精選六年級好作文錦集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的六年級好作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級好作文 篇1

窗外，風疾疾刮過，無聲，卻在不遠處的小樹林中驚起層層波濤，天上的烏雲也拼命地壓下來，把太陽遮了個嚴嚴實實，連一絲光也不放過。一隻鳥飛起，身影快速地閃過窗口，直衝向那灰濛濛的天際，聲音悲鳴卻含着一絲不甘，一如窗內的我。

窗內，老師正在講評模擬試卷。那是期末考試的前兩天。試卷上鮮紅的叉叉簇擁着一個數字：104、一個讓我額頭冒汗、心裏愧疚、面目羞紅的數字。這不是我的真實水平啊！那一個個紅叉所判下的題目，我都會的呀！講臺上，老師反覆的講解、再三的叮囑，不斷地傳入耳朵。那聲音飽含着老師的苦口婆心，飽含着老師的恨鐵不成鋼。是啊，練習了無數次的題目，講解了無數次的類型，都應該是手到擒來的啊！爲什麼會這樣呢？那每一個紅叉都像一支利箭，箭箭穿心，可偏偏每一箭都是我自己插上去的，老師的聲音一如平日，卻字字觸到我的痛處，讓我耳膜嗡鳴、冷汗不斷。思緒不禁回到了一天前……

窗外，已經開始變了天氣，烏雲滿滿當當地擠在天空中。

窗內，老師發下試卷。不知爲什麼，我那天竟毫不在乎，彷彿做着一件跟自己無關的事。草草地答完了題，百無聊賴凝望着窗外，直至交卷鈴聲響起，都沒有再看一眼卷子……

思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話：態度決定一切。是啊，一個人對待學習的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響着學習的質量。這不是我的真實水平，卻是我的真實態度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結滿了心房，塵封了一片淒涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進。

期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終於落了下來，“沙沙沙”地衝刷着大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄淨，淡淡然走進了考場。

時間一分一秒地流逝，我一道題一道題認真地答。完成所有題目後，又一遍一遍仔細地檢查。

窗外的小雨不知何時變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩譁”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。

考試時間快到了，雨又漸漸小了。考試結束時，烏雲也結束了它的宣泄，不知哪裏去了。藍天重又完整地鋪在天空。太陽也露出了久違的笑臉。原來它們一直都在。烏雲不過是一時的障目術罷了。

幾天後，發佈期末成績，我的數學是滿分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽光充滿了我的心房。可我知道，分數於我已經變了一種意義。

20xx年1月，密佈的鉛雲，罕見的風雨，明澈的藍天，溫暖的陽光告訴我。成功其實一直都在，只要戰勝了心裏消極的陰雲，只要保持上進的心態。就一定會獲得滋潤的力量，就一定會撥雲見日，就一定會雲開霧散、陽光普照。

那一天，陽光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧靜清澈。

六年級好作文 篇2

今天，我第一次正式走進存志中學。校長作了近一小時的校史教育以及新學期對我們預備年級的要求，強調“志存高遠，自主發展”是學校的辦學理念，我們應當遵守校規。說到規矩，跟小學比起來，有較大區別，條款非常之多，這也就是“上海市行爲規範模範學校”對每個存志學子的要求。

後來，班主任老師也作了一些講話，要求我們遵守學校的一切規章制度。

怎樣邁好中學生活第一步呢？

對於這個問題，老師作出了很好的回答——他在黑板上寫了幾個大字：做好規矩，起好步，良好的開端，就是成功的一半。這句話我必須牢牢記住，並且應用到實際行動中。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，這是作爲學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

但是，光在學習上領先，那還是不夠的。如果我們希望自己儘可能生活得充實，多姿多彩，有價值，那麼我們就應該嘗試什麼都去學學，如博覽羣書，參加社會實踐活動。另外，我還應該做到德、智、體、美、勞全面發展，並且爲班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心，我們應團結友愛，互相幫助，因爲整個集體就是一個大家庭，不能讓一位同學“掉隊”。

所以邁好中學生活的第一步也是畫上以前學習生活的一個句號，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要抓緊現在的每分每秒，合理安排，朝着新的奮鬥目標，新的未來一起衝刺。

六年級好作文 篇3

我有一個頂好頂好的舅舅，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴着大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。可是最近發生了一件事，使我對舅舅有了新看法。

那是星期六晚上，媽媽帶我去舅舅家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟舅舅談着什麼。見我們進來，那陌生人一把抓起舅舅的大蓋帽，慌亂地蓋住茶几上的一堆東西，便起身要走。只聽舅舅說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。趁舅舅去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，舅舅也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，舅舅走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。

