實用的六年級敘事作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級敘事作文 篇1

朋友是什麼？在我小的時候，我認爲朋友是可以依靠的。在現在，我依然認爲朋友是可以依靠的，但是，就在今天。我改變了這個看法。

就在這個時候我的朋友，呵，應該說是背叛者，我被孤立了。她們瞞着我一個天大的祕密，我不知道，不知道。今天我得知她們是在說自己喜歡的人，在1班，我和1班的人猜測，她們就以爲我說出了祕密，我當時一肚子的火：你們眼瞎是吧，你們連祕密都沒告訴窩，我怎麼會知道，我靠。我把想要脫口而出的髒話藏在了心裏，又不想解釋這是的原因，我知道這樣只會讓誤會更深。有人說：解釋就是掩飾，沒有必要解釋你沒做過的事。因此我和她們絕交了。

第一次的懷疑在這裏產生了。

第二天，有個男生在那些女的書上寫着她們喜歡的人，她們便以爲是我寫在上面的，來找我理論，我當時心裏好委屈，好委屈，可是無法傾訴，我知道，這已經是我的最大底線了，我已經無法忍下去了，她們聚在一起眼神一直探在我這邊，裏面包含着不屑、鄙視、和憎恨。我好委屈，當場就趴在桌上哭了起來。

這是第二次的懷疑，她們沒有把我當朋友。

我受夠了，她們沒有把我當朋友，我和她們絕交，在當時的情況下，我真的好想一巴掌送給她們，讓她們清醒清醒，可是，我又忍下來了。我好後悔，自己真的好沒用。她們爲了一個新來的女生，而拋棄了我。

這使我不再相信友誼，背叛的起點，我發過去和她們絕交，她們回了一句話：老早就和你絕交了。我真的好傻好傻。但是有人和我說，你就是你，你是爲你而活，過好每一天，去追逐自己的夢想吧！

六年級敘事作文 篇2

今天我和爸爸打撲克牌，突發奇想，撲克牌有什麼含義嗎？“上網查查吧”爸爸笑着說。

原來，撲克牌有四種花色，每一個花色代表一個季節，也就是一年有四個季節代表春、夏、秋、冬。而一個季度呢有91天，所以1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+j+o+k=91。就是從1加到k等於91是一個季度的天數。再用91乘以一年4個季度正好等於364，差一天是一年的天數，再加大王的一點爲365，是一年的天數，若再加小王一點爲366，正好是閏年的天數。

可是每個花色有各代表哪個季節呢？黑桃代表什麼？方片代表什麼？草花代表什麼？紅桃代表什麼？春季——黑桃（春天是第一季，黑桃在4樣花色中也最大）／夏季——方片（夏天，天太熱，）／秋天——草花（草花狀像樹-秋天是收穫的季節）／冬天——紅桃（紅桃像火熱的心）

54張牌中，2張是副牌，分別代表太陽與月亮，其它52張牌表示一年有52個星期。

一年四季春、夏、秋、冬分別用桃、心、梅、方塊來表示，其中黑桃、梅花代表黑夜、紅心、方塊代表白晝。

每個季度有13個星期，撲克牌每個花色正好爲13張牌。每個季度平均爲91天，13張牌的點數加起來正好是91點。

而撲克牌中的J、Q、K共有12張，它既表示一年之內有12個月份，又說明了太陽在每一年當中都要經過12座星座

另外，撲克牌中的四個花色還有不同寓意：黑桃表示橄欖葉，象徵和平；紅桃是心形，表示智慧；梅花傲霜雪，表現堅強；方塊表示鑽石，意味着財富。四種花色是人們在一年中的美好願望。

六年級敘事作文 篇3

光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，六年的光陰像雲彩一般離我遠去。雖然六年的小學時光即將過去，但其中有許多人、許多事都讓我永遠難以忘懷。

