陽光六年級作文(彙編15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的陽光六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光六年級作文1
外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。夕陽沉到西山那頭啦，驀然回首，也許選擇後的轉角處，已是燈光闌珊一片。——題記
是哪個岔道口？哪條小徑？孤單的身影在無數的岔道口前來回徘徊。選擇，這讓無數的心靈感到迷惘的詞，在淡淡的星光裏逐漸隱去，只有池塘裏裙袂飛揚的荷葉還在悄悄地細數一段綿綿而枯萎的時光，罷。
煩熱的陽光從倚斜的葉兒裏投下，留下一地聒燥的蟬鳴和模糊的碎影。早早就到了操場坐在主席臺上，等待着排練的同學。
時間一分一秒地與約定的時間錯過，雙休日的操場格外寂寥，待約定的時間沉澱在大海里，沒有聲息的時候，一行人才慢悠悠地溜進了操場，說說笑笑，唾沫橫飛，完全沒有注意到臉若黑鍋的我。
“你們遲到了！”
所有的同學都在面面相覷，突然飄來一陣冷冷的聲音：“誒？是嗎？我們可是爲了找你而遲到了，你怎麼還有理了？”“我坐在這兒一個小時，學校就這麼大，你能找到哪兒去？別跟我說你去埃及尼羅河遊了一圈回來？”
萬頃，沒了聲響。
一行人突然開始找茬，一陣陣辛辣的諷刺傳進我的耳朵，週五時保證不遲到的信誓旦旦也成了一個荒唐的笑話。
回去吧，和這羣人吵能有什麼結果？除了耗時間還有什麼呢？我頓感全身一股灼熱難當，臉上氣得發燙，正想甩袖走人，可細想，爲何不讓這件事化成泡影散去呢，當成笑話做個小丑，放下吧，放下吧……畢竟自己沒有錯，中場退出何不是場認輸？
“開始排練吧！”轉過身，一身輕鬆……我從未有過這樣的感覺，此刻，所有人笑厴如花。
生活亦不是這樣？也許選擇放下後的轉身，滿載陽光……
陽光六年級作文2
因爲身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活裏沒有了“陽光”。
閒來無事，天天在網上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。
書中的主人公被病痛折磨着，經常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫生的全力搶救下，與死亡插肩而過。後來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什麼意義。但是作爲人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活着的最大的意義。還有就是不能自私的活着，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因爲病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。
看過之後，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧着我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。
生病之後，一度覺得自己的生活裏沒有了陽光，整天生活在陰影裏。這樣想真的是錯誤的。曾經看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠着雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎麼了困難。
我也不能自怨自哀。因爲心裏有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以後，我主動的學着能做一些有意思的事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家裏的衛生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因爲心裏有陽光，做起事來有力量。
做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。
陽光六年級作文3
在我心中的那一道陽光是父親，給予我溫暖，給予我鼓勵，使我戰勝重重困難，最後取得成功。
