禮六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的禮六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮六年級作文1
寒冬臘月——
大雪紛飛，屋外早已是白茫茫的一片，毫無生氣……屋內也未能倖免：朝北的牆壁上，有一個窟窿眼兒，呼嘯的北風順勢鑽進來，冷啊——
可鋒，一位才高八斗的書生，原本想到北方一覽雪景，好靈感大發，可不了卻被皚皚白雪給困住了。
隨他來的還有好朋友——相龍，可是幾天前相龍自告奮勇地出去摸路，值得現在都還杳無音訊，活不見人，死不見屍的。
可鋒正坐在破爛不堪的書桌旁，低着頭，手中的筆在慢慢地，慢慢地划動，過了不久，不見的寫了幾個字，又得雙手抱拳，輕輕哈一口氣，暖和點了，才繼續開工。
直到傍晚，風勢有所減弱，天氣有所轉晴，可鋒這才停筆，慢慢地慢慢地站起來，他想去看看外邊的情況，畢竟因爲嚴寒，已經好幾天沒有出去看看了。
不料剛打開門，映入眼簾的是一位男士橫躺在門檻前，仔細一看，躺在那兒的不是別人，正是相龍！
可是他已經差不多變成了雪人：“白髮蒼蒼”、“渾身雪白”，嘴脣凍得乾裂，紫黑，紫黑的，雙手僵硬得就像石頭一般。
可鋒趕緊把相龍給拖進屋子來，然後又匆匆地去關上門。
屋內的柴火已所剩無幾了，尤其是還不知道要在這荒山野嶺中生存多少天，但是可鋒猶豫了一會兒後，立即燃起火來，他覺得：先不用理會那麼多，眼前最重要的事情是救醒相龍！
時間慢慢流逝，在夜裏，相龍終於甦醒了，他四周看看，十分詫異，約摸幾分鐘後，他才明白了個大概！
可鋒被叫醒了，乾的第一件事就是詢問相龍，“爲什麼你躺在門外，而不是開門進來？”“抱歉啊，可鋒，當時我已經有氣無力了，想敲門，敲不了；又不能撞門，孔子曰：‘不學禮，無以立。’”
“可是，你也不能把命都豁上啊！”可鋒着急了，憤憤然地責備到，“怎麼能夠視禮如命呢？”
“《道德與法治》中不是學習過嗎？文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。”
……
可鋒無言以對，只是舉起手來，豎起大拇指，以表達他的欽佩之情！
禮六年級作文2
從我記事起，身邊出現過的好人好事可以說數不勝數，給災區捐款、拾金不昧、樂於助人這些行爲十分常見。但是，從來沒有哪次象我親身經歷過的這件事情一樣，讓我們一家人的心靈受到極大的震撼，久久不能忘懷。
記得那是一個週六的上午，我陪媽媽去取款機上取了錢，然後上街買了兩件衣服。回到家，媽媽清點錢物的時候突然大叫一聲，跳了起來。我趕緊跑過來：“怎麼了？”媽媽緊張地說：“糟了！剛纔取完錢把卡忘在機子裏了！”
正在一邊看報紙的爸爸也坐不住了，連忙問：“是哪張卡？卡里有多少錢？”媽媽沮喪地回答：“是我工資卡，上面還有好幾千塊錢。”爸爸埋怨道：“你怎麼回事，也太不小心了。還不趕緊去找！要是有人去取錢發現你的卡沒有退出，錢就被人取走了！”
於是，我們衝下樓，三步並作兩步，來到了取款機前。媽媽上前一看，臉如土色：“完了！卡不見了！”爸爸見這個樣子，只好勸她說：“算了，以後吸取這個教訓。先去掛失吧！工資卡還要用的。”然後，他們焦急地來到銀行櫃檯掛失。說完經過，工作人員——一位漂亮的阿姨要求媽媽報出戶名、卡號，出示身份證。媽媽照辦了。阿姨經過認真的核對之後，把一張卡遞給了媽媽：“您的卡剛纔有人從取款機裏撿到，交給了銀行，您自己查看一下金額吧。”媽媽激動得差點不能相信，查了一下，卡里的錢竟然一分不少！
