有關六年級作文錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
每一個人的心中，都有一個美好的憧憬，那份憧憬會隨時隨地的激勵着、鞭打着自己的靈魂。我心中的那份憧憬便是去遊一遊風景如畫的杭州西湖。
杭州是個好地方，“上有天堂，下有蘇杭”這句俗語就是對山河壯麗的杭州最好稱讚。衆所周知，杭州有一湖，她聞名中外，她亭亭玉立，她溫柔典雅，她就是宛如柔帶一般的——西湖。
西湖風景四季各具特色，美輪美奐。春風拂過，湖邊的柳樹抽出了嫩芽，在春風的吹拂下，四處舞蹈着。草地上的小草們也冒出了它們的小腦袋，好像對這個既有點陌生又美麗的世界充滿了好奇心。湖面上平靜的像一面鏡子，水底的魚兒，開始活動了，左邊遊遊，右邊遊遊，十分的活躍。暴雨頃下，出淤泥而不染的荷花與荷葉在湖中微微左右搖擺，暴雨滴答滴答的敲打在湖面上，似乎奏出了一曲十分委婉動聽的歌曲。再看荷葉上，晶瑩剔透的水珠閃閃發光，彷彿是一顆顆昂貴的珍珠。雨過天晴了，天空中出現了彩虹，紅橙黃綠青藍紫，藍藍的天空，潔白的雲朵。這美景，使人嘖嘖讚歎！金風送爽，樹葉都泛黃了，從枝幹上紛紛落下。那姿態，那動作，活像婀娜多姿、風情萬種的少女啊！又像一隻只正在翩翩起舞的蝴蝶仙子們啊！西湖那兒，到處都瀰漫着果香味，可謂是芳香迷人啊！銀裝素裹的西湖，體現出了格外樸素的一種獨特的美。草地上鋪上了一層層鵝毛毯，樹枝上也蓋上了棉被。呈現出了一個沒有一點污點的世界。
西湖的景色如此之美，當然引來一些滿腹經綸的詩人了。這不，讚美西湖的古詩詩句數不勝數。有把西湖比作美女西施的，蘇軾說道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”有忠於西湖荷花的，楊萬里吟道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有王瀛寫到：“西湖風景六條橋，一株楊柳一株桃。”
我最想遊西湖了，去親眼看看西湖的美，但願我的願望能成真！
六年級作文 篇2
你們去過海立方嗎？你們覺得好玩嗎，我覺得好好玩，那裏有許多海洋的知識。
我們剛走進海立方就感覺很興奮、喜悅。走進海立方我們看見了一個圓柱形的玻璃缸，那裏面裝了無數條魚，數都數不清，爲什麼呢？原來，是魚兒們總是游來游去的原因呢！
現在是我們最喜歡玩的地方啦！你們猜，是什麼玩的遊戲呀！原來是碰碰車和射箭的遊戲，這看起來覺得不好玩但看着別人玩，而且覺得也很開心的，就像我們最尊敬的胡老師，她也應該是這麼覺得的吧！
這時候，我們就要走進海洋的世界了，走進去我就被這美麗的海洋給吸引住了，馬上，我就拿着手機拍起照來，那裏有海龜、魔鬼魚，其他的魚就不知道怎麼排名了。我們走呀走，突然，我看見了兩條鯊魚，鯊魚身上吸着吸盤魚，難道不怕鯊魚嗎？而且，我還發現了魚上面的東西一張一合的。
我們到了看水母的地方，那裏的水母可真美呀！那裏有海蜇，黑星海制水母、獅鬢水母、彩色水母、天草水母，其中，最吸引我的是獅鬢水母，獅鬢水母有稱作劇毒的天羅地網，獅鬢水母是世界上體型最大的水母之一，其傘形軀體可達兩米，觸手有八組，最多150條可長逾35米，其顏色隨年齡變化，由紅變粉，觸鬚上的刺細胞內有毒針和內裝毒液能致人死亡。
我們又到了被關在籠子裏的小動物們，真可愛！我們走到了一個馬戲團裏，那裏海獅有兩個呢！，一隻獅表演了單走獨立，轉圈，學走路，還有模有樣的，另一隻表演了頂球，撒嬌等。一會，我們看着表演就吃飯了。
吃完午飯，我們上三樓看見了金魚，布隆迪，白馬王子，馬雀、維納斯、白金豹皮、藍戰神、非洲王子、琵琶鼠卵斑問魚……
我們看到了很多很多的動物等等，還有一些都不記得了，海立方可真好玩。
六年級作文 篇3
“叮叮叮叮……”上課了，這節是語文課。語文老師走進了教室，她神情嚴肅，兩隻炯炯有神的眼睛死死地盯着我們，這神情好像在告訴我們馬上要發生一件大事了。突然，語文老師嚴肅地說：“現在小組長檢查《論語》背誦，必須要有家長簽字，還有給小組長熟練地背。最後評選這周的優秀小組。”我聽完老師這樣說，臉唰的一下就白了，因爲我是小組長，真擔心我們組會落後，而秦祖濤每次都拖我們後腿。
