上六年級作文彙總七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的上六年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

上六年級作文 篇1

現在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來，我想現在用的普通筆也一定會得到科學技術的改造。

我想未來的筆應該是機器型的，它有三個功能。第一個功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫着不同字。第一個按扭上寫着“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字 ；第二個按扭上寫着“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍色的字；第三個按扭上寫着“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個按扭寫着“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪製精美圖畫；第 四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；最後一個按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫着很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。

第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉，每旋轉一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業後能得到放鬆；變成紅色，如果你在考試時很放鬆，看了紅色便能緊張 起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調節心情。

最後一個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發送器，那支筆就會伸出四隻腳，跟着藍牙的路線走，最後這支筆就物歸原主了。

這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢？不過一定不會那麼便宜的。

上六年級作文 篇2

這次的大同體育節上，有一個有意思的集體項目--齊心協力向前衝。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班爲第一名。

離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那麼快乾嘛？”“是你走慢了！”我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎麼遇上這麼些人，不知道齊心一點。要是把我複製20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。

後來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨着：我們要是規定了每步的距離，並且喊起拍子，喊“一”時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。說實話，練到後來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵着自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因爲我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的`膝蓋已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都溼透了。

即使每天都添上新傷，大家也從不喊累喊痛。最後在大家的努力下，這場比賽我們得的第一名，賽後，大家心照不宣地笑着、哭着我們得到的不僅是榮譽，更是因爲

上六年級作文 篇3

至今難忘，第一次戴上紅領巾，飄揚的國旗，怦然跳動的心……

初上小學的我，每當看見哥哥姐姐們胸前飄揚着紅領巾，心中就不自覺地產生一種羨慕感。我終於盼來了這一天……

當我們拿着紅領巾，排着整齊的隊伍來到操場上時，我的心不禁激動起來——今天，我要入隊了！我要成爲少先隊員了！我要戴上紅領巾了！喜悅，猶如陣陣雪亮的浪花，涌上我的心間。

我高聲唱起國歌，努力抑制住內心的激動，等待着這神聖的時刻到來。當那振奮人心的國歌和隊歌結束後，一排排戴着鮮豔的紅領巾的哥哥姐姐，不，是少先隊員，朝我們走了過來。一位大哥哥站在了我的面前。我望着他胸前的紅領巾，心不住地跳動着，我知道，我日日夜夜所期待的那一刻終於到來了。

我將鮮豔的紅領巾遞到他手中，大哥哥小心翼翼地摺好，戴在我的脖子上，繫好。頓時，興奮與激動如同決了堤的洪水一齊涌了出來。我入隊了！我成爲少先隊員了！我戴上紅領巾了！

望着飄揚的五星紅旗，我想：爸爸說過，紅領巾是國旗的一角，是革命戰士的鮮血換來的，他們爲了共產主義事業努力奮鬥，紅領巾象徵着他們的精神，我戴上了它，就代表我成爲了少先隊員，我們就是共產主義的接班人。那種驕傲，那種自豪，全寫在了我的臉上。

那天，走在回家的路上，我高昂着頭，挺着胸，讓那鮮豔的紅領巾在風中飛揚，好似一團熊熊燃燒的火焰。回到家中，我一直不肯摘下它，還學着哥哥姐姐的樣子朝媽媽敬隊禮。那是我最快樂的一天，也是最驕傲、最光榮的一天。

如今，已上六年級的我，每每想起那天的情景，心情依然很激動。作爲少先隊員，我們不僅要保護好紅領巾，還要讓它永遠綻放着光彩。

上六年級作文 篇4

我的名字叫李竺錦，因爲我出生的時候，正是桃花燦爛的季節，爸爸媽媽也特別喜歡桃花，他們希望我能爲未來的生活添上花兒一樣的溫馨與色彩，所以爲我取名“錦”，意爲未來所有的一切皆錦上添花。

我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再適合不過了。說話也從不高聲，更不與人瘋鬧，總是喜歡“偏安一隅”，靜觀周圍的一切，所以不討人嫌。甚至連我的笑也很少出聲，總是微微莞爾，但如花的燦爛決不遜色

每每在家時，父母有了難處或是遇到了煩心事，我都會千方百計想辦法逗他們開懷。當然，這時我會“金口”吐“玉言”——吟誦有關桃花的詩句給父母聽，讓他們感受桃花與女兒合二爲一帶來的溫暖與體貼，以擔負起我“雪中送炭”的使命。

而在學校時，我則會專心致志地聽課，認認真真地思考，安安靜靜地學習，一絲不苟地完成作業。雖然我不是最優秀的學生，但我是老師最喜歡的學生之一。而且，我還有一手安慰別人的絕招呢！一次上課，我的好朋友生氣了，我看她的無名之火還挺大的，於是就在紙上寫着：你想快速變成小老太婆嗎？那請繼續生氣。後面又畫了一個開心的笑臉。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很開心。

