關於六年級手機作文合集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級手機作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級手機作文 篇1

“哇！家族羣裏，有人發了一個很大的紅包，快點去搶呀！”阿姨激動地大聲叫道，“快呀！不然就搶不到了！”在場看春晚的人都迅速拿出手機，搶紅包了。我也立刻從沙發上彈了起來，捧起手機，點開家族羣。哇！果真有一個大紅包！我迅速點擊紅包的按鍵。可是，“你的手太慢了”幾個字呈現在眼前。正當我有些許失望時，耳邊傳來“啊！二十塊錢！我的運氣太好了吧！”天啊！哥哥搶到了！他高興得手舞足蹈，一臉的興奮，驕傲地說道：“哼哼！我的運氣可不是一般人可以擁有的！”我羨慕極了……

這時，阿姨提醒大家：我要發紅包啦！嗯！這次我一定會搶到一個超級大的紅包！我屏息凝視、目不轉睛地盯着手機屏幕，生怕自己的一個眨眼動作，會使自己錯過一個領紅包的機會。隨着手機“滴”的一聲響，我眼疾手快，以最快的速度將手指點向了拆紅包的按鍵。哈哈！功夫不負有心人，我終於搶到了一個紅包，再點開來看自己搶到了多少錢時，突然被眼前這個數字，給驚呆住了！我隨之大叫了起來：“51塊！居然是51塊！我的天哪，我這運氣，也未免好得太過分了吧！”我高興得一蹦三尺高，如此的好運，我感覺自己簡直就是掉進蜜罐裏去了！

到了春節，給自己的長輩或晚輩發紅包，這是中國傳統的習俗！現在，紅包已經進了手機！不論何時何地，在微信中點擊紅包設置，只需幾秒，就能把紅包發到微信羣裏頭或單獨發給對方，即發即領，這樣的方式快捷方便。而你的親朋好友，不管在哪裏，在什麼時間段，都能以最快的速度、最簡單的方式拆開紅包，同時也能迅速回復感謝、祝福的話語。這樣就是遠在天涯的人，也若近在咫尺。人與人之間的情誼在指間溫暖流淌。挨家挨戶地發紅包送祝福已不是春節唯一的方式了。

紅包，進了手機之後，給我們的生活增添了許多情趣，也給節日增添了幾份喜慶。科技就是這樣悄悄改變我們的生活，引領我們走進新時代！

六年級手機作文 篇2

手機，是現代生活中不可缺少的一件物品。

由於我要到北京去採訪，所以媽媽用一元購機給我買了一款諾基亞的2322c手機，告訴我如果走丟後，可以與老師聯繫。我將手機捧在手心，欣喜若狂！

這部手機屏幕長3.5釐米，寬3釐米，是典型的小型手機。它既不能攝像，不能發彩信，不能上網，也不是觸屏手機，但是，它能滿足我通話和發短信的要求了！

拿到手機後，首先要裝SIM卡。我不會裝，於是就請那兒的工作人員裝。然後就是充電了。把手機的左側開關打開，把充電線插進去，再把線的另一頭插到插座裏就行了。完成充電大約需要5到8個小時。

我的手機“安家”後，就經常的“換主”。記得有一次，我的手機被我老爸拿走了。我一邊哭，一邊用座機打電話給媽媽：“媽……媽媽……我……我的手機 被……被爸爸拿……走了，你……要幫我……幫我把手機拿……拿回來……”。果然不出所料，媽媽痛“罵”了我老爸一頓，手機又回到我的手上，這才解我心頭之 “恨”。

以前我打電話一定要用座機打，現在我可以用我自己的手機打了；以前我要玩遊戲要用老爸的手機玩，現在也可以用自己的手機玩了；以前要發短信要用老媽 的手機發，現在我也可以用自己的手機發了。真方便啊！這個手機不像有的手機那麼奢侈，而且易操作，小巧而精緻，我很喜歡這個手機！

耶！我終於有一個屬於我自己的'手機了！

六年級手機作文 篇3

現在的科技日益發達，每個人都離不開必要的通訊工具，那就是手機，今天我要介紹的是我媽媽的手機。

它的造型別致，光滑的屏幕，只要 你輕輕按一下，下面的那個按鈕就會亮起來，你就會看見那些繽紛多彩和五花八門的應用程序和遊戲啦！手機的背面，它黑黑的，沒有一條痕跡，這是因爲它有手機 套的保護，上面有一個缺了一小塊的蘋果的標誌，它的裏面有一塊電池，雖然我們看不見它，但是它卻起着不小的作用呢！

手機不僅外形獨特，而 且作用也很大。有一次週末，媽媽休息在家，這時，媽媽單位打來電話對媽媽說，現在要召開電話會議。我正在納悶，電話怎麼能開會呢？只見媽媽拿起電話，熟練 的撥了幾個按鍵，只聽手機裏傳來：“歡迎您進入會議系統，請輸入登錄密碼。”媽媽又撥了幾個鍵子，手機那邊又傳來：“請按“0”號鍵旁聽，按“＃”號鍵發 言。”不一會兒，手機裏就傳來有人講話的聲音。過了大約半個小時，媽媽高興的告訴我,她們部門在這個月取得了銷售第一的好成績，看着媽媽高興的樣子，我都 替媽媽高興。

