六年級感恩作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級感恩作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級感恩作文 篇1

古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”，父親的嚴辭責備中承戴着無限的希望，母親的溫柔呵護裏蘊含着無限的關愛，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風撐雨的家，是他們用成熱的心護愛着嫩幼的兒女，濃情化不開的愛啊！讓我們一輩子也走不出你們那雙飽含深情的眼睛。我們雖不能做出驚天動地的舉動，但也不至在母親節送一個束康乃馨，在父親節掛上一個電話，深情地說一聲：爸媽你們辛苦了！

“三寸粉筆，三尺講臺言國運！一顆開心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收穫祖國的富強，你們任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎。我們在詞彙的海洋中遨遊，以尋找世間最美的詞藻。我們要在美好的花園裏遊覽，以覓得世間最美的篇章，獻給您祝您永遠健康！

感恩是欣賞人生。無論是感恩節的來源，還是我們的生活感受，只要有真正擁有一顆感恩的心，就方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

霍金在問及自己的心靈時，他用心靈寫下：我有朋友和親人，我有我堅信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動中國獲得者之一田世國用自己的腎獻給自己的母親，用感恩的真誠換來了母親的健康，今天數人潛然淚下，史鐵生着作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆勇敢的心……英國的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶着一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。

六年級感恩作文 篇2

關上電視，最美孝心少年頒獎儀式上那一件件感人的事例，一位位充滿孝心的少年深深打動了我，給我留下記憶最深的是一位16歲的孝心少年——邵帥。

和我們一樣，邵帥的生活原本是平靜、快樂的。但那一天，邵帥偶然聽到了自己的媽媽患上白血病的消息，這如晴天霹靂一般的消息使邵帥下了一個堅定的決心：獻出骨髓，挽救媽媽的生命。在邵帥的幫助下，他的媽媽終於恢復了健康。

看完短片，我深深地被邵帥感動，並對自己的行爲感到羞愧，因爲我和他相比差了一大截。我的媽媽在外地工作，每當週末媽媽走進家門時，小時候不懂事的我總會說：“你一星期回來一次是不是不要我了？”大了一點，我上了小學，每回考試後媽媽都會和我一起糾正錯誤，但我總是不耐煩地說：“好了，好了，下回認真就好了。”說完我就會一溜煙地逃走。平日裏，當電話裏傳來媽媽的嘮叨“天冷了，多穿點衣服。”“要早起，別遲到。”“……”時，我總是覺得媽媽好煩，每回接到媽媽的電話就會敷衍了事，匆匆掛掉。我跟邵帥相比差距多大啊，我簡直就是生在福中不知福！

但今天，邵帥的故事使我懂得了許多：父母終究有一天會老去，到那時我們又能否像他們照顧我們那樣無微不至地照顧他們？我要從現在做起，學會感恩，少讓父母爲我勞累，操心。

這時，我聽見了碗筷清脆的碰撞聲音，是媽媽在拖着勞累的身體收拾碗筷，洗碗。我把媽媽的手從冰冷的水裏拿出，笑着對媽媽說：“媽媽，我來。”

六年級感恩作文 篇3

我要感恩我的母親，如果沒有她，這個世界上就沒有我。

在這個世界上，小時候是媽媽教會了我說話，是她餵我吃飯，是他教會了我走路，還教會了我寫字。媽媽教會了許多東西，我們要感謝媽媽。

有一次我得了病，要動手術，我非常害怕，媽媽安慰我說：“不用怕，做手術的時候還要打麻藥，一點感覺也沒有，不會疼的。”我聽了媽媽的話，不那麼害怕了。第二天做手術時，打過麻藥後，全身麻麻的，沒有一點勁，我想擡手都擡不起來。手術開始了，我非常緊張，可是想到媽媽的話，就不害怕了，就慢慢地睡着了。