我的眼睛死死地盯着他，心想：他應該又要拖我們組的後腿了。而他卻說了一聲：“別看我，我會被這事絆倒？”他滿不在乎的樣子，好像能輕而易舉地就能讓我們組成爲優秀小組似的。他這點自信，還是用在作業上吧！
這滿不在乎的樣子，讓我想起了上個星期，他也是這樣滿不在乎的樣子，可是一檢查，每一天的論語都不合格，也沒有家長簽字。如果他都合格了我們組就可以成爲優秀小組了。就因爲這件事老師還讓他沒背的或不合格的抄十遍。
這幾十遍對他好像不起什麼作用。不管了，還是檢查一下吧。
這一檢查，完全出乎我的意料，因爲家長都簽字了，並且他給我背的時候還滾瓜爛熟的。這整個過程讓我目瞪口呆，驚奇的好像我的下巴都掉在地上似的，因爲他好像變了一個人似的。
一下課，我就興奮地問他：“秦祖濤，這是爲什麼呢？你是怎麼做到的，你平常和今天好像是兩個人。”他說：“什麼？”我說：“背《論語》呀。”“哦，你說這事呀，因爲我一直在努力、奮鬥，此時，我內心想：他是怎麼了？難道是知道要好好學習了？不要掉隊。”他說：“一則論語我可能會讀上幾十遍纔會背，但我還在努力，這就是幕後的故事。”
直到那天我才明白努力是什麼，努力的作用是什麼，努力就是堅持、奮鬥、做到完美。而它的作用就是讓你進步，變成一個更好的你。
這就是努力，相信付出總會有回報。
六年級作文 篇4
《超級市長》是我很久以前看過的一本書，最近再一次翻開，感觸頗深，而有一些問題也值得我們大家探討。
書中的主角是大家都很熟悉的馬小跳，雖然成績不太好，但是他活潑、機靈。在爲選拔市長做準備時，面對老師的冷眼、同學的諷刺，馬小跳與他的好哥們和漂亮女孩夏林果毫不退縮。
在第一次選拔中，馬小跳做了一份與其他選手不同的民意調查，博得了評委的讚許，變成了十二位候選人中的其中一位。看到這一段時，我心裏就在想，如果是自己去參加這種比賽的話，肯定遠遠不如馬小跳，而且這麼多準備都是他自己一個人完成的，並沒有父母的幫助，這一點也是讓人羨慕的。
決賽那天，馬小跳的表現非常精彩。可不管是人還是事都不會十全十美，在表演跆拳道的時候，由於馬小跳用力過猛，褲子滑落下來，全場一片譁然。而他呢，卻沒有半點害羞之情，從容地提起褲子。
在老師的眼裏，優等生必定比普通生和特困生優異。可你們大家也看到了，馬小跳班裏的天才學生丁文濤卻在受刺激之後接近崩潰，而當丁文濤羞辱馬小跳的時候，馬小跳卻一點也不難爲情。
楊紅櫻阿姨寫作的成功之處就在於她瞭解孩子，擁有大人無法擁有的童心。一個孩子完美得太不真實，一個孩子成熟得讓人懷疑他沒有童年，而另一個孩子雖然有很多的缺點，卻有着一顆童心……
對於馬小跳，我還是深有感悟的。一個調皮搗蛋的男孩，卻勇敢自信，做到了常人無法做到的事情。我覺得，我們更應該欣賞這類孩子。
六年級作文 篇5
人們都說母愛是偉大的，的確如此，在我成長過程中，母愛隨時隨地都伴隨着我。
暑假的一天，我要去補課。因爲媽媽單位有急事，我本以爲她不能像往常一樣送我了，但是她卻風風火火地從單位趕了回來。
8月的天氣真是熱死人了。太陽張牙舞爪地向地面吐着火球，我們倆像漫步在火焰山山間，每一步似乎都走在火爐上。媽媽見天氣這麼熱，趕緊用太陽傘給我遮陽光，剛纔還在我身邊圍繞的火球立馬消失了一半。我覺得媽媽真好，我真幸福！呀，媽媽正被太陽暴曬：她的眼睛被強烈的陽光照得眯成一條縫，不一會兒，她的汗珠就漸漸冒出來，接着，全身都被汗水浸透了，臉還被曬得白一塊紅一塊的。但卻沒有一句怨言。我不忍心看見媽媽這樣，於是又把傘往她那兒推，可媽媽態度堅定，怎麼也不肯，只是說：“沒關係，沒關係！”
來到公路對面，要過車流量大，又沒有紅綠燈的馬路談何容易？行人每次都是冒着生命危險過去的。開始過馬路了，媽媽一手抓住我，一邊跨下臺階，注視着兩旁的車，“嘀------”一聲車喇叭傳入我耳裏，似乎在吼：“讓開！”我心驚膽顫，緊緊抓住媽媽的手。媽媽用鼓勵的目光衝我笑笑，透過她的眼睛，彷彿在說：“兒子，別怕，有媽媽在。”
