【必備】六年級想象作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級想象作文8篇，歡迎大家分享。

六年級想象作文 篇1

我是一條生活在汩汩溪流中的小魚，我從來就沒有煩惱，因爲，我只有七秒的記憶，我自由自在的在水裏遊着，回憶起了我還沒忘記的七秒。

第一秒

我暢遊在水底，陽光從清澈無比的溪水上照射進來，灑滿了整個小溪。在陽光的籠罩下，我的同伴向我游來，邀我做遊戲。

第二秒

風，吹過了四季，吹過了森林，吹過了溪流，泛起層層漣漪。我在水底，看着風爺爺無暇的身影匆匆走過，石頭弟弟着急了，對我說：“小魚兒，風爺爺上次答應給你講故事呢！”我一聽，急了，想喊住風爺爺，但風爺爺來去匆匆，早已經不見蹤影了。

第三秒

我一躍而起，從水底下蹦起來，映入眼簾的，是湛藍的天空，萬里無雲，像是一滴藍色墨汁滴落在宣紙上，無邊無際的渲染開來，藍的張狂，藍的美麗。

第四秒

我跳躍帶起的水珠，灑在了旁邊的小草上，本就青翠欲滴的小草，沾上了水珠，更添了一抹勃勃生機。小草，青翠如勃勃生機！

第五秒

我開始下降，忽然，一陣芬芳的清香傳來，真是沁“魚”心脾啊！隨着香味望去，一朵朵野花，婷婷玉立，雖不傾國傾城，但卻有着自己獨特的美麗與韻致，倒是別有一番風味。

第六秒

一隻鳥兒，在空中盤旋幾圈，落在了一棵大樹上。樹，挺拔如站崗士兵，蓬勃如似水年華。樹葉，密集之蔥鬱，帶着一絲不易察覺的清香，那是大自然的味道啊！樹，投下一片濃郁的樹影，葉，在風中搖晃，翩躚如同絕美的舞步。風！風爺爺又回來了！

第七秒

我回到了水底下，頭頂上傳來風爺爺的笑聲，豪邁如同撕裂的殘陽：“老遠就看見你蹦跳的身影，是想讓我講故事吧？”“嘻嘻。”我在水底下尷尬的笑了笑。

我的七秒，回憶完了，我的記憶，開始重置。我會以這樣的方式，自由自在的，生活下去。魚忘，七秒……

六年級想象作文 篇2

汽車王國太陽的光輝再一次減弱了。

真是個大災難！

汽車王國太陽是怎樣發出光芒的？這對所有子民們，都是個神祕的事兒，因爲這都是由尼捷爺爺一手承擔的，而這位尼捷爺爺也是個吝嗇的主，把這個祕密一直帶進了棺材裏——是，這就意味着，太陽的光芒持續不了多久了。

卡帕爾、卡帕菲，身爲汽車王國的王子與公主，就必須要拯救它們的王國。

可是太陽又怎樣才能發出光輝呢？

“妹妹，圖書館，對！圖書館！”王子卡帕爾突然大叫道。

“哥哥，你可真聰明！可是，憑我們，是進不去的……”

“那也要試試看！”

圖書館，算得上是整個王國最神祕的地方了，從上上上個老國王去世後，整個圖書館便被封鎖了，誰也不知道爲什麼

王子與公主來到圖書館前，封印鎖上刻着神祕古老的花紋，有一種神聖不可侵犯的感覺，鎖上沒有鑰匙孔，也沒有密碼軸，顯然是要機關才能打開，可是機關在哪呢？

王子與公主到處尋找，突然，公主“哎呦”一聲，但伴隨着這聲“哎呦”門也順勢而開，公主驚訝地說“原來這塊差點兒扎破我輪胎的石頭纔是機關呀！

王子與公主翻閱資料，終於查到了了能讓太陽發光的方法，而這個辦法也足以讓他們絕望——去螢火蟲族找到最稀有的螢火蟲！

螢火蟲族離汽車王國可是有十萬八千里，一路上。危險重重，很難安全到達那兒。但是，這樣也阻擋不住他們前進的步伐。

他們剛走，便迎來了一個危險——巫婆來了！

巫婆站在懸崖峭壁間，說道“這兒原本是有路的，可是被我摧毀了，要想通過，就必須拿我的鑰匙，打開那個寶箱，讓精靈幫助你修路。

“那我們怎麼樣才能拿到鑰匙呢？”

“最近我的車不怎麼好使，公主，拿你的車燈作爲交換怎麼樣？”

“可以，只要你把鑰匙給我們。”

“呦，真是個爽快的孩子！”

