【熱門】六年級科學作文彙總7篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級科學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級科學作文 篇1

每個人心中都有一個屬於自己的夢想，我也不例外，我的夢想就是成爲一名科學家。我好想成爲一名科學家，那樣我就可以依靠我的智慧頭腦創造一個多功能環保機器人。

它們是一種防水機器人可以在海水10000米上下的範圍內淨化海水。他們的揹包是用來儲水用的，一個揹包的大小外表看起來只有書包一樣大，可是卻能裝下一座山大小的海水。只是因爲這些揹包都採用了我新研究的空間技術。而他們的作用則是被污染的髒水變爲乾淨的自來水，你可能會覺得牛頭不對馬嘴，這骯髒的髒水怎麼就變成自來水了？我告訴你吧，這是因爲它用來吸髒水的水管上有一個自動過濾器，經過多道工程之後，到了揹包裏就變成了自來水。

他還有特殊的翅膀，可以像鳥兒那樣自由的在天空中飛翔，絲毫沒有飛機那樣的笨拙；也不必擔心沒油，它可以吸收二氧化碳作動能，還能在飛翔中將少量二氧化碳轉換爲氧氣。它可以飛到天空中，將工廠排放的廢氣轉化爲保護和修復臭氧層的能量。不僅如此，它還可以到農民伯伯的地裏進行環境保護工作。他的左手可以變爲捕捉蝗蟲的超級黏蟲液。這種液體擁有一種特別的香味，可以把蝗蟲、老鼠等對莊稼有害的動物吸引過來，只要這些動物沾上這種液體，就會必死無疑。但機器人不會吧他們乾淨殺絕，因爲每個動物都在生物界擁有自己的地位，如果趕盡殺絕，那麼將會造成巨大的生態災難。他還能用太陽能維持電源，還能加速植物成長。

我好想成爲一名科學家，用自己的知識頭腦造福於全人類和我們的子孫後代。

六年級科學作文 篇2

在這個烈日炎炎的夏天，我把以前的好朋友都召集過來玩。

早上8：30，爸爸把我送到科技館的門前，不一會大夥都來了。

8：45我們開始了今天的活動。首先，我先帶大夥們去二樓參觀省科技館的歷年來的主席、領導等。由爺爺帶領，給我們一個個介紹。

9：20我們買了4D電影的票，準備去看《穿越恐龍谷》，我們都是第一次看4D十分激動。大家都看着表，數着時間，9：30了，終於，放映廳的大門打開了大家迫不及待地跑進放映廳內，生怕沒有位子。

電影開始了，首先先是如過山車般的山路，不只這樣，旁邊還有幾隻恐龍張大着嘴巴，朝着我們吐舌頭。到了有水的地方我們還坐了一趟漂流，電影院上面噴出水來了，真是太有趣了！不只這樣，下面還有老鼠跑過，嚇死了嘞！哦，還有，一羣蜜蜂在我眼前晃，我就亂七八糟的一通亂打。雖然只有半小時，但真的讓我感受到了無限的樂趣與科學的奇妙！

接着，我們就去了科技館裏面參觀。映入眼簾的是一臺會下五子棋的機器人，我迫不及待地坐下和他下了一盤，通常都會覺得和機器人下五子棋，肯定是機器人贏了。但最終機器人還是我的手下敗將，不可思議吧！

我們又發現了模擬足球廳每個人都踢了一腳，唯獨我和琪琪踢進了。在模擬足球廳的一旁又發現了手動電梯，這可是要花很大的力氣，也許電梯的的原理就是這樣的。還有虛擬打鼓的，還有時空隧道呢！對了對了，還有個DIY工作室，我們幾個就進去，一人做了一個手工，我做了恐龍，琪琪做了球，還有好多，我都說不上來了。做完手工，我們就去飽餐一頓。

最後，大家都依依不捨的說再見了。

六年級科學作文 篇3

我好想當一名聞名世界的科學家。

我要是科學家，我就發明一種能把垃圾變走的照相機，這種照相機很實用，如果看到垃圾，就可以用這照相機對着垃圾一照，垃圾就不見了，這種相機有兩種按鈕，有紅色和黃色，紅色的按鈕和平常的照相機一樣可以照相機，黃色的按鈕就可以把垃圾變沒。有了這部照相機，街道就可以變得更加乾淨。

