精選六年級想象作文合集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級想象作文9篇，歡迎大家分享。

六年級想象作文 篇1

夜幕降臨之際，一輪明月高高的懸掛在天空，調皮的星星伴我入甜蜜的夢鄉。

“我是誰？我在哪兒？”這是我在腦海中一直重複的問題。突然，眼前一亮。我不得不用手擋住刺眼的光芒，當我環顧四周時，才發現我到達了一個我從未到過的地方。我好奇的睜開雙眼，探索着這片未知的領域。

過了好久，我才發現，我似乎到達了一個巨人的國度（與其說是周圍的東西變大了，還不如說是自己變小了。）但是這個地方實在太大了，於是，我靈機一動，想出了一個絕妙的點子。我爬上了一根草，想了許多辦法才把葉子摘下來，然後又在附近撿了一根樹枝。你們肯定猜不到我要幹嘛吧！我要把葉子當船，把樹枝當船槳。（正好附近有一條小溪）我費了九牛二虎之力，纔將葉子拖到岸邊。

我猛地一推，葉子終於漂浮在了水面上。我試探性的踩了一下葉子。嗯！沒問題了！我想着，於是便踏進了前往另一片未知領域的旅途……

一路上，我一邊欣賞四周的美景，一邊思索着這些奇怪的事。當我緩過神來時，卻被眼前的這番景象給驚呆了：眼前竟是一條瀑布。這時，水流的更急了，眼看“船”就要衝下去的時候。一朵飄起來的蒲公英映入我的眼簾，它十分龐大，真像一個降落傘啊！對了！我只要抓着它，不就可以當降落傘滑下去了嗎？但是，它能夠承受住我的重量嗎？我尋思着。

“啊！”隨着我的尖叫聲，“船”順着瀑布衝了下去，我又看見了一朵蒲公英，我用力一抓。過了一會兒，便起風了，我隨風飄蕩着，呼吸着新鮮的空氣，觀賞着美麗的風景……

風漸漸的小了，我也緩緩的降落了……

正當我歡呼時，我的耳邊傳來一陣聲音。我立馬驚醒了，當我看見媽媽在我眼前時，我才明白，原來剛纔的一切都是夢呀！

六年級想象作文 篇2

隨着科技創新，人們的生活都變得日新月異，各個領域的技術都像那牡丹花一樣爭相開放。今天我們就來說一說這二十年後的交通會是什麼樣的吧！當你走到了二十年後的“大街”上，你會發現路上根本沒有多少人，連汽車也沒有多少，以後的“汽車”都在天上飛或者在地下走。原來，在地下走的是可以一次容納成百上千人的一種高速地鐵，及滿足了社會上巨大的客流量，又滿足了人們對快速交通的嚮往。能在天上飛的不是翱翔在天空的飛機，而是一種科學家新發明的一種快速交通工具，這種交通工具可以在天上飛，地上跑，水裏遊，而且還低碳環保，而且不用汽油，它採用的是太陽能爲動力。因爲以前的汽車雖然給人們帶來了方便，可汽車排出的廢氣含有大量污染氣體，如果人或者動物長期吸入這種有害氣體，會有生命危險。這些廢氣還能致使地球的空氣受到嚴重污染，現在的霧霾的罪魁禍首也是它。而且還非常便宜。現在這種新型的交通工具真是物美價廉。既方便.又環保。如果你是在海上行駛，那我就推薦給你一種交通工具吧，這種交通工具非常便捷，整艘船呈流線型，船身的顏色可以根據你的心情來變化。這種船也可以容納成百上千的人，它行駛的速度也很快，如果你上午從大連出發，下午就可以到美國了。船艙裏面也非常舒服，它有三個臥室，兩個衛生間，兩個餐廳，兩個客廳，一個五彩繽紛的露天花園，當然，還有那可以做出世界各地的美味佳餚的廚房了。這就是未來的交通，讓我們一起努力吧！只有想不到，沒有做不到。讓我們一起努力，期待着更好的明天，同時，也讓它變成現實吧！

