【精華】感動六年級作文400字彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感動六年級作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

感動六年級作文400字 篇1

在每個人的成長過程中，肯定會有一件讓你的心靈顫動的事。或許這件事不僅會感動你自己，也會感動他人。我就遇到過一件令我心靈顫動，引起我的思考的事。

我被妹妹稱爲沒心沒肺、狼心狗肺的傢伙，因爲我們一起看《感動中國》，她哭得眼睛都酸到睜不開了，而我則自顧自地看漫畫，妹妹把漫畫搶走後，我就一邊打哈欠一邊茫然地盯着電視，結果，我睡着了。妹妹就一個勁地說我沒心沒肺，而我懶得搭理，繼續“沒心沒肺”。

一天，我和妹妹騎車飛奔向書店，把車停好，買了書就到附近的公園去看書。我買到了期待已久的書，一邊得瑟，一邊哼着歌。“大姐姐。”我一回頭，看到一個小女孩站在那兒。“小妹妹，你有什麼事嗎？”我親切地問。“大姐姐，我在這條路上看到一羣小螞蟻，你們不要踩到它們了。”妹妹一聽，連忙把腳挪開。我則漫不經心地說：“小妹妹，螞蟻這種小昆蟲生命力很頑強，繁衍極快，踩死一點不算什麼，反正又不會全死！”妹妹摸了摸小女孩的頭說：“小妹妹，這個大姐姐就是這樣沒心沒肺，你不要生氣啊。”我走到椅子邊坐下，心裏在想：哎，這個小女孩還真像小時候幼稚的我，連一隻小螞蟻都不會去踩死。“姐，你看這一段滑溜溜的黑東西是什麼？”我壞笑：“哈哈，這是曬乾的蚯蚓，哈哈哈！”妹妹趕緊扔下蚯蚓，跑了過去。

我看着妹妹飛也似逃離草地的樣子，覺得好笑極了。我扶了扶眼鏡，把目光再次投向蚯蚓，看見那個小女孩用一塊手帕把蚯蚓包好，放進一個樹洞裏，說了一些話，離開了。

回家的路上，我一直在思索着：其實我明白，小女孩就是小時候的我的'縮影，那不是幼稚，而是童真。

感動六年級作文400字 篇2

晚飯後，我打開電視，看東視廣角節目，這可是我最喜歡看的新聞類節目，今天講述的是一個幫助腦癱兒童的節目，我一開始想：這肯定是介紹一個醫院，沒想到，是一個兒童康健園。

電視畫面上出來的兒童，不是站不穩，就是流着口水，每一個小朋友都要有一個大人專門攙扶着，我想：他們真可憐呀，他們還有用嗎？媽媽說，這種先天的毛病，基本是無法醫治了，這時候，電視裏介紹起了這個康復園的園長，康健園的創辦者呂舜玲女士是一名愛國僑眷，自幼患有腦癱。呂女士在自身康復的過程中深深體會到，中醫推拿對腦癱兒童的早期治療有較好效果。於是，她一邊接受治療，一邊積極學習治療手法，從20多年前起，在自己逐步康復站立起來之後，她開始積極投身肢體殘疾人的康復工作，爲多名腦癱患者進行治療，取得了很好的效果。我看了以後，非常驚訝，原來園長也是一個腦癱患者，他知道腦癱的痛苦，也知道腦癱只要在很小的時候幫助他鍛鍊，不是不治之症，看着他用自己抖動的手，幫小朋友推拿，我的眼眶不禁溼潤了，從電視裏瞭解到，她爲了開辦這個康復園，不僅賣掉了自己的兩幢洋房，還把國外的匯款全部投入進去，免費的爲小朋友治療，經過她的治療，不少小朋友走進了校園，成爲了“正常人”。

看完這個專題報道，我好感動，一個殘疾的老奶奶都能爲社會做出那麼大的貢獻，那麼我們這些好手好腳的人，不應該爲社會做出更大的貢獻嗎？

感動六年級作文400字 篇3

我要說的這件感動我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的故事。

那一天，吳菊萍阿姨從外面回來，走到樓下時，她突然發現鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來的衝擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒有什麼大礙。事後，她說過兩句令我印象深刻的話，一句是：“我不久前生了孩子，做了個月子，這次就當再生一個孩子，再做一回吧。”還有一句話使我在公益廣告上看到的：“我是一個媽媽，救她是我的一種本能。”第一句話原意是安慰自己，其實更是說明她也把妞妞當成了自己的孩子。有誰見了自己的孩子有危險不會去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個道理。第二句說明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的誇獎與讚美。也揭示了善良的心人人都有，只不過是有人被髮掘出來了而有人沒被髮掘而已。

