有關六年級好作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級好作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級好作文 篇1

每當我坐在公共汽車上，看見頭戴軍帽身穿軍裝的解放軍叔叔時，腦海裏總會浮現出這樣一件感人的往事。

那是去年寒假的一個早晨，我獨自坐車去外婆家。凜冽的寒風呼呼地颳着，像把鋒利的刀子在我臉上劃過。雖然是早晨，可是車站裏已十分擁擠。等了一會兒，車來了，一大羣人上了車，車上擠得水泄不通了。過了幾站，擁擠的人們陸續下了車，車上的人越來越少，我也感到越來越冷了。

又到一站了。這時，只見一位頭戴軍帽身穿軍裝，長着一對濃眉大眼的解放軍叔叔，挽扶着一位白髮蒼蒼的老大娘上了車。我想：這位老大娘應該是解放軍叔叔的母親吧。他買好了兩張車票，安排好老大娘靠最前面的一個座位坐下，自己緊緊挨着老大娘旁邊的車窗站着。不一會兒，我看到他的臉和手都凍得通紅通紅。

又過了幾站，老大娘對解放軍叔叔說：“解放軍同志，今天真謝謝你了，我要下車了。”“大娘，不用謝我，自己小心點。”解放軍叔叔說。看到這，我十分驚訝，難道大娘不是解放軍叔叔的母親？我是丈二和尚摸不着頭腦，琢磨不透。又過了幾站，解放軍叔叔也下了車。

車剛開不久，頓時，一股強烈的寒風迎面吹來。我對着風吹來的方向望了一眼，不禁驚呆了，只見解放軍叔叔站過的地方的玻璃窗上有一個大窟窿。我恍然大悟，噢！原來是解放軍叔叔用自己的身體擋住了刺骨的寒風。

這件事雖然已經過去，但是解放軍叔叔的高大形象，時刻浮現在我的腦海中。

六年級好作文 篇2

今天是七月四號，星期二，多雲轉晴。今天有一件對於我來說及其重要的事，那就是小學畢業考試。我平時學習也可以，對於考試我並不懼怕。聽老師說，一共兩場，第一場語文英語，第二場數學常識。每場兩套試卷，我還是頭一次呢！來到了考場，坐那等監考老師來發卷。老師來了，我做得端端正正的，爭取給老師留個好印象。

語文試卷發下來了，瀏覽了一下，好難！我做得還算可以，就有好多空着不會的，非常遺憾，都是以前學過的，忘了，很可惜。交卷後，英語緊接着就發下來了。英語還可以，就是有幾個不確定的，還是有把握的。

第二場，數學和常識。數學先發，我看了看，不難。我就開始做，大約25分鐘左右，我就做完了。我在那檢查，可就是什麼也沒查出來。常識也做得得心應手，就是品社部分有一道簡答題拿不準，其他都還行。

考完試出來，大家對了一下數學答案。天吶！怎麼可能，我數學錯了一道六分題！因爲我沒仔細讀題目造成的，我傷心壞了。回家，我就和媽媽說沒考好，媽媽說：“沒事，下次努力！”唉！我一定以後好好考，仔細看題！不再出現這種狀況！

六年級好作文 篇3

一年四季，變化不斷，新事物也在不斷得變化，不斷地增加。臨近秋季，桃子的潮流已經退去，葡萄又成了一種熱門的水果了。這個暑假，，我和舅舅、舅媽一起，去了我外婆家，那座種滿葡萄的高山，真切地體驗了一次豐收所帶來的歡樂。

早晨，鵝黃色的太陽冉冉升起，照亮了天空，也照亮了大地，早上的陽光給人柔和而溫暖的感覺。我們三個人上了山，外公、外婆早就已經在家門口等候了。

摘葡萄的工具事先已經準備好了：大剪刀、小塑料桶，還有我提議需要的手套和圍裙。第一次試，我只是想用手套和圍裙，以防萬一嘛！

現在的葡萄大多是青綠色的。一串一串的葡萄都型似一個三角形，從粗到細，從多到少，底端永遠都只有一顆小葡萄，而頂端的葡萄，數量總是最多的。

開始摘葡萄了！其實，摘葡萄，還不如說是“剪葡萄”。外公先“出手”了！他拿起剪刀，果、藤分清，分開後，沿着藤向上摸，留出一段做柄，只聽“喀嚓”一聲，一串漂亮的葡萄就摘下來了！

淡青色的葡萄，表皮上還微微泛了點兒紫；青色的柄由粗到細，主要的柄是最粗的，主竿的四周又分別長出了長長短短的柄，葡萄掛在細柄上，小小的，圓溜溜的，晶瑩剔透的葡萄真的好象一串珍珠，小巧、動人。

