有關六年級感恩作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級感恩作文 篇1

也許，你會問我：感恩是什麼?能吃嗎?我會告訴你：感恩就是當別人幫助你時，你的一聲謝謝;感恩，就是父母指出你錯誤的時候，你的虛心接受;感恩，就是下課後你對老師的一句，：老師，您辛苦了!

雨還在稀稀拉拉的下着，打在窗戶上，發出："嘀嗒……嘀嗒……"的聲音。窗戶裏，一位阿姨靠在牀邊，面色蒼白，大概是生了病吧!

這時，一位揹着奧特曼書包的小男孩，舉着傘蹦蹦跳跳地回到了家裏。當他推開房門看見靠在牀邊的媽媽時，着實嚇了一大跳，但是，他很快便冷靜了下來，走過去輕聲問道："媽媽，您哪裏不舒服呢?""媽媽沒事兒，就是有點累，休息一會兒就好了。"媽媽溫柔的對小男孩說道。

"不行，我還是不放心!"說完，小男孩跳上前去摸了摸媽媽的額頭，"哇，媽媽，你的額頭好燙啊，是不是發燒了?"小男孩急得快哭了，"沒事的孩子，你餓了嗎?媽媽這就去給你做好吃的!"說完，媽媽撐着牀墊，用力的站了起來。這時，一雙胖胖的小手，覆蓋在媽媽那隻因用力過猛而泛白的的手上，認真地說道："媽媽以前都是您在照顧我，現在我已經長大了，該我來照顧你了!"說完，也牽着媽媽的手，扶着他躺在了牀上。

看見媽媽躺好了，小男孩打開火爐，熱了一鍋熱水，把生薑和砂糖混合熬成湯，一勺一勺的喂媽媽服用，喝完後媽媽果然好多了，小男孩兒也深深地鬆了一口氣。

後來，小男孩兒又學着媽媽的樣子，將米淘洗乾淨放進鍋裏，又舀了兩碗水倒進鍋內，煮起了稀飯。趁着稀飯還沒有煮好，小男孩兒連忙打開書包，拿出家庭作業做了起來，昏暗的燈光在客廳裏亮着，映出小男孩兒認真的模樣……

“嗒…嗒……”雨也伴起了奏。

終於，稀飯煮好了，作業也完成了。小男孩兒舀了一大碗稀飯，端起媽媽的房間，輕輕地將熟睡的媽媽搖醒，半勺半勺的把稀飯餵給媽媽吃……

第二天，媽媽想起男孩的行爲，不禁流出了眼淚。是呀，感恩，或許是媽媽生病後對她的一種照顧吧!

六年級感恩作文 篇2

在這個世界上，有許許多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長……你們肯定覺得，最想感恩的是爸爸媽媽，那麼，你們錯了，沒有教師，你們會寫字嗎？沒有教師，你們認字嗎？這些最簡單的知識你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩教師！

我記得，在我剛開學時，我數學成績很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問：“兩根筷子怎樣能拼成一個三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買東西了。想到這兒，我的手忍不住升起來了，可剛舉了一點手又縮回來了，我在心裏說：“宋嘉，你要是不回答問題，就一個月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來了，可它抖來抖去，我想讓它停，可就是忍不住的抖，這時，老師期待的目光移道我這兒來了，手就忍不住又縮回去了。老師見狀，說：“都不會嗎？還是有人會卻不說？”我聽了，臉“刷”的一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來了，可剛到臉頰，手就動不了了，我想：竟然動不了就不舉了吧，老師又不會怪我。可我的手剛要收回來，老師卻喊：“宋嘉！”

我呆住了：“啊？”

“起來回答問題。”

我緩緩站了起來，答道：“把兩根筷子豎起來，一根向左斜，一根向右斜，就是一個三角形。”

老師聽了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學回答對了。你們看，她都不怕回答錯誤，只管回答，不就對了嗎？”

我聽了，羞紅了臉。多虧了這節數學課，讓我以後學習都不怕舉手了。

現在，我終於明白了爲什麼老師讓我們背“桃李滿天下，師恩如海深”了。

六年級感恩作文 篇3

感謝父母

人的一生有很多事情都離不開父母，因爲他們是兒女們黑暗中的一盞明燈。

父母讓我學會了獨立生活。從出生到讀二年級，我的這些日子過得很幸福，因爲我一直待在父母身邊，什麼也不用做，很輕鬆。讀三年級的時候，由於工作原因，父母把我送到一所全封閉的寄宿學校，在學校什麼都得自己動手，白天去教室上課，晚上回寢室要自己洗澡，洗衣服，洗鞋子，洗襪子，還要自己打掃衛生。

剛開始，這對於我一個這麼小的孩子來說，似乎每一件事情都很困難，但是如果我不自己動手的話，沒有人能夠幫我，那個時候我不明白父母他們爲什麼要把我送來這所學校。別的小孩都是待在父母身邊，父母幫忙洗衣服，可是我不僅沒有，而且回到家也要自己學做飯，要自己做家務活，我不明白他們的用意是什麼！爲什麼我的生活和別人的生活成反比例，對此，我曾在心裏對他們有過許多抱怨，甚至有時候會恨他們！

然而，漸漸地，日子一天天過去，在老師和同學的幫助下，我也一天天成長。在這所學校裏面，生活雖然有一點艱辛，但也是快樂的，在這裏我學會了很多東西，我以前什麼都不會，只會衣來伸手，飯來張口，什麼都叫父母他們做，不知道他們的辛苦。我也學會了如何去與身邊的人友好相處，也學會了如何去關愛身邊的人。我開始明白了他們爲什麼把我送到這所學校來。

原來，他們是想讓我學會獨立生活，不要什麼都依賴父母，父母總會有一天走不動了、跑不動了、做不來了，就得依靠自己，我們還要幫助父母。爸爸媽媽，我愛你們! 我感謝你們對我的嚴厲，感謝你們讓我學會了生活!

