六年級寫事作文：《小小圖書管理員》示例

風兒呼呼地吹過我的耳畔，掛在胸前的那張彩繪證件與風共舞。硬卡上的幾個大字早已按捺不住我心中無法言悅的激動，真想向全世界人民大聲宣佈：我，終於成爲圖書管理員啦！

有了圖書管理員這個稱號，我頓時覺得自己在館內的地位剎那間高大起來。 我奔跑於館中，拿起一包薯片悠然自得的吃起來。

小芳徐大姐姐的聲音把我喚去。

小芳，你看看你，圖書管理員證呢?如今，廈門會晤即將來臨，我們更應該遵守秩序，文明有禮，做好圖書管理員！話音剛落，千萬隻眼睛聚集在我身上，緊張之中，那袋薯片掉落在地上，我我錯了我望望揹包，我想此刻，最對不起的，是揹包裏的 圖書管理員證

重拾信心的感覺真好。我穿梭於書海中，到處徘徊，如一個小小巡查員一般，摸摸那張圖書管理員證，卻找到了新鮮事。

嘀嘀嘀一個紅色的緊急警鈴響了，我猛然回頭，順着聲音，我找到了圖書被害處。有了這種自動警鈴，我便知道，有書放錯書架了。我朝前望去，叫住了一個男孩兒：小弟弟，看完書要按編碼放回正確書架裏哦！沒錯，我的第一項任務:幫助書本找到家，只要對照每本書上的書架位置，就很方便了。

對，它的家就是這兒！我仔細覈對位置編碼後，終於幫這本書找到了它的家。我輕輕拍打着書本封面的灰塵，將書本小心整理好，將它找到同伴，放到了書架的正前第二排，一切動作剛剛完畢，叮叮叮啊，是成功還書的綠燈亮了。書架的最頂端發出悅耳的.響聲，像是在爲每一個找到家的書朋友唱歌慶祝！

咔嚓咔嚓這熟悉而清脆的啃咬聲，講我召喚到了閱讀區的沙發邊，那是一個八歲左右的女孩，正在進行多麼似曾相識的動作：在圖是管理吃東西。小妹妹，在圖書館是不允許吃東西的哦，你先收起來，這是圖書館館規！那個女孩唰的一下臉紅了，馬上塞進包裏，撲閃着大眼睛向我點頭。真棒，是個文明的好孩子！

鐺鐺清館的時間到了，一羣還未借書的人們匆匆來到借書自助機，令我意想不到的是，兩臺機子，十來多個人，每人手裏都抱着三四本書，竟都有序地排着長龍，沒有一人抱怨或催促。夜深了

圖書管理員這個美麗而光榮的稱號，只配賦予於文明有禮的東道主。瞧，咱們又到新書了，小芳，快來幫忙！我答應着，朝書架走去，左手邊的幾個大字是什麼？哦，我看清了:請您做一位文明有禮的閱讀者，爲廈門會晤貢獻一份力！