【精選】我成功了六年級作文彙總八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我成功了六年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我成功了六年級作文 篇1

每個人的人生中都會經歷過幾次成功，幾次失敗。有一件事，讓我十分難忘，因爲我克服了自己並且成功了。

到底是因爲什麼呢？一次我看見別的小朋友在玩滑輪鞋，我就鬧着媽媽買。媽媽拗不過我，只好給我買了。買了滑輪鞋的當天，我就和我的小姐姐去練習。我的小姐姐滑的十分的快，十分嫺熟。那時的我也不敢去滑，萬一摔到了怎麼辦呀？我的小姐姐就拉着我，滑了一圈又一圈，但我還是不敢自己滑。和我們一起練習的有一個小孩，她比我要小三四歲呢。但人家滑的得心應手，和那個小孩相比較，自己真是太失敗了，連一個小孩也比不過。不行！我要加強練習。

我讓姐姐扶着我，開始慢慢大膽往前走了，突然覺得滑起來的感覺好有趣啊！姐姐不扶我了，我就有點擔心了，腳開始扭動了，啊——我摔倒了，好痛啊！哼，這麼辛苦，我不練習了。姐姐過來說：“你給自己一點自信，就不會那麼差了，如果人人都像你這樣半途而廢，那哪還有成功的人啊”！雖然姐姐這樣說，可我心裏還是有些擔心。此時，天使和魔鬼突然走進了我的心裏，天使對我說：“站起來吧，你會成功的，相信自己，要有勇氣”。魔鬼說：“歇着唄！成功多麼不容易啊，需要付出慘痛的代價”。經過一番激烈的心理鬥爭後，我還是站了起來。姐姐笑了。我不怕了，開始慢慢向前走，慢慢的滑，途中雖然摔倒了幾次，但我憑着勇氣，都克服了。終於，我自己順利滑了起來，嘿，我成功了！心裏已經哈哈大笑不止三聲了，真爲自己開心，爲自己驕傲，爲自己喝彩。

失敗一點也不可怕，可怕的是你一點也不相信自己，品嚐勝利的果實，多麼甜美，多麼幸福。因爲它是靠自己的努力得來的。誰能知道成功背後撒下的汗水，努力就會成功，有付出就有收穫，彩虹也是暴風雨過後纔出現的。一個人的成功少不了努力，成功沒有捷徑，但成功一定是有方法的。

我成功了六年級作文 篇2

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過河蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定在無數次的跌倒後重新站起來的。

暑假的一天，天氣炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個熱水澡。

“兒子，我們去洗熱水澡，好嗎？”我聽了要去洗熱水澡，立馬精神煥發，我激動的說：“是嗎？太好了，快帶我去！”我匆匆忙忙的準備衣服，爸爸帶着我來到了游泳館。一開始映入眼簾的就是清澈見底的水，有很多小朋友和大人們正在開心地遊着泳。

我立馬脫掉衣服，使勁一跳，便跳進了水裏，但我不會游泳，一下子沉在了水底下，我無意地張開嘴，就迎來了很多水的歡迎，我一下子就喝滿了一大肚子的水，爸爸看了我說：“游泳不是這樣遊的，要雙手不停的划動！”你再試試看，我聽了爸爸的勸告，果然好了許多。我練習了一個小時後，終於學會了游泳。

這次游泳，我成功了。

我成功了六年級作文 篇3

人生道路上不妨有過失敗，失敗乃成功之母，有過失敗，那就一定有成功，失敗的背後是汗水，想要得到成功就要堅持不懈，奮起自追。

那一次的我並非沒有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個想法：學騎自行車。我先把姐姐叫了出來，我又推着自行車，我們倆來到了門口那狹窄的衚衕，我讓姐姐扶着自行車的後座，我剛上去自行車，覺得顫抖的很厲害，機靈的我趕緊跳了下來。姐姐說：“沒事，你上去就行。”我再一次上去了，手卻開始不聽使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬着，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的砰砰跳，到最後沒有堅持住，還是跳了下來，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎着自行車，還時不時的歡呼着，使我的心十分發癢。