我們也要向吳菊萍阿姨學習，如果你像對待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對待弟弟妹妹那樣對待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動來踐行這兩句話吧！

感動六年級作文400字 篇4

我是個多愁善感的人，只要是關於親情、友愛方面的故事，便常常會使我淚流滿面，也許，只是別人不在意的幾個小話題，幾個關於親情、友愛的故事，也會讓我傷感一整天。

我病了，在牀上打吊針，躺在牀上的我，已是高燒39.1攝氏度的我，顯得是那麼瘦小、無助與傷感。第一次，我發現，我原來是那麼瘦小。夜深了，依舊 打吊針的我已是滿眼晶瑩。原來，我哭了。因爲姑姑給我買了雞腿和紫菜包飯，也就是壽司。就在那一刻，給姑姑打電話告訴媽媽已經平安回到家時，我拿着手機， 滿懷感動地說：“謝謝，謝謝姑姑，謝謝你還記得我愛吃壽司。”原來就在那一瞬間，淚水，早已沖刷了整個臉龐。

我病了，所以功課自然落下了很多。還是與往常一樣，我上學了，但是在打過吊針以後去上的，一進到班級，我便開始了忙碌的追趕旅程。“給！”王琨說罷 便送給我了一張卡片，上面有她畫的圖片和她自己珍貴的小貼紙，那可一直是王琨的寶貝啊，她又怎麼會送給我呢？我懷着好奇的目光看下去：我的好朋友生病了， 好傷心。書上有治病的方法嗎？

原來每一句話的前面都有一張小貼紙，貼紙上面的圖畫配合着她寫的文字，便構成了一 組組趣味圖文。也許就是那幾句簡單的不能再簡單的話語，也許就是那幾張一般的不能在一般的小貼紙，卻讓我的心溫暖了久久之餘。

也許那就是友誼吧。即便是在小的祝福，在我那充滿溫暖的心裏也會變的巨大無窮。即便是那樣的一份小禮物，卻讓我對友誼產生了種種幻想，是我那顆小小的心充滿幸福！

也許，就是那麼一個小小的舉動，一句輕聲的問候，便會讓人感受到溫暖與深深的幸福。

感動六年級作文400字 篇5

她是一位初中的教師，她非常愛她的學生，在學校她親切的稱自已的學生是寶貝，而她的學生稱呼她麗莉姐，師生之間的關係非常地密切。就在20xx年5月8日20：30分，張麗莉老師和四位同學站在學校門口候車，突然，一輛大客車猶如失控的機器人朝學校門口疾馳而來，幾位學生還都沒發現，只有張麗莉老師發現了，她見狀奮不顧身，迅速用身子朝後一頂，把後面的同學推進了學校，又竭盡全力撲向前面的同學，把他們全部推開，此時此刻，大客車就像離弦的箭飛馳過來，正好壓在張麗莉的下半身上，慘不忍睹的一幕出現了——張麗莉老師的雙腿被壓在車下。危急時刻，她憑直覺挺身而出，那直覺的背後，是最具美麗的純正師德。當張麗莉老師醒來的時候，她已永遠的失去了雙腿，她將一輩子坐在輪椅上，但她無怨無悔。

正如《感動中國》組委會給予張麗莉老師的頒獎詞一樣：“別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。”面對張麗莉老師的所作所爲，感動中國推選委員會陳雨露說：“她播撒下的大愛種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛，孩子的世界纔會綻放光芒”。

說真的，有時候，我們確實需要這樣的感動，來喚醒心中的良知和真情；有時候，我們確實需要這樣的人物，來引領我們走向新的希望和輝煌。請記住這些名字吧，他們爲我們樹立了楷模和榜樣；請記住這些面孔吧，他們爲我們叫醒了內心的狂野和熱情。這一刻，他們感動了中國，感動了世界！