【推薦】六年級假期作文七篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級假期作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級假期作文 篇1
我的假期生活
我的假期生活是美好的、豐富多彩的，一件件事就如同五彩斑斕的寶石被生活這條長線穿了起來……
在寒假，我最喜歡的就屬看書了。我一旦步入書的海洋，馬上就成了一條書蟲，沐浴其書香，陶冶吾之身心。悠哉，悠哉，在這裏我學到了很多知識，瞭解了許多名人、提高了閱讀水平，高爾基說的真沒錯：書籍是人類進步的階梯！我讀過很多書呢：《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《意林》、《百科全書》等。媽媽總是爲此煩惱，每當吃飯我都不去，媽媽總說：“民以食爲天，先吃飯再看書。”我就說：“我撲在書上，就是飢餓的人撲在麪包上。我在吃‘麪包’那！”媽媽聽了這話，只好讓我繼續啃“麪包”。
我除了愛看書，我還對電腦情有獨鍾。我一打開網頁，眼睛就像搜尋燈，會即刻找出全國重大信息，看完新聞，我就樂悠悠的玩上了遊戲，愛玩之心人皆有之嘛！
放假了嘛，我可不會像平時一樣宅在家裏，走親訪友是必不可少的。我最愛去我二姨家，這裏是農村。晚上在農家看月星是最好不過的，這裏的大棚很高，坐在上面可以看到更多的繁星！等夜幕降臨時，我會坐在大棚頂上遙望星空：墨色的夜空不知被誰蒙上了一層藍色的紗顯得嫵媚多姿，上面綴滿了熠熠生輝的星星，它們不停地向人們眨眼，似乎想要和誰說悄悄話。遙望夜空，自然不能忘了賞月，玉質娉婷的月柔情似水，照亮了幽暗的天空，今夜的天真淨，沒有一絲雲，星月之光安謐地照在任何地方，我眼下的大棚塑料布立即罩上了一層銀輝，沒有花兒的奼紫嫣紅，亦沒有金子璀璨的光芒，只有屬於星月最柔和美麗的光輝，在光反射下，塑料布上似乎又鑲嵌上了耀眼奪目的鑽石在閃閃發光……有人說月亮多愁多思，的確，望月思鄉、千里嬋娟，可是，仔細望月時，會隱約發現嫦娥仙子正蹙着秀眉在廣寒宮遙望家鄉呢！有時候，我會拿出我的葫蘆蕭，在觀星賞月時小奏一曲《婚誓》也是頗有些情調的。當那歡樂悠揚的音符在我指尖跳動，我的身心就好似被那音樂充滿了。吹完一曲，偶爾看見流星許許願，辨認一下星星也是一種樂趣呢！我呀，還盼着夏天可以捉幾隻螢火蟲用來照亮，試試孫康車胤囊螢映雪的滋味如何？
當然，你們可別說我只顧玩兒，我可沒有忘，學習排首位，遊戲佔次要！這就是我的寒假生活───充實、快樂的寒假生活！你呢？
六年級:花之舞
六年級假期作文 篇2
暑假來臨啦，跟美食邂逅的好時光到啦！媽媽帶我吃遍了各地的美食，我這樹杈似的身體也可以增增肥啦。
草原烤全羊
草原，我來啦！第一天晚上，瘋了一天的我早已肚中空空了，那一刻，一位服務員推着一輛放着烤全羊的餐車站在餐桌邊。
整隻烤全羊金燦燦的，皮已是烤得又酥又脆，輕輕一按就會流出金黃的油來，還沒吃上嘴，眼福已經飽了三分了。廚師的`刀在羊身上“滑”動幾下，那又白又嫩的肉便已一塊塊地分好了，整隻羊只剩一層薄薄的肉皮了。
開吃啦，我搶先夾了一塊肉，沾上了一些特製的調料，放入口中，最先傳來的是一點調料的辛辣，接着那股濃烈的香味充斥着每個味蕾，而羊肉那種濃烈的腥味也被衝擊得所剩無幾。羊肉，既不膩，又不韌，滑又軟，輕輕一咬，肉與肉之間就斷了開來。我風捲殘雲吞下了肚，甚至連手上沾着的油也不放過！品嚐烤全羊，真是“脣齒留香”啊。
北京炸醬麪
行走在北京的大街上，我被一股從未聞過的香氣吸引了，我拉着媽媽走進了這家有濃郁老北京風味的餐館，品嚐一下北京傳承多年的老特色——炸醬麪。
店裏的夥計端上了兩碗熱氣騰騰的麪條和醬汁。碗裏一開始還只有白色的麪條，但一灑上番茄丁、胡蘿蔔絲、青菜、紫甘藍，最後再淋上棕紅的醬汁，這彩虹的七色也差不多齊了。炸醬麪就這樣色香味俱全地挑逗我的味蕾。
吃上一口炸醬麪，那勁道潤滑先是最先的感覺，待你把麪條細細嚼碎，那醬汁的濃香就有如爆炸一般，一剎那間在脣齒間擴散開來，此刻，蔬菜的清涼爽口又趁機攻佔我的所有感官，我已完全沉醉！再喝上一口熱茶，那種享受，嘿，不說了！
海南椰子汁
休整了幾天我又坐上了飛往海南的飛機。看到海邊筆直的兩排椰樹，看到飽滿純樸的椰子，我就想去品嚐一下椰子的內心。
粗粗地看，椰子就是一個大圓球，它有一股大自然的味兒，直中人心！
吸一口椰汁，它並不像飲料一樣有濃烈的甜味，是喝入口中慢慢回味的甜，一絲絲一縷縷，慢慢沁入！
舌尖上的假期，享受的假期！舌尖上的享受，永遠留存心間！
六年級假期作文 篇3
“五一勞動節”到了，這消息像春風般的傳遍了全國上上下下，大家都開始勞動了！
今天晚上，既然是勞動節，那我們家也去勞動下“逛超市”。
來到超市，一眼望去，各種各樣的商品琳琅滿目，“嗨，外婆，你幹嘛去拖鞋區啊！”那裏的拖鞋款式可真多啊！可她卻挑了一雙高跟的，一試穿，整個人差點摔倒，幸好爸爸扶着，不然就要送“醫院”了！
外公呢，走到了零食區，竟挑了一包薯片，真讓我哭笑不得，老人也愛吃零食。還挑了尖角脆，雞脖……
媽媽只是買了幾瓶營養牛奶，回家做面膜。舅舅和爸爸，買了掃把，拖把，消毒膏……我呢，準備和外公比吃零食。
回家一後，外婆扶着牆試高跟拖鞋，外公和我開始了一場吃零食比賽。媽媽的臉蛋變白了，家裏被爸爸和舅舅變的“一塵不染”。
六年級假期作文 篇4
