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學會生存作文六年級500字

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的學會生存作文六年級500字,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學會生存作文六年級500字

學會生存作文六年級500字1

“謹以此書奉獻給那些處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。”從扉頁上看到這句話的我,始終有很大的反感。雖然我們這一代人有着任性。嬌氣和過於依賴的毛病,但是我們何嘗不希望能“改去”身上這一缺點呢?

但當我鄭重其事地翻完了《魯濱遜漂流記》的最後一頁,讀完了最後一頁時,這個情節曲折的故事卻使我心靈受到了巨大的震動。一個問題在我腦海裏浮現,如果我是魯濱遜,那麼這個故事會那麼精彩動人嗎?

如果我是他,我會在船失事時,像他一樣立志遠航,始終不向命運低頭嗎?不,我沒有這份自信和勇氣。

如果我是他,當船失事後,獨自一個人在荒島上生活,我會像他一樣與各種困難做鬥爭,重燃生命之火嗎?不,我沒有他這麼頑強的毅力,更不能因時順變,積極自救。

如果我是他,當看到野人在吞食與自己同類的白人時,他會出來拼命搏鬥,我會嗎?不,我寧可躲得遠遠的,祈福他們不要發現我,我哪有這種膽量和魄力呀!

當看完這一本書,我猛然感到自己實在太渺小了,我沒有經歷過挫折,沒有遇到過風浪,我心安理得地度過了一年又一年,我未曾咀嚼過生活的酸。甜。苦。辣,我嚐到的全是甜。

我根本沒有去思索怎樣用雙手去開拓未來,因爲父母爲我鋪好了一條平坦的成長大道。

學會生存作文六年級500字2

在我們現在的生活中,像魯濱孫那樣傳奇的經歷極其少見,但是困難、挫折、挑戰時時伴隨着我們,學會生存,具備自我保護的本領,對我們每一個人來說都很重要。

還記得五年級時,暑假是在寧波過的。某天晚上聽到一則新聞是關於車禍的,那天清晨兩三點時,一條高速公路上有兩輛車同時闖紅燈,結果相撞了。原來,甲方屬於酒後駕車,駕駛員是一名剛滿十八歲的大學生。駕駛員與兩個同學一起回家,卻不料發生了車禍。而乙方是一輛出租車,司機駕一名乘客過高速公路時,抱着僥倖心裏而闖了紅燈,沒想到卻糟了秧。這一場車禍導致四個家庭痛不欲生,真的應該重視不闖紅燈呀!

在我們學校的旁邊有一條寬大的馬路,馬路上人來人往,各種車在馬路上奔馳着。在以前,這條馬路也發生過幾次車禍,給我們小學生的安全帶來了很大的威脅。不止是學校附近,現在車輛很多,交通事故頻繁發生。我想,避免交通事故要從每個人做起,我們小學生要自覺地遵守交通規則。如,過馬路時一定要左右看一看,走人行橫道。這樣,我們就能防止自己發生意外了。

但並不是這樣,我們就安全了。在今後的生活中一定還有許多困難、危險在等着我們,我們應該提高自我保護意識,將愛心、勇氣和智慧融於一身,在充滿危險、困難和挑戰的生活中,學會生存,學會自我保護,成爲一個強者!

學會生存作文六年級500字3

生存在現今社會只要你自己肯,就一定能生存下去,但是天有不測風雲,人有旦夕禍福,有時候一個人能不能生存不是由他決定的,就像車禍、病魔等等許多情況,雖然如今的'現代社會和平安定,但是我們也要學會保護自己。

日本是一個多災多難的國家,比如1792年,日本境內發生火山爆發,使1.5萬人喪生;1923年日本關東大地震,奪走了13萬人的生命,國家損失慘重等等災難造成了日本人們不怕死的思想,這也是他們武士道的由來,但是他們在面對災難的時候,日本民衆卻沒有恐慌、混亂,而是異常鎮定、沉着,社會秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率,組織實施了抗震救災行動。那麼,日本人爲什麼不怕大地震呢?,因爲他們學會了生存,因爲他們知道只有冷靜才能生存下去。

很多人一生也難碰到一次天災,天災在我們眼中是那麼的遙遠,所以我們平常也沒有那種防患於未然的思想,正因爲沒有那種思想汶川、玉樹我們的同胞纔在災難中逝去那麼多,如果我們有防患於未然的思想,那次災難或許不會死那麼多的人。

平常人們或許遭遇不到種種的災難,畢竟災難是非常少的,但是我們也要有防範於未然的意識,保護自己的生命財產安全不受到損害,畢竟林子大了什麼鳥都有,很多時候威脅我們生命財產安全的都是人,我這裏也不是讓你不相信任何人,是讓你知道防人之心不可無。

生存這個字看似簡單,卻包含了太多,所以我們要面對事情的時候要冷靜,只有冷靜才能更好的生存下去。