懂了自己，彷彿心中的弦也在那一刻崩斷了。

此刻，我終於懂了自己，應該爲愛我的人奮鬥，爲我所愛的人而征帆遠行，這便是成長，而伴隨成長的愛將載我前行……

努力六年級作文9

風拂楊柳，燕兒歸來，這一切的一切像是一幅畫，這，不正是春天的力量嗎？一朵朵小花“嘣嘣嘣”地蹦出泥土，聽說，花是最堅強最美麗的植物，它們用盡全力穿破泥土甚至岩層，只爲，在陽光下歌唱……哪怕，所有東西都與它作對。渴望自己的夢想實現，什麼事，都只是它們成長的一個階梯！太簡單做成的事，自己都會覺得沒趣！

她合上書，微風輕拂着她那白晳的臉頰，還吹掉了她的帽子，她奮力去抓，卻從輪椅上摔了下來，迎來一陣嘲笑。她微笑，竟令花兒也瞬間失去了顏色，但這笑，竟有一絲自嘲的意味，不，應該是倔強吧。是的，她很令人討厭，她儘可能地封閉自己，不給別人留下任何機會，只因爲，她被她自認爲最真誠的友誼遺棄了。代價就是——她的一雙腿。

花兒努力開。

她也有夢想，她想成爲小提琴手，拉出世界上最美、最動聽的音樂，只屬於她自己的音樂，她想過放棄，但這個念頭只是掠過她的腦海便馬上消失，因爲她知道，外婆跟她講的一個悽美的故事：花兒本來是有翅膀的，但是因爲想沐浴陽光，所以把翅膀給折斷了，最終，它竟成了春天裏最美麗的鮮花！

花兒努力開。

她知道她要擁有屬於自己的音樂，哪怕付出任何代價！因爲，她愛音樂。

明明知道這是多麼艱難的事，卻要一直堅持下去，她不怕，自己比別人少了一雙腿，可她卻擁有認真倔強！

花兒開了，沐浴在陽光下！

努力六年級作文10

生命就是被環境限制着，又被環境改變着，適者生存的規律儘管無情，但生命原本就是拼搏，讓我們爲生命喝彩！蠶奉獻出自己的生命，結爲繭而變成蛹；蛹破繭而出，化而爲蛾；蛾產卵，卵生蠶，生生不息，代代相傳，這是多麼豪邁的生命之歌！花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結卻再也無法復來。生是一次，死是一次，生命也只有一次，但我不會因爲生命只有一次而惋惜，而悲傷。我們每一個珍愛生命的人才有可能寫出生命的輝煌讚歌，彈奏出生命的絕響。

而最爲人讚歎的是，石縫間還生長着參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山，使大地充滿生機。它們的軀幹頑強地從石縫長出來，每長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於伸展開了繁茂的枝幹，團簇着永不凋謝的針葉。有時，一株松柏的根鬚竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊捆住，由此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能爲自己佔一片天地。如果一切生命都不屑於去石縫間尋找立足的天地，那麼世界上將會有大片的地方成爲永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡，如果一切生命都貪戀於黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕御環境的能力。在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強哪？我不禁要爲生命喝彩！爲生命喝彩吧！爲生命的頑強，爲生命的不屈喝彩吧！

努力六年級作文11

友誼，真是一個奇怪的東西。友誼到底是什麼呢？我疑惑不解。

友誼，幾乎遍佈世間每一處有人的地方，每一個溫情的角落。只要你真心去找，認真地去找，總會找到。一份普通的友誼漸漸也能轉化爲無話不談的閨蜜情，只要以真心換取真心，世間的信任將會愈來愈多。

很多人會認爲友誼只是工具，一種藉以抒發心情和疑難的工具。要是有這種想法的人就錯了。友誼它會讓你感覺不孤獨。你傷心的時候它會安慰你；你遇到困難時它會幫助你；你煩躁，無聊時，它會找一些有趣的話題講給你聽，逗你笑。友誼，是個好東西，你要是還沒有，不要灰心，努力，細心地去找吧，相信吧，你終究會找到的，會理解的。