外公又連續摘下了好幾串，串串都剪得那麼整齊，那麼漂亮。

我的手腳也癢癢了。學着外公的樣子摘了起來。我選來選去，勢必要挑着最大最多最漂亮的那串葡萄。

找着找着，我總算找到一顆初驗合格的了。我握了握剪刀，抓住了那條連接着葡萄的垂落下來的長藤，剪刀的口子一合，用力一剪，嘿，竟然太粗了，剪不下來！我又一剪，有了一個口子。

我氣憤極了，用剪刀口子卡住藤，一邊剪，一邊又拼命地繞圈子，本以爲這次可以成功的，卻聰明反變聰明誤，越弄越糟，藤條分叉了，葡萄也零落了不少，我手忙腳亂得，把園裏搞得亂七八糟的。

一直到晚霞出現，天邊泛起了一片紅暈，殷紅色的彩霞照着了葡萄，葡萄就好似掉進了五色盤，身上“粘”滿了很多顏色，我有種夢幻般的感覺。

接觸大自然的感覺真好！這次摘葡萄可謂是滿載而歸，大家都有了一個好（hǎo）豐收，我也因爲得到了快樂而好（hào）豐收了！

六年級好作文 篇4

今天，我第一次正式走進存志中學。校長作了近一小時的校史教育以及新學期對我們預備年級的要求，強調“志存高遠，自主發展”是學校的`辦學理念，我們應當遵守校規。說到規矩，跟小學比起來，有較大區別，條款非常之多，這也就是“上海市行爲規範模範學校”對每個存志學子的要求。

後來，班主任老師也作了一些講話，要求我們遵守學校的一切規章制度。

怎樣邁好中學生活第一步呢？

對於這個問題，老師作出了很好的回答——他在黑板上寫了幾個大字：做好規矩，起好步，良好的開端，就是成功的一半。這句話我必須牢牢記住，並且應用到實際行動中。

邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨着年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

當然必不可少的是每週對自己一週的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，這是作爲學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。

但是，光在學習上領先，那還是不夠的。如果我們希望自己儘可能生活得充實，多姿多彩，有價值，那麼我們就應該嘗試什麼都去學學，如博覽羣書，參加社會實踐活動。另外，我還應該做到德、智、體、美、勞全面發展，並且爲班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心，我們應團結友愛，互相幫助，因爲整個集體就是一個大家庭，不能讓一位同學“掉隊”。

所以邁好中學生活的第一步也是畫上以前學習生活的一個句號，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要抓緊現在的每分每秒，合理安排，朝着新的奮鬥目標，新的未來一起衝刺。

六年級好作文 篇5

窗外，風疾疾刮過，無聲，卻在不遠處的小樹林中驚起層層波濤，天上的烏雲也拼命地壓下來，把太陽遮了個嚴嚴實實，連一絲光也不放過。一隻鳥飛起，身影快速地閃過窗口，直衝向那灰濛濛的天際，聲音悲鳴卻含着一絲不甘，一如窗內的我。

窗內，老師正在講評模擬試卷。那是期末考試的前兩天。試卷上鮮紅的叉叉簇擁着一個數字：104、一個讓我額頭冒汗、心裏愧疚、面目羞紅的數字。這不是我的真實水平啊！那一個個紅叉所判下的題目，我都會的呀！講臺上，老師反覆的講解、再三的叮囑，不斷地傳入耳朵。那聲音飽含着老師的苦口婆心，飽含着老師的恨鐵不成鋼。是啊，練習了無數次的題目，講解了無數次的類型，都應該是手到擒來的啊！爲什麼會這樣呢？那每一個紅叉都像一支利箭，箭箭穿心，可偏偏每一箭都是我自己插上去的，老師的聲音一如平日，卻字字觸到我的痛處，讓我耳膜嗡鳴、冷汗不斷。思緒不禁回到了一天前……

窗外，已經開始變了天氣，烏雲滿滿當當地擠在天空中。

窗內，老師發下試卷。不知爲什麼，我那天竟毫不在乎，彷彿做着一件跟自己無關的事。草草地答完了題，百無聊賴凝望着窗外，直至交卷鈴聲響起，都沒有再看一眼卷子……

思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話：態度決定一切。是啊，一個人對待學習的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響着學習的質量。這不是我的真實水平，卻是我的真實態度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結滿了心房，塵封了一片淒涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進。

期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終於落了下來，“沙沙沙”地衝刷着大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄淨，淡淡然走進了考場。