難忘的母校

一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往着這樣的美麗，這樣的快樂。那天，我拉着媽媽的手第一次踏進了母校的大門，第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的嚮往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的不捨之情，總是不時地涌上心頭。

難忘的老師

我的六年小學生活中，最離不開的是老師孜孜不倦地教導，所以最難忘的也是老師。這六年光陰，老師如同辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師如同一棵大樹，把我們保護在他的樹冠之下；老師如同一支默默發光的蠟燭，默默地照亮我們前進的道路……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們的成長，也幫助我們學習成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗爲喜感的身材和那陰晴不定的心情，讓我們既好笑又恐懼。他的細心無人能及，同學們的一點微小的情緒都能讓他收在眼底，因此他經常與同學們談心。在我們眼裏，他不僅是老師，還是一位可以傾訴的朋友。

難忘的同學

老師最難忘，那第二難忘的就是同學們了。同學們那一張張稚嫩、可愛的笑臉，早已定格在我的腦海中。此刻，昔日在校園裏和同學們學習的情景更是一幕幕浮現在我眼前。每當我們成功的時候，眼裏充滿了歡樂；當我們失敗時，各個垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時，在同學們的齊聲高喊加油中，我們的“選手”奮力拼搏，終於戰勝了對手。同學們考試失敗時，流下的淚水便孕育着下次的成功。也許，我們之間曾有誤會，我們之間曾有摩擦，但即將分別，就讓我們把一些不開心的事拋出去吧。最後的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。

六年的小學生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，綻放！

六年級敘事作文 篇4

我不愛炎熱的夏天，也不愛涼爽的秋天，更不愛寒冷的冬天，我最愛生機勃勃的春天。你瞧，春姑娘邁着輕盈的腳步來了。

首先她來到了樹林。鳥兒跟她打着招呼，露珠與她交換眼神。她走過每一個地方，草兒變綠了，花兒變美了，樹爺爺變得精神多了，長出了新的葉子，一切的一切都顯示出勃勃生機。桃花漲紅了臉，害羞的似的躲在樹爺爺的臂彎下，不肯出來。

然後她來到了小河旁，河水還結着冰，還未融化。春姑娘皺了皺眉頭，用纖細的手輕輕的一揮，河水慢慢地變得流動起來、富有生機了，魚兒們活躍的在水裏跑來跑去，有的在咕嚕嚕的吹泡泡，有的在辛苦地覓食，還有的在自由的玩耍嬉戲，真是太有趣兒了。我看到河畔柳樹婆婆的身影在風中舞動，向河對面招着無數雙熱情的手。

河水嘩啦啦更加歡暢的向前流去，像一羣孩子一樣。

春光暖暖的一天，置身於綠樹之中，看河水清澈見底，迎着太陽。讓人感覺身上每一個細胞都清爽無比！

六年級敘事作文 篇5

每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……

我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。

那是一個星期五，因爲要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫着作業。

突然，我發覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄着我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。

我原本以爲事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由於數學老師去聽課了，代課老師來佈置作業。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然後訓斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指着我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皁白把我用粗話訓斥了一頓，接着不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……

我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……

六年級敘事作文 篇6

俗語說的好，“月到中秋分外明”，但是今年的中秋，受颱風“莫蘭蒂”的影響，一早就細雨綿綿。但我們全家還是如約而行，去鄉下看望外婆和外曾祖父。

走在回鄉的小路上，不時看到種在田間的大棚蔬菜，雖然天公不作美，但還有不少農民伯伯在田裏忙碌的身影。最吸引人的是路旁的各種蔬菜，其中絲瓜和扁豆都是要搭棚的，嫩嫩的黃花，沿着支架附在支架上，零星散落在碧綠之中；我還看到了我喜歡的深紫色的扁豆花，那一抹亮眼的紫色給大地增添了一份絢麗的色彩。綠色的韭菜和青椒也長得非常好，看了讓人垂涎欲滴。路旁的楓葉搖曳在樹枝，在這詩意的節日裏已經是一片火紅。我瞬間詩意大發，停了下來，吟誦出杜牧《山行》中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。我還撿了一片隨處飄落的楓葉，準備回家做書籤用。