友誼是什麼？友誼是一陣陣風吹來，會讓你感到涼爽，也會讓你時感寒冷；友誼是什麼？友誼是波浪，一層層涌來，會讓你感到清新，也會痛擊你敏感的心靈。

感到溫暖，說明友誼的關懷；感到寒冷痛擊，說明友誼的一句冷酷痛心的話語之中，包含着多麼深厚的情感啊！

在學校裏，我找到了真正的友誼。在操場一不小心摔了跤，小a出手，乙來扶你；作業不寫時，小b來幫助你渡過難題；同學欺負你時，小c出來說一句公道話。

友誼是多麼偉大哪！生活中儘管你遇到多小多大的事，它都會竭盡所能來幫助你，安撫你，這才叫真實厚重的友誼啊！

努力六年級作文12

《少年派的奇幻漂流》是一個充滿艱辛而又可怕的電影，講述了少年派和他的父母、哥哥移民加拿大的故事。他們在途中遇到了暴風雨，船不幸沉沒，只有派和一隻孟加拉虎活了下來。派和老虎在救生艇上，歷經千辛萬苦，來到了食人島，克服重重困難，補充了糧食後離開，最終，派在墨西哥的海灘獲救，老虎卻一頭不回地離開了。

這個電影讓我深有感觸：雖然希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪……人生中也有很多艱難險阻，只要堅持不懈，堅強不屈，就一定有成功的希望。

我的遭遇，不也和派有很多相似之處嗎？一個暑假，天氣特別炎熱，我上完跆拳道課後已是大汗淋漓，作文600字《不努力怎能見彩虹作文600字》。爸爸提出帶我去游泳池看看，我興致勃勃地答應了。那時候，我還不會游泳。在泳池邊小心翼翼將全身潤溼後，喲，還挺舒服，一個不留神，我直接咕咚一聲掉進了水裏，只覺得水不停地往我嘴裏、鼻子裏，耳朵裏灌，那個時候我害怕極了，恐懼到了極點，幸虧爸爸一把把我抱了起來。“哎！我早該把救生圈帶過來！”我痛苦地哀嚎着……

難道就這樣放棄了嗎？堅持就是勝利，我一定能成功，我下定決心！爸爸慢慢把我放入泳池，教我用手抓住邊緣，腿在水裏上下襬動，適應了以後，再用手慢慢划水……終於，經過無數次的實踐以後，我學會了游泳的一些基本動作。我相信，只要我堅持練習，我一定能學會游泳。

在學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難與挫折。我們應該好好學習派這種堅持不懈的精神，勇往直前，勇破難關！

努力六年級作文13

“嗒嗒。砰砰砰”。操場上，是誰彈奏出這麼美妙的音樂？是甲蟲音樂家嗎？NONONO，是一年一度冬季運動會的必備節目——跳長繩比賽。

比賽如火如茶地進行着。只見五年級的同學各個精神煥發，神采奕奕。他們身輕如燕，就像蜘蛛俠一般。我們光看着就覺得一股寒勁兒直往身上躥，身怕自己跳時發揮失常。我們在五年級跳時雙手合十，向上帝祈禱：我們也能獲得好成績。

終於輪到我們了，隨着一聲“開始”全場的同學都靜了下來。張源袁和薛瑞佳隨着這兩個字用力地掄着手臂，甩動繩子，把它掄得“啪啪”直響。帶頭的同學馬上“出膛”飛過繩圈，我們一個二個也緊隨其後，穿梭於“啪啪”聲中。陽光下，我們如蛇一般跳起了那嫵媚的“s”字舞。掄到的繩子在天空中劃出了一條優美的弧線。弧線之中，我們如松鼠一般上躥下跳，如猴子一般左右跳躍，如燕子一般往返疾飛……。

突然，我被絆了一腳，大家馬上進入“冰河時期”禁止住了，速度慢了下來，這使後面的同學那熱情高漲的心一下子跌入低谷。在老師和同學的加油聲中，我們“拾起”掉到地上的信心，加快速度。終於獲得了三分鐘190個的好成績。

