爬山虎六年級作文14篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的爬山虎六年級作文，歡迎大家分享。
爬山虎六年級作文1
我家後院種着一棵爬山虎，它非常惹人喜愛。
它是去年我和爸爸一起種的。剛種時，它小得可憐，還沒有一米長。但它生長速度比較快，有時一夜就能長几分米。每天，我都給它澆水，它喝足了水，迅速成長。“爬山虎是一種有個性的植物，它認準的地方，人們是無法阻止的。”媽媽總是這麼說。不過，爬山虎還真是這樣，它爬到的地方，你用木棍都挑不下來。春天，萬木生長，爬山虎也不例外，你瞧，那莖上，一個個小嘴巴似的小芽，十分可愛。夏天，爬山虎在陽光下曬着“日光浴”，以更快的速度生長。秋天，萬木凋零，爬山虎也被霜凍打掉了葉子，可它好像並不氣餒，在秋風中向人們搖頭示意。冬天，被“凍”的瑟瑟發抖的爬山虎，正在努力着，準備來年長出更多，更美，更大的葉子供人們觀賞。早晨，上學時看一看那正在生長的爬山虎，心裏就特別歡喜，學習就更有興趣了。中午，回到家中，看到爬山虎那綠色的葉子，就更喜歡它了。下午，看到自己喜歡的爬山虎，心裏特別舒暢。
當然，也有傷心的時候，這個月就有一回，春天的時候，一條蟲爬到樹上，吃了葉子，把葉子吃光了，我找了一天才找到蟲，把他殺死了。望着光禿禿的爬山虎的莖，全家幾天都沒有笑容。
這就是爬山虎，我們一家都愛它。
爬山虎六年級作文2
爸爸在園子邊種的幾株爬山虎鑽出了柵欄，沒幾天就攀援到頂了，比我還高。爸爸見我好奇，就讓我給爬山虎架上竹竿，還告訴我按時澆水，過一段時間爬山虎就開花了。
旁邊剛有一尺高的鳳仙，丫杈黃嫩透明，綴滿了粉紅嬌豔的花瓣；到腰高的步步高已伸出了各色的花苞，馬上就要開放似的。而那幾株爬山虎盡是長葉兒，長蔓兒：肥大心形的葉片，尖兒一水水朝下，挨挨擠擠的，形成一面翠綠的屏障。藏在後面的只有那緊緊纏繞着的莖兒和須兒，哪有花兒的半點蹤影！
因爲找花被抓，爸爸還把隨手掐下的蔓尖塞到我嘴裏“嚐嚐，什麼味道？”“哇——”絨絨的嫩芽竟然那麼苦，弄得我幾天不敢靠近園子。
一天中午從姥姥家回來，忽然發現那翠綠的屏障上呈現出一片絢麗的景象。我跑過去一看，啊——原來是爬山虎開花了！陽光下，十幾朵粉紅色的喇叭狀的花，星羅棋佈地嵌在閃亮的綠葉間，彷彿是剛剛彩印出的一條錦緞。細細端詳，每一朵花都全然開發，從外到內，由粉變白。幾根兒橙黃纖細的花蕊從最細最白處伸出，燈芯一般。雖然一朵一個姿態，但她們全然朝着太陽......