我還要發明一種“綠色車”。這種車子用太陽能發動。有了這種車，地球的空氣就清新多了，人們也方便多了。

我還要發明一種電視機，這種電視機，在一個人看電視的時候，如果超過了2個小時，那電視就會自動關機。當第二次開機的時候，就必須等到兩個小時之後了。這種電視機真是一舉兩得。既可以保護我們的`眼睛，還可以節約電源。

我好想一名科學家，發明各種各樣的東西，使地球變得更美好，使我們變得更快樂、幸福。

希望我的夢想可以快快實現。

六年級科學作文 篇4

一次偶然的機會，我隨手翻起了《科技英傑》這本書，可沒想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛上了這本書，也愛上了科學。古今中外的那些科學家們的精神深深打動了我，讓我景仰不已。有善於創新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開普勒;有智力非凡的科學超人愛因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。

伽利略是意大利著名的物理學家、天文學家和哲學家。他注意觀察各種自然現象，善於思考，因而取得了驚人的成就，被譽爲近代科學之父。

我崇拜他，因爲他信奉真理。當我讀到，他經過深入研究之後，對亞里士多德的落體學說產生了懷疑，決定在比薩斜塔做實驗時，甚至我也在不屑，更何況是那時候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話語，有再多社會輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無畏地繼續自己的計劃，求着地時，那註定是一個化時代的重要時刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀念是錯誤的!任何人都不能成爲真理的代言人，包括亞里士多德。

我崇拜他，因爲他嚴謹求實。爲了證實地球圍着太陽旋轉，他對着天文望遠鏡無數次觀察星空;爲了證實太陽不過是一顆普通的恆星，他無數次提起筆寫研究報告;爲了證實所有的恆星都是像太陽那樣的巨大天體，他做了無數次實驗;爲了證實宇宙間的一切天體都在運動之中，他無數晚徹夜思索。

正是因爲伽利略信奉真理的科學精神和嚴謹求實的工作態度，才使他登上了科學的巔峯。雖然我不是一個像伽利略一樣偉大的科學家，但我也熱愛科學，我經常做些小實驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時做題我和別人答案不同，但我總能及時分析，採用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實會爲我如虎添翼，在科學的世界裏翱翔!

六年級科學作文 篇5

每個人都有一個美好的心願，有的想當醫生，有的想做公務人員，有的想做宇宙飛行員……而我呢?希望能當一個出色的科學家。

假如我是科學家，我要發明一種會說話的書。這本書可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書來就能聽到娓娓動聽的聲音;我還要把這本書帶到盲人學校，讓眼睛看不見的小朋友也能聽到美妙的聲音。有了這本書，他們就會輕鬆地學習。書會把他們帶到另外一個世界裏，讓她們感受到，雖然眼睛看不見了，但是他們感受到了光明，生命中因爲有了這本書而精彩。

假如我是科學家，我還要發明一個非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長13釐米，粗3釐米，筆身上有許多個按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個顏色按鈕輕輕一按，筆就會自動地幫你把原來的顏色換掉，換成一個你喜歡的顏色;二是可以幫助你解決你不會的難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會幫助解決不會的難題，如果你還是不懂，就按一下重複按鈕，電腦筆就會重新講解給你聽，直到你會了爲止;三是可以幫助你保管學習用品，爲什麼這樣說呢?因爲這種筆有一個保管功能，你離開坐位時，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒裏。如果有人打開你的文具盒，筆就會發出一種尖叫聲，小偷就會被人發現，東西自然就不會少了。

我的心願還有很多很多……

從現在開始，只要我好好學習，努力奮鬥，我的心願一定會實現的。

六年級科學作文 篇6

今天，我們全校師生去參觀廣東科學中心。同學們懷着興奮的心情，從學校出發經過高速公路，透過車窗往外看細雨濛濛。經過四十多分鐘的車程我們終於來到了期盼已久的廣東科學中心。它位於廣州大學城小谷圍島的最西端，佔地45萬平方米。它南、北臨江，西靠濱江生態公園，東鄰廣州大學城外環路，主入口正對廣州大學。

