【精華】六年級作文300字合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

我的理想就是當一名足球運動員，我從小就喜歡足球這項運動，他場面開闊，對抗性強，特別強調整體配合，最能體現男子漢的陽剛之氣，成爲一名運動員是我夢寐以求的願望。

今天早上，我讀報紙的時候，看見了一條新聞：在昨天進行的廣州亞運會足球比賽中，中國國奧隊在小組賽上0：3輸給了日本隊。慘敗呀！痛心，失望之餘，我開始了自己的思考，我感覺咱們中國隊跟別人還是有很大的差距，無論是功還是守，都沒有別人水平高。這就說明咱們現在落後了呀。其實咱們原來和日本隊水平是差不多的，但這些年別人有了很大的進步；而我們卻沒有多少變化，甚至出現了下滑。所以讓別人遠遠甩在了後邊。

我覺得落後不可怕，失敗也並不可怕。只要我們能跌倒了再爬起來，不怕吃苦，加倍努力，迎頭趕上。尤其是從我們小孩開始就要好好踢，把基礎打好，等我們長大了一定能戰勝日本隊，衝出亞洲，衝進世界盃，和西班牙、巴西等歐美強隊較量。

讓我們中國人的身影出現在世界盃的綠茵場上，讓五星紅旗高高飄揚在世界盃的頒獎臺旁。讓嘹亮的國歌響徹在世界盃的賽場上空。

六年級作文300字 篇2

風的行蹤，從來都不會有人知道他要去到哪裏。

但風，確有一個很負責任的工作，就是快遞員。

它每天都會吹走一粒粒種子，分散到各地，等到又一次的經過這裏的時候，這裏又開滿了紅的花、黃的花、綠的花。那麼，收郵件的，應該就是土壤了吧。

一次，蒲公英把自己的郵件讓風帶走了，但還是有一片花瓣不肯讓風帶走。那片小花瓣說：“我不想離開媽媽，我想和媽媽留在一起。”小花瓣緊緊的抓住蒲公英不放。這時，蒲公英努力的勸說：“孩子，其實我曾經也經歷過像你這樣的旅程，還很好玩呢！”蒲公英說，“那時候，我和同伴們分別了，我來到了一片果園，但後來颳起了大風，我就被吹到這兒來了。這一路上還真是好驚險呢！”

小花瓣，立刻掙脫開手，讓風帶走了。一路上遇見了許多有趣的東西，小河裏的水被分成了三份，樹又充滿了勃勃生機。它來到一片草原落地，不久，便長成了一朵蒲公英。又讓風帶走了一片片小花瓣，就這樣一次一次的經歷，分別去了田野、柵欄下。

六年級作文300字 篇3

在星期六的下午，我左右無事，便拿上籃球出去玩了。

此時，天還敞亮，光線也剛剛好，既不亮得晃人眼球，也還能夠看清，此刻正是傍晚，涼風習習吹來，清爽宜人，特別地舒爽，令人精神振奮。

到了地方，已經有兩個人在激烈地比賽了，我一見，就對他們說：“咱仨一起打吧？”他們也豪爽地迴應：“行啊，來吧！”由於摸不清我的實力，他們只好讓小明和我一組。

開始比賽了，由小強發球。只見他彎下身子，右手運球。等他拉過三分後，我立馬就上去搶球。又見他左突右閃，下盤很穩，看似慌亂實則急而不亂，眼睛不停地瞄着四周，好像要尋找一個機會衝出去。而我也是左右開弓，但卻怎麼也夠不到球，反而因爲動作太猛頻頻露出馬腳。終於，我被他逮到一個破綻，他一個箭步衝了出去，我攔都攔不住。不過幸好，可能他因爲突破了我的阻礙而有些大意，在投球時竟然一失手投歪了，這下可給了我們機會，機會不容錯過。