六年級想象作文 篇3

我是一顆蒲公英的種子，我把自己埋在河邊的泥土裏靜靜地等着春天的到來。渡過了長長的冬天，我盼望的春天終於來了。暖暖的太陽、輕柔的小風把我喚醒，我長出了嫩嫩的綠芽，看着這美麗的世界，我努力的生長着。身邊的小草問我：“你叫什麼名字?是從哪裏來的?”我說：“我叫蒲公英，是從河對岸來的。”“那你是怎麼過來的?”小草問。“我是飛過來的。小時候媽媽就給了我一個降落傘，風一吹我就飛了過來。”

夏天，我開出了黃色的小花，蜜蜂和蝴蝶還會不時地飛到小花裏嬉戲，有時我還能聽到一些讚歎聲：“蒲公英姐姐您真美!”秋天，小花落了，我的花托上長出許多的種子。他們都揹着白花花的降落傘，準備起飛呢!身邊的小草看見我的這模樣好奇的問：“蒲公英姐姐，你怎麼變成老爺爺了，白頭髮、白眉毛、白鬍子?”我解釋道：“這白花花的東西是我給孩子們準備的降落傘，風一吹他們就飛走了。”“原來是這樣啊!”小草說。

當大地都變成金黃色的時候，我的孩子們也都長大了。一陣風吹來，我的孩子們爭先恐後地隨着風飛了起來，我笑着向它們揮手道別，看着它們越飛越高越飛越遠，我的心也隨着它們飛到了遠方……冬天到了，我的孩子也要睡一大覺。等到第二年春天，他們也會像我一樣發芽、開花……

六年級想象作文 篇4

同學們，你們每天揹着大大的書包去上學肯定覺得很累吧？文具盒裏裝了那麼多筆，多重啊？如果文具盒不小心弄丟了，那裏面的筆肯定也沒了，那多可惜啊！

聽說未來的人發明了一種多功能筆，它可以根據你的需要隨時轉換成你想用的筆，也就是說，你根本不需要帶文具盒了，上學只要帶一支筆就輕鬆搞定了！當你寫作業要用到鋼筆的時候，你按一下筆的灰色按鈕，這支筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節課是美術課，老師說要用水彩筆，你也不用着急，你只需按一下粉色按鈕，這支筆就立馬變成了一隻佈滿圖案的水彩筆，如果這節課要寫鉛筆字，呵呵！當然了，你只要按下這支筆的紫色按鈕，就輕鬆搞定啦！

這支筆還有一個寫錯提醒功能，它可是所有的學生和媽媽們都夢寐以求的哦！每次我們寫作業，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔心啦！你再也不用聽到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當你寫錯了題，這隻筆的紅色警報系統會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音纔會自動解除。如果你心存僥倖，想矇混過關的話，對不起，這隻筆會直接把你的作業本變成一片空白。哈哈，有了這樣一支筆，媽媽再也不用擔心我們的學習嘍！

這支筆還有一項考試防作弊的功能，它是精心爲我們的老師打造的。每到考試，都會有同學把握不住自己，他們的眼睛一會兒瞄瞄同桌的試卷，一會兒悄悄問一下後面同學的答案，這時老師一旦分一下神，有些同學陰謀就得逞了，可是現在同學們使用了這支筆，老師就不用擔心啦！“有人抄襲！有人抄襲！”剛開始，這支筆會善意地提醒作弊的同學，給他面子，不報出他的名字，可是警告過後，這位同學還屢教不改的話，哈哈！這支筆就會被激怒了，大聲地報出那個作弊同學的名字，讓他無地自容。

最後，這個筆還有一項非常非常重要的防盜功能，如果這隻筆不小心被偷了，它會自動通過指紋識別系統主動找到它的主人，這樣，同學們就再也不用擔心筆弄丟了，回家被媽媽責罵了。

未來的人發明的筆可真神奇啊！同學們，聽了我的介紹，你們想擁有一支嗎？

六年級想象作文 篇5

在美麗的水果王國裏，每一個水果居民都過得很幸福，他們有自己的家庭，有自己的夢想，他們每天都在爲自己的家人和夢想努力着。

突然有一天，來了一個不速之客，打破了這片祥和。這個不速之客是被西瓜博士帶來的。 西瓜博士平日裏就愛鼓搗一些稀奇古怪的東西，總是閒不住，喜歡四處旅遊，這不這次回來就帶了個奇怪的物種。