王子與公主順利通過了第一關。可下一個危險也在等着他們……

這次他們遇到了惡魔，惡魔要求王子用方向盤交換，王子也答應了。

接下來，那些壞蛋們，要卡帕爾和卡帕菲用喇叭換，車窗換、車門換等等。

到了螢火蟲族，卡帕爾與卡帕菲已經慘目忍睹、破爛不堪了，一點兒也看不出來是王子與公主。

經過螢火蟲們的帶領，選擇、他們找到了最稀有的品種，也回到了汽車王國。

汽車王國的子民們問王子“你們後悔嗎？”爲了太陽，犧牲自己，“一點兒也不後悔，因爲這樣做，很有意義。”

是的，我也希望如此，至少——你們讓汽車王國的太陽光輝再次亮了起來！

六年級想象作文 篇3

下午第二節課，我們在上體育課。突然，天上掉下來一個“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來是個孫悟空。

大家疑神疑鬼，這不會是個仿真版的玩具吧？於是，我們捏了捏他的臉。沒想到，孫悟空卻生氣地跳了起來：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來收拾收拾你們這羣小毛仔子！”於是，孫悟空往耳朵裏掏了掏，可是怎麼也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”

我們呆呆地看着孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以爲會有一羣小猴子要出現，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時笑得前俯後仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”

天上掉下孫悟空，在我們學校可是驚天動地的大事。孫悟空怎麼會從天上掉下來呢？他的法力又怎麼消失的呢？原來，唐僧師徒四人從西天取經回來，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學校來了。

孫悟空沒有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長決定讓他當學校的體育老師。

孫悟空上任不久，就弄壞了學校的許多物品，還教會了我們不少壞毛病。校長無奈，就叫他當了學校的保安。

有一天，一個機器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個機器人是妖怪。因爲在他眼裏這個世界上只有神仙、人類和妖怪。這個機器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機器人拘留了。

孫悟空有法力的時候都使用筋斗雲，可現在，只能費力跑腿。他決定把機器人改裝成一個風火輪，成爲他的交通工具。

從此以後，我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實驗室裏發明。不久後，他凝聚心血的“風火輪”便問世了，這一發明還受到大家的青睞，許多廠家都來談生產協議。

孫悟空在科學界立了功，成爲了一個大名鼎鼎的發明家。他不但改掉了許多壞習慣，還對科學發明產生了濃厚的興趣，開始從事科學創作。

有一天，他心血來潮，發明了一臺時光機，帶着自己的至上榮譽，回到了屬於自己的世界。

六年級想象作文 篇4

50年以後，即20xx年，我們地球會變成什麼樣呢？現在，我就帶你去看看吧！

20xx年，地球上再也沒有資源枯竭的問題了。因爲人們已經懂得怎樣利用光了。現在，我就給你講講幾種充分利用光來幫助人們生活的儀器吧！

光燈：它可以利用夜明珠的特點，用對這些夜明珠進行加強儀器，來讓夜明珠產生比原來強好幾倍的光亮。

光電視：它不僅可以光的熱能作爲能量來源，並且可以接收在光中傳播的信號，使人們能以比原來快幾千萬倍的速度接收電視。

光水源殺菌器：它能夠吸收紅外線、紫外線等太陽中的光線，把其中不適合殺菌的光線作爲自己的能源，而那些適合殺菌的光線則被用來殺菌，一步步處理後，人們喝到的水就上溫度合適、絕對沒有害細菌的水了。

光食物製作器：能利用光驪DNA進行處理，再添加蛋白質等自己所需的營養物質，形成一些真正無害的'原材料，再進行烹飪，製成可口美味的食物，既不失去烹炒的樂趣，又能保證食物完全無害。其實它還有些功能，就是能根據DNA，製作出草莓味的西瓜、芒果味的蘋果等等，多麼有趣！而且它還能讓蛋白質等等進行繁殖，永遠不用怕沒用食物了。

