【精華】六年級作文集錦5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

今天是20xx年的中秋節，而且人們常說中秋節的月亮特別圓。於是，我便決定晚上好好地觀賞一下這月亮的美景。

傍晚，太陽逐漸下山了。夕陽西下照紅了大半個天空。慢慢地，夕陽完全下去了。月亮便跳出雲層。剛開始，月亮只像一個小小的碟子，而且很難分辨出來。慢慢地天色更加黑暗了，月亮也漸漸升上去了，而且看起來比剛纔的月亮要大了一些。到了晚上七點，月亮變得更加大了，顏色也變成了橙色的了，它把四周的天空都染成了橙色。又過了一會兒，月亮簡直像臉盆似的那麼大了。突然之間我發現月亮裏面好象有什麼東西一樣。我睜大眼睛繼續觀察起來。後來，我發現月亮裏面好象真的有一棵大樹。樹下有一位仙女在跳舞。噢，那可能就是那位嫦娥仙女。嗯，嫦娥仙女的腳邊有一隻玉兔。那隻玉兔隨着仙女也在翩翩起舞。啊，真是美麗極了，神奇極了！

這時，爸爸媽媽出來觀賞月亮了，鄰居們也都出來觀賞月亮了……人們在觀賞月亮的同時，嘴裏還吃着鮮美可口的月餅呢！他們還在談笑風生，說得非常起勁。啊，今年的中秋節過得跟往年不一樣，別有一番情趣。

十五的月亮真圓啊，真美啊！

六年級作文 篇2

懷念公園，是因爲懷念你。

夢裏，我們手牽手，在學校邊的公園裏玩耍，清脆悅耳的笑聲迴盪在整個公園。我們手拉手在草坪裏奔跑、蹦跳、玩樂……我們小小的身影，在那片碧綠的草地上來回躍動，和着我們一起跳舞。我們手挽手，輕輕的漫步在那個有著美麗金魚的小池邊，腳步在鵝卵石鋪的小島上留下一雙雙小小的足跡。在陽光的照射下一閃一閃。我們在一起，鳥兒爲我們歌唱，草兒在風中搖擺，像是在爲我們伴舞，流水叮咚叮咚響，像是在爲我們伴奏。

呵呵，好一個無憂無慮，美好的時光啊！

南郊公園夢境突然破碎，像玻璃一樣。隨即又重歸於好，只是……。

夢中，我們緊緊相擁。在南郊公園。你在哭，淚水打在我的肩頭，浸溼了我的衣裳。你顯得如此傷心。眼睛緊緊閉着，似乎不想面對眼前的現實。你的樣子如此傷感，讓人心碎。突然，你擡起頭，笑了，哭着笑了。輕輕在我耳邊對我說：“快要分開了。今天，就讓我們一起“笑”個夠吧！”

於是，你便扯着我的手飛快的朝着遊樂園的方向跑去。我回首，遠遠的望着那留有你的眼淚的地方，直到消失在視線裏面。

樹上的鳥兒輕輕的叫着，有些悲傷，似乎在哭。而那本應該快快樂樂的春天，竟也變得如此傷感。

哼哼，好一個傷感的春天啊！

懷念公園，是因爲今天又想起了你。再一次想起了你，想起了你那精緻的臉龐，大大的眼睛依然是那麼動人心絃，常常的黑髮從我指間溜走，是如此完美，可你不在我身邊。

是否還想起過，那段美好的時光。是否想起過，哪一個傷感的春天。是否還記得我——那一個永遠懷念你的男孩。

烈士公園知道嗎？今天，我來到了和你來過的公園，玩與你玩過的過山車，坐在了以前和你坐過的位子上，想起了那個瘋狂的女孩——你。則頭一看，彷彿你就在我身邊。

懷念公園，懷念你……

六年級作文 篇3

課間操前，我在教室裏準備下去做操，還沒起身，忽然聽見一聲怒喝：“王康！”

王康是我們班的插班生，五年級時轉來的。皮膚黝黑，相貌平平，是個男孩子。經過和同學們相處，同學們幾乎沒一個喜歡他，很惹人討厭。我和我的朋友安xx和王康都有仇，老師也不喜歡他，學習也很差，常惹事。

我轉頭一看，劉xx怒目圓睜、滿臉通紅的和王康打了起來，王康平時欺軟怕硬根本不敢還手，大約過了6分鐘才被大夥拉開架，冼XX有點幸災樂禍地說：“劉XX，別打了，給王康留口氣哇！”

做完廣播操後，我不明白劉XX爲什麼去痛扁王康，於是去問班長李xx，才知道了事情的來龍去脈。

事情是這樣的：劉XX的妹妹劉H應某件事和花SS發生爭執，王康便去挑事，無故踹了劉H一腳，劉H還了一拳，兩人便發生了小小的吵架。這是便傳到了劉XX的耳朵裏，便發生了打架事件。

