【精選】中秋節六年級作文彙總五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中秋節六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節六年級作文 篇1

我們中國有許多節日，每個節日都有特定的形式。例如：元宵節要吃湯圓，端午節要吃糉子，還可以看龍舟......但我最喜歡的是——中秋節。中秋節是在農曆八月十五日。

中秋節前幾天，許多店鋪都開始銷售月餅，中秋這一天一定要吃月餅，月餅的口味有很多：有單黃.......我們要買自己喜歡的，還要買一些送給別人。有些老闆還會送給自己的員工，讓他們以後更加努力工作。

到了中秋節的中午更是讓人開心。因爲中秋節我們要吃團員飯。我最喜歡吃團圓飯，因爲團圓飯是很多人一起吃，菜的種類就特別多，所以我才喜歡吃團圓飯。下午，人們拿着禮去親戚家拜訪，親戚們也會送禮給我們。

到了晚上，有一個高潮到了。每個家庭都坐在自家的園子或陽臺，還要準備許多東西，不過有一樣東西必不可少，那就是——月餅。但是有些家庭是一邊燒烤一邊欣賞美麗的月亮，有些小孩吃了月餅，看了幾眼月亮又。中秋節這天就這樣安靜地溜走。

中秋節是我們生活中一個不可缺少的節目，它代表着五千年的光輝。加入沒有中秋節，就沒有月餅吃就沒人注意天上孤獨的月亮。

中秋節六年級作文 篇2

“但願人長久，千里共嬋娟。”在婉轉動聽的歌聲中，我們迎來了一年一度的中秋節。

中秋節是中國的傳統佳節，時在農曆八月十五，它正值三秋之中，所以叫中秋。中秋節的習俗有喝桂花酒、賞月、吃月餅……是一個團圓的節日。爲了傳承節日習俗，我打算在中秋節親手製作月餅。

材料一切準備就緒，我戴上手套、繫上圍裙，撕開冰皮包裝袋，在盆裏放入了適量的冰皮粉和開水，攪拌均勻，不停揉搓，冰皮粉牢牢地粘在我的手上，似乎是看上了我這雙白皙的手了，我耐心地揉搓起來，不多時，冰皮粉團結在一起，成了光滑圓潤的冰皮團，再把冰皮切成小塊，壓平待用，看着這些半成品，我得意起來！

月餅餡兒一骨碌地跳上了課桌，我將紅豆餡、巧克力餡兒、紫薯餡兒分別搓成乒乓球大小的.圓球，輕輕壓薄，然後用冰皮把餡兒包了起來，輕輕揉搓，直至變成一個大圓球。我又取來一塊月餅皮，放上餡兒，包裹起來，不幸的是餡兒一個勁地往外竄，餡兒呀，皮兒呀你不讓我，我不讓你擠在了一起，讓我傻眼了！做事可不能半途而廢啊！我鼓勵自己。我細細打量着這團“黑球”，重新揉搓至光滑，放入模具，輕輕按壓平實，緩緩提起，一個接一個。不一會兒，一個個印有花紋的月餅誕生了，看起來紋路清晰，十分別致，有的綠如翡翠，有的白如玉盤，真是看起來賞心悅目，聞起來香味悠長啊！

“但願人長久，千里共嬋娟。”在這個特別的節日，我由衷地祝大家中秋假快樂，團團圓圓吃月餅！

中秋節六年級作文 篇3

太陽公公還留在天邊，望着人們，依依不捨地不願離開，夜“神”極了，推了他一把，把他推下了山。順手拉了拉黑被子，於是夜幕降臨了。我吃過晚飯，搬了把小椅子坐在院子裏，一邊吃月餅一邊眨巴着眼睛，期待地望着天空。你知道我在幹啥嗎？告訴你吧，今天是中秋節，我和爸爸媽媽一起賞月。