怎麼樣？20xx年的地球好嗎？如果好的話，那就請你們好好學習，多瞭解知識，讓這些夢想變成現實吧！讓我們的地球母親不要再悲哀了！

六年級想象作文 篇5

走走停停，起起落落。我的人生還有幾個重來？我一次又一次勇敢的面對失敗，哭溼了眼、累到不能夠呼吸，可是這破碎的夢讓我怎麼拼湊跟重來。——題記

我一直以爲這一生只要有夢，爲它奮鬥過、努力過就不妄在我的生命中留下過最好的印記。可惜，現實是殘酷的，你會遇到許多許多你不曾愛過、恨過的事亦或者人。在學習面前，我是個不服輸的人。別人比我努力，我就會比他們更努力，或許是我的學習方法和他們不一樣，所以我總是追趕不上他們。亦或者我是累的爬不起來，我依然還是那個開心面對失敗的我，鼓勵自己重新開始。在生活中，我像是一隻憤怒的小鳥。我總是永無止境的一頭栽進同一個地方，即使被騙、被罵我也心甘情願。因爲我還在天真的以爲他們不是故意的，相互理解一下矛盾就化解了。但是，事實證明他們就是認爲我傻，天真好欺負。直到最後我明白了，可惜都好晚了！發現我身邊連個知心朋友都沒有，偶爾的幾個關係好一點的只是在有急事的時候纔想到我。我笑着對自己說沒關係，重新來一次。在家中，我是一個開心果。我對爸媽說的事情永遠都是我好的事，不好的事從來不說，因爲我不想讓他們擔心，可惜！我沒想到的是老師會給爸媽打電話，他們知道後怪我。我呆呆的站在那裏聽他們對我的責罵。我不懂他們爲什麼不能先稍微理解我一下，甚至把我最愛的文章全部收走。只是一句讓我好好學習，別寫這些亂七八糟的東西。我再一次對自己說，嘻嘻！重新再來一次，我一定會讓爸媽認可我。

一次次失敗，一次次絕望。我都相信只要樂觀面對我人生，即使那前方一片荊棘，我也不放棄。但是，我還是太天真。

在一個清晨，我開心的來到學校。到了班裏，放下書包去做值日。結果我做完了值日她還沒來，我就想幫她做完。剛要幫她做值日的時候，只見她望了望地面。接着就跑到我面前，扇了我一巴掌，我頓時就蒙了。我忍住眼淚，問道：”爲什麼？“她怒氣地說道：“你爲什麼不幫我做值日？都幾點了？都要檢查衛生了，你就是想讓老師說我是嗎？”我剛要開口解釋，她像發了瘋一樣打我，班裏的同學都來勸架。但是，她還是一不小心推翻了桌子，結果壓到了她身上。去醫院的時候，我心裏滿滿的內疚。所有人，包括我的父母。他們都不理解我，責怪着我。父母怕事情惹大，所以幫我辦了轉學。走的那天一天，我拿着檢討當着全校師生的面向她道了歉。只是因爲我真的很內疚！因爲那天她的父母要離婚，她心情也不好。

因爲她，我明白。無論我努力多少次、重來多少次，已經經歷的、破碎的事和東西都改變不了，拼湊不來。完美的東西不會參雜一絲污穢，就像是我經歷的這麼多，早已把從前的我變得那麼不堪。心痛嗎？累嗎？這有能怎樣，你只能咬着牙一步一步奮力向前奔跑。一旦停下來，你將輸的一塌糊塗。夢還未停，人生還將繼續。

六年級想象作文 篇6

“啪”舞臺上多彩的燈光剎那間亮起，一位身着華麗連衣裙的歌手出現在舞臺的中央，使整個大廳顯得富麗堂皇。主持人從臺邊走上來對大家說“下面有請著名歌手叢藝來爲大家演唱，掌聲歡迎……”主持人的話還沒說完，我便想：叢藝，這個名子好熟，好像以前常聽過。哦，看出來了，她不就是我五年級時的同學嗎？現在都成爲歌星了。

演出結束時，在向外流動的人羣中，我和一個很好的朋友鄭一寧相遇了。我們倆手拉着手，鄭一寧自豪的向我介紹了現在的自己：“我現在已經是中國自然保護協會的副會長，你現在做什麼工作？”我也驕傲的說：“我現在是中國外交部部長，除了我們以前學習的英語，我還學會了日語、法語、西班牙語等十多個國家的語言呢！”我們都誇獎了一下對方，大家感到十分高興。

鄭一寧小學時就善於體育運動，所以就拖着我到她家去看全運會。“咦，那不是侯景棟嗎？他正在起跑線上做熱身呢！”經她這麼一叫，我的眼睛也盯着屏幕，啪，發令槍響了，只見他一個箭步衝出起跑點，很快的超越了所有對手，奪了金牌。我和鄭一寧在家中，歡呼雀躍。

鄭一寧轉了個頻道，又叫起來：“快看。”只見一個身體強壯、十分有力的人走向了舉重臺。我定睛一看，原來是鞠佳霖呀，怪不得一直見不到她，怎麼去國家隊了？

我們閒得沒事，來到福利彩票處抓獎。我的號碼是518，鄭一寧的號碼是517。結果我們都中獎了，大家高興的不得了。在取獎時，我們碰見了趙子辰，原來，他當上了福利彩票中心的主任。我風趣的說：“趙子辰，你是不是愛抓獎，才當上了這個主任呀！”“哈哈哈……”我們都笑了起來。