當我們走到家門口時，外婆早已經在家門口迎接我們了。外婆是個平易近人和藹可親的老人，她爲我們燒了一大桌的好菜。因爲外婆平時要照顧外曾祖父，一直住在鄉下，平時很少來城裏，所以非常想念我們。她爲我們燒了野生的河蝦和土雞，還有一些新鮮的蔬菜，讓本來就是吃貨的我非常開心。我不時的誇獎外婆精湛的廚藝，雖然城裏也經常吃這些東西，但還是覺得鄉下菜餚更加清香更加美味。

坐在外婆的家裏，不時聽到嗷嗷的叫聲，我就問外婆：“這是什麼聲音啊，外婆？”外婆笑嘻嘻地說：“是東邊的養豬大戶家的小豬在叫呢？”我瞬間想到，我從來沒有看到小豬呢，於是就和媽媽說：“我們去看小豬吧！”走到那家養豬大戶的門口時，還有一隻可愛的小狗一直在對我搖尾巴。雖然我十分的害怕，但是我還是勇敢地走到了豬圏，豬圏裏是有點臭臭的味道，但我看到了可愛的小豬和慈祥的母豬媽媽依偎在一起，我忍不住笑了起來。我們還到了鄰居家看了活生生的雞鴨鵝，因爲這些東西我只在書本和電視上看到，這還是第一次看到真正的活禽。

快樂的時間總是短暫的，因爲雨勢越來越大，外婆勸我們早點動身。臨走前外婆囑咐我要好好學習，努力讀書，並且有空要堅持來看她。晚上當我們回到家時，雖然沒有月亮，但是我得知我們國家的“天空二號”要在中秋之夜發射的消息，非常的激動。我感覺我的心中也有一個月亮，是潔白的是明淨的。我那有些文藝範的媽媽還隨性寫了一首小詩，“華夏喜中秋，天宮慶二號，今夜雖無月，人家樂融融”。今年的中秋雖然沒有月亮，但我覺得非常的難忘，非常的溫馨，非常的快樂。

六年級敘事作文 篇7

童年宛如一條彩色的虹，過在天空，使原本單調的藍天增添色彩；童年有如閃閃發光的星星，點綴了夜晚黑洞洞的天空；童年好似樸素的梅花，裝飾着了無生機的冬天；我的童年好似空白的紙張，因爲趣事變得充足。

遨遊知識海洋、在油菜花田裏捉迷藏、與父母一起去旅遊……童年的回憶像播電影一樣在腦海裏浮現出來。其中在油菜花田裏與小夥伴一起捉迷藏印象最深刻。

那時我很小，大概十七八歲吧。我與媽媽一起去外婆家探望外婆，那時正是秋天，農村的秋景很美。蔚藍色的天空中有幾朵薄薄的白雲被金黃色的夕陽照得通紅，大地上一片金黃色，稻穀成熟了，秋風吹來，便聞到一陣陣稻香味；油菜花長得很高，很漂亮。花是黃色的，從遠處看，是一片黃色的花海。