時間一分一秒地流逝，我一道題一道題認真地答。完成所有題目後，又一遍一遍仔細地檢查。

窗外的小雨不知何時變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩譁”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。

考試時間快到了，雨又漸漸小了。考試結束時，烏雲也結束了它的宣泄，不知哪裏去了。藍天重又完整地鋪在天空。太陽也露出了久違的笑臉。原來它們一直都在。烏雲不過是一時的障目術罷了。

幾天後，發佈期末成績，我的數學是滿分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽光充滿了我的心房。可我知道，分數於我已經變了一種意義。

20xx年1月，密佈的鉛雲，罕見的風雨，明澈的藍天，溫暖的陽光告訴我。成功其實一直都在，只要戰勝了心裏消極的陰雲，只要保持上進的心態。就一定會獲得滋潤的力量，就一定會撥雲見日，就一定會雲開霧散、陽光普照。

那一天，陽光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧靜清澈。

六年級好作文 篇6

歲月匆匆，如白駒過隙，有誰記得小時候發生的事呢？很少很少。每天的生活不同，發生的事也不同，在全世界六十多億人當中，我只是其中微不足道的一個人，發生的事也不足爲奇，可有一件事卻深深埋在我的心中。

那天，烏雲密佈，北風呼呼的颳着，老天爺不知爲什麼哭個不停，哎，真讓人心煩，我沒有帶傘，父母也要上班，我怎麼回去啊？我在心裏唸叨。

叮鈴鈴——那響亮的放學鈴聲終於在同學們的期盼下打響了，同學們一蜂窩朝門口衝去，馬上，便聽到了同學們的一陣哀號——雨，越下越大了呢！

全班人在門口傻站着，都盼着雨停下來，可老天爺卻沒有停止的意思，有陸陸續續的大人打着傘來接自己的孩子，但始終沒看見我的父母。

我害怕等下雨會更大，隨着我的意志向前衝，心裏盼着中途雨會停或父母來接。不多時，我已成了落湯雞，我光想着快跑，完全沒有注意腳下的石頭，突然，我的腳下一滑，摔了個四腳朝天，我忍着疼想要爬起來，可腳扭傷了，使不上力，我看見有一個人打着傘向我走來，模模糊糊的，是爸爸嗎？還是老師？啊！是我的朋友！

她急促的向我走來，用溫暖的手把我扶起來，再從口袋裏拿出紙巾，仔仔細細把我的身上擦乾淨，之後，她問我：怎麼這麼不小心？那個沒有人來接我阿嚏！你都感冒了啊！來，把我的衣服穿上！他邊說邊把衣服脫下來給我穿上，自己卻只穿了一件薄薄的毛衣，那一刻，我覺得好溫暖。她把我送了回去，一路上，她一邊扶着我一邊打着傘，直到把我送回去，當她回去時，我看見她的右肩全溼了，感激的淚水從我眼中奪眶而出

突然，有一滴水珠從屋頂輕盈地落了下來，在空中留下絢麗的光彩，最後落到了我的嘴中，但是我發現，這雨，是甜的。唔是友誼的味道，那麼甜

六年級好作文 篇7

學習，只不過是兩個字罷了，誰都可以做到！而好好學習，就不是這麼的容易了！

今年，我升到六年級了，我發現我的負擔也變重了。作業多了，講課速度快了，運動量大了，這些只是其次問題。就在今年我即將面臨一個讓我很苦惱的的問題——那就是我的初中。雖然我們的初中都可以直接上，但我的學校生的初中是泉城中學。

我早在五年級就聽說，泉城中學的名聲不大好，所以媽媽也想讓我上別的學校。可是家裏並不富裕，掙的那些錢僅僅只夠當月的，又怎能給我拿出擇校費？那只有我自己考。可你們知道嗎，說考一個學校，是很容易，但考一所名校呢？着的是這麼簡單嗎再考上這些名校的人裏，哪個人不是付出了艱苦的代價！而上天依然不給機會。但像我這種，根本沒有付出努力的人，又怎能考上？但如果我考不上，是不是有對不起養我的這些父母了？

在我每次獨自上樓時，身上背的書包，壓得我好像滾下去，可是我又不能滾下去，更不能把書包拽了，只能默默的堅持，堅持到最後。但有時候父母便讓我們快點上，快的甚至有超過所有人，這讓我感到更加的沉重，而這種沉重只有自己明白。當我們真爬上樓，回頭一看，感覺自己的一生過得很值得；但若滾了下去，回頭一看，自己這一生的價值就剩下鼓勵別人了！

所以我們就只能聽着這些過來人的經驗，慢慢的上，上累了，就歇歇，不要使勁堅持，反而最後受傷的是你們自己！