我提議到母校：羊坊店中心小學小學去看望老師。於是，我們乘坐着Xp—300來到文峯小學，見到了李老師，老師雖然50歲了，但教學依然是那麼認真、一絲不苟。

下課了，小同學們一擁而出，我們見到侯老師，連忙鞠躬。擡頭看看老師，她還是20年前的樣子：烏黑的頭髮，明亮的眼睛，戴着一副眼鏡，只是多了幾道淺淺的皺紋。我們來的真不巧，老師要去開會。於是，我們又乘着Xp—300回到北京，那時候已經是華燈初照了。

讓我們一起努力，“二十年後再相遇”。

六年級想象作文 篇7

這是6178年，這個年代，許多的人都養寵物，有錢人甚至還把星球當寵物。我身邊的王棋同學都養了九頭狐當寵物了，在我面前炫耀，我這心裏可是羨慕、嫉妒、恨呀！正當我不知拿什麼當寵物的時候，家裏一個口袋就隨風飄到我面前。咦，我可以拿個口袋當寵物呀！對，就這麼辦，於是我便飛快地尋找着家裏完好無缺的口袋。過了一會兒，我終於找出來了一個完好無缺的口袋。正當我洋洋得意的時候，不經意地看了看戴在手裏的手錶。我立刻大叫了起來：“啊！7：50分了，要遲到了，遲到了的話要被老師罵死的！”於是我便匆匆忙忙地走了，還不忘了把我心愛的口袋帶走。這一帶可不要緊，可是闖出了大禍……

我正在上數學課的時候，閒着沒事，就把我的寵物口袋拿出來鼓弄。這時，老師正好看見了，便嚴厲地說道：“黎天豪，你在幹什麼？”說着說着便走了過來。我立刻焦急了起來，心想：死定了，死定了，我一定會被老師罵個半死的。”然後，我一不小心把口袋給丟了，口袋一口就把老師的聲音給吞了。頓時，班裏炸開了鍋。同學們都七嘴八舌地議論起來。於是，我便趁這個時候跟着我的口袋跑了出去。我出去看見了口袋後立刻就抓住了它，可是它一着急就把太陽給吃了，天空頓時黑了起來。我趕緊坐飛機去日本找哆啦A夢，要說口袋，哆啦A夢可是功能最齊全的口袋了，我趕緊跟哆啦A夢說了事情的來龍去脈，哆啦A夢一口就答應了下來。可是我的口袋不服氣，於是一口把哆啦A夢的口袋吞了，我趕緊給哆啦A夢道歉。道歉完後，我又生氣地對口袋說：“你怎麼什麼都吃啊？你爲什麼不把自己給吃了呢？”口袋聽了後，就一口把自己都給吞了。哎！你倒把自己給吃了，那你吃了的東西可怎麼還原呀！

這可都是口袋惹的禍！看來養個口袋當寵物可真不容易呀！

六年級想象作文 篇8

每個人的記憶中最美好的一段莫過於讀書時的點點滴滴。課桌成了孩提時代朝夕相處的物品，時間久了，就對它油然而生了一種依戀情懷。可是隨便在某個教室中溜達上幾圈，就能發現一道道“亮麗”的“風景線”。

而每當換新教室，或是到了其他教室上課，同學們更是一去就在課桌上"尋尋覓覓"一陣。找的就是校園中一道獨特的風景線----“課桌文化”。

雖然現在生活條件好了，學校課桌的更新次數也很頻繁，但是課桌仍然破損度很高。同學們把課桌當草稿紙，當畫板，在上面雕刻花草蟲魚各種圖案，其中也有一些粗話野話，或者跟孫悟空學的"某某到次一遊"，當然偶爾也有給自己鼓勵加油的話，總之是千奇百怪的應有盡有。據說課桌文化小學有，中學有，甚至高中大學裏也很普遍，不光現在有，過去也有。可是在課桌上胡亂的塗鴉，畢竟是一種自私的行爲，影響了課桌的美觀，也給後人留下了錯誤的學習榜樣，這種不健康的文化不該讓它繼續流傳下去了。

我想設計一種新型書桌，一旦有人在上面寫寫畫畫，就會發出一定的音樂或者提示聲音，如果那人繼續的話，就會用很小的電流電擊他一下，如果不聽勸告，就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會整潔乾淨許多，這樣的新型課桌你喜歡嗎?