實用的六年級假期作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級假期作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級假期作文 篇1
在快樂的寒假生活中我度過了許多快樂時光，其中登山一行給我留下了深刻的印象。
那天，我早早的起牀，“飛速”的洗漱完畢，吃過飯，我與父母及姐姐滿懷喜悅來到牛尾兒巴山下，我們買了門票便開始了我們的登山之行。
我望着威聳雲天的山峯，心裏想：今天一定要征服這座山。此時我眼前浮現出我屹立在山頂，遙望八方器宇的神氣景象。可“說着容易做着難”，還沒登到四分之一，我就感到精疲力竭，不想再向上攀登了，但此時山頂上的一陣樂聲引起了我的好奇，我便決心登上山頂。一路上我望着怡人的景色，不知不覺中接近了山頂，到山頂後我才明白山頂樂聲的來源，原來是山頂寺廟在舉行拜山神大典，我們到時剛好開始。伴隨着音樂響起，一陣噼裏啪啦的鞭炮聲後，兩幅紅底白字的大對聯從寺廟的兩邊慢慢落下，悅耳的鐘聲響徹了整座山谷。人們絡繹不絕的從寺廟裏進進出出，祭拜寺裏的神佛，以祈求神靈的保佑。我擠了很長時間纔到了大殿。首先映入我眼簾的是大殿裏的一尊佛像，他全身披光掛彩，目光炯亮，雙耳低垂，讓人望而生敬。它掃視着前來瞻仰它的人們，嘴角略帶微笑。盤坐在蓮花大座之上，倍顯出他身份的尊貴。我緩緩來到它的腳下，恭敬的鞠了一躬，並向他祈福保佑。
我們一直玩兒到天黑，遠處的、近處的男女老少放着炮仗，點着煙花。天空中又變成了五顏六色、奼紫嫣紅的景象，伴着璀璨的煙火，一盞盞孔明燈帶着人們的新年心願，漸漸升到天空，越升越高，越升越遠……
六年級假期作文 篇2
猶記得期末考試之前，班主任跟很多同學說過假期鍛鍊的事兒。
直到放了暑假，我還一直都在考慮這個問題。是去呢，還是不去呢？如果我去，我就能良好的鍛鍊身體，可是訓練地點離家實在太遠；但如果我不去，我的身體就得不到鍛鍊，不過這樣就有更多的時間寫作業了。對於這一點，我始終很矛盾。
終於，在最後關頭，我做出了一個萬分重要的決定：哦啊啊，不就是鍛鍊身體什麼的嗎，我自己一個人也可以咧！於是，在這個繁忙的假期我開始了自己的訓練計劃。喔喔喔喔喔快一些啊，晚點了人就多了喔喔！！！晚上六點左右，我吃乾淨碗裏最後一粒米，很快的穿好衣服，向着公園出發。
奶奶看見我這副狼狽的模樣，數落說：你看你，早上讓你出去晨練你不去，怎麼晚上就這麼積極啊！誰讓早上公園裏滿滿的全是二氧化碳啊！我義正言辭地解釋道，隨後就轉身與媽媽輸了家門。剛來到公園，發現此時人還不算多。唉呀，你今天怎麼走的這麼慢呢？回頭望了一下身後離我頗遠的媽媽，大聲喊道。那你自己走吧，正好趁現在人不多！媽媽大聲回覆說，到時候在公園門口集合啊！
我回過頭，往人羣中鑽去，沒過多久，就甩掉了身後的一大波人，邁着大步向前走去。一圈下來以後，我感到全身就像被重新組裝過一樣，無比輕鬆。低頭看了看錶，還不錯，只用了差不多十分鐘的時間，或許下一次可以更快呢！之後的路程，我健步如飛，耳邊的風呼呼作響。回想起我最早走圈時，如烏龜般慢慢挪動，總是被夾在衆人中間一圈，還沒走完就渾身疲憊。
六年級假期作文 篇3
假期是美好的，每個人都有難以忘懷的假期。當然，我也不例外，我也有一個滑稽的假期。
記得去年暑假的一天，我和幾個小夥伴閒着沒事幹，便在田裏你追我趕，玩得可高興了。我們沿河跑了一大圈，累得氣喘吁吁的，大家都躺在地上大口大口地喘着粗氣。突然，有個夥伴大叫了一聲：“呀，老鼠！”“什麼？老鼠，在哪呢？”一個夥伴問到，我聽了，急忙跑過去，驚訝地說：“咦，真的有隻大老鼠！”夥伴們跑過來把老鼠圍住，可哪隻老鼠被嚇得一溜煙逃跑了。
