姿態六年級作文

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的姿態六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

姿態六年級作文1

在非洲大草原上，每時每刻都有生命的搏擊，然而失敗的一方則會丟掉自己的生命，這無疑是殘酷的。死神就是陪伴在每個生命左右，誰也不知道即將自己將會面對什麼，生還是死？自己沒法判斷。

一隊角馬正在那廣闊無垠的大草原上準備遷徙。角馬是大草原上常見的動物，同是也是肉食者的美餐，處於食物鏈的低處，溫順的它們難免會吃到苦頭，在這弱肉強食的世界裏，它們中的幾個將難逃厄運的阻攔。

非洲的獅子是天生的捕食者，這角馬的在遷途無疑又給它們送上了一頓免費的午餐，所以，它們早就伏擊在了角馬羣走的路線上。

這時，一幅壯觀的影像出現了。

遠處，灰塵四起，猶如一頭巨獸從遠處狂奔襲來，是角馬羣！它們快速地奔跑着，四肢強健有力的猛踏在地面上揚起灰塵。然而，獅子早就等待多時，一隻獅子直接撲倒了一隻角馬，開始撕咬角馬的血肉，現實是殘酷的，獅羣猶如兇殘的惡魔將角馬的生命無情地掠奪。然而角馬羣不得停歇，因爲他們知道：死亡是難免的，停下來哀悼同伴，只會造成更多的死亡。

這無疑是一個慘痛的決擇，用少數的生命來換取集體的生命。

又一次驚心動魄的搏鬥開始了，角馬羣渡河了。

角馬渡河無疑是一幅最壯麗的影像，因爲這一幕是能使所有人都震憾！河中游着兇猛的鱷魚，它與獅子一樣，是冷血的殺手。每當一隻角馬入水，一隻鱷魚就將它拉入水中，角馬露出絕望的神色，無助地掙扎着，濺起的水花四濺，溶雜着鮮血，但是角馬羣沒有放棄，演繹着一曲生命的壯歌！呈現出一幅讓人嘖嘖讚歎的生命姿態，面對死亡，它們毫不畏懼，它們都是一位位勇士，面對死亡絲毫沒有一絲慌張的勇士！

現實終究殘酷，角馬羣死傷無數。但是它們成功了，爲這次長達數千米的大遷途畫上句號。

角馬的大遷途給我們完美地展現了生命的姿態，給予了我們無限的想法，生命是容易受到摧殘的，但這些勇士們捍衛了生命的高尚。

世界的姿態無疑許多，但角馬的大遷徙，肯定這姿態當中是能展現生命悲壯的那一個！

姿態六年級作文2

每個人的心中都有一個最美的姿態，它活在你心中，向你展現出它的美態，你視之爲你的目標，它激勵着你前進。最美的姿態猶如陽光一般沐浴着你，如雨水一般滋潤着你，如一條道路引領你走向成功。而在我心中，自強是最美的姿態，它讓你對生活充滿希望，讓你爲自己的夢想而奮鬥。

在舞臺上一個彈奏着鋼琴的九歲小男孩叫做劉浩，他視音樂爲之生命，從小對音樂頗有天賦。劉浩自出生以來就雙目失明，上帝雖然給了他不完美的身體，但也賦予了他另一雙明亮的眼睛。劉浩通過自己的努力，讓自己在音樂方面的成就比同齡人的要高，他不輸於其他正常的小孩子，憑藉自己的一雙手，獲得了衆多國際獎項。

最美的姿態是劉浩在舞臺上，手指在黑白鍵間來回移動，彈奏出屬於自己的那一片天地。

顧伊頡一位身高矮小的大學生，但是她的小身軀裏卻擁有着大夢想。顧伊頡因爲自己身體矮小，在學校被人嘲笑過，但她卻總能笑對生活。她對自己的生活安排井井有條，她不因爲自己的身體有缺陷而放棄自己的生活，她努力最求自己的夢想。當她在求職節目中憑藉自己的努力和奮鬥，取得自己夢想職位的時候，她的一切付出都說值得的。

最美的姿態是顧伊頡爲自己的夢想奮鬥的那股不服輸的力量，她憑着自己的努力走向成功，她身材矮小，但她是生活中的巨人。

在電腦前面一位坐着輪椅的女作家正在專心致志的寫作中尹書君。尹書君因一輛高速逆行的轎車而讓她高位截癱，失去了雙腿，但她沒有放棄對生活的希望。儘管每天都只能躺在牀上，但她卻會用她的筆和紙記錄下她每天的感受。她對生活的不放棄成就了一本着作《折翅天使與生命對話》，她的事蹟被人門所稱讚，這讓更讓尹書君對生活的希望，讓自己全身心的投入寫作中。

最美的姿態是尹書君自強不息，致力於寫作時的專心和她對生活美好的憧憬。

最美的姿態存在於每個人的心中，只要你不放棄生活，不放棄夢想，不放棄機會，或許在別人的心中你就是那最美的姿態。

姿態六年級作文3

“挫折不是教你歷經風雨，而是教你在風雨中翩翩起舞！”在一次勵志報告會上，我拾到了這串受益匪淺的珍珠。

在九年級入學的第一個星期三，我聽聞學校爲我們精心準備了一場勵志報告會。那時我就在想：這將是一碗怎樣的心裏雞湯呢？帶着期盼，勵志報告會來臨了。

報告會開始時，映入眼簾的是2008年5.12汶川大地震的現場照片：是那麼令人觸目驚心，撕裂臟腑！滿是被地震摧毀的家園，沾染着人們的鮮血；痛哭的人們撲在廢墟上，哀號着石塊下的家人；帳篷前的有一排排被布遮住全身的遇難同胞，在無聲的揭示着災難的無情；令我更擔憂的是那一所塌陷的北川中學，那塵土掩埋的是我們祖國的未來啊！

