【精品】告別六年級作文彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的告別六年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別六年級作文 篇1

告別母校自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時爲我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨着老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨着時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起昇天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰裏，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。有人讚美老師是園丁，澆灌着我們這些花朵。有人認爲老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想說；

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作爲學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！老師們，同學們，育我在坎坷中堅強的成長的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠記得你們的養育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠走向成功的道路。

告別六年級作文 篇2

這週二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬於自己的節日。

六月一日這天，幼兒園，小學的學生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學生在我們中學跑來跑去，到了放學時還有許多老師抱着寶寶帶着家人來到學校。我恍然大悟，原來這些小學生都是老師的子女，學校爲教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時到三樓現場旁觀了一會，不禁羨慕不已。

我不由得想起小學時過六一的情景。那時候，小學校內早上搞遊園活動，特別有趣，我們一項接着一項玩，玩得不亦樂乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。遊園完了之後，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術，無不吸引我們的眼球，當時我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿着一個氣球，拋來拋去，等學校宣佈六一活動結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接着是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個屬於我們的節日。

而如今，眼看着小學生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。

（旁註：事實上，六一當天中午放學回來，這位同學就牢騷滿腹，一進家門直嚷嚷着說不公平，覺得自己過不上六一而虧大了！我們笑她，自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個小禮物，於是這位同學便心情大好！下面這一段就是思想轉過彎來之後的總結啦~~）

但是，時間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節，進入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽衆山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。現在，我們已經告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個勇敢拼搏的青年人，小學生作文

告別六年級作文 篇3

時光匆匆，六年時間飛逝，馬上六年級將要過去了。讓我用這來開頭，同時，也是結束。

還記得那天，我們來到教室門口，看見我們班是實驗活動室(3),當時我按捺不住內心的喜悅，天真的認爲我們班成了實驗班，邁着快樂的腳步，走進了班級。全班都來齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來完了吧！

過了一會來了個老師，難道他是我們實驗班班的新老師？當我們正在疑惑時，這位老師發話了：“你們老師走了。”我們以爲他將是我們的新老師時，他又接着說：“你們班被迫解散，將分在另外的九個班，以下唸到名字的同學收拾好書包，到一班報道。”什麼！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨着老師的轉身，一切都將結束，大家即將獨自浪在六年級的不同地點，以後撇見藍色校服還會以爲是我們5.3中我認識的誰。讓我們準備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！

班中的人開始收拾書包了，每個人走時，臉上都掛着笑臉，可每個人的眼中都含着眼淚。每個人都放慢了腳步，因爲他們想最後的看一眼我們曾經的班級。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因爲他們已經忍不住眼中的淚水。大家都在這含着淚水的笑臉中，走出了曾經的教室，來到了新的班級。大家誰都沒有多說一句話，都在默默的看着彼此看着我們的教室，回憶我們的過去，走出了曾經的班級，來到到了新的班級......

告別六年級作文 篇4

馬虎是個非常令人討厭的傢伙，可不知什麼時候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟着我，不斷給我製造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業時，他又開始搗亂，我的語文書又找不見了。

我知道一定是落在姥姥家了。

這下可就麻煩了，作業做不成不說，星期一上學怎麼辦呢？姥姥家離我們有十幾裏遠的路，又在交通不很方便的農村，想取回來還真不是說句話那麼簡單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來時，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我帶齊東西，可我最終還是忘記了把語文書裝在書包裏。

這使我想起損失五十元錢的那件傷心事，那也是馬虎乾的，那一次，我把爸爸的`U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因爲英語老師說有英語資料要我們拷回家學習，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家裏正好有客人，而且還有兩個和我年齡差不多的小夥伴，看我拿着U盤滿世界亂轉一點兒也沒有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小夥伴玩，囑咐了不止一遍，可結果是，當我第二天去上學時卻怎麼也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數落了我好一陣子，最後還罰了我五十元錢，說什麼時候找到什麼時候再把錢還我，可是直到現那個討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來嗎？

爸爸爲了克服我粗心的習慣，把我每天的作業分成幾項，全做對的項減去有錯誤的項的得數，便是我應得的獎金的數目。我的錢就是這麼一塊一塊掙到的呀，有時候，一不小心還會賠錢，可這一下就讓我損失了這麼多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說你什麼好呢？

U盤事件的影響還沒有完全過去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道後會怎麼說我，當我小心翼翼的向爸爸說這件事時，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實想對我發脾氣，但最終卻忍住了，接下來他給我講了個故事，這個故事的名字叫《少了一個馬掌釘》，說的是有位國王派人給自己的戰馬釘馬掌時，由於粗心少釘了一個釘，結果在戰場上馬掌掉了，馬摔倒了，國王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊亂了，戰鬥失敗了。

少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌；

少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；

少了一匹戰馬，敗了一場戰役；

敗了一場戰役，失了一個國家。

所有損失都因爲少了一個馬掌釘。

所有損失都因爲馬虎，我知道爸爸給我講這個故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學時，我也象平時做功課一樣老把加號看成了減號，或者得數少寫一個零，可能整個人生都會因此改寫，失之毫釐，差之千里，馬虎的害處怎麼說都不算過份。

我決心和馬虎同學斷交了，馬虎同學，謝謝你陪我走了這麼久，但你給我帶來的麻煩太多了，咱們就此告別吧。

馬虎同學，請一路走好,走得越遠越好!