我決定再騎上去，姐姐一直對我說：“相信你自己，你能行的。”我也暗暗的給自己加油，看着小朋友們來回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來，車把也不像以前“調皮”了，我還慢慢的拐了個彎，我高興地說：“姐姐，你不用扶着自行車了。”姐姐卻告訴我：“我根本沒有扶。”我很驚異，我會騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的後面，雖然手會時不時的“調皮”，但是我很興奮，那種心情根本無法形容。回到家，我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心裏樂開了花。

在學會自行車的同時，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過難關。

我成功了六年級作文 篇4

在我爺爺家的水田邊有一條溝。小時候，我曾試圖跨過去，可腿還沒有那麼長，一不小心，腳踩空了掉了下去。從此，我對這條溝是三分拍，三分敬。那一天，我終於明白了“不是冤家不聚頭”和“冤家路窄”的意思。

我去田間找爺爺，誰知在路上遇到了那條曾被我用石頭打過的那條小狗，它一看見我立馬狂叫起來，我心一哆嗦，想：它一定還記着我們之間的節。看看它那眼神，恨不得一下把我給吃了，說時遲那時快，那狗已像脫繮的野馬，向我撲來，我的天啊！我撒腿就跑。突然間，我剎住了腳步——那條熟悉的溝橫在我面前！

要在平時不管多走幾里路，我都會繞道而行，現在我還像以前一樣，不被那條“小瘋狗”追上纔怪呢！到時候，血淋淋的場面......啊，真不敢想象，“汪汪”狗叫聲越來越近，那狗已近在咫尺。沒法了，我硬着頭皮衝過溝去，我閉上眼睛右腳一蹬，左腳一個跨步縱身一躍，嘴裏咬牙切齒的罵着：“死狗，我做鬼也不會放過你！”腳一落地，身體由着慣性一衝，我竟然躍過了溝。

再看看那小冤家，正在溝的另一邊急的“汪汪”大叫呢！我趁機溜之大吉。因爲此事，我明白了：許多困難，不是你戰勝不了它，而是你沒有信心，沒有盡全力去戰勝。而在困境，往往能使人發揮出極致的潛能。

我成功了六年級作文 篇5

成功是每一個人所期待的，獲得成功後的喜悅也是難以用詞來形容的。最近我做了一個彩色的風鈴，我才真正地體會到成功的喜悅，也嚐到成功背後付出的艱辛，知道了成功來得不容易.

作爲“彩色風鈴”小組的組長，製作一個別致的彩色風鈴一直是我的夢想。利用課餘時間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨着怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來成爲一個彩色風鈴。

我遇到的第一個問題就是用什麼做風鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來，還能把整個風鈴懸掛起來。我開始在屋裏轉悠起來，就在我一籌莫展的時候，我發現了立在牆角的一把兒童傘，那是我小時候出去旅遊在景區買的一把小陽傘，我連忙撐開看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開。於是我決定用廢棄的傘架來擔任我風鈴的主要結構，這樣的話不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!

我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個，那可是一個細緻活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因爲還有很多的小的骨架影響，所以得非常細緻，末端也要固定好，不然就會前功盡棄。單單就裝飾這個傘架，我和媽媽就花了好幾個小時。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。

支架的問題算式解決了，接下來就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個難題，那就是用什麼將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來想去，媽媽提議用刺繡的線來連接。於是我又找來媽媽刺繡剩下的線。我把千紙鶴和幸運星間隔着穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至於太凌亂，爲了保證每個紙鶴和星星的位置不至於滑落，還要在每個下面都繫上一個節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發現，每兩個串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說可以把一串雙過來，變成兩串。但問題又出現了，這樣雙過來的一節的千紙鶴的頭朝着下面，於是我們只能把線從中間剪斷，再重新系一個節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個小時。

現在是“萬事俱備只欠東風。”就差把所有的部件給組合起來了。如果把傘照我們平時的拿法裝上千紙鶴的話，做好的風鈴要懸掛起來又會遇到難題，於是我們決定把傘倒過來，這樣平常手握的傘把就可以把風鈴給懸掛起來了。問題解決了，我們立刻進行組裝。我們儘量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉着固定在傘架上，另外在固定時還儘量做到在傘架上的位置能錯落有致。經過兩天的奮戰，這個風鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風鈴懸掛在窗臺上，聽着風吹過風鈴，好不愜意，頓時讓人覺得心曠神怡。也讓我感覺到幾天的勞動沒白費，我也品嚐到了成功的喜悅.