忽然，一隻火紅色的“氣球”冉冉升起。咦，這不是太陽嗎？正當我奇怪的時候，火紅的“氣球”又向後躲了躲，掛在樹梢上。哦，原來這火紅的“氣球”正是月亮呢！我想，爲什麼月亮升起的時候是紅色的呢？喔，也許是她害羞了吧！過了一會兒，月亮變成鵝黃色的了。過不久，他又變成銀白色的了，像個晶瑩的玉盤，晶瑩圓潤。我不禁想起了一首詩：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江年何月初照人？。

媽媽興奮地叫起來：“嘿，快看，月亮好像是貼上去的！”說完就講起了她自個兒編的故事來：“有個小孩兒，他非常喜歡畫畫。有一天，她在天上畫了個美麗的大玉盤，送給孤獨的天空婆婆。”

正講得起勁，忽然飄來幾朵烏雲，把月亮遮住了。我有點兒失望了。月亮卻擠啊擠，想擠出來。我高興地叫起來：“加油！加油！月亮加油！”一陣涼風吹來，吹散了雲霧，月亮重新露出了她那秀麗的臉蛋，就像小姑娘撩去了披在額上的烏髮，向人們露出笑靨。在皎潔月光的映照下，盡院子的白光，玉玉的，銀銀的。我不禁歡呼起來：“哦！月亮被救出來啦！”

夜深了，月亮依然不肯休息，可我們卻覺得疲倦了，只好戀戀不捨地離開了這美好的月夜。

中秋節六年級作文 篇4

今天是中秋節，晚上我和爺爺在樹下吃月餅，爺爺說：“我給你講一箇中秋節的故事吧！”我最喜歡聽故事了就高興的說：“好啊好啊！”爺爺說：“相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。”爺爺剛說完，我就望了望那皎白的月亮，彷彿裏面真的看見一個人在砍樹。怎麼樣？我的中秋節是不是過得很充實呀？我將吧這難忘的中秋節永遠保存在我的記憶中，永遠，永遠……

中秋節六年級作文 篇5

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，孫老師宣佈這節課是有關中秋節的主題班會，同學們聽了，都很高興。

主題班會開始了。老師先告訴我們再過兩天（九月十四日）陰曆八月十五，就是中秋節了。接着老師問我們知道哪些有關中秋節的傳說。我迫不及待地舉手說：“嫦娥奔月”。很快，班級裏就沸騰起來：一會兒蹦出一個“玉兔搗藥”，一會兒蹦出一個“吳剛折桂”。老師讓我們安靜下來，並讓我上臺來跟大家述說一下有關“嫦娥奔月”的傳說，於是我便自豪地講了起來：“相傳，在遠古時候天上有十日同時出現……。。”緊接着老師一按鼠標，屏幕上出現了一個人在拿斧砍樹的情景，於是就請焦洋給大家介紹了“吳剛折桂”的故事。就這樣，同學們紛紛講述了自己熟悉的有關中秋的習俗和傳說。讓我們也瞭解也知道了吃月餅的寓意，瞭解了中秋節的風俗，還聽到了中秋節爲什麼吃月餅的傳說，真是大開眼界，受益非淺。

這時，孫老師又拿出事先準備好的月餅讓我們品嚐。我拿到月餅後就一口吃了下去。再看看別人，他們都是一口一口地在細細品嚐，吃得津津有味。哎呀，真後悔呀！嘴巴太讒了，連味道都沒有嚐到呢！

雖然沒嚐到月餅的美味，但是這節課卻讓我體會到了祖先的奇思妙想。那些極具神話色彩的奇趣傳說，讓我對中秋更增添了一份喜愛，讓我對中華民族的優秀傳統有了更深刻的瞭解。今年的中秋的月亮雖然時隱時現，但經過我仔仔細細地望月觀察，發現月亮上好象真的有長袖飛舞的嫦娥和那隻可愛的小玉兔的身影。望着夜空中似圓盤般的明月，享受一家人團聚在一起的美好時刻，我第一感受到了中秋節的深刻含義，也第一次深刻的體會到與家人在一起是件多麼幸福的一件事。