謝過銀行的工作人員以後，媽媽得意地對爸爸說：“剛纔你不是說錢會被取走嗎？怎麼樣，還是好人多吧！”爸爸不好意思地說：“是啊，幾千塊也不是小數目，這件事確實挺讓我震撼的。”
回家的路上，我們一直談論着這張失而復得的工資卡，談論着這位拾金不昧的活雷鋒，覺得自己的心靈受到了一次洗禮。我忽然想起了一句格言：“一個人要麼必須做個好人，要麼仿效好人。”今後，我一定要向這位好人學習，做一個善良正直的人，樂於助人的人，因爲幫助別人就是尊重自己。
禮六年級作文3
那天一直在下雨，媽媽把大傘讓給我，而自己卻舉着那把顯得有點兒寒酸的小傘。
空氣格外清新，淅淅瀝瀝的雨坑倒映着整座城市。我的心情彷彿雨過天晴，彩虹出沒一般。手上緊緊攥着的兩張媽媽送我的音樂會門票，激動之餘也不忘大喊：“媽媽謝謝你！”邊上路過的人向我投來詫異的目光，可是我還是按捺不住喜悅的心情，大搖大擺地奔向音樂廳。
漸漸地，人們相繼到場，音樂也隨之向我們奔涌而來了。幾首美妙的歌曲把我帶到幻想的世界，那裏好似幻影，像泡沫，觸手可及但是過後卻化爲烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹，儘管，這只是幻影罷了。其實音樂就像巧克力，外表恬靜，心底還是濃烈的。最終的結束音，預示着夢即將醒來。
餘音縈繞在我的耳畔，銘刻在我的心裏。半晌，鋼琴演奏家出來與聆聽者互動。我急急忙忙地準備跑去要簽名，我從媽媽包中抽出一本書，想讓這位鋼琴演奏家能在這本書上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是，這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照，給予我簽名。可是，媽媽卻很匆忙地拿出手機給我拍照，東西都掉了，脖子下還夾着音樂會門票的票根，我有點兒心疼媽媽，也不知道爲何。謝過鋼琴演奏家之後，和媽媽一起走出會場。
雨還在下，媽媽咧着嘴問我：“寶貝，開心嗎？”我也咧着嘴猛點頭大聲喝道：“開心！”晚上九點半，雨越下越大，絲毫沒有想停的`意思。坐到車上，我和媽媽認真地端詳簽名，心裏美滋滋兒的。車裏的音響大聲的放着李斯特的《鍾》，我怕媽媽不喜歡聽，嫌太吵了。就問媽媽：“媽媽你喜歡聽這些歌嗎？”媽媽很快地回答我：“喜歡啊！”我呆住了，望着還不停地敲打着車窗的雨珠，望着車窗裏倒映的自己。鼻樑一緊，側着身子，眼角偷偷溢出幾許淚花。
到家了，雨還在不停的下着。在地下車庫，我用力地抱着媽媽，在媽媽耳畔邊嚷道：“謝謝你，媽媽，謝謝你送給我的禮物。我超級喜歡”
謝謝你，媽媽！我愛你！
禮六年級作文4
今天是媽媽的生日，可這個月媽媽連連加班，沒有一天閒暇，早晨，爸爸躺在牀上，睜開惺忪的睡眼，從枕頭底下摸出一百塊錢遞給我，呢噥着吩咐我，放學時到菜市場買點菜，夜裏好爲媽媽過生日。
在上學的路上，我一路暗自琢磨：先給媽媽買一個生日蛋糕，再爲媽媽割上二斤豬肉，買上粉條，豬肉燉粉條，是媽媽平時最愛吃的菜……
一邊盤算，一邊走路，我情不自禁地把手插進褲袋，緊緊地攥住了那張一百塊錢。
走進教室，來到座位上坐下，直到快上課時，我身邊的那個座位還是空着，這是我的同桌程永強的座位，我們兩個是朋友。我急忙起身跑到班主任王老師的辦公室裏去打聽，王老師告訴我說，程永強同學的先天性心臟病又犯了，他的家長帶着他到寧波醫院去治療了，可能需要一個月不能來上課了。
一整天，我的神志恍惚，上課不能專心聽講，全心都在爲程永強所憂慮，多麼聰明的孩子呀，他卻爲病魔所折服。立即，平時我們兩個在一起學習，一起遊戲時的情景浮現在我面前，我又彷彿看到程永強被病魔折磨得難以忍受的樣子，倏地，淚水涌現出了我的眼眶。我知道，程永強的家境並不富裕，他的父母雖然都在打工，但爲了給他治病，家裏已變得捉襟見肘了。
我的手情不自禁地插進口袋，掏出了那張一百塊錢，稍稍猶豫一下，走進了王老師的辦公室，囁嚅了半天才說出話來：“王老師，這一百塊錢，請你轉交給程永強同學……”
王老師接過了錢，捏在手裏，他站起身來，深深地注視着我，好久說不出話來……
放學後，我走進菜市場，掏出了我的零花錢，那是僅剩的三元錢，買了一顆大白菜，拎回家裏。
那顆大白菜放在桌子上，我坐在桌子前面。猛然心裏一陣絞疼，這能算做媽媽的生日禮物嗎？立即，我的眼淚奪眶而出。
暮色朦朧，夜燈綻放時，爸爸媽媽回來了。一進門，爸爸就大聲喊道：“讓我看看我的乖孩子爲你媽媽買的什麼生日禮物。”
我怯怯地站起來，指着桌子上的大白菜，把今天那一百塊錢去向的事向他們愧疚地說了，立即，爸爸愕然了，良久，媽媽撲過來，抱住我說：“孩子，媽媽不但收到了你的生日禮物，還看到了你有一顆金子般的心。”
我緊緊地摟住媽媽的腰，眼含熱淚地笑了。
禮六年級作文5
親愛的媽媽：
您好！這樣子稱呼你還真彆扭。從小到大，我除了叫你媽媽之外，就是你呀你的“使喚”你。今年女兒又沒有準備禮物送給您。我寫了這封信，就當送給你的婦女節禮物吧！
從小到大，我沒能爲您分擔一點家務活，因爲您總是說：“你能幹什麼呀？我來吧！”這樣也就算了，我竟然幫忙幫倒忙，越幫越忙，我簡直成了您的“麻煩”。不僅這樣，在讀低年級的時候我有很多字不會寫，經常在做作業的時候跑來問你，有時是你太忙了沒空搭理我，有時是你真的不知道，於是我就埋怨你怎麼這個都不懂，那個也不會啊？其實我根本沒有資格說你。即使現在，我也經常在多次情況下傷害你，甚至在你好意的催促下對你大呼小叫，說你太煩太嘮叨。但是我今後一定多加註意，因爲我不想在今後的日子裏留下慚愧。
媽媽，您爲我買的書中有一個故事叫樹根與花朵，在那朵花中，我看到了自己的陰影。花對樹根說：“爲什麼你這樣醜，真是太難看了。”我對你說：“爲什麼你不是教師，不是公司老總？”其實我不能這樣說您，因爲，媽媽您還希望我成績優異，是個好孩子呢！其實，媽媽在孩子眼裏，永遠都是那麼的美，因爲您堅強、勤勞、聰明、平凡而又偉大。是您讓我懂得：執着信念方成功，風雨過後現彩虹；讓我懂得：經歷風雨的花兒更豔，經歷風雨的彩虹更美；讓我懂得，遇到困難時，要堅持，要勇敢，要千磨萬擊還堅韌，因爲曙光就在前頭，勝利在向你招手。媽媽，是您讓我懂得如此之多，您就是那美麗的樹根，爲了葉兒更茂盛，爲了花兒更嬌豔，爲了果實更飽滿，毫無怨言的與風霜抗爭，努力汲取地中的水分與養料。怎能說您不美？
媽媽，您額頭的汗珠，您手上的老繭，訴說着您有多美。您雖然平凡但又那麼的偉大。
希望您不只是在婦女節那天幸福，祝願每天都這樣幸福，因爲您笑的時候更美。
您的女兒：xxx
20xx年2月19日
禮六年級作文6
看見浴缸中那一隻只棕綠色的小螃蟹，在貝殼底下揮動着那長滿細小絨毛的鉗子，我的思緒彷彿飛回了以前的那一次旅行。那一次旅行醞釀着一個讓我終生難忘的禮物。
國慶節期間，我們全家決定去北海道遊玩來放鬆一下心情。
我們在那金黃柔軟的沙灘上光着腳走着，腳踩在沙子上，彷彿經歷着一次高檔的五星級酒店按摩。我望着那蔚藍色的大海，高高涌起的海浪一波一波地拍打在海邊的礁石上，大海彷彿是一個柔情的姑娘，正在用雙手深情地撫摸着礁石的臉頰。藍色的大海邊是一羣無憂無慮的孩子，大家正在用明亮清澈的眼睛，望着這眼前的一切。此刻，我的內心久久不能平靜下來……啊！多麼美麗的一番景色啊！我散步在沙灘上，一邊享受着沙子給予我的按摩，一邊悠閒地尋覓着躲藏在沙灘上的一個個調皮的貝殼。
就在這時，我看見我的父親光着膀子把手伸到一片深褐色的沙礫中，彷彿在尋找着什麼東西。這麼好的風景，父親獨自神神祕祕地在那裏做什麼呢？我懷着好奇心走到他的身邊，問他在幹什麼。他只是神神祕祕地一笑，不做回答。看來我的老爸還真是童心未泯呢！不管他了，我還是繼續在那金黃的沙灘上撿拾貝殼。
下了飛機，回到家中，父親把那以前養過魚的魚缸上的雜物翻開來，然後開始沖洗魚缸。我見父親在沖洗魚缸，便以爲他要重新養魚，於是順手把撿拾來的貝殼放到魚缸中。但沒過一會兒，父親神祕地把我叫過來。“譁”的一下拿出了一個黑黝黝的大罐子並打開了它。哇！裏面趴着一隻只小小的螃蟹，它們像一個個好奇寶寶一樣努力地往罐子外爬，看來它們是打算探索一番這個新環境呢！我格外興奮地將螃蟹們放進魚缸裏，那時候我看見父親壯實的手臂上有一些剛結痂的傷口。
霎時間，我明白了他去掏螃蟹的原因，那一個個小小的螃蟹代替父親在說話：“這是送給你的禮物……”
如今，那一隻只的小螃蟹一邊在水中吐着氣泡，一邊悠閒地在水中走動……一看見它們，我的思緒又回到之前。這是我收過的最好的禮物……平淡生活中，一次禮物是一次驚喜，一點點小小的驚喜組成我們生命中的一些深深的感動。
禮六年級作文7
禮物，是人們心中所期待、嚮往的。孩兒滿月時的彌月之禮，成長茁壯時之成年禮，追求伴侶之見面禮，遷居之後的喬遷喜宴，訂婚結婚之新婚小禮，還有好多好多……不計其數，倘若要一一解釋只能說是。
出生於一個富裕的家庭，對我而言，禮物不足爲奇，房裏俯拾皆是堆積如山，雖然每一樣都有它的來歷，但我卻不覺得有何需要珍視，弄丟了再買就好，一點兒都不難，更不費吹灰之力簡直易如反掌，豐衣足食的日子早已，只要我想要，用錢幾乎都能交換到。如此一來，乍看住在完美的屋社裏，我的心卻是空洞洞的，似乎欠缺了某種物質來填補滿足的蟲洞。
好不常，因金融海嘯的風暴，席捲了爸爸的公司，帶走了我安逸的生活與原本的美好。天啊！如此驚濤駭浪令卻步面對明日，面對未來。
我們租了間小舍，以此定居。自此之後，我家再也不曾讓嘴角上揚，雙眉總是緊蹙，在臉上刻上一道臭水溝。日子一天天過去，這種苦我承受不起，弱不禁風的樣子，我害怕見到鏡子裏折射出的自己，好狼狽好狼狽的身心。
那日，我獨自一乘着11路公車，緩步而心神不寧的盯着我腳上的破布鞋。一個綁着辮髮的小女孩，爲了翩翩飛舞的蝴蝶笑嘻嘻的橫衝直撞，看上去無憂無慮天真純潔，她的注意力全被可愛的紋白蝶吸引，我凝視這個畫面，陶醉在和那個孩子一樣單純的快樂。但專注於紋白蝶的她猛然撞上我，迷你的小腳奮力的踩了我一腳，痛，但我依然帶着微笑攙起跌倒的她，彼此簡單的告別後，她便回到母親身邊。