第二天，舅舅到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裏橫豎覺得舅舅挺不順眼。爲逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。

晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在舅舅家裏，我雖然不樂意見舅舅，但也不好說不去，只好去了。

來到舅舅家，幸好沒碰見舅舅，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，就往上走，去玩電腦。來到樓上，忽然聽見舅舅房裏有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裏面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在舅舅屋裏。他又來幹什麼？

我側着耳朵，想聽個究竟。

“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。屋裏沉默了一會兒，舅舅開了口：“上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那20xx元，我已經替你上交了，明天你到所裏再補交3000元吧！以後記着，要自覺繳稅，別來那套……”舅舅正對他進行稅法教育。聽到這裏，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好舅舅，對不起。

六年級好作文 篇4

　有一天，五官閒着無聊，就坐下來辯論起主人的好壞來。

嘴巴第一個發話了，他高興地說：“主人對我可好了，他帶着我嚐盡天下美食，我最有口福了。他吃東西的時候可文雅了，從來沒有狼吞虎嚥，而是細嚼慢嚥，大家都誇他有修養，有風度，我也跟着沾了光。他吃完東西總會拿出紙巾輕輕地在我身上撫過，那種感覺，我永遠都不會忘記的。”嘴巴深深地陶醉在無限的幸福之中，嘴角微微上翹，一臉的滿足。

聽了嘴巴的話，眼睛就不服氣了，他不滿地說：“主人太偏心了，他對我一點都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦，把我弄得筋疲力盡，到了第二天早上，總也提不起精神，害得我們上下眼皮直打架，自相殘殺的結果是有了黑眼圈，人家總愛笑話我，說我是從熊貓的身上移植過來的。這對我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀！這簡直就是人格侮辱！嗚嗚……”眼睛說着說着，不覺悲從中來，一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。

“非然也，非然也。”還沒等眼睛收起淚水，鼻子就發話了，“主人才沒有你說的那麼壞呢！他每天都按時給花兒澆水、除蟲，到了花季，沁人心脾的香味撲鼻而來，芬芳傾向瀰漫於四周，真是花不醉人人自醉啊！”鼻子微微翕動鼻翼，彷彿那一切的一切就在眼前。

“不對不對，主人一點兒也不體貼，他總愛拿着他的寶貝MP3到處炫耀，還成天在我身上塞着兩個硬梆梆的耳機，使我渾身上下不舒服。每逢雙休日，我就渾身打顫，生怕自己再次受到傷害。爲此我每天提心吊膽地多日子，現在我聽力明顯下降，這種滋味可真不好受。”耳朵一邊皺着眉頭，一邊心有餘悸地說。

說完，他們便各持己見，吵了起來：

“主人好！”

“主人壞！”

“好主人！”

“壞主人！”

不可開交的爭吵聲，吵醒了睡眠中的皮膚博士，皮膚博士睜開朦朧的睡眼，看到四個淘氣包激烈地爭吵着，馬上叫他們停止了口水仗，他了解了事情的來龍去脈後，不緊不慢地說：“人可不都是十全十美的，再完美的人也有不足之處，他也許是工作所需呢。所以我們不應該看到主人的壞處就抱怨他，應該嘗試着發現他的閃光點，同時，我們身在其位，各謀其責，只要盡心爲主效勞即可。”

六年級好作文 篇5

有一個人他曾陪伴了我十幾年了，他曾陪我渡過難關，陪我經受許許多多的風雨，但是他也有一些缺點——這個人就是我的爸爸。

我的爸爸很關心我也很疼愛我，但是有一些缺點他改不了，他愛抽菸，愛。

我的爸爸爲了抽菸經常和我的媽媽吵架，而且他還經常咳嗽，我和媽媽經常勸他，但是他卻把我們的話當成耳邊風，只是當時記住隨後就忘記了。

記得有一次，我的爸爸和我的媽媽吵了一架。那是因爲我的弟弟發燒，我媽媽讓爸爸去給他看病，而我的爸爸卻不去，我媽媽當時氣哭了，我爸爸並沒有回來安慰她，只是一個勁兒的打牌，有許多人勸我爸爸，當時他就不耐煩了，滿臉暴力的表情回家了，並且將我的媽媽打了一頓，他們爭吵了好長時間。可是，我沒有辦法阻止。爸爸，這就是你的不對了，我媽媽不也是爲了我和弟弟好嗎？爲了能健康成長嗎！