一陣微風吹過，有許多尖尖的、粉白的花骨朵從後面探出頭來，別有一番情趣！沁人心脾的花香裏，我陶醉在爬山虎那整齊劃一的境界中。
爬山虎六年級作文3
爬山虎，是一種生命力頑強，繁殖速度快、不擇環境、不管在陰溼環境或向陽下，都能茁壯成長的植物，它其貌不揚，但瞭解它的人總會對它念念不忘。
走近那面翠綠色的屏障，你會發現那是成千上萬片爬山虎的葉子匯成的，這葉子有巴掌大小，綠得是那麼新鮮，凝望着它，就彷彿回到了大自然，彷彿聞到了大自然清新至極的氣味，彷彿聽到了鳥兒的啼鳴、蜂蝶扇動翅膀的聲音。爬山虎是那麼自然、清新、可愛、不做作，不像杜鵑、牡丹、菊花那樣嬌豔欲滴，看了讓人眼前一亮，但時間一長就會審美疲勞。哪像清新的爬山虎，藉助自己的那一片綠，讓人愉悅身心。
爬山虎不但能愉悅身心，甚至還可以爲我們增長知識。相信大家一定讀過葉聖陶爺爺寫的文章——《爬山虎的腳》吧？這篇文章不但告訴我們，只有認真觀察纔會有所發現，還告訴了我們，做人要像爬山虎那樣，踏踏實實、勤勤懇懇，靠自己一步一腳印爬上陡峭又高聳的石牆，甚至是懸崖峭壁，纔可以看到最美的風景。
爬山虎還有藥用價值，據《本草拾遺》一書中介紹，爬山虎的根、莖可入藥，主治老血、產後血結、婦人瘦損、不能飲食、腹中有塊等多種疾病，並煎服或浸酒服之。不得不說，爬山虎真的是一種優點多又不張揚的植物。
我喜歡爬山虎，更喜歡它向積極向上的精氣神。
爬山虎六年級作文4
我老家的那棟小樓上，爬滿了一層又一層綠綠的爬山虎。
從我記事的那一天起，我就知道，老家那棟樓裹着一層綠綠的大棉被。夏天，爬山虎順着院子的角落使勁地往上爬，好像在舉行一場比賽，看誰最先能把屋子給裹個嚴嚴實實，不達目的不罷休。五角的小葉子在陽光的映照下，綠得似乎馬上要滴下油來。他們爬上了牆，爬過了窗戶，爬上了屋頂，翻出了院子……讓人不由得聯想到一條綠色的瀑布正從樓頂傾瀉下來。所以，在我小的時候，我一直以爲爬山虎是從樓頂上長出來的。
當颯颯的秋風吹起來的時候，爬山虎又是一番模樣：大多樹的葉子已經枯黃了，有的還嘩啦嘩啦地墜了下來，像洶涌的洪水一樣，瀟瀟灑灑地打在窗戶上，打在人身上，用腳輕輕踏上去，發出咯吱咯吱的聲響……但春天一來，他們又冒出新芽，盤在一起，依舊向整個院子裹去……
綠綠的爬山虎，它們爲一個目標，同茂盛，同枯萎，無論什麼時候都盤結在一起。如果人，像他們一樣，互助，互愛，那該多麼美好啊！
爬山虎六年級作文5
學校的一角種着一株綠油油的爬山虎，從屋底長到了二樓的檐邊上。有的爬山虎圍着窗戶繞了一圈，有的爬山虎直接從窗戶上爬了過去，有的爬山虎好奇的把自己小小的腦袋伸進了窗戶，好像在聽同學們朗朗的讀書聲，從遠看去那窗戶就像拉上了翠綠的窗簾。
爬山虎正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，翠綠的顏色在陽光的照耀下變成了發着綠光的亮晶晶的鱗片，一陣風拂過發着綠光的鱗片像大海上的波浪一樣閃閃發光，層層疊疊的波浪向大海深處緩緩推進。
爬山虎在許多人的眼中是十分普通的植物，但在我眼裏卻是如此的不平凡，我喜歡它的堅強、向上。弱小的爬山虎被細細的莖緊緊的連在一起，莖上長着一些觸着牆的奇形怪狀的東西那就是爬山虎的“腳”。它們三五成羣的生長在一起，緊緊的粘在了堅硬的牆上，不論四季的變化，風雨的洗刷它們依然向上。
我不但喜歡它的堅強向上更喜歡它們的團結。爬山虎都是許多棵生長在一起，這一株要掉了另一株就會將它緊緊的壓在牆上，就這樣他們從一棵剛出土的小芽互幫互助長成了一面綠油油的牆。我希望我們班也能像爬山虎一樣的堅強向上、互幫互助共同成長。
爬山虎六年級作文6
我走着走着，不由得停下了腳步。
