【必備】六年級作文七篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
家，是一棵參天大樹，在泥土裏有很深很深的根；家，是一所大房子，有樑柱的支撐和堅實的牆壁；家，是一首輕音樂，令人心曠神怡……在那寬敞的家兒，漾着濃濃的溫情，瀰漫着甜甜的愛意……
鏡頭一——濃濃的咖啡
馬上就要期中考了，我每天覆習到深夜，坐在靠窗的桌前，我望着那羣星璀璨的銀河，心裏充滿莫名的焦躁。寒意和睡意襲捲我的全身。這時，媽媽微笑着走了進來，雙手捧着一杯咖啡，放在我的桌上。那動人的微笑驅走了寒冷，“休息休息吧，不要太累了，喝杯咖啡，打打精神。”她溫和地說道。她把咖啡小心翼地端到我嘴邊，我閉上眼睛，緩緩地喝下，那是一種甜蜜的、濃濃的味道，暖化了睡意凝結成的冰雪。媽媽又把一件厚厚的外衣輕輕地披在我身上，又不忘叮囑一句：“孩子，早點休息！”這才放心地走出了房間。咖啡的暖——在我心中騰涌。
鏡頭二——染紅的餘暉
傍晚，太陽羞澀地躲在山後面了。餘暉染紅了半邊天，撒滿了一地金黃。陽臺的大理石板上，爺爺奶奶肩靠着肩，賞着晚霞，敘着舊事。歲月在他們的臉上留下不可磨滅的痕跡——如蚯蚓般的皺紋組成一道道溝壑。他們臉上的笑容如花開般燦爛，陽光爲笑容抹上了美麗的色彩。他們重溫婚後的美好，發出“呵呵”的笑聲。這時，奶奶倚在爺爺的懷中，爺爺蒼白枯瘦的手輕輕撫摸着奶奶的面龐，一下又一下。“我們真幸福啊！”奶奶不住地感慨道。夕陽泛成一條條金線，纏繞在他們身上，愛意染紅了餘暉。
鏡頭三—— 溫馨的聚會
新年到了，喜悅的氣氛浸染了家中的每一個角落。大年三十的夜晚，一家 人圍成一個圓圈，吃着年夜飯。爺爸把一個炸五香，夾進我的碗中。我笑着推辭道，耐不住勸說，這才“收”下了。“孩子，多吃點，快快長大
”爺爺拍着我的'背，笑盈盈地說。大家互相祝賀。爺爺“收”到了一個“福如東海，壽比南山”，爸爸收到了“家和萬事興，工作順利”……爺爺、爸爸父子倆劃酒拳，猜字謎，婦女們觀看“春節聯歡晚會”——在歡笑聲中，全家人的心融在了一起，迸發出溫暖的火花，持久熱烈。
……
家，是一個能融化冰雪的火爐，是一個溢滿愛的天地，是一個溫馨的港灣。我擁有一個和諧的家，而這和諧的家中，一分一秒都存留着親情的暖意。
六年級作文 篇2
關心，可以是一句話；關心，可以是一個動作；關心，也可以是一個表情……在這個充滿愛的世界裏，處處是關心……
那是一個炎熱的暑假，我和同學約好去圖書館。那天，我是坐出租車去的，開車的司機是一位50歲左右的伯伯，他的頭髮已經白了一半，額頭上佈滿了皺紋，一笑起來，眼角旁也會冒出幾條皺紋。他是一位慈祥的伯伯，待人也很和善。
在車上時，他對我說：“哎呀，今天可真熱，人人都呆在家裏！我跑了一上午，才拉了兩三個顧客，照這樣下去，可不好了。”我點點頭說：“現在這麼熱，誰願意出來呢？伯伯，您真辛苦呀，滿頭大汗的，不休息一下？”“沒事沒事，這算什麼，要是停下來休息，再有顧客來，我沒見着，不就又少賺了一些錢了？你說是不是”伯伯笑着對我說。“恩，可是您也得注意身體！”我說。這時，我心想：伯伯真不容易，這麼熱的天還出來工作。真辛苦。
紅燈到了，車子停了下來，這時，一位年輕人騎着自行車，來到了司機面前，他吃力的停下車。我看着那位青年,他五官端正，面目清秀，是個俊俏的青年。他穿着一件背心，但背上的汗打溼了他的背心。他是個殘疾人，少了一隻胳膊，騎車時只能勉強用一隻手保持平衡，他邊喘氣，邊對司機說：“您……您要不要……買一份報紙？一份才一元錢，不貴的。”
司機端詳了他一會了，想了想說：“小夥子，我買你全部的報紙！”我和青年都驚呆了，我想：怎麼？爲什麼要買全部的報紙？伯伯用得到這麼多的報紙嗎？
這時，青年顯得不知所措，他沉思了一會了，疑惑的問：“老伯？您確定要買這麼多報紙嗎？”“對，這些報紙我全要了！”司機堅定的說“多少錢？”“七……七十元！”青年顯然還是不相信這是真的，他想了想，皺起了眉頭，說：“我想您用不到這麼多報紙吧！”伯伯笑着說：“我用得着！我們出租車公司的同事啊，很多都喜歡看報紙，所以我想，不如我多買幾份報紙，分給同事看。再說啦，我今天賺了不少錢，也不差這點錢！是吧，小姑娘。”伯伯看向我，我明白了，原來伯伯是想幫助這個殘疾青年呀！我趕緊幫助伯伯圓這個謊。“是啊是啊，今天這輛車，我好不容易纔攬到的！”青年似乎相信了，他高興的說：“那好，謝謝您了！”這時，伯伯從口袋裏拿出70元遞給青年，但是青年卻只收了50元，他感激的說：“50元就好了，你們今天幫了我大忙！我謝謝還來不及呢！”“那好！”伯伯說。
青年篡着錢，感激的離開了！
我想，如果人人都有一顆懂得關愛他人的心，那麼世界上的每一個角落都會充滿陽光！
六年級作文 篇3
新年裏喜事連連，這不，我興高采烈地跟着爺爺奶奶去親戚家喝喜酒，沒想到我居然唱了主角，當了一回司儀。
那天剛到現場，一個驚天的任務降到了我頭上：主人要我幫忙主持婚禮，因爲原先安排的司儀患低血糖突然昏倒，送醫院去了。我的天啊，我的內心像山崩一般潰不成軍。
“奶奶！虧他們想得出來，讓我主持婚禮！”我心急如焚，“我要回家！我不幹！婚禮也不參加了！”
爺爺不同意，他勸我說：“這可是件好事啊，你試試吧，肯定行的！”我左右爲難，苦着一副臉。
俗話說，救場如救火。當下可真的應了這句話。雖說我多少也是一枚“文藝範”，可這樣大的場面Hold住嗎？無奈在大家的催促下，我被“逼上梁山”，極不情願地走向司儀準備室……
夾雜着喜悅、不安、緊張和苦惱，我僵硬地和幾位酒店音響師和燈光師打了招呼，還接受了新郎新娘熱情的感謝。我接過稿子，發現臺詞十分簡單，和以前所有我看過的婚禮流程差不多。可是，面對三十桌的來賓，我的心早就止不住地跳動起來，臉上火辣辣的，手汗都滲出來了。我咬咬嘴脣，不自覺地握緊了拳頭。
時間到了，大廳裏的燈光“忽”的一下全暗了，燈光師示意我可以上去了。媽呀！我要不要上去？在短暫的突破心裏極限時，我又猶豫了。回頭看到後臺那麼多期待的目光，我下了決心，不就幾句話嘛！就當一次小演講，拼了！我一鼓作氣，邁開好像馬上要脫離自己的雙腿，走上了舞臺。
“尊敬的…咳…咳…各位來賓…今天是一個大吉大利的好日子…”剛開始，我聽到自己的聲音如此巨大，三十多桌人的眼睛齊刷刷地望着我，看到大家驚訝的眼神，我一不小心被口水嗆到了。我緊緊地握住話筒，調整一下我的心態。既然上來了，就接受挑戰，超越自我！我結巴的話慢慢順暢了：“我受兩位新人的委託，由我擔任本場婚禮的司儀。首先，請允許我代表兩位新人及雙方的父母向各位嘉賓、各位親朋好友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！”由此，我也漸入佳境，在新郎新娘的配合與全場來賓的鼓勵下，儀式逐漸展開，特別是當新郎新娘交換戒指的時候，現場達到了高潮。
我終於完成了整場婚禮儀式，獲得了全場熱烈的掌聲，還拿到了新郎新娘送的紅包。我像小公主一樣地走下臺，沒想到我這個“學生級”的替補司儀這一刻應對挑戰，突破自我，完成了一次難以想象的任務。
如果有第二次機會再當一回司儀，我一定會做得更好。
六年級作文 篇4
有一天的下午上課的時候，邢老師爲我們總結出了我們班的聽課衆生相。我們聽着邢老師講完之後，都哈哈大笑。
樣式一：啃豬蹄。不知爲什麼，我們放完假回來，有些同學就總是喜歡用下巴枕着手寫字。就被稱爲了啃豬蹄。
樣式二：決一死戰式。有時老師在講課時，有的人就在桌子底下發動起了戰爭。通常都是你打我一下，我打你一下。要不是老師發現的話，我估計他們兩個人就不會停止戰爭。
樣式三：發呆式。有的時候某些人在老師講課的時候就去“神遊”了。老師叫他回答問題時，他就徹底傻眼了。
樣式四：伸懶腰式。有些同學可能是覺得聽課太勞累了，於是就伸展開他那長長的手臂，舒舒服服的伸了個懶腰。
樣式五：啃指甲式。在上課時，不知道是不是那些同學餓了，就津津有味的啃開了自己的指甲。
樣式六：拖腦袋式。上課的時候有人的頭就像鉛球一樣重，好像不拖着就會掉下來。
還有很多樣式，在這裏我就先不說了，不過這些樣式雖然很好玩，但是我希望同學們能及時的改過來這些壞習慣。
六年級作文 篇5
上個禮拜，媽媽帶我去理髮，順便剪了個劉海。剪之前我是極不情願的，留了幾年的長頭髮剪了多可惜!可媽媽倒興致勃勃，一邊幻想我剪後該多好看，一邊將我推向理髮師。我也就迷迷糊糊的被剪了……
好吧，不得不承認這個新發型讓我的回頭率高了很多。原本到背部的長髮現在只到脖子，額前厚厚的劉海蓋過了眉毛，這讓我的臉顯的很大，可媽媽之前告訴我劉海會顯臉小的，納悶。
週一來了，我不得不抱怨起來，我頂着我的新發型，彆扭的走向教室。我的髮型確實引來了不小的轟動：平常見慣了我舊髮型的同學們個個嘴巴變成了“O”型。女同學們把我圍了起來，仔細欣賞：“這個髮型好卡哇依呀”“好可愛，好有手感”“以後我們就叫你丁小妹吧……!”我吐了吐舌頭，儘管心裏不太喜歡這個“可愛的暱稱”。
我三步並做兩步走到座位，同桌瞟了我一眼，表情有些怪，我知道，他在拼命忍住沒笑，我有些生氣，對他說：“這個髮型很難看嗎?”同桌點點頭，看我臉色不對，又急忙搖頭。旁邊的男同學笑嘻嘻的湊過來：“你的髮型很炫嘛!”“呵呵”我乾笑兩聲迴應。“你這明明就是冬茹頭嘛，哈哈哈……”，“丁冬茹，丁冬菇，以後我們就叫你丁冬茹!”周圍的男同學全部附和着起鬨。算了，算了，不跟他們一般見識，多一個外號少一個外號不礙事，我自動將他們屏蔽就是了。這羣“烏合之衆”自導自演了幾場戲後見我沒反映，也都一鬨而散。
幾天後，我去英語補習班，同學們見了也是大呼小叫，我一個勁兒的安慰道：“習慣就好，習慣就好……”
六年級作文 篇6
“哦耶！老師不來了！”班級中發出一聲歡呼。怎麼回事？原來是老師臨時被調去開會，又沒有老師來代課。於是，班級便成了我們的天下。
老師前腳剛踏出班級，同學們就開始竊竊私語。平日裏最皮的龔洛宇立刻跳了起來，在班級裏竄來竄去；而王語涵則調過頭去，欺負起後排的人來。一時間，笑聲、說話聲、尖叫聲交雜盤旋在班級裏，就像一鍋沸水，鬧騰極了。
瞧，那個龔洛宇一會兒在地上打起了滾，一會兒在地上裝死，一會兒又和別人說起了話，時不時還拍着桌子哈哈大笑。而班長則在安靜地寫作業，根本不問班級“政事”。好在還有一個很負責任的紀律委。她大喊一聲安靜，可沒人搭理她。沒辦法，“擒賊先擒王”，她大聲指責龔洛宇，龔洛宇無辜地望着她，兩隻大眼睛撲閃撲閃的。紀律委說一句，他就“哦”一句，臉皮厚得堪比城牆。王語涵則欺負人欺負得十分帶勁，開始在人家本子上寫寫畫畫。再看其他同學，幾個男生三五成羣，唾沫橫飛地談論着遊戲，也有幾個同學埋頭苦學，似乎不受外界影響。
這時，自願充當“偵察兵”的龔洛宇突然急速從門口竄回座位，順手把門一關，嘴裏大喊：“老師來了！”這一句話不亞於平地一聲驚雷，嚇得離開座位的同學大驚失色，急忙歸位，拿着一支筆裝模作樣地寫了幾個字。回頭說話的同學把頭一縮，迅速轉了回去。果然，幾秒鐘後，後門傳來老師的笑聲：“你們一個個可以啊！我一走就鬧成這種樣子。說話的自己起立，不要想僥倖逃掉，我可是有錄音的。”說完，還不忘晃一晃手中的手機……
六年級作文 篇7
今天晚上，我重新登陸了我的母校二小的網站。看着一張張熟悉的面孔，面對着一幕幕熟悉的情景，我感到自豪初中，感到驕傲，感到一股衝動在我的心中涌動着。
二小，這個我生活，學習了六年的地方。它或許不及其他地區附小那樣漂亮，但它在我心中確實最耀眼的；它或許不及其他學校那樣優秀，但它在我心中卻是最棒的！ 歐偉健，整個二小誰不知道這個熟悉的名字。
校長在廣播親自表揚這個聞名校內外的才子，獲得全國“育苗杯”一等獎，而且是以全市第一的優異成績獲得的；楊宇寧，黃煒瑤，這兩個才貌兼備的女孩，多次在全市，全省獲得多項演講比賽大獎；謝頌情，這個年紀小小，卻獲得不少文學獎項的女孩，讓所有同學對她的文學功底，寫作才能表示佩服；陳曉彤，這個聰明，有才氣的女孩，擔任廣播員，大隊長等多項職務，雖然工作繁重，卻一絲不苟，每樣做到最好……二小就是這樣一個培養人才的地方！ 20xx年我校參加全市乒乓球賽的男女隊運動員輕鬆走入決賽，勝利走出決賽；校運動會隆重開幕，各項比賽緊張進行，所有運動員賽出自己的真實水平；黃煒瑤獲得“法伴我成長”演講比賽江門市一等獎；我校女子軟式排球隊獲得全市第二名；7月初，六年級畢業生信心滿滿地走進考場，昂首挺胸地走出考場……
二小就是這樣一個爲所有學生創造機會的地方！ 20xx——20xx年，二小先後通過江門市一級學校和廣東省一級學校的評估，不但爲二小增添了榮譽，更加爲鶴山市增添了莫大的榮譽！在通過評估的同時，二小更加爲學校增添了許多設備：新建了一座8層的教學樓，同時開設午休，宿舍開放空調，增添塑膠跑道，多種各種樹木，添加“英語學院”……二小不僅僅是爲了榮譽，更是爲了所有學生！
千言萬語說不盡，只有一句話，我希望——今天，我以二小爲榮；明天，二小以我們爲榮！