我叫幾個夥伴在那兒守着，其他幾個去追，我就去尋老鼠窩。找了好半天，終於發現那堆草叢底下有一個特別大的洞，心想：“這可能就是那隻老鼠的窩了吧。”我就在草叢後面蹲着，等候動靜，可過了半天，連老鼠的影子都沒瞧見，這下我可慌了，十分生氣，便大聲地數着：“一……二……三……”剛數到五，忽然看見一隻又大又肥的兔子跑過來了，這下可樂壞我了。我正高興着，那隻兔子往前一跳，跳進了草叢裏。我連忙跟在它後邊，看它到底要去哪兒。跟了半天，那隻兔子到了一個石洞裏，我在洞口大約等了兩三分鐘，那隻兔子便從石洞裏出來了，而且還帶了一隻小兔子，它們一蹦一跳地回到了草叢裏。我猜它們這會兒可能不會離開，於是急急忙忙地跑回家，拿着網兜連蹦帶跳地來到草叢邊。然後打手勢叫夥伴們過來，我讓他們在四周把守着。我找來一根棍子在草叢裏亂捅了幾下，兩隻兔子急慌了，便跑了出來，我急忙大聲吆喝，叫夥伴去追。大夥兒把兔子追了個遍坡，那兩隻兔子被追慌了，又回到了原處鑽進了草叢。這次，我拿起網兜罩在草叢的洞口上，又用棍子在草叢裏捅了幾下，那兩隻兔子好象還沒歇夠氣，一點也沒動靜。我們都看着草叢靜靜地等着……
等了五分鐘，有個夥伴不耐煩了，揀起棍子就從草叢後邊捅進去，一連捅了幾下，那兩隻兔子終於不耐煩了，發瘋似的衝了出來，可誰想外面還有一個“天網”，於是這倆愚蠢的傢伙便自投羅網了。
夥伴們都高興地歡呼起來，大家大聲“尖叫”着，慶賀着屬於我們的勝利。我們把兔子捉回家裏，把它們養在籠子裏，每天都餵它蘿蔔和白菜，把它們喂得又肥又壯的。
現在，這隻小兔子已被我養大了，我只要一看見這隻兔子，就會想起假期裏的快樂。
我現在真的好懷念去年那個快樂的假期！
六年級假期作文 篇4
今天的陽光格外燦爛，今天的天空格外蔚藍，今天的我格外興奮。因爲今天的我們來到了夢寐已久的長隆水上樂園。
剛到大門口，我就看到了兩條長長的隊伍，想必水上樂園一定很好玩。換好泳衣後，天天哥哥、貝貝妹妹和我就迫不及待地向前衝。首先我們來到了長方形的噴泉柱旁，上面有三十幾個噴泉眼，左衝一個，右衝一個，把我們淋了個透溼，但我們還是哈哈大笑。
媽媽說：“前面還有更好玩的呢！”我們跑到媽媽那裏，一轉眼，就看見了蘑菇池。我跟媽媽說：“那裏有一個項目我們去玩吧。”我帶着小姨、媽媽、漫姨、汨姨、天天哥哥、貝貝妹妹，來到了蘑菇池，只可惜大人不能進去玩，我們可玩了個遍。我們又看到了“小喇叭”，我可興奮了！我和媽媽排隊坐上了“小喇叭”的充氣船上，只聽工作人員說：“衝！”只聽到媽媽和我尖叫聲，我們在小喇叭中轉了好幾個圈，最後“譁”地一下衝到了水池裏。最最刺激的要數眼鏡蛇了。看着從高臺上滑下的人，有的大聲尖叫，有的緊閉雙眼，還有的緊緊地握住扶手，看起來特別刺激。媽媽說：“還是別玩了吧！”我鼓勵媽媽說：“別怕，既然來了，我們就玩吧。”我們拿着充氣船登上了高臺，工作人員一推，我和媽媽馬上就有飛起來一樣的感覺。落到地上，媽媽的腳還在發抖。
下午五點多，我們依依不捨地離開水上世界，我一定要快點長大長高，到時就能玩更刺激的項目了。
六年級假期作文 篇5
今年的新年是我人生中最難忘的新年，我放棄了與家人們一起大吃大喝過大年的美好時光，來到了廣州從化瘋狂英語全封閉式強化集訓營，與陌生的朋友們一起學習英語過大年。
一下飛機，我就呼吸到了另一個城市與衆不同的氣息。集訓營在廣州的郊區，那裏雖然沒有市中心那樣熱鬧繁華，但是很安靜，風景很好，時時會傳來一兩聲鳥叫，十分富有生機，是靜下心來學習的'好地方。我們乘坐大巴來到集訓營的學生處報到的大門前，只見一羣穿藍色制服的主講老師和助教老師一起涌上來拍手歡迎我們的到來，我拿着自己的行李，一個助教老師領着我來到了我要報到的地方。
晚上七點，見到我們的班主任，我對他們的第一印象就是嚴格，因爲班主任一到就給我們講營裏的規章制度、請假制度、安全制度、衛生保健制度、集體活動原則、半軍事化管理原則……但之後我對班主任的印象有了一百八十度的轉變，是什麼事讓我對他們有這麼大的轉變呢？別急，接着看：
瘋狂英語需要大聲喊出來，一天下嗓子就啞了，負責管我們的女班主任陳老師很擔心我，拉着我的手來到醫務室，給了我一瓶清嗓子的藥，一路上還囑咐我每天都要吃，雖然我一直點頭說我會的，可陳老師還是不放心。每天晚上都要進來拿着藥瓶看看我一天吃了幾毫升，看完這才放心的摸摸我的頭說：“真乖，要接着吃。”那時候的老師真像我的大姐姐，如果我沒吃，老師就會捏開蓋子親自給我倒，說：“現在的孩子真是的，那麼不聽話，來，快給我吃了！”雖然這是在責備我但我心裏暖暖的。
