六年級競賽作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級競賽作文，希望對大家有所幫助。

六年級競賽作文1

星期天的晚上，黑色的夜幕是點綴着無數顆忽閃忽閃的小星星。我們全家正津津有味的看着電視，外公笑着對我說：＂你外舅不是給你買了有關智力的書嗎，我們舉行一次智力競賽吧！＂

我們都同意了。我來當主考官。第一題：一校分兩落，一個院裏學生多，多的倒比少的少。（打一數學運算工具）

我念完題，擡頭環顧四周，外公用筆拖着下巴，眉頭緊皺，外婆和二姨也都咬着嘴脣。

只見外公眉頭一展，胸有成竹的對我說是算盤，我故意停頓了一下外公有些沉不住氣，着急的問：“到底對不對呀？”

我嘻嘻的笑了起來，看把您緊張的，對了，給你這位英俊的先生加10分。

聽了我的話外公笑着說：＂有你這句話，我還能多活20年！”

我們都笑了起來。

比賽繼續進行着，我又出了幾道題，結果都被外婆猜中了，這時二姨的臉紅得像紅蘋果一樣，有點耐不住了，我關切地看了她一眼故意逗她說：＂留得青山在，不怕沒柴燒比賽還沒結束呢。二姨急壞了，用手指指着我的腦門說你就不能快點呀！”

我又出了一道題，我故意提高了嗓門；＂黃燈籠，綠寶蓋，高高拖起都人愛。”

立刻整個屋子又充滿了緊張的氣氛。二姨帶着疑問說：“是柿子把？”

我說對了，給二姨加上10分。

六年級競賽作文2

週五，我們學校舉行了一次特殊的活動自理能力展示會。我們六年級展示的是釘鈕釦這項技能。

比賽馬上要開始了，我們坐在在地板上嚴陣以待。“開始！”鮑老師一聲令下，同學們就立刻埋頭苦幹起來。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運氣，我抿了抿線，瞄準針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過，我興奮得像得了獎牌似的。第一關過了，現在要向第二關進攻了，我將鈕釦按在布上，針在鈕釦間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕釦上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚的形狀。第一顆鈕釦已經完成了，現在要釘第二顆鈕釦了，我拿着線頭，對準針眼可是沒有穿過去。

線就像一個調皮的孩子，在針眼旁跳來跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進那個可惡的小洞，我頓時變得急躁起來，像有一團火在燃燒着，我努力平復心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負有人，我終於把線穿過針眼了。我心中的那團火瞬間被澆滅了，平靜的.心讓我接下來的步驟進展的非常順利，兩顆鈕釦釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰利品，環顧四周，我看到有一部分同學也完成了任務，還有一部分同學正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進行。

我默默地在心裏爲同學加油，終於我班所有的同學都完成了釘鈕釦比賽。我爲我們班的全體同學感到自豪和驕傲！

六年級競賽作文3

今天,我們班舉行了一次詩歌知識競賽是小組比，我是我們組的主將，全靠我，對與我來說，我的最大的敵人就是張戴偉和謝威，因爲，全班大概是我們三個人的知識面最廣，一開始是要搶答，我非常激動，老師說，要看誰最快到講臺，就是誰搶到了，我心想我在最前面最佔便宜了，我一定要加油，老師唸了題目還沒說開始好多同學就先衝了，要不是唐詩拉着我，我也衝了過去，還好沒衝過去，要不然就扣分咯！

老師說：“開始”。一聲令下，每個組的主將就衝了過去，我和謝威是第一個，我說對了，謝威也說對了，我們兩個組各加十分，我們兩個組領先了，我們得意洋洋，好多同學抗議說這樣不公平，說：“他們前面的同學更好搶，他們離講臺更近。”這時張戴偉出了一個主意，每人都舉手回答，這時我更加緊張了，我怕得不到第一，我就沒等老師說完題目我就舉手了，扣了我十分，好多同學都被扣了分，第二題出來了，我還是太緊張了，沒等老師說完題目我就舉手了我又扣了十分，我們組的同學都說加油啊！彆着急啊！一定要冷靜。我這次得到了前面兩次的教訓，我不在心急了，我等老師說完題目在舉手了，我雖然被扣了二十分但是我還是堅持，到了最後我們組得了第二名。我們組的組員也到處宣傳說：“要不是陳錦添犯規了兩次，第一都是我們的。”搶答終於結束了，我們主將也好喘口氣。啊！又到了必答題了，我的天啊，換個人吧！