雖然這次的比賽出現了小小的失誤，但我明白了：汗水+努力=成功。

冬日暖暖，照耀大地。

努力六年級作文14

自從進入六年級以後，我發現班裏的同學都在暗暗努力，都在下決心要利用臨近畢業的半年多時間，學更多的知識，長更多本領，所以，同學們都比以前進步得更快了，在這樣的情況下，我經常在問自己：我該怎樣努力，才能成爲一名優秀的小學畢業生，昨天下午，參加了學校召開的畢業班學生會後，我找到了新的目標：這就是要做一個有創新意識的小學畢業生。

這次畢業班學生會開得真好，在會上，有同學們的家長的發言，還有我們班的同學談體會，表決心，給我印象最深的是：許校長的講話，許校長給我們講了幾個小故事，我最愛聽故事了，所以我聽得特別仔細，他講的第一個故事是王羲之練字，王羲之爲了寫好一個“鵝”字，刻苦練習，直到將一池清水洗成了墨池；第二個小故事是講唐伯虎畫畫，他用過的筆堆起來就像一座小山那樣高；第三個小故事是講鄭板橋寫字，通過在習字的過程中，苦思冥想，終於創造出了一種“碎石舖路”的寫字方法。這三個故事雖然很短，卻告訴我們很深的道理，這就是：一個人在學習中，第一是要刻苦勤奮，第二是要持之以恆，而更重要的是要有開拓創新的意識，只有這樣，才能算是優秀的學生。

以前，我總認爲，只要在學習上多下功夫，做好老師佈置的作業，就算是一個好學生了，現在看來，這是遠遠不夠的，如果沒有持之以恆的精神，學習起來就會有時認真，有時就覺得煩了，所以，在以後的日子裏，我要向着更高的目標努力，不僅要覺得紮實，更要在學習過程中多開動腦筋，遇到困難時，多問幾個爲什麼？怎麼辦？這樣，也許我就離開拓創新不遠了，同學們，讓我們一起記住許校長語重心長的教導，抓緊學習時間，開動腦筋，如果這樣，成功一定會向我們招手的。

努力六年級作文15

在我家樓下的花園裏你總能聽到快樂的笑聲，那就是我和我的夥伴們在騎自行車的時候發出的笑聲。

記得那是上一年的暑假，媽媽給我買了自行車，我的自行車可漂亮了！藍藍的車身上有一句英語黃黃的格外耀眼。車身前後的兩個輪子有很大的作用，可以防滑、防震，所以在水面上行駛也不會摔倒。可是現在它被多次擦掉漆，每一次騎的時候我要看它一兩分鐘，總是不禁回想起以前發生的事情。

那一天烈日當頭，媽媽教我騎自行車，一開始我感到很害怕，因爲這個兩輪自行車不像三輪車一樣，兩輪自行車要保持平衡，如果一不留神就會摔倒。媽媽說：上來這裏坐。我害怕地說：不、不！如果坐上去，兩輪自行車就會倒下。不怕，媽媽扶着，法拉第說過‘拼命去爭取成功，但不要期望一定成功。’媽媽說。你不要放開手，我看別人學自行車也是不放開手的。要不你先騎一圈給我看看，我就會了。我說。媽媽二話不說就上了車，坐在坐位上，手扶着扶手，腳踏在踏板，一蹬腳車就動了，車慢慢地走動起來了，車速由慢變快，媽媽的頭髮也被風吹得飄來飄去，多威風啊！剎時間強烈的好奇心，牽引着我

輪到我了，心裏既興奮又害怕，我上了車，媽媽在後面扶着。雖然媽媽在後面，但是我還是免不了緊張害怕，不過比剛剛好多了。我學媽媽那樣，腳踏在踏板上，手扶着把手，可是一搖一晃的，在路中間搖來搖去，像一條蛇一樣走路。啊！我尖叫了一聲，車撞到一塊。