精選六年級成長作文彙編8篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級成長作文 篇1

在成長的過程中，總會遇到困難，總會遇到挫折，但每經歷一件事後，都會有不一樣的領悟，最終一點點成長起來。

都說畢業是明媚的憂傷，可在小學畢業之前，我卻總看不到它明媚的地方。直到畢業以後，我才明白……那天，我們依依不捨地走出了小學的校門，不少同學淚眼朦朧，即使是男生，眼裏也是泛着淚花。我不捨他們，因爲我將迎來一所新的學校、新的環境、新的同學，當我進入初中時，看到新同學、新老師，雖然滿腦子還是小學的事情，但我對自己下決心——一定要在一天內適應新環境。我做到了，我做到了。我想這就是畢業的明媚之處，它讓我成長了，它讓我能以最快速度適應新環境了。雖然初二又分班了，但我還能迅速交到朋友，一起學習、生活。

我，成長了！

今年暑假，我和爸爸媽媽一起出去遊玩。8月8日晚上，我們正在買特產，突然間地動山搖——地震了。我的腦子一片空白，爸爸帶着我從商店裏跑了出來，我們去的就是九寨溝，當時正在離震中僅60公里的川主寺。我慌了。當地人說“5。12”時都沒這麼強的震感。我更慌了。但爸爸媽媽卻很鎮靜，鎮定地把我帶到賓館院子裏，給我穿上大棉襖，安撫我。因爲害怕，我臉色蒼白，夜裏也不敢睡覺，爸爸也爲了我一整夜守在窗邊，眼都沒合。這次經歷，我學會了在遇到困難時要鎮靜。我也明白了只有鎮靜才能渡過劫難。回到家裏，我不再和父母頂嘴，也更多地幫他們幹活，因爲我知道明天不一定會發生什麼，要珍惜和父母在一起的時光。

我，又成長了！

學校的一次次考試、測驗、競賽，也讓我的內心變得越來越強大、越來越堅不可摧。我一直在成長。

成長路上不可能是一帆風順的，總會有風浪，總會有坎坷，只有勇於戰勝困難才能獲得成長。

我，永遠在成長的路上！

六年級成長作文 篇2

我們在歡樂中成長，成長中歡樂，無時無刻，我們都被歡樂包圍着，而趣事也就從中產生了：

在六歲那年，一天我無意之中明白了或者說知道了"石油危機"這個詞語，我幼稚的大腦飛快的運轉起來：

石油爲什麼如此珍貴呢？思索片刻我便得出了我自己認爲的一個很"天才的答案"：石油是石頭榨出來的！

我把這個完美的答案告訴了媽媽，沒想到媽媽卻哈哈大笑："你這個孩子，真是太可愛了！告訴媽媽，你爲什麼這樣說呢？"

我抓抓腦袋，把我"無懈可擊"的答案的推理告訴了媽媽："花生油是花生榨出來的；魚油是從魚身上榨出來的，那麼石油顧名思義--當然就是用石頭榨出來的啦！"

沒等我說完，我的推理就被媽媽打斷了，只見媽媽捂着肚子蹲在了地上，一邊笑一邊抹去眼角的眼淚，說："哈......哈哈......太有趣了，這樣的答案，這樣的推理，對於石油這樣的解釋，我還是第一次聽到呢！哈哈......這真是太有趣了！"

我小嘴往上一翹，心裏想：走自己的路，讓別人笑去吧！"

接着，我有思考起了另一個問題：石油爲什麼會如此珍貴呢？我託着腮幫子，思考了好一會兒，猜得出拉一個答案--不過，又是一個哭笑不得的答案：

石頭那麼硬，不可避免的會把榨汁機的刀片弄壞，經常更換刀片，價格一下子就上去了。因而珍貴！

我迫不及待地要找人分享我的思考成果，對於媽媽，她剛纔的表現已經讓我失去了信心，於是我把我的結果告訴了爸爸，還以爲爸爸會對我做出高度評價，可是他的表現竟然如媽媽一樣，哈哈大笑，說我的答案有"趣"，記得我當時還生了一會兒小氣呢！

童真，伴我們一生；童趣，則讓我們開懷大笑！

六年級成長作文 篇3

工作間隙，在和教師們談到專業成長時，很多教師雖有成長的願望，希冀自己更優秀，但同時又對專業成長抱有畏懼情緒，認爲專業成長高不可攀，甚至有時覺得無從下手，其實，每個人每天都在成長，只不過是由於走的路徑不同，下的工夫不同，堅持的程度不同，取得的效果不同罷了。如果教師們能從以下幾方面入手，並堅持不懈，就會在專業化成長方面取得事半功倍之效。

