關於六年級的誠信作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級的誠信作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的誠信作文 篇1

在我小的時候，爸爸告訴我說：“女兒你先在這裏爸爸先去買糖給你吃。

爸爸去了，我就在家裏等待着爸爸的歸來，我在家裏等了好久，可是還沒見爸爸回來，我就去問媽媽，我說媽媽：“媽媽，爸爸什麼時候回來呀！媽媽告訴我之後，我很難過，媽媽卻說：“爸爸不知道去哪裏了，應該很快就回來了吧！你在家裏等你爸爸一下，爸爸到底什麼時候回來啊，我都等煩了，我就去找和我一起長大的朋友玩了，我和她看見了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。

後來，突然爸爸就回來了，叫道微啊！你怎麼跑得這裏來玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨後我就和我的好朋友說再見，下次你來我家玩，她點點頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問你爸爸：“爸爸你說給我買的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說：“哦，我忘買了”。我說那你這麼長時間你幹嘛去啦，爸爸說：“和朋友一起去河邊釣魚去了，我很難過爲什麼爸爸騙我，不和我講實話呢？

我現在終於明白了，爸爸是怕我掉進水裏，所以才這麼講的吧！也纔會騙我說給我去買棒棒糖給我！

六年級的誠信作文 篇2

所謂誠信，亦曰誠實並守信，缺一不可。誠信猶如一塊毛巾，一但沾上墨水，受到了污染，便洗不掉了，誠信爲你擦好了窗鏡，改變了你暗淡無光的生活，變成了你嚮往的五彩繽紛的生活。而我班的同學，卻有組織“賊窩”，雖不可思異，但是，這幾天卻發生了一起“失錢案”。

那早，薇茜早早地來到了班級，專心致志的背起書來，老師上課也是一心一意地聽講，下課後也手忙腳亂地出去玩沙包，戰勝對手之後也歡呼雀躍。直到又上課了之後，薇茜打開文具盒一望，剎那間呆住了，經過她所講的來龍去脈後，我們大家才恍然大悟：“哦——原來是薇茜經辛勤勞苦所賺來的50元錢，放在筆盒裏丟了。”薇茜猛然斷定是被人拿了的，不然怎麼就下課10分鐘就丟了呢？接着，老師的臉變得嚴肅、憂慮，終於沉重的開口了：“誰拿了薇茜的錢，現在還給她，否則被同學發現後就蓋黑圖標，或者悄悄地放回來，大家要知道：誠信是金！”

而我現在發覺那些不誠信的人就好似“老鼠過街，人人喊打”，再如那些一言九鼎的人往往就彷彿“鳥美在羽毛，人美在心靈”。這是，我想起了我們班的一位先海同學，他的日子總是過得一帆風順，他每次都拾金不昧。就如，上次，先海同學，撿到了一個錢包，裏面有數不勝數的卡，什麼：農業銀行卡、澳大利亞卡、香港通行卡……而先海同學不但沒有私自保留，還把錢包交給了老師，由老師處理。先海同學學習成績不但上了前六名，並且做什麼事都光明正大，認認真真，從不做小偷小摸，馬馬虎虎的事，成爲了同學們心中“頂呱呱”的好榜樣，而他的嘮叨也只有一句話：“誠信是金”，或是“一言既出，駟馬難追”。之類的話語。經過這次，我希望那位“小偷”趕緊把錢靜悄悄地放回去吧！真是俗話說得好：“小時候偷拿一根針，長大之後偷拿一根大木材。”請大家都別犯這個認爲“微不足道”的“大——”錯誤哦！

現在，誠信已在我心中紮根，不斷生長，不斷繁殖。要知道，失掉誠信的人，他（她）在這個世界上已經不能生存了。

“唉——”沒錯，誠信是金呀……

六年級的誠信作文 篇3

誠信是什麼？誠：誠實，信：講信用。誠信，顧名思義就是誠實守信。

誠信乃做人之根本，就算你再聰明，也要講誠信。但丁說過： '‘道德常常能禰補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。'’誠信其實就是一筆財富，只有聰明的人，纔會去發掘它，去擁有他。誠信這種道德品質纔是真正值得人們擁有的無價之寶。

爲什麼要講誠信呢？＜＜狼來了＞＞這個小故事大家都聽說過吧，是的，故事中的那個放羊的小孩就是一而再，再而三的騙那些村民，才使得羊全被狼吃掉了。這個故事就是在告訴我們誠信的可貴並說那些撒謊的人只有一個結果：即使他說真話時，也沒有人相信他。所以，要講誠信。

誠信是可貴的，雖然真做到誠實守信有難度，會失去一些東西，可是卻很快樂。因爲，當你是一個誠實守信的時，將會得到別人的尊重與愛戴，交到許多的朋友，這樣，就會獲得很多快樂！

不講究誠信，金子，也會失去價值；身份，也會變的卑微；美麗，也會變的毫無魅力。

講誠信吧，擁有誠信比擁有一座金山還富有！

六年級的誠信作文 篇4

我從懂事起，就一直聽家長和老師教導說，要做一個誠實、無私的`好孩子。但是，對於如何去做這樣的好孩子，我心裏卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個偶然的機會使我對這句話，有了深刻的體會。

一個星期天的上午，我與外婆去市場買菜，當我們剛剛走進市場門口時，我發現有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場走來。這時我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這幹什麼呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來。只見她健步如飛地直向一個賣橘子的攤位跑去，她急切地問賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”？那位叔叔說：“二塊六一斤”。小姑娘說：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說着，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時，隨便抓了幾個小橘子給放上，然後對小姑娘說：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說着悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒說什麼，給了叔叔10元錢，那位叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時小姑娘看也沒看，拿着橘子就走了。

看到這裏我以爲事情就這樣結束了，於是便緊走了幾步，追上了一旁的外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買完了菜，正準備走時，遠遠地看見了那位小姑娘向這邊走來，額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這裏幹什麼？於是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個攤位上說：“叔叔，你剛纔……”，沒等小姑娘說完，叔叔就緊張地說：“你剛纔也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘說：“不，你剛纔多找給我一塊錢！”說着便把一塊錢給了叔叔，轉身又急匆匆地走了。叔叔接過錢愣住了，突然，他不知想起了什麼，抓起幾個大橘子，向小姑娘追去……。

目睹了這番出乎意料的動人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個誠實、無私的人。

六年級的誠信作文 篇5

第三單元的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個觀點，我認爲生活中是需要的謊言。 就拿幾個例子來講吧！我們學過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年爲了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心裏倍受感動，雖然這是一個謊言，但代表着一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關心幫助。 在拿《唯一的聽衆來講》來說，“我”從父親和妹妹眼中的音樂白癡成長爲一名能在各種文藝晚會上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽衆”，是她默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵使我成就了自已的音樂夢想。 難道你能說擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。

有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個好的形容詞也沒有用。其實善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們爲了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心裏燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！