還有一次，我跟爸爸媽媽一起出去吃飯，不知道爲什麼那天飯店上菜的速度特別的慢，都過了二十多分鐘，我的肚子都餓的咕咕叫， 菜還是沒有上全，特別是我最喜歡吃的金針蘑還沒有上來，我實在是等的不耐煩了，我就問媽媽：“媽媽，能把你的手機借我玩一會兒麼？”媽媽回答到：“我看你 今天表現的不錯，就批准你玩一會吧。”我高興的一把拿過手機，飛快的進入我最喜歡的“黃金礦工”遊戲，這個遊戲可以鍛鍊我的反應能力，我已經通過了二十七 關，每過一關，我都會有無比的自豪感。

我真是喜歡媽媽的這部手機啊！

六年級手機作文 篇4

“我們推出的這款神奇手機，在世界上任何地方打電話都不要錢……”一天，正在看電視的爸爸，卻被一則購物廣告吸引住了。

“打電話不要錢”誰聽了不心動呢？爲了避免夜長夢多，爸爸趕緊握着手裏已經掉完漆的手機，一遍又一遍覈對着廣告前的電話號碼。“嘟嘟......”電話撥了出去，不久，一位說着標準普通話的小姐給爸爸詳細地介紹了這款衛星手機的功能，爸爸對此深信不疑，於是毫不猶豫地訂購了一部。那可是800元錢吶！從沒看到過爸爸如此爽快地花掉啊！

錢匯出去後，爸爸滿心期待着手機的廬山真面目。三天後，隨着“咚咚咚”的敲門聲，傳說中的神奇手機，終於送到了我家。看見手機如約而至，爸爸心中一陣狂喜，但又轉念一想：“會不會沒有‘打電話不要錢’的功能，還是先測試測試。”隨即，他便撥打起手機了。

“喂，姐姐……”

“喂，爸……”

“喂，三弟……”

爸爸一遍又一遍地測試手機，沒想到這手機還很貼心——專門在手機里加了“查詢上次電話費”的服務。每次打完一看手機裏上次的電話費——哈哈！果然是名不虛傳吶！——只見手機上大大地顯示了一個零，爸爸高興極了。

但好景不長，爸爸有一次給朋友打電話，發現事情不對了。

“對不起，您的電話已欠費，請充值後再撥！”“什麼？欠費，不是說打電話不要錢麼？”爸爸氣得火冒三丈，這才發現被騙了。但爲什麼開始可以免費打呢？後來爸爸才弄清楚，以前的號卡上本來有剩餘的錢，所以可以撥打，也就是說這根本不是什麼神奇手機，只是一個普普通通的電話！

此時此刻，爸爸只好質問賣手機的商家：“你們的手機怎麼回事？根本沒有廣告裏說的打電話不給錢的神奇功能！……”他的話還沒說完，誰知對方工作人員竟不耐煩地把電話掛掉，再打也沒人接了。

爸爸更加惱火，一氣之下找到律師所，準備打一場維護權益之戰。律師建議我們要想成功維護自己的權益，先要找到他們騙人的證據，於是我們準備好錄音，並換了一個號碼打過去假裝要訂購。

“您要訂購幾部我們的衛星電話？”

“三部，真的可以打電話不要錢嗎？”

“是的，請您放心。”

我們反覆要求對方肯定手機的神奇功能，證據也錄取成功。爸爸露出了被騙後的第一次笑容。

在律師的幫助下，幾天後，商家請求我們私下和解，爸爸得到了全額退款和賠償金。

一場手機風波終於宣告結束。有了這次的教訓，我們再也敢不相信電視購物了。

六年級手機作文 篇5

放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，並使我思緒萬千，感慨頗多。

這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。

“你要把我氣死，你爲啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理。”說着就往大門裏闖。

大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手裏還提着一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。

見此情景，我趕緊攔着了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，並向她瞭解情況。孩子的母親顯然是過於激動，坐下之後仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。

原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之後，學習成績一落千丈。由於臨近畢業，害怕兒子再分心不利於學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手裏又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。後經證實是孩子的爸爸又給新買的，於是就出現了開頭這一幕。

據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。

由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那麼中小學生該不該把手機帶進課堂呢？

隨着社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的用途是什麼？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。

課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂。可是如果不對學生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師爲處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。

中小學生由於生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對於中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿着手機到處聯絡，再加上他們抵禦不良誘惑的能力較弱，拿着手機，過多地與外界聯繫，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作爲中小學生來說，我認爲，還是少帶手機爲好。

中小學教育在個人發展和國民素質教育中起着重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！