　　一、閱讀，做淵博的學問家。閱讀就是要讀書，時間上不間斷讀書；數量上廣泛讀書，讀多樣的書，這對我們來說是極爲重要的。如《給教師的建議》《爲了自由呼吸的教育》《教育的理想與信念》《新教育》《不跪着教書》等，都是值得大家認真閱讀的好書。事實證明，與大師爲友、與知識爲友、與真理爲友，靜下心去閱讀，才能充實自己比天空更廣闊的心靈。實際生活中，書香校園纔是最迷人的，有書陪伴的人生纔是最陽光的。一個教師自己工作再忙也要看書，工作再累也要讀書，住處再擠也要藏書，收入再少也要買書，交情再淺也要贈書，這是做人應具備的素質和境界。只有走進經典，遍訪名師，才能增進閱歷，才能提升層次，才能增長智慧，才能拒絕平庸。

　　二、思考，做執著的思想家。思考是一個教師應具備的基本素質。一個注重思考的人，首先是一個有教育理想的人，其次是一個注重教育實踐的人。在思考和實踐過程中，他始終投身於教育科學研究，絕不會主觀臆斷和感情用事；他始終具有認真負責，鑽研探索的良好品質，絕不會敷衍應付，馬虎搪塞。只有正真思考，才能使反思迸現火花，使激情流於筆端，使經驗現於文稿，使成效出於眼前，從而給人極大的鼓舞和教育。

　　三、動筆，做豐產的作家。教育寫作並不難，難就難在缺乏精神，缺乏培養，缺乏習慣。只有做教育生活中的有心人，能發現許多的寫作材料。教師平時要多些隨筆。一是把平時教學中的思想火花，用隨感、格言的形式記錄下來，如一個故事，一次聯想，一縷思緒，一種做法等。這就讓閃光的東西留下來、記下來，不能使之瞬間即逝，再也捕捉不到。二是寫教育筆記，主要是指在課堂教學、學生教育、班級管理中的成功做法或失敗教訓，對特殊學生的跟蹤教育，對學生常見思想問題的剖析等。三是教改實驗報告、教研課題報告、學生心理調查報告、學科教學總結等。所有這些東西不要把它當成負擔，而應認真對待，主動梳理，使之逐漸系統豐富，成爲自己的經驗、體會和感悟。

　　四、用心，成爲真正的教育家。教育是必須用心才能完成的事業。教師每天的工作和生活，平凡而又瑣碎，忙碌而又充實。一個真正有教育理想的人，一個有真正責任心的人，他會被終日的實踐所感動，因爲他看到了一個個斑斕的生命在成長；他爲每天的思考所得而幸福，因爲他在堅守心中最聖潔的願望和最美好的信念。要用心就必須有直面現實的勇氣，忍受寂寞，耐得孤獨，甚至承受苦痛；要用心就必須用披荊斬棘的雙手和超越苦難的精神，點燃理想和希望的熊熊火炬。因此，要用心既不是一種說教，更不是一句口頭禪，而是從心中流淌出來的一種做學問的執著。

讀書能豐富我們的精神世界，思考能提升我們改造世界的能力，寫作能充實我們奮鬥的歲月，用心能裝點我們美好的生活。願讀書成爲一種習慣、思考成爲一種境界、習作成爲一種生活、用心成爲一種時尚。

六年級成長作文 篇4

隨着一陣哇哇的嬰兒啼哭聲，我來到了這個五彩繽紛的世界，轉眼工夫，我已經成爲了一中學生。在成長的過程中，有耐人尋味的快樂，也有揮之不去的煩惱，快樂暫且不說，先聽本姑娘向你們訴說我的煩惱，誰讓我們是朋友呢？既是朋友，就與我有福同享，有難同當吧！

說實話，我這煩惱是升入中學以後產生的。不知從何時起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔着一層水霧，難道我真還得給我心靈的窗戶安上一層玻璃嗎？