沒人知道他到底是什麼，看着圓不溜湫的，渾身上下都被一層火紅的衣裳包裹着，頭上還有一個像王冠似的東西，給人一種說不出來的怪異感。說他是水果也不全是，說他像蔬菜也不全像。就連知識淵博的西瓜博士也說不清楚他究竟是什麼，只知道他叫小番茄。

小番茄好像得了什麼怪病，看起來很虛弱的樣子，小番茄一睜開眼就看見一羣他不認識的人圍着他，正用好奇的眼光打量着他，弄得他渾身很不自在，求救般的看向西瓜博士，畢竟是西瓜博士把他帶到這裏的，西瓜博士是他唯一認識的人。

西瓜博士接收到小番茄的求救信號，忙把他從衆人手中解救過來，藏到身後，笑嘻嘻的開口：“你們嚇着人家了！”

“西瓜博士，他來歷不明，我們不應該收留他，萬一他傷害到我們怎麼辦？”

“他的病還沒好，就算不是我們水果王國的居民，也不可能傷害到我們。”

“可是……”

“好了，大家快回去吧，小番茄就由我來照顧吧！”西瓜博士好不容易把衆人都轟了出去，就開始查看小番茄的病情，要知道西瓜博士除了知識淵博還是一個醫術精湛的醫生。 西瓜博士把小番茄裏裏外外檢查了一遍，終於知道小番茄得了什麼病。

原來小番茄的王國很是貧窮，居民們整天吃不飽穿不暖，更別提什麼注意衛生了！久而久之，他們就得了害蟲病。蟲入骨心，會慢慢吞噬掉他的宿主，看小番茄這樣，應該纔剛到血液，只有喝了專門治害蟲的聖水纔可以痊癒。

可是這聖水在水果王國是鎮國之寶，只能皇室才能擁有，可小番茄不僅是個平民，而且還是個外鄉人，國王根本不可能給他。西瓜博士急得要命，兩難之際，還是決定去求求國王，畢竟沒試試怎麼知道不可能。

第二天，西瓜博士就帶着小番茄去拜見國王。

國王聽說了他們的來意，很不高興，畢竟沒有哪個國王傻到把鎮國之寶送給一個不相干的人。而且這鎮國之寶世世流傳，只能天下第一勇士才能與之匹配，與皇族共同享有。 國王把這個難處說給了西瓜博士，希望他們能知難而退，可誰知他們竟要挑戰天下第一勇士。

究竟小番茄能否挑戰成功，成爲天下第一勇士？

“哼！就憑你們也想挑戰天下第一勇士？”國王對於這兩個說大話的`人很不看好，但身爲國王還是要給他們一個機會，否則會被別人說小氣，瞧不起人，“好吧，那就給你們一次機會。想要挑戰天下第一勇士，分三關。第一關，智力關，問：水果王國中哪個水果居民視力最差？”國王心想這是千古以來第一大難題，小番茄根本就不可能猜出來。

小番茄思索了一陣，忽然眼前一亮，胸有成竹道：“是芒果！芒諧音同盲，所以視力最差。”

國王大吃一驚，“好，答對了！接下來，第二關，體力關：在地上做俯臥撐，能堅持一柱香的時間，就算成功。”

小番茄在地上做起了俯臥撐，時間漸漸流逝，很快一柱香的時間過去了，小番茄汗如雨下，但他都咬牙堅持，因爲他不想辜負了西瓜博士的期望，他還要治好他的病和他的家鄉人的命。心中只要有信念，就一定會成功。

“好，時間到！”國王看着這個堅強的子民，心底對他豎起了大拇指：“恭喜你，第二關成功。好，下面第三關，勇氣關：在榴蓮將軍身上站住三秒。”