有一次早上，我們寢室的人都睡過頭了，我們匆忙的洗漱，一時忘了吃藥，早上老師問我有沒有吃藥，我吞吞吐吐的說：“吃……吃了！”老師好像看出了我的心思，懷疑地問：“真的嗎？”我不動聲色，沉默了一會，我說：“沒有”。老師一看錶6：45，離宿舍鎖門時間還有五分鐘，她讓我們的男班主任先到教室，她隨後到，然後朝宿舍狂奔而去。
頓時，我的臉紅了。這是一個既精彩又令人難忘的假期，我過得很有意義。
六年級假期作文 篇6
我想每個人的假期應該都是愉快的唉！可惜我不像你們那樣，我的假期是苦惱的。爲什麼苦惱呢？
我來告訴大家吧！假期時我們學校組織了小提琴樂團，老師從我班找了五個同學其中我也在內，當時我很高興我終於能學一樣樂器了，可是學了幾堂課我就苦惱了。 事情是這樣的，小提琴肯定是有五線譜了，可我們那個老師卻不教我們五線譜，直接教我們拉曲子，我一個譜都不識怎麼辦呢！好幾課了我都混過去了，可是再怎麼混我還是會被發現的，我想了又想，還是沒有想出來辦法。二月十二日老師讓我拉一首曲子，我站起來和老師說：“老師我不會拉。”老師當時憤怒的說：“這首曲子我教了多少遍了，你還不會。”
我委屈的說：“老師我不會五線譜。”老師憤怒的點着五線譜說：“不會五線譜？你之前怎麼不講，都幾天了你纔講。我今天如果不叫你拉，你是不是要混到五月底呀！” “老師我不是不說，是不敢說。”我很害怕的說。“如果你早說我能發這麼大的火嗎，氣死我了”。看見老師這樣我的委屈與害怕交織在了一起，我眼淚都出來了。在回家的路上我想：老師脾氣確實大了點，但我知道老師也是爲了我好，我也不對！
我應該早點與老師溝通，這樣就不會發生這樣的事情了。假期這件苦惱的事的確讓我很苦惱，但是我在這件事情上我也從中明白了一些道理。
六年級假期作文 篇7
一年一度的“五一”黃金週，我過得非常豐富多彩。我去了常德探親訪友，參加了常德市博物館的童星杯奧數比賽…………，讓我最難忘的，還是與小夥伴們一起到烈士公園遊玩。
5月5日那天，碧空萬里無雲，太陽高掛在半空中。我約好了同學一同到烈士公園遊玩剛出門，更興奮起來。“太好了，五一節終於出了太陽，好天氣，就有好心情。看來，”今天一定快樂無比了！”
來到烈士公園門口，我便驚呆了。天啊！人山人海。無數風箏在天空中飛舞，老人們都在健身。小孩子們到處玩耍，奔跑，大家都在“五一”黃金週，盡情的享受着沒有學習的負擔，沒有工作壓力的美好時光。
我在烈士紀念館與同學碰了面。大家一相見，便七嘴八舌的討論開了。是到遊樂場，還是去划船…………，這時，耳朵邊響起了播音員甜美的聲音。我們細細地聽着廣播，瞭解哪裏有好玩的地方，聽完後，我們知道了。在遊樂場前邊有一個冰雕展覽。大家異口同聲地說：“走，去看冰雕去！”
剛來到入口處。我們便被眼前的一切驚嚇住了：一條“長龍”躺在刀口處，有頭無尾，人們艱難的移動着步伐。我隨着長龍前進，終於，買了票，首先工作人員爲我們發棉衣。再將門打開。天啊！真冷，一陣刺骨的寒風便由我襲來。我彷彿一轉眼間進入了一十冰雪世界裏。我用手摸旁邊一個兒童形狀的冰雕。手剛碰上，寒冷就從我的手指間進入，然後流入我的全身，我不禁打了個哆嗦。
我繼續往前面走着，一座尖尖的高塔出現在我眼前。啊！雕刻得真細緻。避雷針，鐵桿、樓梯…………，許多大塔應當有的裝備，應有盡有。我不由得爲這些雕刻家的作品，爲他們靈巧的雙手而感到驚訝。我想：這一件件作品可能就是幾位雕刻家一個星期的心血啊！如此多的作品，他們要花費多少時間啊，看來這些作品真是不容易，實際製作想必更難。看來想幹一件事情很容易，做好一件事情很難。
我繼續朝前走着，這時眼前出現了一副冰雕着的長長的滑梯。聽說，這是亞洲最長的冰滑梯呢！我的腳步不由自主地移動着，我剛走上去，工作人員便讓我坐上了一個車形的物體，我的心“嘭”直跳。“譁”工作人員一推，我如同離弦之箭一樣，飛奔出去了 ……