那母親僕僕孩兒身上的塵土，自然的牽起她的小手，母女倆有說有笑，無意間又我停駐了，靜靜的站在那兒。看到這裏，我無奈曾經奢華的過去，而現在貧苦潦倒的生活，但始終得不到充滿愛意交織的親情，我不想要求更多更完善的物質生活，只渴望最簡單的幸福，不禁留下羨慕與感嘆的淚珠，繼續起步前往學校。
那天，回家後看到桌上父母爲我準備的小蛋糕，我心糾結在一塊兒。父親魁梧高大的身影蹲下，似乎爲了配合我的高度，我怯怯的走近，霎時，爸爸將我摟進懷裏，像是要彌補對我的愧疚，一絲絲暖意涌上心頭，這是我一輩子最棒的生日禮物。
禮六年級作文8
我早早的起了牀，在日曆上用紅筆畫了一個大大的圈。走到陽臺，呼吸着新鮮空氣，感覺整個人都神清氣爽。
我來到弟弟的房間，發現門開了一條小縫，透過縫隙，往裏面仔細瞧了瞧。咦？弟弟在幹什麼？只見他手上拿着許多顆糖，桌子上還放着一些綵帶、彩紙，還有一個惹人喜愛的蝴蝶結……看他神祕的樣子，好像要完成一番大事。
我懷着好奇的心情悄悄走進了房間，輕手輕腳的走到弟弟旁邊，拍了怕他的肩膀，眼中充滿疑惑：“你在幹什麼呢？”弟弟聽了，嚇了一跳，渾身一顫，急急忙忙的用雙手捂住桌上的東西，對着我“呵呵”尷尬的笑着，支支吾吾的說：“沒——沒什麼，呵呵呵呵。”我聽了，失望的想要走，卻聽弟弟吁了一口氣，含糊不清的說了一句：“還好沒看見！”
中午1點鐘的時候，我正在陽臺上愜意的看書，春風吹在我身上，如同媽媽的手撫摸着我的臉。一縷縷陽光如同一個個小精靈，灑在我的身上，吹得我心也暖洋洋的。突然，弟弟從我身邊冒出來，嚇了我一跳。我放下書，摸了摸他的腦袋：“嗯，這麼神祕兮兮的，有什麼高興事呢？”他高興地大喊：“姐姐，生日快樂！”還從身後拿出一束用糖做的花束，雖然不是很精緻，但很可愛；花束的中間是九顆不同口味的糖，用五顏六色的糖紙包着，在陽光的反射下閃着微弱的光。長長的棍子紮成一束，插着一個蝴蝶結，一張黃色的賀卡掛在綵帶上，歪歪斜斜的寫着“姐姐生日快樂”
這時，弟弟開口了：“這是給你的傷日禮物,喜歡嗎？”我聽了，一個暖流在心中涌動。我激動極了，一把抱住弟弟，在她的臉上親了一下，臉上滿是幸福：“這是我收到最好的禮物，謝謝你！”弟弟聽了，與我一起笑了，那笑聲是那樣清脆，那樣悅耳。
後來，我和弟弟一起品嚐了糖果，甜甜的、幸福的感覺在我心中久久不能散去。
禮六年級作文9
教師節那天，我送了一件禮物給老師。三年級時，我們班主任是數學楊老師。
教師節前一天，我和一家人是商量這次送楊老師什麼禮物？媽媽說：“這次咱們送老師紅筆和紙，這樣好讓同學複習。”爺爺說：“我原來是高中老師，同學們都愛送康乃馨和賀卡，以及一些先玩具。”奶奶接着說：“應該送老師一些潤喉糖。因爲老是老教課，潤潤嗓子也好嘛。”媽媽想了想，改變了主意，說：“應該聽奶奶的。老是那麼辛苦呀，應該送點潤喉糖。”爸爸抗議：“應該聽爺爺的，因爲爺爺當過老師，有些經驗。嘉嘉，你認爲呢？”我回答爸爸：“對，應該聽爺爺您的。”媽媽和奶奶都想了想，一塊兒說：“對呀，老師肯定會喜歡的。”我們就按爺爺的辦法買了賀卡，康乃馨。買完之後，又讓我們頭疼：“應該寫什麼好呢？”我問爺爺，爺爺回答：“應該這樣寫這樣畫......”爺爺邊說邊做，他做完後給我門看，都覺得很好看。於是，我就在賀卡上寫，畫，剪和塗，做成了一張漂亮的賀卡，我把我做好的給全家人看，家人看了都說好我便把它裝飾一下，收進書包裏。