之後，我看見了幾張帶着洋溢笑容的面孔站在美好的陽光裏，只是他們有的失去了雙腿，有的失去了手臂。突然，我明白了他們是災後的倖存者，在經歷這一風雨後重新振作起來的堅強之士，折斷翅膀卻重新翱翔在藍天的天使。

雖然我知道了謎底，但沒想到老師竟然請出了這羣美麗的天使，他們就來自災難中的北川中學，現在通過努力而活出了各自人生的精彩。這也使同學們發出了長久不息的掌聲。

當我的目光凝視在他們身上的瞬間，我心中寧靜的湖面掀起了驚天駭浪，翻滾不已，一隻尖利的海燕如黑色的精靈閃電般穿梭其間，引領一絲光明利劍似的.劃破如墨的黑暗，他們的故事長久的轟鳴我的心鼓。

哥哥姐姐們爲我們詳細的述說了他們在災後那段艱辛的生活：先是面對打擊的低迷，之後困難重重的康復生活及咬着牙關堅持下去的毅力，再重拾信心、找回真實的自己奮發向上。他們有的回憶起那些歲月，強忍着淚花帶着嗚咽，有的依然笑地燦爛，他們都深深地體會到那種再次站立的辛酸，卻能以勝者的姿態征服困難，這，怎能不令人敬佩！

我還記得一位失去一條腿的姐姐，她好不容易在打擊中出來開始奮勇拼搏，可是生活又給了她幾次傷害，自己的努力沒換來回報，這又是正常人很難走出的陰影，可她依然像個愈戰愈勇的戰士，不向生活低頭，最後，她征服了生活，理想終於向她走來！

在報告會的結束，我們集體唱了一首《感恩的心》，在唱到這句歌詞“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”時，淚水從我的臉頰劃過。是啊！感謝命運的磨礪，因爲“天將降大任於斯人也，必先苦其心志”，因爲“世界上受苦的人那麼多，憑什麼不能是我”，面對那些已降臨的挫折，迎難而上，繼續向未來發出挑戰。只要你盡力了，無論是否實現理想，都是勝利者。

每個人的人生不可能一帆風順，沒有歷經風雨的人生並不完美。正處於蓬勃青春我們，更要凌霜傲雪，無懼風雨，享受電閃雷鳴、泥濘坎坷，於驛外斷橋邊，默默獨自盛開，用獨美的姿態點亮寂寞的黃昏，如有可能，更點亮整個斷橋風景。

姿態六年級作文4

這是一片長有金黃色的向日葵地，依然是清晨六點半，準時到這裏。站在這片花海中間，和它們一起仰望天空，等待那一抹溫暖。

看着這一朵朵，一張張美麗的笑臉，記憶不由拉伸了開來。曾經，在這裏與它們等待溫暖的不只是我一人，還有她小太陽。這是我給她起的小名。她的笑真的好暖，如同太陽。

第一次見她，就是在這片花海，當時，我只偶然散步到了這裏。每次看到爸媽吵架，我就好害怕，爸爸摔東西，媽媽在一邊哭着罵着。我想上前擋住媽媽，不讓他打，但是他抄起細木棍就往我身上打，媽媽又擋着我……

後來，漸漸的我習慣了這樣的場景，不會再有哭泣，每每看到，心裏那抹厭惡感就會增加，喉嚨疼的發不出任何聲響，所以，我選擇逃避，我真怕我在那多待一刻，就會窒息死亡。

第一次看到她，諾大的一片向日葵地，滿滿的金黃色的笑臉中間，站立着一個衣袂飄揚的少女，那烏黑亮麗的長髮垂在腰間，和着她那白皙的皮膚卻並不顯突兀，整個人卻給人以一種柔弱的病態感，她就那樣安靜的和向日葵們一起仰望着，閉上眼睛，濃密的睫毛在眼瞼上落下一層暗影，嘴角輕輕彎起，即使是不言不語，不靠近她，就這樣遠遠凝望，也能感受到她那比太陽還要暖的暖。

過了會兒，她像是感覺到了有人。緩緩的睜開那雙大大的靈動的眼睛，轉過頭看着我，俏皮的衝我一笑，說道：姐姐，快過來呀，太陽馬上就要出來了哦！那時，我很想和她說：其實，你比太陽還要美！

美好的時光總是過的很快，轉眼間，我已與她相識半年時間，並且成爲好朋友。她比我小兩歲，所以總是喜歡叫我姐姐，而我總是喜歡摸着她那烏黑的頭髮喚着她：小太陽。我們每天都會準時到這裏，她說了很多。姐姐，我就要離開了。永遠的離開，要去那遙遠的神祕美麗的天國了，但是我並不難過，所以姐姐你也不能難過哦！因爲我知道這些向日葵會永遠代我等待太陽的，姐姐，你會嗎？我說：我會。在那片金黃色的向日葵花海里，站着兩個少女，她們緊緊勾起的小指，她們拇指相併的瞬間，紅橙色的太陽緩緩升起……

一抹強烈又柔軟溫暖的陽光將我拉回現實，看着太陽和向日葵，近日所有憂愁一下消失不見，望着天空，開心的笑了。