暑假裏，爸爸給我報了個游泳班。第二天，我們在更衣室換泳衣，我故意慢慢地穿，能拖多久就多久，因爲我是一個“旱鴨子”，而且非常怕水。忽然爸爸看了我一眼，我被嚇到了，慌忙穿好泳衣，跑到泳池邊，我深吸一口氣，“撲通”一聲跳了下去，剛下去我就打了一個冷顫，因爲水太涼了。課程開始了，教練先教我憋氣，換氣。我朝爸爸看了一眼，爸爸也用慈祥的眼神看着我，我們彷彿在用眼神交流着，“爸爸，不行，我做不到，我是旱鴨子。”“沒事，兒子，爸爸相信你，加油，你可以的。”“嗯嗯。”
我和爸爸交流後，眼裏多了幾分自信和勇敢。我深吸一口氣，鼓起勇氣蹲到了水下。
在學憋氣、換氣的過程很流暢，而且學好了動作。我學的這個泳姿是蛙泳，因爲蛙泳節省力氣，而且遊得還很快。
教練說：“你現在可以遊遊試試了。”現在的我已經不再懼怕水了，我二話不說，朝水裏一蹦，我奮力一蹬，開始遊。可是剛遊了一會，我的動作就開始凌亂了，我慌忙地扒住了旁邊的護欄，驚慌地看向父親，父親也看向我，彷彿在說：“兒子，別慌，放鬆，別緊張。”我又開始重新調整自己的呼吸，最終我又到了終點。
父親是我心中的那一道陽光，他給予我自信，給予我勇氣，讓我不懼困難，成爲更棒的人。
陽光六年級作文4
10月13日是特別的一天，那天我經歷了一次對別人來說或許很普通，但對我來說卻意義非凡的事。
那時，我和張麗君去禮嘉橋找楊明星畫手抄報。當我和張麗君走到春蕾學校前面的橋洞時，發現颱風後的積水還在那裏，水雖不深，但我穿着皮鞋，還好張麗君穿着可以淌水的涼鞋。心想，總要過去，正當我脫掉鞋子拿在手心準備赤腳趟過去時，一位素未謀面卻帶着滿臉慈祥的大哥哥正騎着電動車經過，吱的一聲，大哥哥看到了我手中的鞋子和光着的腳，猜中了我的心意，親切地對我們倆說：“水很髒，這樣赤腳趟過去，可不好，要不要我帶你們過去呀？”我和張麗君異口同聲地說；“好！”像有一束暖暖的陽光直射我的心田。
我和張麗君麻利地坐上了大哥哥的電動車，順利地過了橋洞。原本我和張麗君過了橋洞就下車的。但是，這位大哥哥卻說：“要不要我再捎你們一段，直接把你們送到幸福家苑那個路口好嗎？”雖說我很感謝這位大哥哥的好意，但我心裏馬上冒出了另一個念頭：嗚，這個大哥哥不會是壞人吧？爲什麼還要捎我們一段？這個大哥哥會不會一直不停車，會不會把我們綁架了？會不會拐賣我們呢？想到這些，我的心忐忑不安起來，我們像驚弓之鳥。轉念又想：怎麼會呢？這個大哥哥好心幫我們，我卻來懷疑他，這個大哥哥知道了要有多傷心啊！對呀！程櫻子，你怎麼能這樣想好人呢？……此時我心裏七上八下的。
不知不覺，幸福家苑到了，這個大哥哥輕輕一剎車，車穩穩地停了下來，我那懸着的心才放了下來。大哥哥讓我們下車。
我們正要道謝時，大哥哥早已騎遠了，望着馬路盡頭大哥哥的背影。我的心田頓時火辣辣的，爲自己那不該的想法。瞬間，我的心被暖暖的陽光填滿。我想，這個世上還是好人多！
陽光六年級作文5
無可置疑，這愛心發出的陽光可以和太陽光相比美，甚至超越；在前一段時間發生的事，至今讓我記憶猶新。
那是一個夏日的午後，四川汶川發生了8.0級大地震，我們的同胞們因這一自然災害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的學校被拆得零零碎碎，根本無法學習。
但是，我們每個人都向受災同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心，我們紛紛向受災同胞們捐出了錢、物資，使受災同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災同胞，在這個世界上不是很難得嗎？因爲這位老乞丐本來就很貧窮，但她輕財好施，爲了同胞們，她不惜血本，把血汗錢捐給受災同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎？
我們的武打巨星李連杰，他有一個基金會，他把裏面的錢全部取出來，去買受災同胞們需要的東西，而且他並不是買好了託人帶給受災同胞們，而是親自帶到現場，還爲同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什麼都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多麼有愛心啊！他是多麼崇高啊！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛心啊！李連杰還創建了一個叫“一”的基金會，呼籲名人去捐錢，然後他把這些錢拿去服務災區。這不是我們的生活充滿陽光嗎？
“如果人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間”是啊，如果人人都獻出一點愛心，那我們的生活就會充滿陽光了！
陽光六年級作文6
微風吹着，揚起我額前的碎髮；陽光照着，灼着我靈動的雙眼；用力吸一口氣，我突然嗅到了陽光的味道。
船上，我和表姐搖着木槳，木槳上留着深淺、大小不一的痕跡，就像勞動了一輩子的外婆的手一樣。船兒在水中搖搖晃晃，漿兒在水中來來回回。偶爾，激起一朵水花，陽光將它裝飾得光彩奪目。陽光暖暖的，索性伸出手來，玩手影遊戲，於是船沿上、船艙裏就多了一隻小鹿、一隻老鷹，我彷彿感到陽光在指間流過。很自然地，我開始注意到小河邊的村莊、良田。矮矮的土屋前，搭着的竹架上晾着花花綠綠的衣服；遠遠的還可以聽見小狗的叫聲；再望一望那小河旁的良田，種滿了綠油油的蔬菜、莊稼，它們沐在陽光裏格外討人喜歡。槳兒依舊在水中來來回回，依舊濺起朵朵水花。我突然想對陽光說些什麼，感謝你，無時無刻不給我們送來幸福；感謝你，無時無刻不給我們披上溫暖的外衣；感謝你，無時無刻不讓我們看見這美麗的世界。高一週記：陽光的味道
船兒漸漸逼近我熟悉的村莊，近了，近了，船兒將我們送上了岸，停在那棵茂盛的樟樹底下。我和表姐跳下船。陽光從樹的頂端泄下來穿過層層碧葉，投下個個怪異的斑點在船上、地上，和着微風，斑點隨之活躍起來，跳躍着，像可愛的精靈，淘氣的孩子。
我擡起頭，看着懸掛的那輪太陽，突然覺得它好偉大，它不求回報爲我們奉獻着光和熱。陽光即是它饋贈的禮物，它讓我們一代一代幸福地生活着。
我愛陽光，愛它的味道，它那點點溫暖、點點幸福的味道。
微風吹着，揚起額前的碎髮；陽光照着，灼着靈動的雙眼；用力吸一口氣，便會嗅到了陽光那股幸福的味道。
陽光六年級作文7
“陽光罐”一詞對很多人來說還是一個新鮮詞語。我就有一個無比心愛的陽光罐，下面我就爲大家介紹一下這個奇妙的陽光罐吧。
我的陽光罐是一個圓柱形的玻璃罐子，高約十釐米，直徑約六釐米，罐子的瓶口比罐身直徑縮小，上面有一個用鎖釦起蓋子。解開鎖釦，打開蓋子，我們會發現在瓶口出有一塊圓形的太陽能板，這塊太陽能板可以隨時取出，方便放在陽光下照射陽光補充能量。在太陽能板的另一側還裝有一個光控感應元件，人們可以根據環境的亮度或是自己的需求，調節光控感應元件，開啓、關閉或讓陽光罐變換放光的顏色。陽光罐在太陽能板下面的部分都是空的，還可以裝進去不少東西呢！
陽光罐的罐體是用磨砂玻璃製成的，磨砂玻璃呈半透明，給人一種朦朦朧朧的美感。在罐身的外面繪製着各種各樣的美麗圖案，這些圖案可都是手工繪製的哦，所以每一個罐子的圖案都是獨一無二，非常別緻。
可千萬不要小看了這個陽光罐，它的用處可多着呢！白天，我們可以把它擺放在陽光可以照射到的地方，這樣既可以當成一件獨特的裝飾品，同時我們可以爲他收集陽光。陽光罐收集陽光一般需受陽光照射六個小時左右，這時太陽能板吸收了足夠的能量。當夜晚降臨的時候，我們打開陽光罐開關，陽光罐就會發出柔和的光亮，這個光亮可以持續四十小時。我們可以把它當成夜燈來使用，那柔和的藍色或黃色光芒會伴我們儘快進入甜美夢鄉。陽光罐還有一個功能，對於我這樣一個零碎東西較多的人也是非常實用的哦，那就是他的儲物功能，我的小玩意、或是小文具統統裝進去，書桌立刻清爽了許多。
陽光罐帶給我的用處很大，不管是白天還是黑夜，陽光罐都發揮着獨特的作用，帶給我光明，就像太陽的化身。
陽光六年級作文8
曾經以爲，我的世界中只有陰暗，沒有陽光，更沒有溫暖！
－題記
新的一學期開始了，我獨自上學，獨自回家，夕陽的陽光照着一個孤單的身影，我就此以爲我不會有朋友。
可是，她來了，她就如同一束陽光，衝散我心裏的陰暗，使我那佈滿青苔的心靈又重新得到了溫暖。
也是巧合吧，我們成爲同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風玲般的笑聲
是如此的甜美，我不敢與她說話，不敢注視她那似水雙眼，彷彿是害怕那雙眼會窺視到我的心靈深處。
就這樣，我遠遠地望着她，眼裏充滿了羨慕，是羨慕她的開朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開始模仿她的一顰一笑，一舉一動，甚至不經意的撩發，但最後我都失敗了，我覺得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最後我放棄了，一個沉默寡言，一個活潑開朗的兩個人終究不會成爲一路人。
突然有一天，她忽然與我搭起了話“：唉，你怎麼不說話，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個字。”她眨着眼睛對我說。我臉紅了，支支吾吾不知該說些什麼好。“好了好了，不知該怎樣說不說了，看你的樣子，你應該不經常與人說話吧。我一定要把你這毛病改過來，我可不願和一個不愛說話的人一塊玩呦。”她半玩笑地說，“以後呢，你多練習，先和我說話，再嘗試着與別人談話。記着一點，一定要大度一些。”
今後，她都教我如何與別人交流。慢慢地，她的開朗也感染了我，我身邊的朋友越來越多。原來朋友的感覺是如此快樂！
現在，坐在山頭，望着那徐徐下降的太陽，我就會想起她來，將那一束陽光所留下來的溫暖保存心間，待到將來，再將它細細品味。
陽光六年級作文9
每當我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是媽媽的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……
期中考試表彰會上，望着那些同學一個個的走向頒獎臺，心裏很不是滋味。隨着一陣陣的掌聲響起，我的心情更是跌到了谷底。回憶前段時間的學習不認真，一有空就看動畫片我視考試如拈花般輕鬆。自以爲是、驕傲自大、對基礎知識不屑一顧。
經過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，揹着如此沉重的壓力，我只好硬着頭皮把這個殘酷的現實告訴爸爸、媽媽。捱罵是理所當然的，因爲這個消息對於爸爸、媽媽來說就像是個晴天霹靂。
第二天早晨，爸爸的責備聲猶在耳中，我一個人孤零零地坐在電腦前，望着窗外。刺眼的陽光從窗口射進來，風猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的雲遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我麼？我彷彿就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是媽媽，她衝着我笑了笑，說：“一次考試不好不能說明什麼，以後好好學習，不要總和班上成績差的孩子比，總覺得自己比他們強，失去了前進的動力，你怎麼不和比你強的孩子比呢？每個同學之間其實沒有太大的差距，差距就在於你學習態度不認真，做題不用心，檢查不仔細。從一件小事上就能看出一個孩子的習慣，媽媽相信你不笨，相信你能進步，繼續努力吧！”這句話滲進了我心裏，驅散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
媽媽的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
陽光六年級作文10
“我多羨慕太陽，在每一天醒來，照亮你的每一個模樣，矇矇黑夜，再長也來不及阻擋，我願是清晨裏陽光，一段，爬過窗臺輕在你臉龐，吻遍你每一時心房……”每當聽到這首歌，就使我想起了母親。啊！陽光，人們讚美你，人們崇敬你。人們刻盤你。啊，你是如此美好，如此燦爛，如此有活力！也正是媽媽帶給我的那無私溫暖的愛。
猶記得那是兩年前的事。那天早上，陽光燦爛，我早早地起牀便去上學了。媽媽在收拾我的被子時，看見我的被子冰涼冰涼的，於是迅速地把我的被子拿起來，一溜煙地跑到樓頂，好像如果晚了一會兒，就殺不死裏面的蟎蟲了。而她把我的被子曬了後，對自己的被子卻是不屑一顧的。我放學後回家，吃過飯後我要睡午覺，剛鑽進被窩，覺得十分暖和，這時我走進媽媽的`房間，看她在牀上冷得發抖，雖然蓋了被子，但被子似乎在吸取她的熱量似的。我的眼睛溼潤了，啊，母愛像陽光般溫暖。
還有一次，我覺得肚子有些不舒服，於是在牀上疼的直打滾，媽媽聽見了我在呻吟，於是跑到我牀前來看我。媽媽焦急地問我：”玲玲，你怎麼啦？身體不舒服嗎？”我艱難地點了點頭，便不說話了。媽媽立刻嚇出一身冷汗，二話不說便帶我去醫院。到了醫院，媽媽便去掛號，去排隊。我覺得十分不舒服，便又痛苦地呻吟起來。媽媽聽見了，便抱起我，安慰着我。我看見媽媽那烏黑的秀髮中出現了幾絲銀髮，十分顯眼。媽媽一邊抱着我一邊排隊。等我睜開眼的時候，發現媽媽還在我的牀邊陪着我，頓時一股暖流涌上我的心頭。
一位女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：”初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”也正是如此，陽光是美好、美妙、燦爛，充滿活力的，母愛也是如此美好的！溫暖的！
陽光六年級作文11
陽光是萬物不可缺少的一部分，陽光無處不在，至少晴天是的。
今天，寒風刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點，我就到了學校，學校裏半個人都沒有，我拖着疲憊的身軀爬上臺階，一步一步是那麼的沉重，那麼的睏倦。走進教室，寂靜一片，一陣寒風吹來，吹來了清醒，吹來了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那麼的漫長，度秒如年，等待着一位班上的同學能夠到來。7：10，我望了一下鍾，仍然心裏寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門被推開了，原來是風在作怪，操場只有幾隻鳥在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來清脆的笑聲，這是那樣的好聽，那樣的動人，使我心曠神怡。操場上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來是幾位小同學，他們手牽着手，臉上綻放出笑臉，談笑風生，看着他們我心裏好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學的到來，感覺心中一束陽光照了進來，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門又開了，我不耐煩地看向門，結果發現原來是我們班同學，我大喜，心中的寂寞感全沒了，陽光照映在我的心上。
我跟她談笑風生，逐漸人越來越多，感覺一開始被陰暗籠罩着的教室瞬間被陽光驅散了，整個教室都可以聞到陽光的氣息。
陽光籠罩着世界，溫暖每個人的心。
陽光六年級作文12
待到歲月的年齡在不經意中又多了一個圈之時，我才猛然發覺，新的一年已踮起腳尖，從雲端緩緩向我們走來。
時針漸漸移回20xx年的最後一天。早晨，寒氣朦朧了母校的面容，但卻絲毫無法阻擋學校迎新活動的熱情。作爲學校這棵大樹的40片小小落葉，我們懷着一顆激動的心，準備迎新活動。
如今，印象中的母校，在12時整，每班人聲鼎沸。人多力量大，不一會兒，教室就佈置得煥然一新，毫不遜色於過節的氣氛。
記憶在“包餃子”、“做壽司”這幾頁中匆匆翻過，卻在“才藝表演”定格。瞧，巴怡青和蔣雯麗率先爲大家開啓了音樂之旅：一個個蝌蚪般的音符從她倆的喉嚨中蹦出來，凝聚成音樂的長河。
“晚風吹動着竹林，月光拉長的身影……”聽，她倆天籟般的歌喉，似乎也穿過茂密的竹林，飛出教室，飄揚在母校的上空，迴盪在同學們的心裏……這時，我看看錶，感覺秒針越走越慢，想必時間老人也陶醉在如此美妙的歌聲，忘記撥鍾了吧。
一曲悠揚婉轉的《櫻花草》終了，餘音繞樑，打動着同學們跌宕起伏的心，掌聲立即如錢塘江的潮水般涌來。
20xx年的腳步聲已徘徊在耳畔，手捧一把新年陽光，心懷一顆希望之心：20xx，大家一定能收穫更多成功，更多道理。我們要讓未來的365天，都過得美好、充實！
陽光六年級作文13
天，黑了……
我在書桌前發呆，一隻“攔路虎”把我難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，但仍沒法解決。媽媽走過來，看到了：“你上課幹什麼去了？這種題都不會？”“上課認真又不代表學習好……”我面對媽媽的威嚴，越說越小聲，最後連我自己也聽不清了。媽媽一把抓過我手中的筆，一邊在紙上演算，一邊嘰裏咕嚕地講解。“天哪，我怎麼看得懂，你那麼聰明，別來挑戰我啊。”我在心裏不服氣地說。“會不會啊？”媽媽突然放下筆，狠狠地敲了一下我的頭，“痛啊，這道題……”我被嚇得語無倫次，支支吾吾地說。“算了這麼久怎麼還不會，怎麼這麼笨啊？上課睡覺啦？”我委屈的淚水終於奪眶而出，顧不了這麼多了，大喊道：“我們本來就沒教，你不知道就不要說！”我奪過作業，向房間奔去，“砰”地關上門，在房間裏生悶氣。我雖然不知道門外的媽媽是什麼樣的神情，但我知道，我們之間隔着的不只是一扇門的距離。