升入中學以後，我不免常有思友之情。小學時的一些好朋友都被分到了各個班中，教室厚厚的牆壁把我們隔開了。開始，我與我的好朋友還可以經常見面，短暫的聊一聊，可後來，小山似的作業蜂擁而至，壓得我們透不過氣來。沉重的作業負擔，使我們見面的機會少了，朋友的距離漸漸疏遠，友誼也就變得越來越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友誼的我，感到孤獨無助，當我取得成績而沾沾自喜的時候，沒有知心朋友的好言相勸；當我因失敗而感到心灰意冷時，沒有知心朋友的安慰與鼓勵朋友在哪裏呢？朋友在教室裏。朋友在幹什麼？朋友在寫作業。回首與朋友在一起的日子，那可謂是春宵一刻值千金，而現在朋友卻都已各奔東西。

正在成長的朋友們，如果你們在成長的過程中也遇到了類似的煩惱，不要悲傷，不要害怕，憂鬱的日子裏需要鎮靜。即便是陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲，讓我們一起面對，一起化煩惱爲快樂，帶着多彩的夢走向成熟吧！

六年級成長作文 篇5

你，不一定美麗，但卻飽含內涵;

你，不一定價值連城，但卻博大精深;

你，不一定妖豔搶眼，但卻永垂不朽。你，便是書。

我從小就與書結下了不解之緣：孤獨時，它陪我度過寂寞時光;快樂時，它給予我更多的陽光;傷心時，它撫慰我柔弱的心靈;感動時，它與我一起流淚，一起動容。

生我的是父母，而真正走進我心靈的則是書。如果說父母賜我愛的力量，那麼書便是讓我去學會愛。我愛它正如它愛我。

書是人類進步的階梯，書是成功人士攀登的奠基石。當我一步步靠近它時，我感覺自己也在漸漸成長。回憶走過的艱辛與苦澀，成功與快樂，才發現，因爲有書相伴，再多的坎坷也能過去，再難的問題也能解決。當因爲精彩的言語獲得掌聲時;當因爲優美的文章收穫碩果時;當因爲在知識競賽中獲得證書時，我更加堅定了對書的渴望更增添了對書的感激。

經過重重磨礪，我更能堅定地說：書和一顆來書的心已是我所有的財產。我不再渴望，也不再奢望，只覺得在陽光明媚的午後，品一杯香茗，聽一曲妙韻，靜靜地走進書的世界去與心愛的文字交流，每有靈犀那真是人生的一種極致!夫復何求?

從小到大，讀過的書不知有多少本，賞過的文也不知有多少篇。但最刻骨銘心的還是那寫盡女兒辛酸的《紅樓夢》。

一代才女林黛玉，心思慎密的薛寶釵，冰清玉潔的妙玉常常遊走在心，揮之不去。也有讓人扼腕嘆息，唏籲不已的另一類女子：跳井而死的金釧兒，上吊自殺的秦可卿，撞壁而死的司琪，含羞帶恨死去的晴雯……最打動我的當然是林妹妹了。她的悲吟，讓我知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的大觀園，在她眼中卻是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”，知道了在蕭湘館，她過的是“青燈照壁入初睡，冷雨敲窗被未溫”，直到“不知風雨幾時休，已叫教淚灑紗窗溼”的淒涼長夜。

我愛林黛玉的多才多藝，更愛她質本潔來還潔去的品質，因此我愛《紅樓夢》，又因爲我愛《紅樓夢》，所以我更加喜愛我的知心朋友――書。我也象欣賞黛玉般欣賞着岳飛和曹操這樣的歷史人物。

一首《滿江紅》唱響充滿昂揚激情的忠憤之音，一曲《短歌行》既悲涼又不失慷慨之氣。

因爲愛書我讀懂了李清照那“才下眉頭卻上心頭”的惆悵;

因爲愛書我領略到了東坡那“大江東去浪淘盡”的豪放;

因爲愛書我震撼於文天祥那“人生自古誰無死，留去丹心照汗青”的胸襟;

書能你在孤獨時聽不見寂靜的聲音;

書能使你在燥熱時聽見清泉流淌的叮咚;

一生有書陪伴，這真是“茶亦醉人何必酒，書能香我不須花!”