我成功了六年級作文 篇6

開學不久，《文明禮儀養成手冊》發下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養成手冊》裏每隔兩週就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心裏總是有些不自在。你知道我爲什麼苦惱嗎？因爲“會自己整理自己的物品”這條對於我，有些困難。

每當我將書桌上的物品整理好，書櫃裏的書排整齊後。我的心裏美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來後，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多麼亂時，心裏有些彆扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最後，我選擇了後者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……

日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的`頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看着書桌上大大小小的物品後，又看了看我，然後，摸摸我的頭說：“陳薇，你什麼時候能把書桌整理得像你人一樣乾乾淨淨呢？”我聽了小嫂子的話後，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書櫃……這並不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。

那天以後，我總是在不想整理自己的物品時，在心裏默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕鬆鬆，並沒有我開始想的那麼困難。從此，我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。

我成功了六年級作文 篇7

打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現在我的腦海裏，其中這兩件事我還歷歷在目。

今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業肚子餓了：“媽媽，今天中午吃什麼？我好餓呀！”媽媽慢吞吞地說：“飯已經煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒。”我捂着咕咕叫的肚子說：“好吧。”很快，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧。”媽媽又說：“你再去把削好的土豆切成條狀吧。”“哦”我有氣無力的說。切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧，我來教你炒，也好鍛鍊一下你。”我立刻高興起來：“好！快來叫我炒菜吧！”媽媽先給我示範了一下，我迫不及待地說：“讓我來吧！讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接着把土豆條倒進去，然後不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最後把炒好的土豆鏟進盤子裏，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃着自己親手炒的菜，心裏甜滋滋的，媽媽也直誇我炒的菜很好吃。

通過這件事，我收穫了許多東西，我相信在我的童年裏一定有更多有趣的事，下次繼續努力吧！

我成功了六年級作文 篇8

每個人都有成功和失敗。成功，你會開心，失敗，你會沮喪。沒關係，不要沮喪，相信自己，你總會成功的，陽光總在風雨後。

“媽媽，我去寫作業啦！”我揹着書包，往書房走去。

“認真寫啊！”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚，我一定要把作業寫完！我在心裏暗暗的下定決心。

我從書包裏拿出數學試卷，準備攻克我的弱項——數學。“啊！這題我會！呵！這簡單了！”我的嘴裏不斷的發出聲音。也不知怎麼了，腦子裏忽然浮現出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對自己再三警告，不要分心！

寫着寫着，忽然遇見了一道難題，左思右想也做不出來。

我扳着一張臉，從書房走出去想請教媽媽。媽媽見我拿着卷子，就問我：“怎麼了？”我支支吾吾地說：“有一道題不會。”媽媽看了看我說：“再好好想想！”沒辦法，我無奈地回到書房。

過了一會兒，我又跑出來問媽媽，媽媽還是老樣子。唉！老媽，我真的懷疑我到底是不是您親生的？我不會是撿來的吧？

“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那麼甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒有一點頭緒。於是，我採用畫線段的方法去做。

甲是3份，就畫了3段。乙是2份，就畫了2段。然後，不對，不對。可是這是什麼意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法，可能我還沒有發掘。我不斷地對自己說。我靜下心來，仔細地回想樑老師講過的方法。

“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等於120，求出的甲。40乘以2等於80，求出的是乙。”我忽然心頭一亮，開心地跳了起來。

我跑出去對媽媽說：“媽媽，我算出來了！也理解了!原來這麼簡單的！”媽媽笑着對我說:“看吧，你會計算的，只要用心審題，找出關鍵一定會算。”還對我豎起了一個大拇指。

哈哈！今晚我真高興，通過我堅持不懈的努力，還有我頑強不屈的毅力，終於把這一道題給解決了，並嚐到了成功的喜悅。