所以呀，無論在哪兒，因了我的脾氣好，人緣好，人氣自然旺，朋友自然多。好友就有50多個呢。

雖然我不喜歡張揚，也不擅長辭令，在默默中過着像花兒一樣綻放芬芳的快樂生活，但同時也接受着從四面八方傳遞而回的讚許的眼神與祝福的微笑。

看來，我已經爲身邊的世界錦上添花了。您對此又意下如何？

上六年級作文 篇5

我好想爲房子插上翅膀我好想把東西畫活；我想把我的房間改成百變房間；我想讓天氣受我的控制；我想......，我有好多夢想，但我最想的還是給房子插上翅膀。我好想給房子插上翅膀，去再遠的地方都不成問題，既不用擔心交通堵塞，也不怕沒有錢，更不怕去晚了沒有住處，到那時，人們想要去哪裏就可以去哪裏，那是多麼自由啊。還可以見見世面。我好想給房子插上翅膀，出去遊玩還不用擔心行李，比如:行李太重，搬不動，行李太多，拿不走，行李......，這些都不是問題啦。都交給房子來解決，就算行李太多，太重也不會把房子壓垮的，想去哪裏，只要坐在家裏，看着電視，喝着飲料，再遠的地方，幾個小時就到達了，比飛機還快，還安全。一點也不用你操心。如果給房子插上翅膀，還可以讓一家人團聚。如果爸爸經常不在家，想爸爸了，只要幾個小時，自己親愛的爸爸就會出現在你眼前；如果媽媽經常在工司加班，想媽媽了，只要幾分鐘，你那漂亮秀氣的媽媽就會出現在眼前；如果......，如果給房子插上翅膀，一家人就不會那麼望着月亮去思念自己的親人了，如果給房子插上翅膀，那該多好呀。我好想給世界上所有的房子都裝上翅膀......

上六年級作文 篇6

天空濛上了一層薄薄的黑紗，像是老天故意用面紗遮住了臉。空中出現了不少黑雲，一陣雷聲過後，便下起了傾盆大雨。

“唉，又下雨了，真煩人。”我站在臺階上望着瓢潑大雨不停地埋怨着。我不喜歡下雨，因爲雨天經常會把人全身弄着溼漉漉的，鞋子也會溼透冒水。想到這裏我無奈地搖了搖頭，快步走回屋去。

過了一個多小時，傾盆大雨漸漸變成了淅淅瀝瀝的小雨，一滴滴小雨珠落在水坑裏，滴滴答答，奏出一曲曲美妙的樂章。看到雨勢漸小，我走出屋子四處觀望。目光無意間停留在了一面光滑、白的發亮的牆壁上，那上面有一隻蝸牛。我悄悄潛伏到它身旁，想看看它究竟要做什麼。

那隻蝸牛擺動着兩隻觸角，確定四周沒有人後開始了行動。只見它託着圓鼓鼓的殼，身體猛地向前一擁，兩支觸角快速向上揚，像是要把自己硬提上去似的。它向上移了一小段路。身後便留下了一道白色的線條。它又這樣反覆了幾次，身體又上去不少，身後的線條不知不覺地又加長了一段距離。當它準備再次前進時，可能是過度勞累，竟一下子摔到了地上。不過着對它沒有受害，因爲有堅硬的外殼保護着它。它慢慢地把身體從殼裏探出來，擺動着兩隻觸角。調整好狀態後，它又蓄勢待發。它再次爬上牆壁，動作沒有第一次那麼有勁兒了，但看得出來，它依舊很努力。可它終究還是敵不過那牆壁的光滑，再次摔了下來。

之後，它又摔了很多次，那牆上的白線彷彿成爲了它永遠打不破的魔咒，就那樣靜靜地印刻在牆壁上。

第二天早上，天放晴了，碧藍的天空中點綴着許多白雲，顯得更加美麗。我來到昨天蝸牛爬過的牆壁旁，發現了一道閃閃發亮的白線。我順着白線向上看，白線竟一直延伸到了牆壁的盡頭，而在窗臺上則立着一個蝸牛的軀殼。我動了動那個殼，已經不會動了，它死了。我心中不由一驚：這應該是昨天的那隻蝸牛吧！他用盡全力爬上了窗臺，可卻失去了生命。我原以爲是不可能的事，但蝸牛憑着自己的那份堅持，那份韌性，完成了我眼中的不可能。

美國作家海明威在《老人與海》中這樣寫道：一個人並不是生來就要給打敗的。你可以消滅他，可就是打不敗他。蝸牛就用自己的生命在證明這個真理啊！

在陽光的照射下，那條白線顯得那麼閃亮，那麼耀眼。

上六年級作文 篇7

哼，最近地球的氣溫太高了，害得我連門都出不去。在家吹着17度空調的我悶悶不樂地想;都怪太陽，不如去宇宙和太陽聊聊天吧，說不定還能比現在好點呢!

我來到宇宙，氣勢洶洶地找到太陽，大聲跟他吵道：“你這個可惡的太陽，你整天都不用休息的嗎？害得我們都不能出門了，每天只能呆在家裏，無法上學、無法和好朋友玩耍，而且田野都快要枯萎了，農民們要靠什麼來生存？”

太陽不慌不忙地說：“地球人，先別急，坐下來喝口水，慢慢說。”

“你知道嗎？因爲有你的存在，地球都快要爆炸了。”

“哈哈，小朋友，如果地球上沒有我將會是一片黑暗。到時，你們就會無法生存，太陽系沒了中心，地球不再圍繞跑了，容易和其他的星球碰撞，危險是非常大的。至於田野枯萎、地球爆炸，只能是你們人類咎由自取。人類不愛護地球，地球的健康也正在面臨着越來越嚴峻的考驗，你們科學家發現，今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創下了歷史記錄，修復要六十年。你們應該反省自己，這次不讓你們出門只是小小的懲罰而已。”

“是這樣嗎？哦，我知道了，謝謝你太陽。我們會檢討自己，我也會勸告他們，讓他們愛護地球、愛護家園。同時我也替人們向你道個歉，請你別再讓我們這麼熱了，好嗎？”

“既然人類已經認識到了錯誤，我自然不會在懲罰你們。你真是個懂事的孩子，快回去吧，孩子！”

和太陽聊完天，我懷着喜悅的心情踏上回家的路。恩，也許我應該對以後充滿着憧憬吧!