我忙衝上去搶了球，與小強拉開距離，出了三分線。眼看着小強過來要搶我的球，我慌張跑了幾步，便忙不迭地把球傳給了站在球籃下的小明。

小明接住球后，連忙轉身進球。我們爲勝利而高興地歡呼！

籃球真是一項激烈又令人興奮、愉悅的運動！

六年級作文300字 篇4

我的爸爸

每個人都有爸爸，但誰的爸爸有我的爸爸與衆不同呢？

從外表上看，我的爸爸與普通人沒有什麼差別：一雙大大的眼睛，一個高鼻樑，還有強壯的身體。但從內看，我的爸爸的`確是個與衆不同的人。

我的爸爸非常樂於助人，在村裏，我的爸爸可是位英雄。

我家在一樓，這棟房子住着許多戶人家。有一天，爸爸把車停在了家門口的垃圾桶旁，不知是誰將一根未熄滅的菸頭丟進了垃圾箱裏。故事就這樣開始了。

在這天晚上一陣爆炸聲將我們驚醒了，爸爸連忙去開門，沒過多久屋子裏就變得烏煙瘴氣了。這時我們才意識到着火了。一樓的人都撤到了安全的地方，還有許多人都被困在了樓上。

就在這時爸爸用水撲滅了樓道上的火，媽媽也打了119。爸爸用手捂住鼻子，迅速地衝上了樓，指揮大家安全撤離火場。消防隊終於來了，居民們也都按着爸爸的指揮陸續地走了出來。可唯獨沒有見着爸爸，有個人說爸爸在最後一刻昏倒在了地上。我被嚇壞了。在大家的全力營救下，爸爸被救了出來。

被送進醫院搶救了。醫生說爸爸中毒了，“好人有好報”啊！爸爸漸漸康復了。

“爸爸，不論別人怎樣看你，你在我心裏就是一個助人爲樂的大英雄！”

六年級作文300字 篇5

古人都有着自己的夢想。有一些微不足道,有一些寬廣遠大。我也有着許多夢想。

我好想變成一朵花，去傾聽那春雷隆隆聲，讓雷聲叫醒我。我要去傾聽那雨聲傾聽那叮咚叮咚的聲音，他滋潤我，讓我快快長大；讓我擡頭挺胸。

我好想成爲微風，去吹撫大地的萬物，吹過小鳥；吹過高樓大廈；吹過高山；吹過河流。到雲霧中與雲姐姐鬧着玩和雷公公問個好。

我好想變成一隻螞蟻，雖然他很小，但是他們互幫互助團結友愛。這種精神讓我佩服。因爲他們知道:團結力量大。

我好想成爲一名教師，去撫愛孩子們。我要把我的感受和知識一同傳授。我想讓他們的學識比我高出很多很多。這就像一位辛勤的園丁撫愛他的花兒一樣。

我好想成爲一名科學家。我要發明許多有用的東西。讓我們的出行更方便更快捷工具。

我好想變成雲朵，去俯視人間的一切，然後變成雨滴下凡到人間去勘查。我找到人間的壞毛病向上天稟告，讓人間有心人去改變人間的壞毛病。

我好想成爲一個靈魂。那樣我可以把有着壞心眼的心靈沖刷乾淨。讓他看到自己的未來。讓世界沒有邪惡。

六年級作文300字 篇6

我在學校裏就是一隻乖巧的小貓，可聽老師話啦。一回到家裏，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時吵得媽媽大發雷霆。爸爸是我的保護傘，媽媽罵我，他就罵媽媽；媽媽打我，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀。

我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會再喜歡我了。沒想到，老師既沒有批評我，也沒有在同學面前取笑我。放學後，老師留下我，對我說：“你在學校表現多好，愛集體、愛勞動、愛學習，也能積極幫助同學，你的優點蠻多的嘛！爲什麼在家就不能好好表現呢？能不能答應老師，在家和在校都一樣。”我點點頭，表示答應。老師說：“老師會隨時關注你，可別存僥倖心理。”

“明白。”我說。

以後的日子，老師不管怎麼忙，也不忘抽出時間來問我一句“侯明陽，在家聽話了沒有？”我不聽話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經常給媽媽打電話，詢問我在家的表現，甚至在雙休日到家裏家訪，有時側面向同學瞭解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因爲那樣有損於我的形象。現在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂樂。