暖暖六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的暖暖六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

暖暖六年級作文1

總有些人遺落在記憶深處，她默默地支持我，呵護我，充滿暖暖的母愛的歌謠彷彿在耳邊響起……那一次，我深深地領會了那暖暖的母愛。

“分分分，學生的命根”。幾個月前的那一次期中考試，我英語只考了七十幾分。回家的路上，我邁着沉重的步伐，眼前一片灰暗，猶如一大片烏雲積壓在頭頂。身邊的花草樹木看上去都死氣沉沉的，沒有了往日的生機。鳥兒的歌聲變得那麼的嘈雜，沒有了往日的悅耳。

回到家，我無奈又膽怯地告訴媽媽我的成績，本以爲媽媽會大發雷霆。意想不到的是，媽媽緩緩走到沙發坐下，輕輕地拍了拍我的肩膀，心平氣和地反對我說：“考試的分數固然重要，但更重要的是你在這過程中有沒有好好地學習、複習。繼續努力，下次加油！”我頓時熱淚盈眶，跑到房間，任憑淚水不住地流淌。漸漸地，我心情慢慢好起來了，因爲我有母愛的關懷，我下定決心，期末一定要加油！真的，這次期末考試我盡力了，英語考了100分。謝謝媽媽，感謝她給予我暖暖的呵護，暖暖的母愛。

暖暖六年級作文2

每天早晨，桌上都會有一杯散着熱氣的枸杞茶。

每天早晨，當一縷陽光射進客廳時，桌上總會有一杯散着熱氣的枸杞茶。

每天早晨，當一縷陽光射進客廳，一個快樂的女孩走進這個房間，第一眼看見的，就是桌上的那杯散着熱氣的枸杞茶。

每天早晨，當那幸福的女孩喝掉那杯枸杞茶之後，總能看見一位中年婦人微笑地看着自己。

每天早晨，那幸福的女孩喝掉那杯枸杞茶後，那婦人就會含笑地問：“好喝嗎?”“好喝!暖暖的。”女孩總是這樣回答。

然後，婦人會說：“孩子呀，你有一雙會說話的大眼睛，那麼漂亮，那麼明亮，爲什麼會近視呢?”女孩說：“媽媽，喝了這枸杞茶，不是會慢慢好起來的嘛!”說完，衝着媽媽甜甜一笑，坐下來享用愛心早餐。

然而，有一天，桌上卻不見了那杯枸杞茶，上面只有一張紙條：“寶貝，枸杞子吃完了。媽媽昨天忘了買，現在就去買。冰箱裏有面包，你自己先熱杯牛奶喝。”女孩心裏心裏暖暖的，盛滿了感激。

下課時，女孩正在窗邊發呆。突然，一位同學跑過來：“你媽媽送東西來了!”

女孩在教室門口看到了媽媽。媽媽手裏仍舊是那杯散着熱氣的枸杞茶。女孩一飲而盡。媽媽依舊問：“好喝嗎?你的眼睛，唉……”女孩眼裏噙滿了淚，望着媽媽那疲憊的身影，不禁大聲說：“媽媽，謝謝您!”

那個幸福的.女孩，就是我。

那位中年婦人，便是我媽媽。

暖暖六年級作文3

人，總是這樣，只有失去，才明白曾經擁有是多麼幸福。在上幼兒園之前，我認識了一爲朋友——小夢。後來，因爲她父母要去他鄉做生意，把她帶走了，直到四年紀，我們纔再次相遇。

有一天，媽媽告訴我，她的父母外出時，不幸意外身亡了。

聽到這消息，我怎麼也不願相信。是呀，她每天都笑嬉嬉的。看起來，還是那麼快樂，那麼陽光。但我卻忽略她看到別人的父母時，眼中總是帶着一縷憂傷。

一次星期天，我到她家做客，孤寂的房子顯得空蕩蕩的。總讓人有種陰森的感覺。

突然間，班上的一位女同學哭着跑到她家來，說自己離家出走了。原因是她的父母總是嘮叨她，責罵她。她覺得父母根本不關心她。小夢淡笑說：“你回去吧，你的父母眼一定在擔心了。”她氣呼呼地說：“纔不會呢，他們只回關心我的分數，從來不會關心我在想什麼。小夢無奈地笑笑，說：“你可真是身在福中不知福。”

我一邊把那個女同學往外拉，一邊說：“恩，那個，我，我先送你回去吧！”一路上，那個女同學不斷抱怨她父母的不是，我無奈地連連點頭。離她家還有幾十米，我就看見她母親着急地在門口來回鍍着步子，時不時地向路口張望。一看見那位女同學，就急奔過來，激動地說：“你跑哪去了，可急死我了。”是啊，她從來都是乖乖女啊。

我悄悄地退了出去。

暖暖六年級作文4

每個人的成長中都離不開別人的幫助。他們給了我們關心，溫暖，快樂，鼓勵......讓我們的成長中充滿了感動。我最難以忘懷的是一位慈祥的老婆婆。

那是一個寒冷的冬天，屋外寒風呼嘯，雪花飄飄灑灑，教室裏沒有爐子，風不斷地敲打着窗子，冷颼颼的，讓人禁不住打寒顫。我感覺頭暈暈的，四肢無力，好像是發燒了。

老師知道後就把我先送到了幼兒園管做飯的老婆婆那裏。

這是一個十分慈祥善良的老婆婆。她特別喜歡笑，好像從來就沒有過煩惱一樣。老婆婆看到生病的我就關切地說:"孩子，餓不餓呀?冷不冷呀?"然後老婆婆就抱起我並把我放到火爐的旁邊，還給了我很多東西。做完這些後老婆婆就開始一邊幹活一邊給我講故事，逗我開心，還時不時地摸摸我的額頭。我和老婆婆一起聊天，一起說笑，暖暖的火爐把我和老婆婆的臉給照得紅通通的，溫暖充滿了整個小屋，那種感覺好溫馨好溫馨......

雖然我早已長大，變成了一個大孩子，也早已離開了那個幼兒園，離開了那個善良慈祥的老婆婆，但我永遠不會忘記那暖暖的火爐和那位和藹可親的老婆婆，那個我童年裏最懷念的人......

暖暖六年級作文5

愛，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛，是一個避風港，給漂泊的遊子一個平靜的港灣；愛，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護，對我而言，愛僅僅是那十元人民幣。

“什麼！我忘記帶錢啦？”我站在車站旁，茫然地摸了摸空空如也的衣兜。關鍵時刻掉鏈子，我心煩意亂地搔了搔後腦勺，正當我感到無助時，旁邊傳來了一個沙啞的聲音。

“小朋友，沒帶錢嗎？沒關係，我這正好有十元人民幣，足夠你搭便車了。”那個聲音越來越沙啞大聲了，我下意識地回首一看，面前站着一位魁梧漆黑的老爺爺，他身上的衣服很破舊，有兩處很明顯的補丁，他正用慈祥的眼神看着我，我不禁打了個冷顫，連忙拒絕道：“不不不，還是你留着買吃的吧，我沒事的。”

“沒關係，也不是什麼大數目，就是十元錢人民幣，大不了我再撿幾十箱破爛，做幾份工就賺回來了，還有多呢！”還沒等他說完，他已經把錢塞到我手上了，我也不好意思再拒絕，並且車也快到了，我撓了撓頭，不好意思地說道：“那我下一次過來把錢雙倍還給你吧。”

“小朋友做事還這麼認真，不，不要錢，掙錢就是留花的嘛！”他用沙啞的聲音，拍着胸膛驕傲地說道。

旁邊的人望見這情景，不禁拍起掌來，我立刻感到一股暖流直流心肺，一個撿破爛的老爺爺竟有如此大的肚量，我感到無比敬佩，仰慕。

客車啊，請你慢一點開，就讓我再把目光多停留在那一會吧。每當想到美，我總會不禁想起那位身着破舊，但精神矍鑠的老爺爺……

暖暖六年級作文6

在小山頂上有位少女在看書，身穿白色的風衣，猶如雪飄落一般優雅、輕盈。

咚、咚、咚……冬天踏着鵝卵石悄然到來，龍潭公園裏卻依舊是人山人海。顯然，大家並沒有因爲天氣而待在家取暖。

從臺階走下去眼前一片豔陽天。微風掠過湖面泛起一陣陣波浪，再加上夕陽射在湖在上，給人帶來陣陣暖意。在柵門關閉之下，人們卻依然大膽地走在湖邊，毫不猶豫地去碰那清澈的湖水。彷彿正在爲春天的到來在匆匆忙忙地準備。順着草地走去可看見有人在打撲克，爲了獲得勝利正在“拼命”。再往下走，就可以看見草地上的人在各玩各的。經過老師的指點發現有兩個老人和一個小BB在一超玩耍。兩個老人活動不方便，但爲了孩子卻顯得那麼輕鬆。兩位老人爲了不讓孩子受傷，儘自己最大的努力去呵護他。在小山頂上有位少女在看書，身穿白色的風衣，猶如雪飄落一般優雅、輕盈。周圍有各種各樣的人在喧譁，但卻還是影響不了她想學習的心，依然保持沉默，爲自己成功的未來鋪好道路。

在生活中的每一個人，還管在幹什麼都可以盡心盡力，願意爲自己未來的成功付出代價。在同一片天空下爲自己畫下一道快樂。成功的彩虹。

暖暖六年級作文7

關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。生活中少不了關愛，一但沒有了關愛，世界就會變得陰冷殘酷，毫無溫暖。

“加油，加油”我高聲助威，這是我和爸爸、媽媽、姑姑、弟弟在西安旅遊時的一幕。那天大雨滂沱，西安道路排水很慢，路面上坑坑窪窪，積滿了渾濁不堪的雨水，空中還下着絲絲的小雨。在一條小巷裏有一段路上雨水縱橫，可以用“水漫金山”來形容，好多人都皺起了眉頭，不知如何是好。我和媽媽穿的運動鞋只有爸爸、姑姑、弟弟穿的是涼鞋，姑姑就揹着我走過大水窪，爸爸揹着媽媽，弟弟則提着褲子也小心翼翼地走過了。許多人紛紛仿效，都走過來了。可是對面還有一個小孩，他焦急地踱來踱去，在對面不知所措，都快要哭了，他的父母可能在對面的商場買東西，所以只有他一個人在這裏。天上還下着小雨，大家都急着趕路，就沒有去顧及他。但是有一個年長的人卻涌出人羣，大步走過水窪，背起小孩，吃力地向這邊走來。走到一半的時候，他的父母趕過來，他們放下了手中的東西，向那個年長的人道謝。我想：人間需要的正是這種真情，只有人們相互關愛，才能讓世界洋溢着溫暖和幸福。

這件事雖然只是舉手之勞，但體現了一個人擁有一顆關愛別人的心和一種高尚美好的品質。我也要把關愛傳遞於他人，讓關愛造福世界和人類。

暖暖六年級作文8

“世上只有媽媽好……”一曲曲音樂聲在耳畔響起,腦子裏那一段似曾相識的記憶慢慢浮現,一個個畫面剎那間油然而生……

那是一個太陽夾着細雨的早晨,我起得很早,可媽媽前一個晚上加班到很晚,自然起得晚。平時都是奶奶做早餐給我吃的，可今天外出了，起牀時我也就餓得肚子了，聞到左鄰右舍的香氣騰騰，便更餓了。

媽媽雖然起晚了，但還不算太晚，看到我餓得快“虛脫”的樣子，便加快速度做菜。

飯菜很快做好，但畢竟媽媽一夜沒怎麼睡，看東西有點兒朦朧，一不小心被九十多度的水燙傷了。我知道被這麼高溫的水灑到手，應該是很痛的。

可媽媽默不作聲，完全沒把這事放在心上，繼續埋頭做事。飯菜雖然做好了，但還是很熱不能馬上吃。媽媽當然知道這一點，於是便拿水來泡。她時不時還把手放進去，當作“體溫計”，可每一次拿起來手都是紅紅的。

飯菜涼是涼了，但媽媽的手也“涼了”！遞給我早餐時，手上明顯多了幾個熱泡，黃黃的，看着都讓人心酸。

我拿起筷子夾起一塊肉，吃得很香很香，好像有一股暖流涌進我的身體，溫暖了我的血液，嘴角留着油，真香！

“世上只有媽媽好……”那一個陽光夾雨的早晨，真暖。

暖暖六年級作文9

老師，教師節快到了，我無能力給你一份豐厚大禮，但我可以用成績和話語來回報您。

老師，你還記得幾天前，我的腳因爲跑步又腫又痛，一天都沒有吃飯。晚上，下課了，同桌偷偷地將這件事告訴了您。您緊張地走到我的課桌前說：“你這個傻丫頭，走不了路就告訴我呀！我去給你家長打電話，你先等着，我會叫人給你帶晚飯回來的。”