我爸爸爲了買菸一下子花了一百多塊錢，他抽菸每天都要咳嗽，讓我跟媽媽整天膽驚受怕的，而且他還每天吃藥，他還不改，使我跟媽媽不敢回家，我們一回家就有一股難聞的煙味。爸爸，你能改一改嗎？吸菸對身體有極大的危害。

爸爸，你能聽女兒一次嗎？這也是爲了你好，希望你從今以後能改，成爲女兒心目中的好爸爸。

爸爸，你能改一改嗎？

六年級好作文 篇6

正在讀《好腦子壞成績》一書，美國臨牀心理學博士惠特利所著。它的副標題是“如何激發孩子的學習潛能”，這是個不錯的話題，我慶幸自己淘到了這本寶書。

事實上，大部分的孩子都有一個好腦子，但你卻發現隨着年級的升高，很多孩子成績掉隊，逐漸喪失了學習的興趣。這是一個較爲普遍的現象，本書正是針對這一現象來進行的心理學層面的探討。我們會發現每一個孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因爲新鮮知識本身就具有無窮魅力，孩子是屬於這個魅力領域的。然而，隨着學習的進一步深入，強度的不斷增加，特別是無可避免的競爭會使一部分孩子產生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問題的，學習亦如此。當興趣難以支持其前進，就要有賴於責任心了。

不少學習成績差的孩子所共有的一個問題就是迴避，面對他們必須解決的問題，在經過努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉向放棄。當然，他們會爲自己的行爲羅致很多漂亮的藉口，其實不少成年人也是這樣做的。尋找藉口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會尋找精神替代品，直接表現爲做他們喜歡做而又不覺得費勁的事。看起來他們得到了某種意義上的成功，在他們喜歡的領域，他們享有被尊重的感覺，但面對現實，他們便不得不低下頭承認失敗。

這種精神替代可以表現爲學不好那門課就乾脆不學，轉而拼命地學其他課，以求心理慰藉；若所有課成績都不理想，便沉溺於網絡或社會團體，精神替代也有時也表現爲瘋狂寫日記，愈加封閉自己。總之，每個學習成績不好的孩子多多少少都有些心理問題的。但是他們卻不願意讓人來揭破自己的這個傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責任感的缺失導致勇氣的衰減，最終陷於愈不學愈無法學的惡性循環之中。

解決此種問題的關鍵在於建立孩子的責任感，讓他們直面困難。父母和老師應多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰勝眼前困難的快樂遠遠大於在其他替代品上獲得的快樂。另外就是方法上的引導，不要讓孩子總是看到整個困難，而要教他們學會分解困難，找到突破口。一般情況下，成績不好的.孩子總會籠統地說我學習不好，但他們不明白其實自己可能只是在某些學科上成績不好，而並不是全部。再進一步探究又會發現可能在那不好的學科裏也有他學的比較好的章節，這樣分析下來，孩子就會漸漸看到自己的希望，轉而鼓起勇氣向困難進軍。

解決一個具體的作業題，其情形也大致如此。如果你一看到這個題就覺得很難，然後怎麼也不能聚集精神來對待它，那麼實際上你已經被這道題打敗了。正確的做法是我必須知道自己對這道題到底能瞭解多少，有可能的話，請教他人來讓自己明白這道題的大致方向，然後，我便可以向着正確目的進發。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會依靠他人幫助解決掉這道題，而這個過程能讓我體驗到我離這道題的正確答案到底有多遠。讓自己內心清楚，這很重要！

責任引導，標誌着我對自己負責，我是個有“格”的人，絕不可以被困難捏來捏去，這樣的孩子長大了，或許更可信賴吧！

當然，我此文的目的也不在於強求每個人都必走同一條道路，但對於那些明明有學力而輕易放棄的孩子應該是有一定啓示的。

六年級好作文 篇7

古今中外，讚美太陽，描寫日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。

u坐在鄉下小屋的門前，擡頭仰望天空。也許因爲此時的太陽正在西沉，所以太陽給我的感覺不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍色的天空漸漸發白，呈現一片淺灰，幾朵漂浮的白雲給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠方被淡淡霧氣籠罩着，隱見高山的輪廓。近處，西沉的太陽照在那流淌的小溪上，反射着白銀的光芒。

太陽繼續西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹還矮了一截，正好透過枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過，太陽的顏色有點單一，並不像我記憶中畫家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個世界顯得更加寧靜、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風，鳥兒鳴叫着紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽。

