【精選】我的理想六年級作文300字彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的理想六年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想六年級作文300字 篇1

每當想起小時後家裏的住房，我幼小的心靈裏就會閃現出一個強烈的願望，那就是當一名優秀的建築工程師，去改變人們的住房問題。

的確，現在我國有好多地方的住房條件還不盡如意，每個家庭的面積還很小，設施也不完備，房子的外觀還不夠美觀…………隨着我國科技的發展，人們的生活條件也在不斷提高，現在的住房還不能滿足大多數人民的要求，他們需求的是高質量、高品質的住房。所以，爲了滿足多數人的需求，我將要做世界一流的工程師，我準備這樣做。在建築房屋時，要建築一種自動門，人站在門外，門上鑲嵌着一個如鈴鐺形狀的一個小檢測器，熟悉的'人可以自由進出，而陌生人則不會進來。我還要在裏面設置一個自動電梯，方便上樓與下樓，老年人不會再應爲腿腳不方便，小孩再也不用擔心個子低夠不着了而下樓困難，我將讓這作爲一個偉大的創造。除了這些，我也要吧房屋設計的更加輝煌美觀，與外面的環境整齊劃一，更加美觀協調，我還要在院子裏設計一些別緻的花園，再種上許多樹，以此來清新與淨化空氣。

我知道當一名出色的工程師並不是一件容易的事情，但是，只要有頑強的毅力與堅定的信心努力學習科學知識，就一定會實現的。

我的理想六年級作文300字 篇2

每個人都有自己的理想，我的理想是當一位世界著名的歌唱家。唱歌是種樂趣，它可以使人在不快樂或不順心的時候就大聲的唱出你認爲自己最拿手的歌。這樣，心裏就可以痛快一些。

英國皇家劇院可不是一般可以進去的，薩頂頂的歌聲使臺下的英國觀衆陶醉在她的歌聲下，她不僅能唱出動聽的聲音，而且還可以用梵文唱歌，這使我有一些心動，因爲我知道，人沒有知識是不可能地這裏生活下去的，我們必須得有知識。

當歌手也必須得嗓音好，如果她嗓音不好，哪家經濟公司會要她，不過也不是沒有辦法，一個辦法也不知道可不可試用一下，就是每天早晨5點鐘起來練嗓子，大聲的朗讀一些詩歌，但我不確定嗓子會不會啞了。

努力就能成功，不是每一位都可以當舞蹈家、歌唱家、主持人……但是我堅信，只要自己努力了，沒有半途而廢，就一定能成功的。

俗話說：心動不如行動，讓我們一起努力吧!

我們必須在心中種下一個信念，那就是知識能改變人的一生。

我的理想六年級作文300字 篇3

每個人的心裏都藏着美好的理想,有的想成爲引入注目的明星,有的想成爲人類靈魂的工程師，有的想成爲白衣天使……而我的理想是成爲一名作家。

在我的眼裏，當一名作家是一件神聖的事。坐在書桌前，一刻不停地捕捉着腦子裏飛速閃過的靈感，將它們整理成文，然後帶着激動的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?

我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫成讓人難以忘卻的經典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的寶貴；老舍先生的《養花》，讓我更加熱愛生活。這些美文激發了我的寫作慾望，這種慾望更加堅定了我當作者的決心。

當然了，要想從文學愛好者成爲作家，這個過程並不簡單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說，一代代的作家既是豐碑又是高牆，豐碑可供後人敬仰與追隨，高牆又使很多人畏懼和退縮。所以，對於我來說，要想成爲一名真正的作家，首先就要有紮實的語文基礎。在日常的學習和生活中，我必須時刻堅守着這樣的理念：多讀、多思、多看、多學、多練。

我堅信，只要堅持不懈地努力，理想就不會落空。我，在不久的將來，一定會成爲一名作家！

我的理想六年級作文300字 篇4

每一個人心底裏都有一個理想，也許是當醫生，也許是當飛行員，也許是當個歌手……

我的理想是未來能當一位支教老師，去往偏遠落後的地方去教那裏的孩子讀書認字。

經常能在一些電視節目以及書本報紙上看到在新疆內蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那裏的孩子生活十分困苦，學校也沒有良好的教育環境。那裏，不像大城市的學校裏有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對於孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。

那裏的條件不是一般人能忍受的，所以，並沒有哪個大學生願意前去當老師。可是那裏的孩子是多麼希望擁有一位老師願意去教導他們，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時，去那裏支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

我開始去了解有關那裏更多的情況，並好好讀書，爲我今後能去支教而做準備。讀書對那裏的孩子來說是最好的出路，爲了他們那強烈而又渺小的願意，我願意做出更多的貢獻。

有了理想，一定要爲之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。

我的理想六年級作文300字 篇5

放假後的一天，我、爸爸和我的夥伴李新傑、陳志、錢飛宇在中學裏面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新傑組成一隊。

比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出後，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身後。我乘機跑到了老爸身後接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊裏的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼裏也放射出一種振奮的光焰。

第二球還是被我接住了，可後來又被老爸搶去了，“唉呀！怎麼搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水――七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因爲我們已經領先了一分。