吃完晚飯，熱氣還未消，就被表哥表姐們叫去玩耍。我們來到一片高大的油菜花田前，油菜花真的很高，比我身高還要高出很多，於是我就建議玩捉迷藏。

遊戲開始了，不行的毅表哥輸了，他要捉我們了。他數了十聲後，開始“搜索”我們。我躲在能勉強看得到毅表哥的地方，看着表哥那滑稽的模樣，我情不自禁的笑了出來。表哥聽到聲音朝我這邊走來。糟了，被發現了！我快速跑開，由於沒注意腳下的油菜花的莖，不小心——絆倒了！我情急之下抓住了另一根油菜花莖，但最終還是摔倒了。我身旁幾株油菜花不幸的被壓倒了，這時，以毅表哥來到我身旁蹲下溫柔的來問我：“摔疼了嗎？”邊扶我起來。我回答道：“當然沒事，我可是打不死的小強。該我捉了。”我俏皮地向毅表哥吐了吐舌頭，我快速數到十，見毅表哥還愣在那兒，我一把捉住他說：“哈哈，我捉你啦！”毅表哥假裝生氣地說：“小屁孩，你耍賴！”趁我不注意，毅表哥撓我癢癢，我呵呵大笑，其餘的表哥表姐聞訊趕來，見到此景無奈的搖搖頭：這兩對活寶。

夕陽照耀下，油菜花田發出朗朗的嬉笑聲。

天漸漸黑了，知了唱起歌來，那油菜花田裏的人早已離去，可那歡快的'笑聲仍在田野裏迴盪……

流逝的時光衝不淡記憶，着歡笑聲讓我倍感歡樂，爲我的童年畫下了絢麗的一筆，令我難以忘懷！

六年級敘事作文 篇8

時間過得飛快，轉眼小學就要過去了。原來多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

想起去年六年級畢業典禮上的事，我都會含着淚一笑而過。記得那一天是星期二，全校師生都一起一起參加畢業典禮。畢業典禮的最後一個節目是朗誦，當六年級的學生朗誦完後，很多人都已經淚溼了。而我對這一次的典禮也深有感觸。隨即，回到教室我就寫下這麼一段話：

當我們美好的童年在時光中流瀉，你是否知道它會不會永久的停留；你是否知道它只是在那一瞬間的時候出現；你是否知道它會不會一直陪伴你；你是否知道當機會出現時，我們有沒有好好把握住；你是否知道青春往往是我們的必經之路。只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人。

六年的時光過的其實很快，從我們的啓蒙老師到現在教我們的老師，我們都應該感謝他們，因爲是他們教會了我們知識；是他們賦予了我們知識的力量；是他們始終如一的堅持自己教師的職位，正是因爲他們這樣纔有了今天的我們。我們更應該感謝他們。

美好的時光總是短暫的，和夥伴們在一起嬉戲的日子會隨着年齡的增長而漸漸遠去。當我們長成以後，再回到母校看的時候，童年時教我們的老師已經兩敝斑白。我們向時間抱怨，爲什麼對他們這麼的殘忍，這不是他們應該得到的。

還記得老師說過的話：“心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。”這是老師長教導我們的。還有校長的每次發言，都有：“人，這個字雖然好寫，可做起來不容易。“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們，金無足赤，人無完人。既不要驕傲自滿、盲目尊大，也不必自慚形穢、妄自菲薄。天生我才必有用，我們應憑藉這長處和短處組成的體態平衡，不斷取長補短，完善自我。“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表學識。它告訴我們，一個真正的人，應是“真善美”和“能才識”的完美統一。高潔的品德和淵博的知識，不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是終身的奮鬥和追求。“人”字上邊合併，底下分叉。它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道。有的通向成功，有的通向失敗；有的通向光明，有的通向黑暗。我們理當小心謹慎，好好把握。“人”字一撇一捺，相互支撐，相互扶持。它告訴我們，人與人之間應互幫互助。我助人，人助我，多一些善心，多一些愛心，讓世界充滿愛，人類纔有美好的未來。”這句話。