六年級成長作文 篇6

人生，不可能是風平浪靜，一帆風順的，只要經過挫折，你就會一點點堅強，一點點成長，像雛鷹一般練就一對寬大而又強壯的翅膀。那一次，鍛鍊了我，讓我嚐到了挫折的滋味。

那是四年級的時候，學校競選大隊委員，老師在班上選了三名同學——我和其他兩位同學競選大隊委員。開始我有些緊張，因爲我從沒有競選過大隊委，我想她們的心情也跟我一樣吧！於是我慢慢地放鬆了心情，我好好地準備了一下，爲的就是能夠順利當選大隊委員的職務。加油，王奕丹！我心裏暗暗爲自己鼓勁。不知不覺地我已到了校門口，我踏着穩而重的腳步，一點點向德育室走近。很多同學都進去了，我邊想着臺詞邊琢磨着選什麼，想來想去，我還是競選大隊文娛委員吧！我喜歡音樂，我的電腦裏安裝了千千靜聽。QQ音樂、酷狗、酷我、青蘋果和AIRPLAY（飛樂）——音樂播放器。我們全家都喜歡音樂，我還是學鋼琴的呢！我那時還取得了鋼琴全國五級證書！我雖然信心滿滿，但手心卻出了汗，我等着等着，終於輪到我了！我表面從容，其實內心卻十分緊張。我說：“我想競選大隊文娛委員的職務，假若我當選了大隊文娛委員，我會盡心盡職，讓校園的非常舞臺辦得更加富有聲色。”我說完了出來，陽光明媚，卻不經意間掠過一陣寒風。

初選名單出來了，朱笛、洪昊昀都順利通過了，唯獨我沒有通過。我心想：爲什麼呢？我努力了呀？太多的疑問裝在腦袋裏，憋得我有些難受。回到家裏，媽媽好像看出了我的心事，說：“沒當選大隊委員吧？別難過了還有下次嘛！”可我還是有些難過，媽媽耐心地給我講了許多道理，例如“失敗乃成功之母”啊等等，還恭喜我現在遇到了成長需要經歷的其中的一道坎——挫折。我漸漸地明白：機會很多，可能失敗，可能成功，哀兵必勝，只有用一顆樂觀積極的心態去面對挫折纔對！

此後，每當我遇到挫折時，就會想起媽媽說的話，就會用一顆充滿勇氣的心去面對，去迎接挫折。張海迪如果沒有經受挫折，林肯如果沒有經歷過去的貧困，海倫凱勒如果沒有雙目失明、雙耳失聰，他們都不會成功。這些偉人的成功正是向生活中挑戰和戰勝困難的結晶。所以我知道成長需要挫折，每當遇到挫折，我知道，我正在一點點地長大。

六年級成長作文 篇7

家風如一杯酒，醇厚芬芳；家風如一壺茶，清香甘冽；家風如一束花，馨香撲鼻。每家都有自己的家風，我家也不例外。現在，就來給大家介紹一下吧。

我的爺爺是一個地地道道的農民。他總是語重心長地對我說：“勞動創造財富，只有通過勞動換來的麪包纔是甜美的。”每當農忙的時候，他總會帶領全家人去田裏割稻穀。雖然又苦又累，但我們都幹得熱火朝天，沒有一個人叫苦叫累。

奶奶是一個勤儉持家的家庭主婦。她總是諄諄教導我“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”奶奶穿着很樸素，她的衣服總是新三年舊三年，縫縫補補又三年。每當過節的時候，媽媽總要拉着奶奶去買新衣服，可奶奶死活不肯去，反反覆覆一句話：“我的衣服很多，買來都是浪費，你們就不要和錢過不去了。”奶奶對自己很吝嗇，可是村裏誰家有困難，她都會毫不猶豫地解囊相助，大方得很。

爸爸是個水電工，他平時默默工作，無私奉獻。爸爸經常教育我：“每個人都有自己的.工作，你們的首要任務是學習，只有刻苦地學習，掌握真才實學，長大才能有所作爲。”每逢過年過節，大人都在牌桌上，有人邀請爸爸過去玩幾把，爸爸總是婉言謝絕。在書房裏，爸爸邊看書邊說：“是種壞習氣，既浪費時間，還能使人變得好吃懶做，有百害而無一利。你們千萬不要去學。”

我的媽媽是個孝敬長輩的好媳婦。她總是對我們說：“百善孝爲先。”媽媽不僅把家人照顧得無微不至，連隔壁老奶奶也常常掛在心上。老奶奶患有老年癡呆症，兒子四五十歲還是單身，母子倆相依爲命，生活很困難。每逢有好吃的東西，媽媽都要讓我給她送點去。冬天寒氣逼人，媽媽怕老奶奶冷，常常把自己的舊棉衣送給老奶奶禦寒。

以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。

家人的言傳身教，就是我們的家風家訓。告訴你們一個祕密，我家的門楣上掛着一塊政府頒發的“五好文明新家庭”的匾牌，這塊閃閃發光的匾牌，就是我家擁有優良家風的一個最好證明！