參觀、遊玩、踏青構成了我快樂的一天。“五一”節，我過得真快樂！
六年級假期作文 篇8
炎炎夏日，我們結束了一個學期的學習，又迎來了暑假，暑期生活總是這樣豐富多彩。每一個暑假，我可以遊覽了一些風景名勝，可以幫父母做了一些力所能及的事，還可以參加了一些有意義的活動。其中印象最深的，就是我和夥伴們一起去山塘捉魚的事了。
那是個陽光明媚的早晨，微風吹拂着，把我們的計劃吹得到處是。‘‘捉迷藏吧，很好玩！’’‘‘不行，是在山裏的話根本找不到一個呢！’’‘‘那捉蜻蜓。’’‘‘不，捉瑩火蟲要晚上。’’‘‘是捉蜻蜓......’’一片爭論後，決定去找比諾，借漁網漁船，跟比諾一起去山塘捉魚。
當然，我們得悄悄進行，如果被大人發現，是不會讓我們去的，還會捱打。爲什麼呢？因爲沙溏並不是一個小池塘，是整座山的水源，寬有二十多米，長有幾百米，至於深，沒有知道。沙塘的水清得見底，綠得發亮，像一面明鏡。
我們先把鞋脫在岸邊，赤着腳，踩着岸邊的鵝卵石，好舒服！開始分隊了，從人數來分，我們有三隊，每隊兩男兩女。我和比諾、比亞、娜春一隊。開始捉魚了，每隊的方式都不同，有的守株待兔，有的步步驚心，我們是靜觀奇變。‘‘快拉網。’’比諾喊道，嚇得我和娜春兩個女生不知所措，比亞一聽，連忙幫比諾拉網，我和娜春遲疑了一下，也幫忙拉網。別的隊看到我們已經網有魚了，也努力地捉，這下沉悶的氣氛一下子活躍起來了。正在玩得高興的時候，比賽時間到了。‘‘一、二、三、四、五......’’ 耶！比諾不愧是漁王，他跟我們一組，我們贏了！
暑期生活總是這麼有趣， 然而卻又那麼短暫，時間悄悄流逝，我們又要開學了，我愛暑假，一個美麗的假期。
六年級假期作文 篇9
我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯，可是，這怎麼可能呢？簡直是個冷笑話。根據以往暑假的經驗，即使是放假，我這個孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！
雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充飢一樣，我開始勾畫自己理想的假期藍圖。當然完成作業必不可少，除了完成作業外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝樑、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時間玩的遊戲和沒時間去玩的地方，我都要趁着假期完成。但天有不測風雲，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計劃，這一看不要緊呀，把我好多計劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去複習、預習別的知識，於是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說好一週一本，變成了一週一本半，也就是兩週三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計劃呀，就這樣讓老媽的計劃一錘子打得無影無蹤。
現在，我是電視機，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在裏面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂乎也得樂乎，真的很無奈，爲此，我背地裏編了一副對聯，橫批都有了。上聯：計劃好了沒實現，下聯：原來老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什麼嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………