從來沒有見過這樣滿牆的爬山虎，嫩綠嫩綠的，密密麻麻，爬滿牆頭。遠遠看去，它真像是綠色的瀑布。徐徐的微風吹過，爬山虎彷彿是碧波有節奏地盪漾着，讓人賞心悅目。
走近了看，爬山虎的葉子一片挨着一片，一片疊着一片，重重疊疊，不留一點兒縫隙！就像是在灰白色的牆上鋪上了一張綠色的大油畫，漂亮極了！
看着這一牆的爬山虎，我有點不可思議，它們怎麼可以生長在90度的牆上的?任憑風吹雨打，也掉不下來，這是一種什麼樣的力量呢？我百思不得其解。
我想看個究竟，就來到了牆根下，用手輕輕扒開其中的一根爬山虎的藤，原來爬山虎是有腳的，爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，他們牢牢地扒住在牆上，你就是想把它拉起來，也要費好大的勁。我突然對它們肅然起敬。
爬山虎那種天天向上、失敗了繼續努力的精神深深地感動了我！我們每個人都要有爬山虎那樣的精神。
爬山虎六年級作文7
在我老家，有一座小房子的牆壁上長滿了綠油油的爬山虎。它猶如一件大衣，披在小房子上。起先，它只是一株不大的小草，和普通的巢沒什麼兩樣。但過了春天，它便發瘋似的猛長，慢慢地成爲一道亮麗的風景線。這座小房子，也陪着爬山虎度過了一個又一個的春夏秋冬。
也有人拉過它，但是它的頑強，它的不顧一切的攀爬，讓人束手無策。你一拉，它最多被你拉下半尺，但過了一天，它又重新爬回去，甚至比原來更高。你點一把火，雖然能毀滅它的葉，但只要根還在，到了春天，它還會孜孜不倦地繼續生長，繼續向上。
“水往低處流，人往高處走。”爬山虎也同人一樣，它要往高處走。無論多麼高的牆壁，給它時間，給它雨水，給它陽光，它就不斷地往上，往上，這也就是“登山精神”吧。不到高處，就不會停留；不到頂峯，就不會滿足。也許它喜歡俯視的感覺，也許它喜歡高處的空氣，也許它喜歡接近藍天，但我們能碰到的，只是它的腳！狂風暴雨不斷吹它的根；這就是那一片綠，看上去翠綠盎然，嬌嫩脆弱的爬山虎！
看來，我們就應該向爬山虎學習，學習它的攀登精神。當你踏上第一步，踏上那條通往前方的路，你就應該永不停息、永不抱怨、永不放棄地走下去，一直走下去……
爬山虎六年級作文8
春日，陽光明媚，我家牆角旁長了一棵小小的爬山虎，它長在陽臺的飄窗下，緊緊地貼着牆根，很不容易被人發現，當然也不容易被陽光發現。
“它可能長不大，在這個鬼地方，要陽光沒陽光，要水分沒水分，要環境沒環境。”我看見這可憐的爬山虎，暗自思忖。於是就隨手把那剛長出的兩個新葉，連葉帶根一起拔了，隨手扔在了另一個牆角邊。
過了幾天，我竟然驚奇地發現，那一株被我扔掉的爬山虎竟然又活了起來！可是，大自然總是像和它故意作對一般，旁邊的花壇再一次擋住了它的全部陽光，這種環境，爬山虎能活的起來嗎？不管了！
很快，夏天到了。三天兩頭的暴雨給爬山虎帶來的充足的水分，它瘋狂地生長了起來。沒多久，它已經長得有一人多高了，無情的烈日炙烤着爬山虎，在炎炎烈日下，爬山虎的葉子全捲了起來，這似乎是它對自己最好的保護。
秋天來了，爬山虎長得更高了！它已經悄無聲息的爬上了二樓的陽臺邊，經歷了那麼多的磨難，它成爲了真正的爬山虎！每當暖暖的陽光照在它身上，它總是講頭伸得長長地，把葉子全部展開，它知道陽光對它是多麼的重要！它知道這陽光是多麼的來之不易！只有它內心清楚，自己生長的甘與苦，只有它自己清楚，今天向大自然向人們展現的不僅僅是美，更是一種頑強的生命力！
我讚歎這頑強的爬山虎！
爬山虎六年級作文9
自從我們學了《爬山虎的腳》這一課，我便對爬山虎產生了濃厚的興趣，真想親眼觀察一下爬山虎。
