【精華】六年級年的作文300字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文300字 篇1

老師，一個多麼偉大的稱呼。老師，一個多麼令人嚮往的職位。老師，一個多麼值得尊敬的人……對於老師，每一位中華人都對她有着無數的感言。是您給了我們無數的知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

老師，我爲您喝彩！因爲老百姓如此愛戴您，您就如辛勤耕種的園丁，爲桃李不時地除草，捉蟲、澆水，爲我們創造寶貴的價值，讓我們成爲社會上有用的人。

老師，我爲您喝彩！今日我們的成績，是您用一生的汗水凝結的，您每天早出晚歸，爲我們備課改作業，讓我們的學習一天比一天好。爲我們的未來打下基礎。

老師，我爲您喝彩！您就像童話中的仙子，在我的日記中這兒一指，那兒一點，讓我這平平淡淡的日記充滿色彩。日記中有我爲小兔的死流下的眼淚，也有我爲弟弟出生發出的笑聲。

老師，我爲您喝彩！您帶着我們走向輝煌，走向勝利。讓我們幾十年後在這相約，讓我們再一次爲您說一聲：“老師，您辛苦啦！”

啊！老師，我向您敬禮，爲您鼓掌。

六年級年的作文300字 篇2

今天強老師爲我們上了一堂作文課。

這節作文課，強老師讓學生從“春秋樂園”的綜合實踐活動中擷取感受最深的一段經歷寫一篇作文，要求內容具體，表達自己的真情實感，題目自定。

教學中，強老師先讓學生回憶活動中最深的感受，用一句話或幾個詞說說。學生簡單地說出了“爽、冷、刺激”的感受。然後，教師讓學生四人一小組討論說說具體的事件。學生們討論的非常熱烈，大都圍繞落水的事情展開。交流完之後，教師還讓學生爲自己的文章起個題目，要求題目能表達中心，或者涵蓋內容，或者體現新穎的特點。學生紛紛發言，說出了一些有意思的題目，避免了作文時千篇一律的擬題。

一節課結束，我覺得學生討論的還不夠充分，事例說的還不夠細緻，沒有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課，值得我們每一位語文老師深思。

六年級年的作文300字 篇3

今年春天，我們學校爲了培養同學們熱愛運動的興趣，成立了校花棍隊。校花棍隊的成員都是經過層層選拔，嚴格挑選出來的'精英。他們能打出許多高難度的動作。比如“槍挑風車”，“出水芙蓉”，“蜻蜓點水”等等。最厲害的同學能打出“力挽狂瀾”，“白鶴亮翅”。我們班的張令儀、李奕鑠、賈子銳等十幾位同學也入選了校花棍隊。

爲了迎接慶典活動，前不久，花棍隊的同學們在學校大操場上不斷的練習，刻苦的訓練。他們頂着火辣辣的烈日，每個人都汗流浹背。他們能打出各種各樣的花式，很少有人掉棍。一天又一天，一遍又一遍，吃了不少苦頭。有的同學磨破了膝蓋，有的同學手上長出繭子，但是沒有人退縮，還是堅持練習。爲了取得好成績，他們心中只有一個共同堅定地信念，那就是爲三，四年級爭光！不辜負老師和同學們的期望！

他們的精神感動着我們，他們的行爲鼓舞着我們，我們在教室吹着涼風，他們在驕陽下刻苦訓練。

在慶祝“六一”兒童節活動上，他們盡心盡力的表演贏得了學校領導和同學的掌聲，取得了優異的成績。