我回到了家裏，卻沒有治好腳。我哭鬧着不願意來，媽媽硬將我送來了學校。到了學校，我的情緒很低落，是您來安慰我。你用溫柔的聲音對我說：“沒關係，不用擔心，不過是一時的痛苦罷了。”我點點頭走回教室，心裏暖暖的。

下課了，同學們去跑操。我慢吞吞地走下樓。卻在不經意間碰到了老師您。您問我：“好了嗎？”我小聲回答：“還沒有呢。”“宿舍裏冷嗎？蚊子咬嗎？”您接着關心地問。我終於不再害羞，大聲地回答到：“不冷也不咬。”你又接着說：“去操場等同學們吧！”我笑着點了點頭，慢走去操場。

老師，幾年來，師情暖暖，我心暖暖。教師節來臨，我想對你說：ILOVEYOU。教師節快樂。”

暖暖六年級作文10

暖暖的橙子，伴着暖暖的心。

——題記

“姐……姐，橙，子。”牙牙學語的的表弟捧着一顆大大的橙子，稚嫩的小手圓嘟嘟的。橙子長得並不好看，表面粗糙，不方不圓。我肚子正疼着，痛感涌上前。我一摸，橙子是冰的。

“煩不煩呀！要吃自己吃！不知道我肚子痛啊！那麼冰！”我話音一落，他灰灰地走了。

風徐徐吹來，腹部又一陣巨痛。樹刷刷響，葉子交叉在一起，摩擦出煩躁的聲音。十分鐘左右，表弟又回來了，還是捧着橙子遞給我。我怒了：“好煩呀！都說了！太！冰！了！”我故意把“太冰了”三字說重。

“姐……姐，不，冰……熱。”他弱弱地說。我接過橙子——溫熱的。我才明白——他自己用燙水泡着橙子，讓它溫暖。我立馬對剛剛的魯莽感到慚愧，又有些感動，鼻子不禁酸酸的。

剝開橙子，一股熱流撲面而來。我含了一顆暖氣遊遍全身。樹的聲音開始柔和，不再焦躁，表弟見我吃了，眉毛舒展開來。

這時我才發現，這個才幾歲的小表弟，竟有一些小暖男的天分，黑白分明的眼睛襯着他紅潤的臉蛋，像抹了腮紅，但是，是那種自然腮紅。小嘴巴不厚不薄，牙齒永遠是那麼白淨。他的頭髮，黑中加着絲絲棕色，茂盛生長。

我又看看手裏的橙子，對錶弟說：“你吃！”他卻搖搖頭，笑了笑，兩個小酒窩動着，臉更加紅潤了，一陣風掠過，他的頭髮晃着，晃着……

橙子，奇形怪狀，各種各樣，有酸有澀，有甜有苦，反正，表弟的最好吃！

暖暖六年級作文11

陽光暖暖的，照在地上。

金燦燦的，像逝去的，破碎掉的時光。

我花了一塊錢，買了一隻小碎筒。 小碎筒是我們學校裏賣的很火的一種冰淇淋。

擡頭望天，想想好久沒有單獨逛逛學校了。

那次路過男生宿舍，一個臉熟的男生站在門口對我笑。

說實話，他笑的真猥瑣。

其實他整個人長得都萎縮。

我歪頭想了好久，纔想起來，哦！原來他是我朋友的一個同學。

後來，從學校門口進去，就會路過男生宿舍。那次分班，搞得同學疏離。

一見面，就是淚眼朦朧。

我想，那天燦爛的午後，我把我的記憶都埋葬在那裏。那個看似溫暖，實則炎熱透頂的地方。

常常在月考完之後，我和小女生無意識地停留在男生宿舍樓下，漫無目的仰望那一扇扇窗子，彷彿裏面，透着美好傳奇。

或許，這來源於異性的吸引。挽着我手的女伴這樣對我說。

我笑笑，不置一語。

就這樣走過去，留給那棟樓一個蒼涼的背影。

誰也不知道，那棟樓下，曾經發生過怎樣的故事。曾經有一個男生，把他的笑容留在了那裏，我也把我的心留在那裏。

這次停駐一望，不過是要拿回我的心。

罷了。