竊枇杷六年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的竊枇杷六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

竊枇杷六年級作文1

“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷麼？孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出。”老師正繪聲繪色地讀着孔乙己的故事，我的思緒便飄到了枇杷枝頭……

夏天來了，太陽明晃晃地亮着，映照得天空更加碧藍。雲彩悠悠地從空中飄過，路人懶懶地回家睡午覺，這正是偷枇杷的好時機。噓！這不叫偷，叫竊，讀書人的事，怎麼能算偷呢？

校園中，一串串金黃金黃的枇杷從外圍穿過圍牆，彎彎曲曲地停留在了校內。哈！這正應證了H先生的“豐收果實關不住，串串枇杷入校來！”每每從長廊下走過，仰天一望，一串串金黃金黃的枇杷正在長廊上跳舞呢！那枇杷看起來新鮮大個，感覺美味可口……不禁讓人垂涎欲滴。

嘿！我可忍不住啦，那枇杷正挑戰我的極限呢！於是有個壞壞的念頭在我腦海裏蹦出來。想到這兒，我不禁向上望了望，舔了舔嘴脣，不懷好意地笑了笑：嘿嘿，看我怎麼收拾你！

中午，陽光四射，少有人在烈日下走動。該我們行動啦！不，應該是我們上場表演啦！我向同學使了個眼色：“走！我們回‘班’！”心中卻暗想：親愛的枇杷們，我來啦！好好珍惜你們最後的時光吧！想叫就叫吧，反正也是最後一聲！

走到枇杷的居住地，擡頭一看，正是白裏透黃，散發出誘人光澤的枇杷們，正在枝頭向我炫耀呢！嘿嘿，可愛又可憐的枇杷們，我來啦！我走到了近處。哈哈哈！我聽到它們在害怕地求饒：“啊，我怕疼，別吃我！”“吃得就是你！”它們在瑟瑟發抖：“不，不能這樣！”我不禁扭動脖子，開始了狩獵活動！我向他們下方一站，“嘿！”的一聲，猛地一跳，一串金黃的帶着絨毛的枇杷落在了我的手心裏。我們幾個伸頭縮頸，向四周望了望，沒人，快走快走！心中不禁緊張起來，老師應該沒有發現吧……

到了班裏，我們拿出了枇杷，剝開嫩黃色的果皮，裏面的果實白中透黃，散發着淡淡的香味。嗯！感覺還不錯！輕輕地咬上一口，甜甜的果汁溢出來。啊！真好吃！這“竊”得的枇杷，吃到腹中，卻五味雜陳，有吃枇杷的快樂，也有“竊”來的反思，還有怕被抓到的'害怕……

管他呢，沒事，沒事！我們這個叫“竊，竊，竊！”

竊枇杷六年級作文2

五月，是個吃枇杷的季節，在“資源缺乏”的學校裏，我們如果忘了帶“乾糧”、“溼糧”，就只好“自力更生”了。這“自力”從何而來呢？聰明人自有辦法。

一個炎熱的中午，幾隻“少年餓狼”從食堂吃完午飯，趁着老師和同學各自爲陣之際，來到再熟悉不過的紫藤長廊溜達溜達。醉翁之意不在酒也！其中一個說：“你們去吧！我來放風！”他們要幹啥。地下交易？想得可真周全！倒是有些“慣犯”的伎倆。剩下的二人輕輕鬆鬆跨過欄杆，貓着腰，偷偷地，輕輕地，從地上撿起一根長樹枝，朝上方抽去。

抽什麼？當然是勝利的果實咯。

我們哥們兒幾個早就看好這片“自立之地”了。

學校的圍牆外，種着一圈枇杷樹。而這些樹，偏偏又很能長，一個勁兒地往上鑽，往外伸。時間一長，有些枝條就越過圍牆，垂進了校園。我們這些頗長心眼的娃兒早就注意到它們了。我們天天從長廊經過，早就看在眼裏、喜在心裏。一到五月，枇杷黃了，我們的計劃也開始實行了。從此，我們就多了一種消遣方式，也多了一種清潤解暑的點心。

再說，打枇杷一直是六年級大哥哥大姐姐的“傳統活動”。從一年級開始，我們就看見有些“前輩”在打枇杷，班裏幾個在高年級有哥哥姐姐的同學可就有口福了，什麼時候想吃了，叫上哥哥，跟在屁股後面竊枇杷去！那時，簡直把我們羨慕得牙根癢癢！可惜那時人小膽子也小，不敢動手。

如今這裏的大哥哥是我們，自然倍感光榮。鑑於此項活動歷史悠久，我們應該不負衆望，克服困難堅決地從大哥哥手裏接下這個“沉重的擔子”，替他們打下他們沒來得及打的枇杷。這不，那幾條“餓狼”，就是我們啊！

而偷枇杷也是門技術活，不僅要有勁兒，手也得快，還要“眼觀六路，耳聽八方”，一旦“守望者”發出警報，就得立刻跑路。爲了給後來的“大哥哥”提供經驗教訓，我根據親身經歷特地總結了一下：

關於跑路有兩種辦法。咳咳！（敲黑板）當心做好筆記，朱老師軍事課開始了！

一、溜之大吉。這一種是最沒有技術含量的，而且再接下來一段時間你都不能幹這事了，因爲老師已經盯上你了。這個方法，就基本等於竭澤而漁。

二、高級方法：欲擒故縱。在老師到來之際，故意大喊：哈，看劍！讓老師以爲我們在以木爲劍，操練武功。老師就絲毫不會懷疑，待老師離去，繼續打。

但技藝再高超，也難免會被“世外高人”識破。有一次，我們正在“縱擒故縱”得非常起勁，那位老師幽幽地飄來一句：在打枇杷吧！

好尷尬啊！

我們只好丟下木棍，溜之大吉。

竊枇杷這個活動不斷傳承，一代一代，星火相傳啊！五年級的大弟弟大妹妹們，你們準備好接受“家業”了嗎？