榴蓮將軍身上佈滿了密密麻麻的尖利的刺，如果站上去說不定就會扎出血，但小番茄不想放棄，哪怕是遍體鱗傷。

小番茄發現，榴蓮將軍身上的刺看似密密麻麻，沒有空隙，實則不然。在這些刺中間還有一點空隙，他可以從這裏突破。於是小番茄只踩在榴蓮將軍身上沒有刺的空隙上，站了三秒，挑戰成功！小番茄如願以償的獲得了聖水，救治了他和百姓。

從此，小番茄成爲了百姓心目中的大英雄！

六年級想象作文 篇6

小主人亮亮的筆筒裏有兩枝筆，一枝是鮮豔的水彩筆，一枝是不起眼的黑杆鋼筆。驕傲的水彩筆一直瞧不起鋼筆，常常奚落它。

“你敢碰我嗎？黑胖子！”水彩筆傲慢地問道。

“不敢，水彩筆兄弟。”鋼筆友好地答道。

“哼！我就知道你不敢，低賤的東西！你也不瞧瞧你那又黑又胖的樣子，真難看，哪配得上我這高貴的身姿？也不知道主人是怎麼想的，竟然把我們放在一起？”水彩筆很不耐煩地說，臉上充滿了對鋼筆輕蔑的神情。

“我確實不敢碰你，但我並不低賤。”鋼筆不卑不亢地爭辯道，“我們生來就是寫字、畫畫用的，並不是用來吵架的，說到寫字，我的作用不見得比你差，雖然……”

“住嘴！你這個蠢東西！”水彩筆惱怒了，氣急敗壞地說：“你怎麼敢與我相提並論！你等着吧，要不了幾天你就會被主人扔進垃圾桶，消失得無影無蹤，我卻將永遠待在這裏，主人會越來越喜歡我！”說完水彩筆放肆地大笑起來。

“何必這樣說呢？我又沒有惹你。”鋼筆誠懇地說，“我們和睦相處，做一對好朋友，不好嗎？”

“什麼什麼？和你做朋友？我沒聽錯吧？”水彩筆驚訝地說，“你也不看看你那個醜樣子，竟然還不知羞恥地提出要和我做朋友，我纔不要和你做朋友呢！丟不起那個人。”

聽了這話，鋼筆傷心極了，默默地待在一邊不再說話。

幾個月過去了，亮亮的身上發生了許多事。亮亮用這枝鋼筆在語數考試中獲得雙百，而水彩筆卻幾乎沒有派上用場，它撅起嘴氣急敗壞地說：“主人偏心眼！太偏心了，我上也可以的。”鋼筆笑呵呵地安慰起水彩筆，“這不是我的功勞，是因爲主人這段時間很用功，你也不要急呀，後面會有你上場表現的機會。”後來又在校級鋼筆字比賽中亮亮榮獲一等獎，鋼筆再一次成爲比賽的“主將”，亮亮對這枝鋼筆更加珍愛，並且把它擺放在文具盒的中間一層，氣得水彩筆咬牙切齒。

水彩筆的機會終於來了，亮亮要參加畫畫比賽，賽場上亮亮已經勾畫好了城堡輪廓，自信地拿起水彩筆進行塗色，水彩筆也想在這時大顯神威，突然它沒水了。亮亮氣得直跺腳，狠狠地把它扔在了地上，“啪”地一聲，水彩筆的身子裂開了長長的口子。不久，傷痕累累的水彩筆被送到了垃圾場與其他垃圾做伴。它一邊掙扎一邊喊叫着：“我要出去！我要離開這！”可是根本沒人搭理它，看來可憐的它這下半輩子就只能待在這與垃圾爲伍了。

六年級想象作文 篇7

我從小就有一個夢想就是當一名——畫家。我想做一名畫家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點點滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優美的花捲來記錄我一生中的言行舉止，讓它成爲我最美好的回憶。

我最喜歡一名畫家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫的栩栩如生，主動傳神這意於虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那麼一點點的時間去思去想，有時候也不容易。但是，想要做爲一名畫家就必須去尋找時間，創造時間，如果，不是這樣我就不會想做一名畫家。