天，亮了……
我懶懶地趴在桌上，直到吃飯的時間，我還在生媽媽的氣。可看見媽媽在廚房和餐桌之間跑來跑去，我的心軟了。我還是個好孩子嗎？我還是媽媽的好孩子嗎？爲了一件小事至於嗎？我正出神地想着，媽媽走過來，用筷子敲了一下我的頭：“發什麼呆，還不快吃飯！”她似乎忘了昨天的事了。“媽，昨天的事……”“什麼？”“沒什麼，吃飯吧。”
媽媽，你變了，變得學會溝通，學會理解。媽媽，我也變了，變得學會寬容，學會傾聽。媽媽，你看到了嗎？這是烏雲散開了。本以爲天黑了就不會亮了，可陽光總在明天照耀。
陽光六年級作文14
在彩色的帷幕下，努力編織着自己悠悠的夢，有點憂傷，有點失落！
不知什麼時候，愛上了陽臺那個不大的地方總愛在那裏尋找生活中丟失的某種感覺。伴着輕音樂，一股淡淡的憂傷瀰漫在腦間。在想什麼？不知道，自己也不知道！無數次被頭頂的那片瓦藍吸引，又無數次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開眼，一抹耀眼的黃鑽進我的眼裏。我有些痛苦，但很快適應，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍呢？我的眼前只有金色的光，藍天被隱蔽在昏黃中。是太陽！陽光！我捧着被子在陽臺上等了好久，想不到被睏意擾住，竟錯過了最美的日出。打開MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動，奏着莫名的心情。把頭埋進被子裏，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢境。但，一種馨香卻溢進我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開始貪戀這種味道，像小女孩對洋娃娃的愛，放不下，丟不去。我丟失了什麼，在這個惱人的花季，收穫了什麼？慢慢地把頭伸出來，馨香依舊，而身體愈發溫暖。再慢慢睜開眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來自陽光的恩賜。藍天能容納白雲飄飄，鳥兒飛翔，卻連最簡單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經爲何喜歡上藍天，是因爲那份淡淡的藍嗎？那份淡淡的憂鬱，擾亂了我迷濛的心！
黃色矇住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛上了那悠悠的陽光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽！
陽光六年級作文15
晨曦初現，是誰把我叫醒，是誰晚睡早起地爲你工作，是誰在你的肚子咕咕叫時爲你做好香噴噴的飯菜？對，他們就是我們的父母，他們就是冬天裏的一樓陽光。陽光雖少，可是如果沒有這一樓陽光，那麼誤入雪原的人走出去的機率會大大減少。
每天，我匆匆地從牀上地來，急忙吃完早餐忙接過家長遞來的衣服，匆匆地出門去，像豹子在後面追我一樣奔向學校。放學後，匆匆地回家，看十分鐘電視，寫寫作業，再看十分鐘電影，然後彈鋼琴，睡前讀十來分鐘的書，然後睡覺，過的天數多了，我的靈魂漸漸顯得幾乎麻木了；我發現了我的童年只是一部無趣的，沒有色彩，冗長的黑白電影，可是，我在這幾天內仔細看了這部“電影”，我發現了許多我沒有注意到的細節。
在星期日時，我“奇蹟般”地在4點起了牀，突然我聽到腳步聲，我在近處一看才知道是媽媽早早地起來爲我們準備早餐，我看到她的舉動，差點哭了出來。
在每天晚上，我都能聽到我爸爸的歌聲，在我寫作業時，從心裏就能感到爸爸工資的來之不易，有時，爲了聲音能達標，連脖子都暴出了青筋。在我彈不好鋼琴時，他都是會說：“沒事，兒子！不要放棄，只要不拋棄，不放棄，咱就是贏家。”在這時，我的心像小小的木板房，打開了關閉已久的窗，子陽光照了進去，就像冬天裏的一陽光，照耀着我的心田。
父母的愛就像冬天的一樓陽光，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報，我要感恩親情，好好學習，以後當了大人物，讓我父母住在我的家裏。