漸漸，太陽沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空。可以想象高山後的太陽別樣的風采。此時的天空美麗多了，可愛多了。深灰色的天邊鑲着那條紅色的光帶，那是太陽送給大地的禮物。光帶之上是被太陽映得發白的天空，再往上就是深藍色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯着一縷縷紫光。這是一個色彩繽紛的世界，比剛纔的情景更爲壯麗。這抹光爲深灰色的天空增色不少，爲大地留下輝煌，爲人們留下了對太陽的懷念和對明天的期盼。

此時的我不禁會想起一句詩“夕陽無限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽消失的那山腳還泛着紅暈，遲遲不退。陽光退去爲大地帶去了黑暗，相信萬家燈火的夜景必將取代神聖的日落美景成爲另一種人們和樂融融的人間景象。

六年級好作文 篇8

一天，在森林裏傳來了一陣陣的吵鬧聲，是誰在吵呀？

哦，原來是小蜜蜂、小螞蟻和喜鵲在嚷嚷呀。“我的房子最好了！”“你胡說！我的房子比你好多了！”“你們都說錯了，我的房子最好！”小蜜蜂嘟着嘴說：“我的房子是由六邊圖形一小格一小格的造出來的，我費了不少工夫哩！”小螞蟻也不甘示弱，忙說：“你們大家不知道嗎？在動物界裏，我們螞蟻最勤勞了，造的房子也自然是最好的了！”“不，小螞蟻你錯了，我的房子是我從地上銜來的樹枝、稻草在加上泥巴，是那麼結實，那麼暖和，既方便，又實用，很好吧！”喜鵲得意的看了一眼它們，這下小蜜蜂和小螞蟻可急了，一時半會兒說不出話來，喜鵲更得意了，仰頭大笑。“這也不對！”小蜜蜂忽然說，“我的房子可以儲存蜂蜜，人們都來我的房子取！你們的房子對人們有什麼好處嗎？”“我的房子雖然對人們沒什麼好處，但是他們會幫我來做房子，你們難道沒有看見在樹上都是他們幫我做的草窩嗎？”喜鵲反問到。小螞蟻吞吞吐吐地說：“我的房子比你們大！”“比我們大？哈哈哈哈！”小蜜蜂和喜鵲哈哈大笑，小螞蟻也說不出話來。大象爺爺在一旁聽它們的爭吵，笑咪咪地說：“金窩銀窩，不如自己的草窩，你們的房子都是最好的呀！”三個小動物互相看了看，都低下了頭。

從此，它們成爲最好的朋友了。

六年級好作文 篇9

“嗨！我來了，你們都在這裏呀！”“終於齊了，我們走吧！”小齊、小倩和小紅打算一起去上學，她們家離學校非常遠，還有一條清澈的小湖。

小齊說：“我們走吧！那麼要遲到了！”邊走邊說，船是用一根根仿木編織起來的，共六米長。她們坐上船把書包放了下來，小紅搶先一步拿走了划船用的竹杆，舉着手，五指張開，挨着嘴邊，露出潔白的牙齒，大聲叫：“船快開了——乘客們坐好了——”說完，她彎着腿，手緊握着船槳，弓着背，咬緊牙，閉上眼使勁往後一撐，船就開始移動了。“啊！”不知誰叫了一聲，大家回頭一看，三個書包差點掉了下去，船走錯了方向，小紅只好又撐了一下，船才“找”準了方向。小齊“自告奮勇”，舉起手來，迫不及待地說：“我來保管書包吧……對了！我來當方向盤，怎樣！”“好……”沒等小倩回答完，小齊已經放好了書包，左手扶在書包上，好像生怕書包掉進水裏弄溼了似的，那樣專注的盯着，“哈……小齊，你不用這麼誇張吧！你還要探路呢！你忘了！”“沒忘，沒忘，嘻”她摸後腦勺，小聲嘀嘟道“噢，沒忘……”小倩聽到了小齊的嘀嘟，起來笑得捂起了肚子，笑罷，挽起了手上袖子，輕輕地彎下腰去，用小手搖晃着清澈見底的水，彷彿是在撫摸一個鏡子，湖水中倒映着她們小巧的身姿，羣山也在歡喜呢！

清澈見底的小“海”倒映着青翠的山，是那麼亮麗、清新。小齊、小倩和小紅唱起了國歌，呼吸着清新空氣，山上長滿了蒼翠的樹木，湖水泛起了浪花，這真是個清新美麗的好日子啊！