我們一進科學中心，就直奔三樓，來到了廣東館，這是一座騎樓式的建築物，門口擺放着一隻醒目的舞獅，有慶典的日子它就會上場表演。走進裏面靠近左手邊有一間“嶺南相館”和“家電超市”和一片綠油油的小樹苗，後面還有一幅具有嶺南特色的剪紙畫，經過走廊一直往前走，右手邊是一片藍色的海洋，一艘船在海中行駛。左手邊有一座小島嶼，島上有許多植被。

從走廊出來，我們到了大堂。這裏是一個很大的海洋館，首先，仰入眼簾的是一隻巨型烏賊，它有五對觸角，尾巴像鯨魚的尾巴。我往裏面走看到了三條大小不一的魚。在深處我看到五欄探深海的展櫃。在另一處是一排關於海洋生物的圖片。還有一個個大小不一的立體展覽，裏面全是講生物的知識。

我們五行人來到了恐龍廳。映入眼簾的是一個廣元馬門溪龍的介紹。廣元馬門溪龍全長10米，頭離地面4米，頸細長，是馬門溪龍的新個體。它以植物爲食物。我還看見了合川馬門溪龍、三角龍、霸王龍、許氏祿豐龍、鸚鵡嘴龍、多刺沱江龍、安氏原角龍、多齒鹽都龍、鴻鶴鹽都龍和川東虛骨龍。轉眼已經一點半了，我們依依不捨的離開了科學中心。

通過這次的參觀使我的科學知識面更廣闊，同時也感受到了數字技術的魅力及數字技術的發展給人們生活帶來的巨大影響。

六年級科學作文 篇7

有一次，我戴着毛線手套去碰家門口的觸摸開關，燈不會亮。開始我還以爲燈泡壞了。奇怪的是，第二天晚上，我習慣性地去碰觸摸開關，燈亮了。咦？燈沒壞？我又戴上毛線手套去碰觸摸開關，結果燈又不亮了。反覆做幾次都這樣。我問媽媽爲什麼會這樣，媽媽叫我用其他材料做的物體試試是不是也這樣？

我找來了一些物體，有：玻璃杯、陶瓷杯、鑰匙、袖套、小木棒、金屬勺子、塑料勺子、白紙、鉛筆芯、橡皮、硬幣。

接着我分別用這些物體去碰觸摸開關，結果有些能使燈亮起來，有些不能使燈亮起來。我把這些物體按碰觸摸開關時能不能使燈亮起來分成兩類排列。

碰觸摸開關時不能使燈亮起來的有：玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白紙、橡皮。

碰觸摸開關時能使燈亮起來的有：鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣。

爲什麼會這樣呢？媽媽問我碰觸摸開關時能使燈亮起來的物體有什麼共同特點。記得在三年級學習材料單元時做過實驗，鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣這些物體都能導電，是導體。頓時，我茅塞頓開：原來必須能導電的物體碰觸摸開關時才能使燈亮起來。難怪戴着手套去碰觸摸開關燈亮不起來。

答案找出來了，我高興地去告訴媽媽。媽媽笑着說：“那你知道爲什麼只有導體去碰觸摸開關時，燈才能亮起來嗎？”我想破了頭也找不到答案。媽媽也不知道。

我只有去問萬能的度娘了。度娘說：“人是導體，在空間中相當於一段天線，可以感應周圍的比如電線中的電磁場在人體上形成感應電壓，在接觸觸摸開關後，這個電壓輸入觸摸開關裏的放大電路，通過放大，形成一個觸發信號使內部的雙穩態電路翻轉，再觸發可控硅的使電路接通，使燈發光。”看了度孃的解釋，我雖然似懂非懂，但通過實踐，我的確知道了只有導體去碰觸摸開關時，燈才能亮起來，知道了因爲毛線手套不是導體，所以戴着它去碰觸摸開關，燈亮不起來。