我想成爲畫家並不是因爲想要謀求物質上的利益，也不是因爲想要別人對我誇耀，我只是想體驗畫家能夠戰勝時間的境界。體驗是怎樣把一個“靜”字畫成一個“動”字，把“動”字畫成“靜”字。最主要的是把人生畫下來；把生活畫下來。如果有人問我:“你不是想做一名畫家嗎”？

那你會如何去理解“生活”二字。“我只好這樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神聖的，無論是誰都會按照自己的意願和所追求去讀的去探險，甚至去冒險”。

我多想成爲一名畫家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫人生。

六年級想象作文 篇8

有驚無險浙江省桐鄉市茅盾實驗小學601陶延青星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地鬆了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下後，又完成了。隨後，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。選擇題終於完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——“網絡作文”。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：“把頁面設製成16k。”我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？於是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想着，一邊我已經按照題目要求做了起來。

我打開了“internet”,打入了有關網址，把上面的有關內容複製到了題捲上。可是一看，我複製下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪裏換錯了，不妨再試一次。於是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁複製了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎麼辦呀！我的心裏像十五個吊桶打水――七上八下的，只好高高舉起了手，搬救兵：“老師，我的電腦是不是出了問題？”老師走過來一看，生氣地說：“你自己到底在弄什麼！題目都讓你弄壞了！”我驚呆了，連續快速清除、複製。不行，還是不行??同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：“完了，這次電腦考級完了！”雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心溼漉漉的；我的大腦一片空白，多麼希望出現什麼奇蹟：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了??這時，陳老師幫我從另外的電腦上覆制了一份試題給我，又加了一句“可能這機器出問題了”。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險爲夷了。

六年級想象作文 篇9

一天我來到科學實驗室，喝了一種能去未來世界的藥，便暈了過去，我穿過一條彩虹，來到了未來的世界。

未來的科學家可真厲害呀！發明了一種會變魔術的多功能的梳子，而且價格非常便宜，吸引了廣大市民的喜愛。

端午節快到了，我來到商場幫媽媽買送給別人的禮物，看見男女老少都在搶着購買這種神奇的梳子，感到很奇怪，我心想：“這麼多種梳子他們不買，偏愛買這種梳子，真奇怪，我一定要問個究竟。”我走過去問一位售貨員阿姨，我問阿姨：“阿姨爲什麼這種梳子這麼多人買？”阿姨撫摸我說到：“這種梳子很神奇，它和別的梳子外表沒什麼兩樣，可它能做別的梳子做不到的事情比如，你平時要去理髮都要去理髮店，有了這把了不得的梳子，你就可以省下理髮的這筆錢，你只要對梳子師傅說你想理什麼發形，它就能照着你的意思去做，老人一梳，白頭髮變成黑頭髮，想留長頭髮的小女孩一梳，短頭髮立即變成長頭髮，愛梳妝的女孩，她只要對梳子說今天想梳什麼樣的頭髮，它就能幫你梳，失眠的人一梳，他就能好好睡覺，頭疼的人一梳，立即不頭疼，不開心的人一梳，立即變的很開心……

此外，它還能變成你想要的東西，比如說，你想它變成一個袋子，你想它變成一個音樂廳，你想它變成一輛小轎車，你想它變成一臺鋼琴，你想它變成……

它都可以根據你的意思去做。

還有，如果你家裏有小妹妹或是小弟弟你就一定要買，因爲，它能講故事給小孩子聽，還能聽古典音樂，它小小的方便帶出去，有了它各位爸爸媽媽就不用爲不會講故事煩惱。

我深深地被吸引了，我走到售貨架一看我簡直不敢相信自己的眼睛，這麼好的東西才五塊，我一口氣買了十幾把梳子，一把送給媽媽，一把送給奶奶，一把送給爸爸，一把送給爺爺，其它得都讓媽媽送給別人。

“叮叮叮”“叮叮叮”“叮叮叮”鬧鐘把我的好夢打斷了，我看看四周，都沒有看見那把梳子，這我才意識到這只是一個夢，不過我相信，只要努力學習科學，未來一定能出現這種梳子！