機會來了，今天下午放學回家，發現我家樓層隔壁老房子的石灰牆上有一些爬山虎，我饒有興趣地觀察起來。爬山虎的葉子是手掌形的，一個個鋸齒井然有序地圍在葉子周圍，像一位位戰士守護着自己的陣地。葉子翠綠無比，上面的葉脈清晰可辨，一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。再來談談爬山虎的腳吧！爬山虎的腳也是手掌形的，只不過這個“手掌”只有七個“手指頭”。而且每個手指頭上面都帶有一個小圓片，讓人不禁想起章魚的腳，上面有不計其數的吸盤，與爬山虎的腳上的小圓片何其相似。我忽然想試試它的吸力有多大，便摘下一隻來緊緊地貼在身上，奇怪，怎麼掉下來了？我快步回到家，一頭鑽進書屋裏展開了調查，哈哈！有答案了！我如獲珍寶似的捧起一本書，嘿！上面還有詳細內容呢！“爬山虎能黏在牆上，靠的不是吸引力，而是一種它分泌的偏酸性的粘液，這種黏液通過與石灰髮生化作用才能使爬山虎黏在牆上。”“想不到爬山虎竟然有這麼大的奧妙！”讀完，我不禁有這麼大的感嘆。
爬山虎真有趣啊！
爬山虎六年級作文10
學第六課《爬山虎的腳》，我看到這個題目還以爲爬山虎是在牆上爬的動物呢。我帶着好奇心對爬山虎進行了仔細的觀察，原來爬山虎是一種會爬的植物。
我問媽媽：“媽媽，哪裏會有爬山虎呀、我好想去看看。”媽媽笑盈盈地說：“我們這小區裏面就有呀，我們每天都從它身邊經過，只是你沒有仔細觀察沒有發現它，等一下媽媽就帶你去看吧。”我高興地跳了起來說道：“太好啦，太好啦，我終於可以看到爬山虎了。”
媽媽做完事，就帶着我和妹妹一起去看爬山虎。原來爬山虎就在我們小區下坡的地方。爬山虎已經爬滿了牆。我仔細觀察起來，發現爬山虎在秋節根已經開始慢慢地枯萎了，一些生命力很強的爬山虎，葉子還是嫩綠嫩綠的，但是大部分都枯萎了。不要瞧不起那些枯萎的爬山虎，雖然爬山虎枯萎了但是它還是緊緊地趴在牆上，想把它扯下來都要費很大的力氣。把它扯下來，仔細看看，他的腳上還貼着一層水泥呢。可想而知，爬山虎用了多大的力氣在“爬行”。
爬山虎有一個特點，可以把房子包起來。下雨的時候不使雨飛到屋子裏，夏天不使太陽照到房子裏，會讓房子裏比較涼快。你們說爬山虎的作用還挺大的吧？
這就是我在小區見到的.爬山虎。
爬山虎六年級作文11
在我上學的路上，有一牆碧綠的爬山虎，它沒有花兒那樣芬芳，也沒有松柏那樣高大，它有的是那頑強的生命力。
爬山虎只要一堵牆、一些土，你就會看到它一點一點往上爬。我走近他，用手觸摸它又細又彎曲的小腳，以爲很柔軟，其實有點像鋼絲一樣硬。它伸向四面八方生長，每到一個地方都會緊緊抓住牆面，相當牢固。
有一次，我拿着剪刀剪了一些，把它夾在書裏做標本，我以爲給它“截過肢”的地方不會再長，就這樣過了兩三天，等我再去看它時，它的腳竟然又長出了新的，並且緊緊地抓在牆面上，那股往上生長的倔勁兒，深深地打動了我。正因爲有了這種頑強的生命力，風來的時候刮不下，欲來的時候打不垮。一天夜裏，突然颳起了大風，大雨中還夾雜着黃豆大小的冰雹，砸得家裏的窗戶叮叮噹噹的響，我想爬山虎這下可遭了殃，肯定把爬山虎的腳都砸下來了……好不容易等到了第二天早上，我背上書包先去看爬山虎，它頑強的生命力超乎了我的想象，只見爬山虎並沒有被砸下來，反而長得更綠更茂盛了，每片葉子都泛着光，因爲受到雨水的沖刷，變得嶄新嶄新的，絲毫沒有收到風雨和冰雹的破壞。
這讓我想起我自己，平時遇到一點困難就垂頭喪氣，抱怨沒有別人幸運，就是因爲我沒有爬山虎的這種精神。它的精神感染了我，我也要像爬山虎學習。
太陽出來了，看着爬山虎經過風雨後爆發出的生命的力量，我更加堅定了的自己的信心，遇到困難我要勇敢面對，創造自己生命的輝煌。
爬山虎六年級作文12
站到學校操場，就可以發現幾排綠油油的爬山虎。它們密密麻麻排列在牆壁上，顯得虎虎有生機。