手術非常成功，媽媽非常高興。可是我一天多不能吃東西，餓得一點勁也沒有。我實在是太想吃東西了，就讓媽媽去問醫生，我什麼時候可以吃東西。媽媽跑了非常多次，總是無奈地搖着頭說：“再等等吧，馬 上就可以吃了。”說着說着，媽媽都快哭了。

非常多天過去了，現在我雖然忘記了自己當時吃的是什麼，可是總能想起媽媽傷心的樣子，就好像是她自己不能吃東西一樣。

同學們，我們要體貼父母，以報答他們的養育之恩。

六年級感恩作文 篇4

當我聽到老師說要舉行一個《感恩我們在行動》這個消息時，我就激情澎湃。

老師首先帶領我們搬着椅子來到了操場，之後讓我們帶領着家長並排坐在椅子上，由華東老師給我們講述。我剛開始不是太認真，之後聽華東老師給我們講了好幾個感人的故事，我不禁哽咽了。華東老師又讓我們閉着眼，低下頭。華東老師說：“同學們，你們想想是誰辛辛苦苦把你們拉扯大，又是誰在家裏洗衣做飯，孩子們你們好好想一想！”華東老師的話感觸了。我猛然回想起我跟媽媽頂嘴，責怪媽媽嘮叨，問媽媽要零花錢的那些情景，媽媽那麼辛苦將我拉扯大，而我卻這樣回報媽媽。我真的好懺悔！！

之後華東老師挑了三十名同學上講臺，我被挑中了。於是，華東老師說：“孩子們，你們這個時候還有什麼害羞的。大膽的上來吧！”對！這是一次很好的機會，平時我沒給爸爸媽媽說過溫馨的話，今天我都要說出來！華東老師問我：“孩子，你回家時給媽媽說過一些溫馨的話嗎？”我大聲哭着，說到:“沒有！”華東老師又問：“你平常跟爸爸要零花錢嗎？”“經常要！”我說話在顫抖着。“孩子那你今天就給爸爸證明你是愛他的吧！”我嚎啕大哭着，喊着：“爸爸，我愛你，爸爸，我愛你......”爸爸抱着我。

華東老師又安排老師站在自己班的面前，讓同學與老師擁抱。當我抱着老師那一刻，我感到無比溫暖，無比幸福。那時我就暗暗下定決心：以後要考個好學校，將來一定要回報老師，來看望老師。

華東老師謝謝你的那些話，感觸了我，打動了我。我覺得我就像一顆種子，需要澆水，還需要陽光，才能茁壯成長。記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因爲他磨鍊了你的心態；感激絆倒你的人，因爲他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因爲他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因爲他塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因爲他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！”

讓我們感激我們身邊的人吧！！

六年級感恩作文 篇5

地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動容。震後很長一段時間，學校不再有往日的歡聲笑語和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡陋的地方。校園裏沒有了琅琅的讀書聲，沒有了悅耳的歌聲，沒有了追逐嬉戲的熱鬧。那時，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。

作爲地震災區的教育工作者，我們看在眼裏，急在心裏：物品可以重買，房屋可以再建，但，孩子們的學習是不能耽擱的呀！

就在我們一籌莫展的時候，很快，地震災區匯聚了所有人的目光。“一方有難，八方支援”，全國人民給予了我們最大、最及時的關愛與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災區重建，親切慰問災區的孩子們。

他們是在用自己的行動，儘可能的慰藉孩子們幼小的心靈，儘可能的平復孩子們大災之後的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫着人間大愛的讚歌。他們，不僅重燃了災區人民的信心，還讓災區的孩子們感受到了這愛的無私與偉大。

那時候，在許多愛心人士的努力下，板房學校很快建成並投入使用，孩子們又回到了自己的學校。雖然教室簡陋點，但影響不到孩子們學習的激情。他們徜徉於知識的海洋，漸漸淡忘了地震災難所帶來的苦痛和傷害。

在一個極其普通的日子，每一個身處災區的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛心包裹。在板房教室裏，孩子們拿着愛心包裹，臉上洋溢着興奮與喜悅，讓老師覺得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛之甘泉，滋潤着孩子們的心靈，重塑着孩子們的自信；那一刻，愛在相互傳遞，愛在悄然流動，如清泉般明澈。