六年級成長作文 篇8

我是一名六年級的學生，一個活潑開朗、力爭上游的陽光男孩。我有許多興趣愛好，尤其喜歡讀書，對閱讀可謂是情有獨鍾。

我出生於一個教師之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，從小就與書結下了不解之緣。正如英國作家尤安·艾肯在《走遍天下書爲侶》一文中說得那樣：“你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。”要是我的生活中沒有了書，就等於沒有了最要好的朋友。莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”因爲有書相伴，我的生活陽光明媚；因爲有書相伴，我的羽翼日漸豐滿。

如果說書是智慧的寶藏，開啓美好的鑰匙的話，那我就是一個十足貪心的“強盜”！在家裏，書籍隨處可見，椅子上，書桌上，牀上……甚至連廁所裏都有！上學前盡看一些漫畫類、超人書，我用稚氣的眼睛去看，用天真的思想去品，還真覺得蠻好看。直到上了一年級，我就看一些字數較少的書，如《狼來了》，當時也很有收穫，從中明白了誠實的道理。三年級時，我便開始看《格林童話》、《安徒生童話》等世界名著，我國古代四大名著《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等也看得津津有味。其中《綠野仙蹤》最讓我着迷，成天捧在手裏如飢似渴地讀着，小女主人公多蘿茜似乎把我帶到一個全新的冒險世界，我也隨着故事情節的發展時而喜，時而憂。這種忘乎所以、感同身受的閱讀經歷，令我大呼過癮，更讓我懂得了友情的珍貴。

隨着年齡的增長，我看的書越來越多，越來越複雜，我也成了名副其實的“小書迷”。只要有時間，只要不是黃書，我都“來者不拒”，其中最讓我青睞的是“陽光姐姐伍美珍系列圖書”與“動物小說之王沈石溪系列圖書”。他們的作品暢銷國內外，擁有成千上萬的鐵桿粉絲，而我就是其中的“不鏽鋼”。伍美珍姐姐寫的校園短篇小說《生命流淚的樣子》《豬仔頭的幸福之旅》讓我淚流成河，深切感受到了朋友的重要和命運的艱辛；沈石溪寫的動物短篇小說《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王夢》等更是讓我受益匪淺，深刻地感受到了動物世界的爭與讓，爭的是食物和地位，是後代生存的機會；讓的是自己的族人，也是爲了子孫後代的繁衍。倘若你走進沈石溪的動物世界，你就會發現，一些看似殘暴的動物其實也有善良的一面，有些甚至可以與人類相媲美呢。

書香伴我成長，家中豐富的藏書之地——書櫃，成爲我最嚮往的地方。平時只要一有時間，我就會沉浸在書海，常常一讀就是半天。我還會把書帶回學校，推薦給我的同學看，平時我們還會在一起交流讀書心得呢。這個時候就是我最具成就感的時候，同學們會羨慕地看着我們聊着書中的故事，有不少同學也加入其中，我們常常一起交換閱讀。大量的閱讀不僅開闊了我的眼界，還豐富了我的文化積澱。人變得更自信了，口齒也越來越伶俐。逢上班級、學校舉辦講故事比賽，我都“露”上一手，每次都載譽而歸。在我校創建“書香校園”活動中，更有我活躍的身影。我不僅是同學們閱讀的好夥伴，更是老師的好幫手呢。

書香伴我成長，我與書成了形影不離的好夥伴。閱讀培養了我豐富的興趣愛好，在班級異彩紛呈的文藝匯演中，在學校舉行的每週一次的升旗儀式時，都可以看到我沉着主持節目的風采。同時，閱讀也培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習的道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考的好習慣。一份耕耘一份收穫，每學期我的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評爲“三好學生”“進步之星”和“優秀少先隊員”。在學校各類比賽中都取得了令人羨慕的好名次。

多讀書，好讀書，讀好書，多做筆記，這就是我的學習祕笈。這些做法使我知識面更廣了，詞彙更豐富了，寫起文章來更得心應手了，所寫習作還經常被老師當作範文來朗讀呢。在學校歷年舉行的作文競賽中，都取得了一等獎的獎勵。20xx年，我寫的習作《風景如畫的觀海長廊》《來福的故事》參加“粵星杯”作文大賽，具獲得區一等獎的好名次，其中《來福的故事》還被刊登於20xx年3月13日的《湛江日報》上呢。

讀書益智，讀書明理。我目前所取得的小小成績都離不開書，它是功不可沒的，不停地給我灌輸營養。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讓我們牢記這句古訓，在茫茫書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達輝煌的彼岸吧！