我們小區大樓上也有爬山虎，幾乎沾滿了整座大樓，蔓延在屋頂上，夏天時候，那些可愛的綠葉便展現在人們的眼前，就像是在大樓的表面上鋪上了一層翠綠的毛毯。
爬山虎的嫩葉是青翠欲滴的嫩綠色，它們躲在大葉子的中間，顯得嬌嫩可愛，但是爬山虎的嫩葉不太引人注意，引人注意的是遮陽傘似的大葉子，它們綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，驕傲地炫耀着它們充滿活力的深綠襯衫，一陣風吹過，那些葉子不停地搖曳着，就像大海盪漾起層層波紋。
我不禁感到疑惑：這爬山虎是怎麼爬上來的呢？今天，我特意去觀察，發現爬山虎是有腳的，這些不起眼的小腳藏在綠葉周圍，有的把腳伸出來，有的把腳伸到葉中間，還有的一排都把腳伸出來，看起來就像一條蜈蚣趴在牆上。
這些深灰色的腳就像鋼絲一樣堅固，你要使勁去扯，才能把它拔下來，但每次只能拔掉一小部分，如果你不費勁，休想拔下來一絲一毫。
這些爬山虎充滿了詩情畫意，同時我還敬佩它頑強的生命力。
爬山虎六年級作文13
我生活的小區種植有各色各樣的樹木和花草，這些每年都有人在細心打理，它們妝點了小區的美，也給小區的四季帶來了生機盎然，也許是司空見慣的緣故，我對它們並沒太多留意，獨對小區攀沿在一棟居民樓的爬山虎情有獨鍾。
這爬山虎是野生的，數不清由多少株組成，密密麻麻的葉子佈滿了牆體，像是給牆面裹上了一牀厚實的綠毯，這“綠毯”每年都在生長，如今已爬升至四樓的牆面，兩側蔓延進了住戶一、二樓前後的窗臺間，盛開的季節，滿目蒼翠，使人心曠神怡；每到秋天，爬山虎的葉子慢慢變成褐紅，逐漸枯黃、捲曲，直至脫落，以往被包裹的水泥牆面露出了本色，裸露在牆面的細枝似老農腿上的青筋蜿蜒交錯，又似一幅山水素描錯落有致。剛到小區的第一個冬天，我甚感落寞：它明年成活不了了吧？
整個冬天，它瘦長的細枝附着在水泥牆面上，風霜雨雪始終沒有讓它脫落，我驚訝於這種附着力。令我驚喜的是，第二年春天，它乾涸的枝條從沉睡中醒來，初生的嫩芽像是孩子睜開的睡眼：清澈、明亮，我的落寞也隨着它的第一抹綠意一掃而光，隨後它瘋長起來，不到夏天，它的葉子又重新覆蓋了原來的地方，夏季的陽光一絲也直射不進牆體，給這一面的住戶擋住了太陽的炙烤。
想不到這不起眼的爬山虎竟有這麼強的生命力，無需人護理，也不挑剔生存環境，一絲縫隙就能茂盛生長，趕在夏季給人驅趕炎熱，而到了冬天，褪盡了葉片兒，又不遮擋一絲陽光的溫暖。我喜愛這片爬山虎，佩服它頑強的生命力！
爬山虎六年級作文14
腳步在爬山虎旁停留。眼前的爬山虎是淺綠色的，如同一個個精神抖擻的青年。最頂端的植物是嫩綠色，猶如“新生兒”，夢想着快快長大。
一片片爬山虎的葉子隨着微風，有節奏地從上往下依次起伏，下沉、擡起，再下沉、再擡起。這種有規律的動作讓爬山虎充滿了生機。這美妙無比的律動如同一條柔和的波浪線。我看着它們，彷彿自己也身在其中，翩翩起舞。
“快點啦！”身後傳來熟悉的聲音。
我猛然驚醒，迷茫地向四周望了望，原來是爸爸。“校車來了啊！”爸爸話剛說完就直接把我拎上了校車。
一整天，我滿腦子裏都是爬山虎的影子，迫切地想要再見到它們。
終於，放學了，卻在下車時突然下起了大雨，這讓沒帶雨具的我措手不及。我只好一頭扎進雨幕裏，衝到爬山虎旁邊。在雨幕中，我看得一點兒也不清晰，只有模糊的一團綠屏，彷彿一碰就會碎，也彷彿隨時都會化成泡沫。
回到家，我滿腦子想的都是窗外爬山虎的安危。睡覺前，我站在窗前祈禱：但願被大雨淋的爬山虎沒有事。
第二天天一亮，我懷着忐忑不安的心情飛奔到那片爬山虎面前，映入眼簾的是一片精神抖擻的爬山虎，似乎比昨日見到的又長高了一些……