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情願地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴裏取出，用手抓着魚肋把魚扔進桶裏，那魚氣得在桶裏撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心裏直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子和魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學着哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還就是沒有一點收穫。我急得抓耳撓腮，哥看着我這個樣貌笑着對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽後開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。。我問哥:“爲什麼漂動時你能釣着而我釣不着呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須就是魚咬釣。魚狡猾着呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向後一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜着魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿着魚兒給哥看，哥誇我學得快、真有本領。
六年級假期作文 篇5
努力工作了一個學期，終於得到了解放。
有時也常常會想，用不用派一個人像馬拉松那樣，一直跑十四千米，就只爲呼籲“我們解放了，我們放假了”或是開開心心、快快樂樂地去旅遊，去度假，還是去做運動。但有些人心裏還是放不下，夜以繼日地複習功課，難得有一次出去玩的機會，卻因爲要上補習班而不得放鬆。
假期當中，有人大大咧咧，有人小心翼翼；有人神采奕奕，有人無精打采；有人……這些情況，都是因爲要麼是考試考好了，要麼是考試考砸了，有人計劃的暑假生活，卻無法執行。
一般小孩的暑假生活，都是被父母如意控制，讓幹什麼就幹什麼，讓往東就不敢往西，如有不聽者，就會被父母請吃“皮帶燉肉”，好做好辦。
就這樣的假期生活，還讓我們過得開開心心、快快樂樂，對它產生各種的浮想聯翩，然而形成了一種叫做嚮往的東西。
之後我們對這種嚮往已經習以爲常了，因爲每次都不可能實現，就是白日做夢，所以，這種幻象已經不多了。
我們在炎熱的夏天裏，快樂的假期裏，同時也過着一些欣慰的日子，但也從不會活到自己的幻想裏，所以我們會活到現實，永不屈服。
這些一般都是我們孩童時的幻想，永遠也不會達到。
六年級假期作文 篇6
我想問與我同樣身爲學生的你們：我們的假期究竟誰在作主？
首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天，第二天早上才允許學生開始自己的假期，上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假，明明是有兩個月的長假，本以爲可以放鬆，學校卻傳來通知：初三學生前一個月自由安排，後一個月在校補課！學校永遠都不會與學生商量，考慮學生的感受。
再來則是家長替我們作了主。一放假，家長就在耳邊嘮叨：你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會，你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說：“假期作業本來就多，報了這樣，報了那樣，時間是越來越少，要上學了，你們又在那抱怨……”
我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主。可是你們作的主對我們沒有好處，但更多的是危害。
現在戴眼鏡的人是越來越多，人數是如閃電一樣急速增加，大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以爲是玩手機、看電視造成，可有想過是因爲作業才導致的嗎？
經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓，那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的勇氣從高樓上縱身跳下？是學校給的壓力造成的，是家長太想讓自己孩子走在世界的前端，太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。
牛頓發現的萬有引力是在哪發現的？是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器，我們有到大自然的權利，有享受自由自在的快樂的權利。
我們的假期學校可以作主，但是請考慮一下我們；我們的假期家長可以作主，但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我爲主，共同作主。
六年級假期作文 篇7
成長，似乎被剝去想象中的光鮮外套，煩惱纔是成長中的主角，讓你一次一次跌倒，可是你終會爬起來的，試着在紛擾中找到平衡，試着在想象中尋找真誠，你終會爬到那最高的山上，微笑着面對煩惱。
大人們總說小孩子是無憂無慮的，殊不知我們的成長也有許多煩惱，比如學習的壓力，家庭的困擾，同學之間的矛盾……
我最大的困擾就來自於我的家庭，我的父母在我三歲時就離婚了，不過我媽媽回來過好幾次，每一次回來不是吵架就是打架，每次都把我嚇得心驚肉跳的，所以當我每次想要好好學習、背課文時，都會被他們的吵架聲打斷，而他們每次爭吵打鬧的平息，都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。
我的第二個煩惱就是我的學習成績。每天一到上課時間，尤其是數學課和英語課，我怎麼都聽不進去，所以導致我的成績一落千丈，漸漸的，也就對學習失去了興趣，失去了信心。
我的第三個煩惱就是學校留的作業。雖然每天的作業都不是很多，但我仍然不想做作業。我每天的生活就像童年裏的一句歌詞：“等待着下課，等待着放學……”
所以我想成爲一個小小魔法師，把所有的煩惱都化爲灰燼，讓我們勇敢的往前衝吧。