孩子們久違的歡聲笑語淹沒了一切，儘管仍有餘震，仍在板房教室上課，但，此時的孩子們，充滿了對學習的渴望，飽含了對生活的美好憧憬。他們相互炫耀着手中的福娃，相互欣賞着對方的禮物，相互展示着彼此的書法……天真、快樂、童趣又溢滿校園。這，難道不是愛的力量嗎？

當看到他們用愛心包裹裏的彩筆描描畫畫時，當看到孩子們畫出的一張張精美的作品時，我想，災區的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛，讓他們更自信的面對困難與挫折，更勇敢的面對未來與挑戰，我爲孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫紙上，不光畫出了他們陽光般的心境，更傾訴着他們共同的願望。這是用愛心書寫的傳奇，我們有理由相信，災區的明天一定會更加美好的。

這小小的包裹，寄託着片片真情，感動着無數災區的人們，更感動着莘莘學子。經歷這次大災，孩子們內心涌動的一定是感恩與回報。“天災無情，人有情，大災之後有大愛”已銘刻於孩子們的心中。他們正以實際的行動在傳承美德，詮釋這愛的真諦。

歷經大災磨礪的孩子們，在愛的感召下，必定會更加堅韌、茁壯的成長。這是國人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災區，也將會創造出更輝煌的明天。

六年級感恩作文 篇6

在我們漫長的人生路途中每一天都是陽光明媚、天氣晴朗。但那一絲陽關最閃亮、最耀眼呢有人說是高薪的工作、有的人說是美好的生活、還有的人說是助人爲樂。但我說最耀眼的是有一顆感恩的心

感恩的心感謝有你把我一生讓我有勇氣做我自己。

每當我唱起《感恩之心》這首歌我就想起了您我們的李老師當我想起您對我們班無私的奉獻時是多麼的辛苦啊

老師我感謝您對我無微不至的關懷。你上的.課堂生動有趣像一隻無形的雙手時刻地牽引着我使我聽得都入了迷。這也恰好大大的激發了我的潛能和、膽子始我每一次都情不自禁地回答你出的問題老師您對我們操心不是一點一點的不是一片一片的而是一團一團的。

記得有一次您剛來到我們班交我們時可是我不怎麼喜歡您。直到您的給我們上的第一節語文課這節語文課不僅讓您在我心中的形象來了一個三百六十五度的驚天大轉變而且還讓我變得更加勇敢、自信了那一天您在上課時要問同學一個問題。一聽到要問問題我立馬卷在旁邊的角中。可您還是點了我我像只受驚的小兔一樣緊張的站起來吞吞吐吐地說出了答案。只聽您和藹地說沒關係大聲點讓我們給他鼓掌隨着一陣熱烈的掌聲響起。終於我鼓起勇氣流暢的說出了答案。只見您欣慰的笑了。那個微笑一直深深地印在我的心中

您不僅和藹可親而且還很有耐心。記得那一次我有一道題不明白跑到辦公室去找您。您聽了我的來意後便二話不說的講解給我聽。可能是因爲我笨或是我心不在焉您講解後我還是不明白。但您沒生氣還很耐心的教我。最終在您的耐心指導下我終於明白了

從前我以爲當老師是一個很輕鬆的職位。但我做學生久後我忽然覺得我太小看了老師這個職位。老師不僅不是輕鬆地而且是聖神的、辛苦的直到現在我才知道從現在開始我們應該回報老師、回報家長、回報學校、回報社會。

您無微不至的關心着我愛護着我而我卻年幼無知的不懂事拖累累了您下一個金黃的教師節即將到來在此我想祝福您和全天下的老師永遠健康、年輕在此我想對您說“老師我愛您”

