六年級分別作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的六年級分別作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級分別作文1
都說天下沒有不散的宴席，以前的我並沒有認識到這句話有什麼深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感，我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑着玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關係會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯繫便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有着書信往來，平時週末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番。但是隨着時間的推移，這種聯繫卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，爲什麼會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，並且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關係的疏離也是在意料之中的吧。
我們之後的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要儘早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
六年級分別作文2
時間可過得真快呀!一轉眼，六年的英語生涯結束了。我就要和我的老師、同學們分別了。
這個週六，我帶着好吃的是食物，來到了“鼎盛教育”，雖然大家表面上都高高興興地來了，但實際上誰的心裏都高興不起來。
同學們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如說甜食(sweet food)，我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了，最後一次說“昆蟲”，女生隊多說了一個“螳螂”。但最後的冠軍還是我們的。
接下來進行卡拉ok大賽。規則是由一組先開始，唱一首英語歌曲的前四句，接下來由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重複。女生們可賴皮了，唱世界盃就唱了四句“哦哦 哦哦”會唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來時，Harry同學跳起了《No body》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣佈我們隊贏了，我們衝上去擁抱Harry。
就在分別的時刻，我們約定好，以後有事都在qq上聊，還要向老師彙報成績，雖然分開了，但是心還是連在一起的!
六年級分別作文3
六年級到了，小學的生活也將離去，我也不再是以前那個天真稚嫩的熊孩子了，因爲我漸漸在長大。
六年級，一個人生中非常非常重要的階段。六年級成績好，考上了好的中學，再是好的大學，再是好的工作。但是不用功學習，什麼學校都考不上，從而人生也不會那麼好，而是一塌糊塗了。
六年級到了，也意味着相處六年的同學和我要離別了。老師常說：“我們在一起讀書，是一種緣分。”這六年來，我們一起向着目標進步，迎着晨光實幹，攜着自信加速，含着微笑收穫。這六年來，我們有過歡笑，有過痛苦，有過汗水，有過。這六年來，我們每天面對面地交流，每天面對面地談心。這些記憶是那麼美好，又是那麼容易勾起我們心靈深處的傷心。
六年，光影似箭，日月如梭，轉眼間我們都從6歲的小不點，變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作，明白了關愛，體會了友誼，領悟了真心。那麼多的付出，那麼多的收穫，或許換來的就是離別時的傷心與痛苦。每天，我們揹着書包踏進校園，在課堂上舉起激動的小手爭先恐後地回答問題，一起在桌子上做作業，一起接受老師的批評，一起爲班級爭光，一起學習知識......
六年前的我們什麼都不懂，六年後的我們確是那麼實在。
六年級分別作文4
天，是灰濛濛的。我們的心是陰沉沉的。我和閏土就要分開了。我握着閏土的手，戀戀不捨的送出了大門。閏土回過頭來說：“我還會再回來的，我們還會見面的。”閏土努力的擠出了一絲微笑。“可是你走了，我們就不能捕鳥、刺猹、看跳魚兒了。”我絕望地低下頭，一滴眼淚從我眼中滾下來，掉在雪地上。
閏土仰天長嘆了一聲：“我會想念你的。”他接着說：“明年你再到我這裏來吧，我會教你捕鳥。”閏土的父親一直在遠處催着閏土。閏土說得更快：“我們永遠是好朋友。”“恩。”我說不出什麼了，只是默默的點着頭。
雪，還在紛紛揚揚地下着。雪和淚水混到一起。就連堅強的閏土也留下了眼淚。我和閏土都依依不捨，不想分開。閏土的父親匆匆走過來說：“少爺，我們該走了。”
閏土一步三回走，留戀的望着四合院和我最後一眼，便消失在鵝毛大雪中。淚水又一次糊住了我的.雙眼。
六年級分別作文5
我與汪倫交往多時。這幾日，我與他吟詩作對，開懷暢飲，好不快活。但今日，就要與他辭行，真有些捨不得吶！
什麼都準備好了，船伕也已經就緒，我將要遠去。奇怪的是，昔日裏要好的朋友——汪倫，爲什麼還沒有來呢？難道是忘記了嗎？
正當我焦急等待時，船伕開始催促了。我懇求道：“大伯，您能再等一等嗎？”似乎等待只是一種無用的消磨，毫無意義。時間飛逝，可依舊不見汪倫的蹤影。我沒辦法，只好登船遠去。
起航了，我有些遺憾，不能再見汪倫最後一面。“嗒噠——嗒噠”咦，這是什麼聲音？我扭頭一瞧——
“啊！這……這……”我揉了揉眼睛，簡直不敢相信，汪倫正與一大片村民，用他們傳統的送貴客的方式，一邊踏着節奏，一邊唱着歌送別我。
桃花潭的水再深，也比不上汪倫與我的情誼之深啊！
六年級分別作文6
內容簡介：你們還好嗎？我的同班同學們，我相信你們現在的心情一定很低落，我也一樣，再有不到一年的時光後，我們就要。。
你們還好嗎？我的同班同學們，我相信你們現在的心情一定很低落，我也一樣，再有不到一年的時光後，我們就要各奔東西了，這短暫的不能再短暫的小學時光就要結束了，爲此我很傷心。
同樣的，我們不再像以前那樣天真活潑了，我們都變得現實了，都不再去說那些年少熱血的話了，可是，你一定要明白，天下之大，我們能在一起相遇是我們的緣分，此時此刻一定要記住在小學時光中，陪你一起玩耍，一起打打鬧鬧，一起說說笑笑，一起互幫互助的朋友。
我們要記住，是他們給了你歡樂，是他們給了你幫助，是他們給了你快樂的童年！
謝謝你，我那時又愛又恨的老師。謝謝你，讓我在這六年的學習中有了無窮無盡的快樂的朋友們，謝謝曾經幫助過我的人，謝謝你們！不管我走到天涯還是海角，不管我奔波到哪裏，我永遠永遠永遠都不會忘記，你們那時，最燦爛。最天真。最真摯的微笑。