第二天，我到學校後，看見許多同學給老師各種各樣賀卡，小禮物，花和小玩具。我心想：這回可送對了和大傢伙送的一樣了。該我送禮物禮物，我趕緊把賀卡和花給老師，說：“祝您教師節快樂！”我邊說邊把賀卡和花給了老師。
老師一邊看一邊微笑。楊老師正默默地讀賀卡上的文字：“楊老師好！楊老師，您當班主任是多麼辛苦呀！我們如果有錯誤，您就用紅筆把錯誤標出來，讓我們改正；如果我們做錯什麼事，您的批語就像大剪刀一樣，把壞枝濫葉減下去；您每天教我們知識，培養我們成爲有用之才。我祝您教師節快樂！”楊老師讀完賀卡並說：“謝謝你，張潤嘉。”“不用謝，楊老師。”我回答。我送完了禮物，就回到了作爲上開始寫作業了。
這次教師節，我送給老師一份禮物，一張賀卡和一束花，就把所有祝福都表達出來了。
禮六年級作文10
禮物，包含着祝福、讚美、關愛、敬佩等等寓意。而從出生到現在，我收到的數不勝數，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈送者不一定認爲它是一份禮物，但它依舊被我列爲禮物之首 怎麼忘得了呢？那個明媚的夏日，我決定學打籃球。當我興沖沖的抱着籃球跑向球場，準備一邊觀摩一邊學時，有人看中我高大的身軀，邀請我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個；新手啊！要是打不好；”“嗨！無所謂！不會就慢慢學嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執，要不就是打手，要不就是忘記發球哎，剛開始隊友們還念我是新手，不太在意；可越往後越多失誤（規則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環！幾位隊友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運球聲與裁判的哨子聲中，衝進我的耳膜。我急得手足無措，頭腦一片空白，蒙了。
“別緊張，注意別人怎麼打，一點點來，慢慢學，勇敢些！”是他，那位邀我入隊的人，他臉帶着超陽光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認真、努力地打！
慢慢地，在他的支持與指導下；在自己的學習與自信下；失誤開始逐漸減少；隊友也少埋怨了，只是婉轉的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時，他告訴我：“兄弟，你這麼高！不要浪費了，站在籃底下，努力，瘋狂地搶籃板！做個籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對了嘛！”
我開始學搶籃板，儘管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開頭啊！真令人興奮！他總會在我搶到籃板後向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶着掩飾不住的歡樂，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉，甚至是一種習慣，一種幫助弱者成爲強手的習慣，但這並不妨礙這幾句輕飄飄（相對他）而又沉甸甸（相對我）的話成爲我最好的禮物！
也許此時，他又在幫助另一位弱者，贈送這最好的禮物吧