要說劉H，劉XX的妹妹。劉H在5歲那年，便失去了母親，劉XX答應過爸爸要好好保護妹妹，所以……

大家都沒想到王康會狠狠報復，下課時，王康拿着磚頭！去報復劉XX，幸虧大家在附近及時發現，阻止了王康，只有一次打中了劉XX的肚子，由於是冬天，衣服都穿得較厚，沒出大事。又一節課結束了，王康又拿着棍子！去報復，大家早有防備，早就跟蹤了王康，又一次力挽狂瀾。這可惹惱了劉XX，他去叫了他的哥哥，正在上初中的哥哥來威脅王康。最後彙報了班主任，老師在大家面前公佈了這件事和這件事的看法批評了王康，講了許多道理。老師很氣憤。

我的看法：退一步海闊天空，如果在王康和劉H發生吵架後就及時彙報班主任，就完全可以阻止這場事件的惡化，由一件小事發展成一件大事，多麼可怕，男子漢大丈夫，吃點虧沒什麼，而且也不能靠私人解決問題，人們常說“吃虧是福”，所以，同學們，遇到此類事件，要退一步想想，就能避免不必要的事情發生。

六年級作文 篇4

我是一名六年級的學生，高高的個子、陽光的笑臉，構成一個活潑的陽光女孩——路夢琦。

我是老師眼裏的乖學生，對待學習一絲不苟，每節課都能認認真真的把老師講的話記到腦子裏，而且記得很牢。課堂上，我總是積極帶頭舉手發言，在我的帶動下，原本不愛發言的同學們全都積極舉起了自信的手。我的作業每次都按時完成，字寫的工工整整，從不馬虎。

我是班級裏的“小管家”，擔任班長工作，認真負責。我能把班級整理的井井有條。 在我的帶領下，我們班級在文化佈置、黑板報等方面都取得了優秀的成績。記得開學初班級文化佈置，我和班主任老師一起商量怎樣使我們的學習園地陽光、活潑、美觀、大方，並帶領幾個能幹的同學一起裁剪、粘貼，圓滿完成任務，並獲得了學校優勝獎。課後，如果同學有事找我，我一定會熱情地幫助他們，決不推辭。

我還是個忠實的“環保主義者”。有一次，我和同學一起去賣廢品。我們一個個興高采烈地賣完廢品回來。突然，我們看到垃圾桶旁邊有幾個被丟在外面的塑料空瓶子。其他同學沒有在意，繼續說說笑笑地往前走。 我停下來小心翼翼地從口袋裏拿出一張餐巾紙，把地上的塑料瓶子一個個有順序地撿起來，把它們扔到應該屬於它們的地方——垃圾箱。同學問我問：“瓶子在地上和你有什麼關係，不要去理睬它們不就行了？幹嘛要這樣多此一舉，而且……”我微笑着說：“雖然對我沒有好處，但是我只是盡一份我的力量去保護環境而已，這樣日積月累，就一定能改變環境的.！電視上的環保片你沒有看麼‘我們只有一個地球’啊！”幾個同學聽了我的話，也加入了撿垃圾的隊伍。

這就是我，一個熱情開朗的陽光女兒，一個真正的環保主義者。

六年級作文 篇5

現代交通越來越發達，道路越修越寬，交通工具越來越快捷，一個最顯著的變化就是小轎車進入了千家萬戶，人們享受這種便捷的同時，另一個困擾出現了，人們明顯感到呼吸不如以前順暢，這不禁令人們留戀曾經的天藍水藍，曾經的新鮮空氣，然而這一切似乎離我們越來越遠。這樣環保和交通這兩個似乎不相干的話題被人們放到了一起，選擇開車出行是因爲它更方便，然而道路上車輛的急劇增加，帶來了嚴重的環境問題，比如說它的噪音和尾氣對環境都是污染。

你知道那是怎樣的滋味嗎？告訴你吧，我親身體驗過那種滋味，可不好受了。

那天放晚學，我獨自騎車回家。學校附近的那條路，車流量很大，我小心地騎着。在轉彎口，我停了下來，掉頭看見卡車就等了會兒，可那卡車還是鳴起刺耳的喇叭聲。我真的很討厭聽見那樣的聲音。我自言自語了幾句。當我再騎在路上時，感覺特別沒有安全感，正騎着，突然不知從哪開來一輛車，擋在我前面不緊不慢的開着，那汽車排放出的尾氣，聞了着實難受，我只好用左手捏住鼻子，不過還好，很快那輛車開走了，我想：這下空氣應該新鮮了吧。可事實卻讓我大吃一驚，好幾輛拖拉機擺起了長龍，那場面可壯觀了，我更遭罪了，要呼吸骯髒的空氣，要聽刺耳的聲音，就這樣一路忍着，終於到了家。

看了我的經歷，你是否會感同身受呢？我想說 : 人們啊，警覺吧 ! 常此以往，我們能呼吸什麼呢 ? 呼吸維艱，何以生存？因此重視環保不能只掛在嘴上，要切實落實到行動上，提倡低碳出行，讓我們共同努力吧，共同營造一個天藍水藍、空氣新鮮的世界。我相信，我們的地球明天會更好。