只有啓程，纔會到達理想和目的地，只有拼搏，纔會獲得輝煌的成功，只有播種，纔會有收穫。只有追求，纔會品味堂堂正正的人。

這就是我那時的感受，說是一段話，但其實也算一篇散文吧！

六年級敘事作文 篇9

“叮叮噹！叮叮噹”上課鈴響了，教室出奇的靜，這是怎麼了？哦！原來今天發語文期中卷呀！怪不得個個像受驚的小狗一樣，半天不敢動一下。

伴隨着“咚咚”的高跟鞋聲，語文方老師來了，她板着一張冰塊臉，兩隻眼睛惡狠狠地掃視了一圈，無人敢動。開始報分數了：“孫源悅88分，全班第一；阮正宇87.5，孫義國83......”過了一會兒，80分竟然沒了！不可能吧！我怎麼可能連8字頭都沒有呢！我有些忐忑，默默爲自己祈禱吧！希望老天開開恩吧！“孫冰清！76分！”方老師一字一頓地說，兩隻眼睛死死地盯着她，迸射出不滿的火花，我心想：這次我肯定完蛋了，連我表妹都沒考到80分，更何況是我呢！“段玲玲75.5，宋宇傑75.5......”處於絕望的邊緣的我，還是希望幸運女神會光顧我這兒。我環顧四周，大部分學生都拿到了試卷，想想自己好歹還是前十名的學生呢，不可能會爲班級拖後腿吧！我緊張地閉緊了眼，心怦怦直跳，兩腿瑟瑟發抖，唯有祈禱老天保佑！

看着阮正宇的嘚瑟樣兒，我的心裏更加緊張了。這時，同桌李立峯的小眼神似乎在告訴我：“呵呵！小樣兒，這回終於栽了個大跟頭吧！”孫冰清假惺惺的微笑也似乎在告訴我：“還好有於任飛幫我墊底，不用怕......”看着這些人，我的背後一陣發涼，雖然外面陽光陽光明媚，但卻一點兒也照不進我的心裏。老師啊，老師，你何時才能報到我呢？快讓我解開心靈的枷鎖吧！

壞了！壞了！70幾分也快報完了！就在這時，70幾的最後出現了一張85的試卷—這是我的！哦！原來這怪老師不按常理（分數高低）來排名的呀！真是虛驚一場！

“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！”這是這次考試給予我的最大啓示，下次我要向我的小目標—90分繼續努力，前行吧！

六年級敘事作文 篇10

一年一度的春節又到了，春節是我們國家的傳統節日，在這一天里人們喜歡穿新衣服，以表示他們對新一年到來的美好期望。這使我想起許多古詩，如一句王安石的古詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”使我看到人們迎着和煦的春風，迎接新春到來時喜悅的情景，再一想起今年過年，一定又是熱鬧非凡。

早晨，太陽漸漸的升起。陽光驅散了薄霧，天空瓦藍瓦藍的。因爲今天是春節，所以人們都起得比較早，當然我們也不例外。我起來洗漱完後，便穿上我的新衣服，在鏡子前美美的轉了一大圈，又將我的齊劉海微微整了整，纔算滿意。我們高高興興的吃完羊肉餃子後，我聽着噼裏啪啦，噼裏啪啦的鞭炮聲，迫不及待地奔向奶奶的家，因爲那裏有等着我很久的——紅包以及幾個月沒見的奶奶，爺爺。到了奶奶家，看到爺爺和奶奶又白了些的頭髮，鼻子忍不住一酸，再也忍不住直接衝進他們的懷裏……

中午的時候，叔叔阿姨和未婚的哥哥姐姐們都歡聚在一堂，吃上可口的飯菜。不過我最期待的還是晚上可以放鞭炮，看煙火，看春晚。夜晚來臨，我們吃完年夜飯後，叔叔哥哥爸爸去串鄰居。我們這些小女孩便在客廳裏期待春晚的開始，也許心裏都在想誰能上春晚呢。不過在這之前，我們還是很樂意再放些鞭炮，我用火點燃了仙女棒，看着一個個帶着火焰的綵球飛上天空，心中也舒坦了不少。

除夕的春節就這麼過去了，我嚐到了可口的飯菜；看到了精彩的春晚；欣賞了絢麗多彩的煙花。現在，我更深一步的體會到了感動、懷念和幸福的滋味。