告別六年級作文 篇5

我跑完了小學的路程，即將成爲一箇中學生，將站在新的起跑線上。六年的風雨艱程；六年的歡聲笑語；六年的日日月月。啊！轉瞬即逝……

光陰似箭，日月如梭，轉眼間在母校的時間只剩兩個月了。我忘不了一路陪伴我的同學；忘不了教導我的老師；更忘不了母校的一草一木。光陰爲何一去不復返啊！燕子去了有再來的時候；桃花謝了有再開的時候；楊柳枯了有再青的時候。但是，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？

在這小學難以忘懷的幾年裏，我要謝謝教導過我的老師。是他們讓我學會了很多知識，讓我在知識的海洋裏盡情地遨遊；是他們讓我學會了做人的道理，讓我成爲一個朝氣蓬勃的少年。

記得有一次上課時，老師在上面講課，我們在下面吵，老師氣得發火了。班長說：“老師要去叫班主任嗎？”老師說：“不用了。”我看到老師很難過，現在想起來就感到慚愧。

回憶小學六年的美好時光，有着年少的激情與夢想的我們竟是如此的瘋狂。母校我感謝您，感謝您爲我們做的點點滴滴，千言萬語亦表達不了我們心中的感激之情。就用這一句樸素而又深情的話語，來向您告別吧：母校，再見了！你的恩情我沒此難忘！

昨天，我們赤裸裸來到這裏，今天，展開稚嫩的羽翼離開。什麼也沒有留下，只留下這深深地回憶，這個回憶將永遠停泊在我記憶的海洋裏。

告別六年級作文 篇6

轉眼間，我的小學生活將要跟我告別，同時，我也要和這個校園告別，跟這裏的老師，學生告別。

我很想重新再來一遍，重新在上一年級，記得一年級的時候，我背上書包，走進這個陌生的學校，自己站到操場中間，默默地看着自己的學姐學哥們勞動。看着六年級的大哥哥大姐姐們告別母校，卻不知自己又一天也將告別這。二年級的時候總覺得時間過得太慢，再快些纔好。卻不知時間一點一點的流逝。三年級的時候結交好朋友，以爲他們只是普普通通的朋友。四年級的時候，遇到困難，總以爲朋友不會給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時候還不只是時間過得太快。總以爲不會和這些好朋友再見。六年級了，知道是時間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學分手的那一天。

轉眼即那六年過去了，要和朋友，老師說再見了，知道不可能不說再見，但如果可以我將重上一年級。重新再做一遍。

再見母校，再見老師，再見我的同學們，我永遠愛你們。

告別六年級作文 篇7

再見，我親愛的母校；再見，我親愛的老師；再見，我親愛的同學，我將要和你們告別了。

當我打開記憶的匣門，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。

去年這個時候，正值初夏，我們正在開運動會，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。

在長跑項目中，開跑之前，我們一直互相鼓勵，隨着“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般衝了出去。剛開始我還跑在前面，但是隨着體力的下降，我覺得快要堅持不住了。這時候，是那些親愛的同學們一聲聲堅定的“加油”聲，讓我堅信勝利就在前方，於是堅持跑到了終點，並取得了優異的成績。那一刻，我是多麼的激動，大家也都歡呼雀躍，爲我高興。

當在其他一些項目上，成績不理想時，我的心裏會默默自責，可親愛的同學們並沒有責怪，反而安慰我儘自己最大的努力就好。

在我剛轉到這個學校的時候，班裏有這麼一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個微笑，每一次愛撫都印在我的腦海裏。

在有一天上課時，我因爲沒有精神而趴在課桌上。她皺着眉頭，關切地問我：“你是不是身體有什麼不舒服啊？讓我看看是不是發燒了。”聽了這句話，我似乎覺得不再那麼難受了，馬上又有了精神。

還記得有次考試，我懷着一顆緊張的心走進考場，看到老師正笑盈盈朝我走過來，“你好呀，小同學，來得真早啊。”她用寬大的手掌輕輕地撫摸着我的頭說，聽了這句話，我心裏頓時覺得暖洋洋的，感覺也不再那麼緊張了。

再見了，這熟悉的一切；再見了，校園裏的一草一木，我將和你們告別。最後再回頭看一看吧，我親愛的校園！