六年級感恩作文 篇7

生活中自己和他（她）人之間總會有一些感恩和一些仇恨，如果他（她）人幫助了你你就要幫助他（她）人來感恩。

比如我的媽媽，我的媽媽每當我生病的時候她總會在我身邊陪我。而且無微不至的照顧我。

每一天我都過的快快樂樂。因爲每天早上都媽媽都給我做飯送我上學，中午放學後媽媽就會來接我回家。我回家後媽媽總是把飯菜燒好了給我吃。所以我要學會感恩，讓幫助我的人也高高興興開開心心。

比如說我的老師，在我三年級的時候我在籃球架上玩被一個人推倒在地，下顎頓時流血了老師看見了連忙送我去醫院。如果老師沒有看見現在的我不知會怎麼樣。

在生活中我非常想幫助媽媽或老師，但是我的成績不怎麼好，所以我就只能在勞動上幫助媽媽，在學習上讓老師表揚。讓媽媽和老師都高興都開心。

所以我們要學會感恩，學會報答。世界一定會變的更加美麗更加美好。

六年級感恩作文 篇8

母愛是偉大的、無私的、不求回報的。母親總是寵愛自己的孩子，什麼事情都爲孩子着想，考慮得很周到，孩子很少自己動手。但在我的印象中，我的母親不是這樣的，我必須做很多事，別指望母親，她太“懶”了。

記得夏日裏的一天正午，母親正在家洗衣服，天氣很熱，我的衣服沒有洗。見媽媽在洗衣服，我就把自己的衣服扔過去，母親看也不看，對我說“”自己的事自己做。”那一刻，我真懷疑她是不是我的親媽。我氣惱地自己去洗衣服。

還記得一次，要過生日了。我準備請同學在家玩，我的房子很亂，我要媽媽幫我整理，媽媽還是那句話：“自己的事情自己做。”沒辦法，我只好自己動手整理，費了好一陣功夫才整理好，以至媽媽祝我生日快樂時，我也開不起笑臉，真覺得媽媽不愛我，我體會不到她的愛。

因爲媽媽的“懶”，我學會了自己洗衣服、拖地、整理房間，甚至也能做飯，我常常想：別人家的孩子好幸福啊，有一個寵愛她的媽媽，什麼都不用做，而我卻要做很多事，真的有時好累。

隨着時間的流逝，我慢慢長大了，也懂得了媽媽對我的特殊的愛，她那樣做並不是不愛我，她是要我學會自食其力，自己照顧自己，讓我養成勤勞的好習慣，正是因爲媽媽的“懶”，我不再是嬌滴滴的瓷娃娃。我能在生活上照顧自己，在學習上刻苦勤奮，成爲一個懂事的好孩子，我感謝我的“懶”媽媽，是你教會我如何做人 ，如何學習。

六年級感恩作文 篇9

時光荏苒，眨眼間六年的小學生活就這樣逝去了。就好像一場短暫卻美好的夢。

我還清楚地記得，六年前，我拉着爸爸的手走進這個校園。心中既有對小學生活的嚮往，也有對小學生活的一點點害怕。可是，誰想到，一眨眼間我從一個不喑世事的“小丫頭”，長成了一個有知識，懂禮貌的少年。這 都是 老師的辛勤付出呀！

敬愛的老師，這六年來您對我們或嚴或鬆，或說或責。可是，有一點可以肯定：這是爲了我們好！老師在一張張獎狀後面，是您辛勤的汗水；在一個個鮮豔的“ ”分後面，是您滔滔不絕的教導。老師，是您爲了讓我們上一堂有趣的課，不惜花費自己的時間寫教案；老師，是您爲了輔導我們做作業，利用課餘時間查閱資料……爲了我們，您付出了太多太多。在我們心中，您不僅是一位老師，更是一位摯友、一位親人！

哦！同學們，六年的同窗友誼讓我們學會了合作，互助與扶持。友誼讓我們互相幫助、鼓勵。讓我們堅持、努力、奮鬥！

然而，最值得感謝得就是母校。是母校讓我們有學習的天地。是母校讓我們明白做人……

千言萬語，匯成一句話：母校，謝謝您!