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善意的謊言小學六年級作文

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無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編爲大家收集的善意的謊言小學六年級作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

善意的謊言小學六年級作文

善意的謊言小學六年級作文1

花公雞、小山羊和大黃狗是形影不離的好朋友,他們從不欺騙對方。可是有一天花公雞卻對好朋友撒謊了,想知道爲什麼嗎?我來給你講講吧!

一天,花公雞去找大黃狗玩。它走到大黃狗家附近,卻發現大黃狗家沒一點動靜,便輕手輕腳地走進大黃狗的家,從窗戶朝裏面望去,看見大黃狗正躺在牀上懶洋洋地睡大覺。花公雞心想:大黃狗每天都有很多事要忙,今天就讓它休息一會兒吧!於是,它又輕手輕腳地走了出去。走到半路時,遇見小山羊,小山羊急匆匆地問:花公雞,你是去裏大黃狗家了嗎?他在不在?花公雞慌張地說:它它不在家。小山羊立刻急得大聲喊起來:大黃狗,大黃狗

這時,大黃狗被這雷鳴般的聲音吵醒了。它急忙跑過來,連聲問:這麼急,出什麼事了啊?小山羊說:村子裏的小貓被狼叼走了。大黃狗一聽,連忙和小山羊朝大灰狼追去,經過一番搏鬥,小貓終於得救了。

大黃狗生氣地問花公雞:你怎麼可以說謊呢?看你差點讓小貓丟了命。花公雞委屈地說:我是看你每天那麼累,想讓你多誰一會兒。大黃狗聽了花公雞的話,不好意思地說:對不起!我誤會你了。花公雞笑笑說:沒關係,我們都是爲了朋友嘛!

看了這篇故事,我們應該明白一個道理:做事要先調查,有調查纔有發言權。

善意的謊言小學六年級作文2

小時候,媽媽最喜歡我的腳,媽說我的腳白白嫩嫩,很光滑,以前是這樣現在還是。可媽媽呢,媽媽說她的腳也跟我一樣光滑,現在我發現,並不是這樣。媽媽的腳其實……

今天是三·八婦女節,老師佈置了個神祕任務給我們,我們高高興興地回家執行了。回家路上我沒跟媽媽講,心裏暗想:今天的任務好多呀!媽媽忙了一年了,是時候應該盡一份子女的責任,讓媽媽開心一點。

回到家裏,媽媽開始忙活收拾家裏並開始準備晚飯,而我也開始悄悄忙活起來了,在竈上燒了一壺熱水,然後搬來洗腳桶,學媽媽一樣把涼水與熱水兌好,拿手試了試,稍微有一點燙,但是正好。

準備好了,我把媽媽請到衛生間。我對媽媽說:“今天是媽媽的節日,老師佈置給我們的作業是讓我們給媽媽洗腳。”媽媽本來不想洗,但一想到要支持我完成任務,就坐了下來。我幫媽媽脫了襪子,把腳放進水裏,那一刻,我仔仔細細地摸了摸媽媽的腳,瘦瘦的,腳底和大腳指頭上有很厚老繭,爲什麼媽媽的腳有老繭呢?而我卻沒有?是因爲媽媽平常忙於工作,但還是堅持接我上學和放學,週末還要送我上興趣班,媽媽的腳就在爲我而奔波的路途中長出厚厚老繭。

原來媽媽說她自己的腳光滑是善意的謊言呀,曾經媽媽的腳也跟我一樣光滑,隨着我的長大,媽媽也慢慢變老了,媽媽Iloveyou。

善意的謊言小學六年級作文3

小的時候,特別喜歡唱歌,但是經常走調,也唱得不好。每天,早上唱一次,晚上唱一次,不過是自己躲在房間裏唱,我把這個祕密藏在我心裏。過了一段時間,爸爸發現了我的祕密。

有一天,我寫完了作業,在房間裏一邊聽着音樂,一邊唱歌。那時我最喜歡韓紅的《青藏高原》。唱到最高音時,爸爸推門進來,呆呆的看着我。我扭頭過去,關了音樂,說:“爸爸,您怎麼來了?”爸爸走過來,笑着說:“女兒,你唱得很好聽,你每天唱給我聽,行嗎?”我臉上帶着一點疑惑和微笑,因爲我唱的歌被媽媽說不好聽,而且爸爸誇自己,心裏也非常高興,我點點頭。從那以後,我每天都向爸爸唱歌,爸爸每天聽着我那不成調的歌,一直給我鼓勵,我也認爲自己唱歌很好聽。直到有一天,表姐的話讓我很沮喪,她說,我唱的歌像公雞似的,沒有一句在調上。爸爸安慰我,說:“女兒,你唱得很好聽啊,姐姐不喜歡聽,我們大家都喜歡聽。""真的嗎?”我擡頭望着爸爸。爸爸摸着我的頭,說:“真的啊,你不相信爸爸嗎?我們可以把你唱的歌錄下來,然後你聽聽看不就知道了嗎?”“嗯”我高興的點點頭。

從那天起,我每天都習慣哼着歌,進步得越來越大,進入了學校的合唱隊。在進步的.過程,也少不了爸爸的鼓勵和支持。閒着,我聽着從前的錄音,都會忍不住哈哈大笑。爸爸在我兒時欺騙我,唱的歌很好聽,讓我有了唱歌的勇氣。

善意的謊言小學六年級作文4

他,高高的個子,瘦瘦的臉龐,一對招風耳很惹人注意,他不很善於表達,大多見解是從他那篇篇精彩的作文中領悟的。

兩年來我和他的關係一直不冷不熱,直到那件事後,我才領悟到那份純潔、真摯的友誼。那是一個寒冷的上午,範玉潔突然告訴我,下午要我去廣播室廣播一首毛澤東寫的《沁園春。雪》,我大驚失色,一中午沒有睡覺,不停的記呀背呀,弄的我口乾舌燥。

下午,範玉潔把我帶到了廣播室,帶上了他們的“星星舞臺”。因爲沒有做好充分的準備,我心中特別緊張,不免就喘氣聲大了些,弄的我自己都能聽見自己的聲音很難聽,我背誦完後,垂頭喪氣地回到了教室。前面幾個女生嬉皮笑臉的扭過頭來說:“你的喘氣聲太厲害了,就像得了哮喘的病人一樣!”說完,便鬨堂大笑。我很是生氣,肚裏窩了一肚子火,我把目光轉向了他,我的同桌,他的臉上翻起了一絲笑容,平靜地說:“你朗誦的很棒!再接再厲!”可以看出,這句話是他勉強說出來的,但是,還是像小溪,澆滅了我熊熊燃燒的心,我勉強鎮定,但又急切地詢問:“真的嗎?”這回,他沒有說話,直接向我伸出了大拇指。我高興了,心也不在亂如麻了,事後,我不論做什麼都不緊張了,取得了優異的成績

哦,這就是我的同桌—譚楊傑。