六年級感恩作文 篇4

六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他——敬愛的母校。

母校使我結識了很多同學，讓老師們教給我這麼多知識和做人的道理，給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境；還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。

母校給我提供了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，彷彿在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受着舞蹈帶給我們的快樂；在科學教室，我們認真地做實驗，仔細地記記錄……

母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時，老師不斷地講着課文的細節，讓我們瞭解寫作手法；在數學課上，老師講完課後總是問懂了嗎？不懂接着講；科學課上，老師讓我們親手做實驗，證明這個道理是正確的……

母校讓我結識了同學，他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時，同學告訴我作業，並讓我好好休養；在我有不會的題時，同學會主動給我講；在我傷心時。同學安慰我……

母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您說：“謝謝您母校。”

感恩母校的六年級的作文9

歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。母校陪着我們長大，在告別母校時，我們一定會依依不捨的離去。校園裏的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪着我從6歲到13歲，一直陪着我成長，我們一起玩耍，一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。

記得一次，學校放寒假，我們依舊到學校，我們幾個同學，在一起玩耍，我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐，我們爬樓梯，一不小心，我摔了下去，當時不知道是誰將我抱起，立刻送去校務室。等我醒來，原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動，老師，如果當日不是您救了我，我還不知道自己能不能活在這個世界上……

還記得一次，我們大家和老師您一起玩丟手帕的遊戲，輪到我了，我繞了大家幾圈，將手帕輕輕地放在您的背後，便立刻跑了起來，您看見我跑了，便轉身看了一下，你發現了，可您發現晚了，我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來，“老師，來個節目。”“好啊，，好啊”“……”……

老師，我愛您，可還是要感謝母校，如果沒有母校，我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你!

六年級感恩作文 篇5

太陽炙烤着大地，小草、花兒們都委屈地低下了頭，湖水在枯草叢裏微微低語，遠處不時傳來一兩隻小鴨的振翅聲，平靜的湖面顯得更加孤寂和冷清。

剛從體育課回來，因爲天氣炎熱，再加上溼透的衣服，又吹了空調，整個人感覺涼颼颼的，像是進入了一個迷你冰世界一樣。

不會兒，我的四肢發軟，額頭燙燙的，同位說我的臉色有些蒼白，嘴脣發紫，我想吐可是又吐不出來，就連說話也是有氣無力的。不一會兒，好幾位細心的同學就發現了異樣，與我鄰近的同學關心道：“你怎麼了？”我搖了搖頭，我還能堅持一下吧，以後這種小病就自己熬過去就行了，沒必要這樣小題大做，看病多花錢啊！

事實證明，大病還是小病都不能拖，我急忙向正在上課的老師呼救：“老師，我感覺有點頭暈，想吐！”還沒說完，一些還未消化的麪包給吐了出來，黏稠稠的，誰見了都想吐。

這時，一個熟悉的身影走了過來，扎着馬尾，穿着一身桃花色的短裙，清瘦的臉頰顯示出一雙焦急的眼神，那就是我之前的班主任江老師。

“怎麼了？”她摸了摸我的額頭，又看了看桌子上的嘔吐物，頓時明白了。她先安頓好下面的同學，便幫我打掃桌子上的東西，忙裏忙外的，我看着都有些心酸了……

她端了一杯開水過來，這杯水不冷也不熱，但是卻飽含着一位老師對學生的關愛，她把我們當成她的`親生孩子來照顧，難道我們還不應該好好感謝一下老師嗎？

你們都說時間過得很慢，但是轉眼間，我們就六年級了，六年級意味着什麼？意味着要分離！分離，就見不到相處幾年的老師了，那我們爲什麼不趁六年級最後的一個教師節，爲老師送上祝福，送上你感恩的心呢？

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！《感恩的心》再次響起！

六年級感恩作文 篇6

老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一羣智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個羣體。

老師的模樣是怎麼樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實隨處可見。

在學校裏，教我們知識的是老師，帶我們運動的是老師；但在家裏，生我們養我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發音不準的媽媽，父母就是我們生活中的老師。

感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。

每年一度的教師節，這就是我們感恩老師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。

同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑，不發呆睡覺，認認真真，規規矩矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行爲。

感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發，從那些小細節中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的，這些行爲人人都可以做得到。

老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？

我們認真學了，好好學了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻的人羣，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業，他們是一羣照護良田裏禾苗的農者，爲的就是要我們茁壯成長。

所以，我們要懂得感恩老師。