終於到了老師家花園門口。媽媽已經大汗淋淋，飄逸的頭髮裏，幾根爲我操心而成的銀髮被汗水粘在脖子上，她抖了抖挎在身上的包，長長地舒了一口氣，好像把剛纔的緊張和擔心一下子排出了體外，整個人便顯得疲憊起來。可她卻沒有忘記嘮叨：“上樓小心點，別摔着！”我答應了，她想走，但又一回頭：“到了給我打電話！”我點點頭，回答道：“您走吧！”但是，她還不肯，我知道，我不走，她是不會放心回去的！我轉過身，向老師家走去。我悄悄地躲在牆角，探出個小腦袋，看着媽媽。媽媽見我走了，才一步一回頭地離去。望着媽媽離去的背影，我感覺這時的陽光怎麼變得溫暖了？如同母親那無私的關愛。這時，我心一抽搐，鼻子一酸，淚水涌出眼眶，我拿起手機，用最快的速度給媽媽發了一條短信：“媽媽，我長大了，您放心吧！”
六年級作文 篇6
真情是一縷春風，溫暖我們潮溼的心；真情是一股清泉，洗去心頭的不悅；真情是一盞明燈，照亮我們前進的'方向；真情是一陣清風，拂過心中的煩惱；真情是……在我的字典中，真情就是冬天裏的一把火，燃燒着紅紅的火焰，不滅……想到這兒，思緒便把我拉回那年冬天：
那天，我還沒放學，突然，天空不作美，雷公公把藏了許久的大鼓重重地敲了起來，緊接着，下起了傾盆大雨，整個世界瀰漫在雨幕中！天陰沉沉的，讓人感覺到淒涼。因爲是冬天，所以下了雨就格外寒冷。看着雨越下越大，而我卻沒有帶傘，怎麼辦？我記得想熱鍋上的螞蟻——團團轉！我想：顧三輪車回家吧！恩，就這麼辦！我不管三七二十一地衝進了雨簾。還好，一出校園就有三輪車，我高聲叫喊坐上了三輪車。這時，有一位中年婦女走來，他問車伕：“載人嗎？”車伕說：“對不起，車上已經有人了！”“她給你多少錢？我雙倍！”我想：誰遇錢，不心動，我等着受淋雨之苦吧！三輪車伕說：“她給我三元！”“我給你六元！”婦人說。“不要！”三輪車伕望着溼淋淋的我，回答。“我給你12元，別走……”雨中，婦人的背影漸漸失。
至今，這事我一直不能忘懷，這位三輪車伕的樣子，深深地印在我的腦海，不忘！因爲他的心就像冬天裏的一把火，那樣溫暖……
六年級作文 篇7
7月4日，我永遠忘不了那一天，這是我人生中最感動的一刻，也是最關鍵的一個轉折點，不過過了這一天，我們的友情就便拉開了很大的距離……但是這距離拉扯得越遠，就拉扯得越近，我們的距離是無法解釋的美麗，也是無法想象的回憶……因爲有你——距離！
曾經我們的教室，如今已經不再是屬於我們的學堂；曾經我們的笑聲，如今已經很難再給予；曾經依舊的風景，如今已經很難再回想起……曾經，真的太多了！爲什麼走過的時光總是過得太快？時間爲什麼不留點餘下的回憶給我們呢？這距離爲什麼拉扯得這麼遠？我真的難以想象未來還有多少個曾經……但我明白，雖然這些東西與我們有很遠的距離，但卻仍有着很近的距離……因爲我知道距離這東西，雖然外在遠，但心裏卻將我們拉扯得很近……
距離小學生作文，斷開了連接，但又連上了連接……雖然斷開了，但我們銜接的原因就是因爲我們的心連在一起的，不管有多大的距離，因爲我們是朋友，是六年的同窗同學……我們的路還有很長，也因此，我們的距離也越拉越遠，但我們當年的回憶是沒有距離的，是連在一起的，我們的當年的友情不會消失！
我明白——我們的命運會有很長的距離，因爲我知道我們的友情不會持續到永遠，我們總有一天會將我們的過去消逝在歷史的長河裏，一去不復返……距離會怎樣？會漸漸地越來越遠？會……以後的景象簡直不敢想象，因爲我們回不到過去，這些回憶也僅僅停留在我們記憶中的那一息……但願時間能寬容這一切……
距離，看得太遠，所以我們忘記我們曾經走過的回憶有多麼美好……因爲我們的友情只停留在那年今日，而不在於離開以後的日子……離開以後，我們的距離就好像天涯海角一般遠，無邊無際……我們在距離線上拉開了無法估量的距離……
我們是不是將距離的程度看得太離譜？不是的。距離，因爲命運而改變，也因爲你我而改變！將來還會發生的事情，我們已經看不到了，因爲我們失去了距離的界限……
距離，我們一定要把握我們的距離，不能讓時間掠去我們的回憶……
六年級作文 篇8
“鈴……”
上課鈴聲響亮奏起，同學們都陸續走進教室門，安安靜靜地扒早桌子上，是那樣的安靜，班上沒有絲毫動靜，連一根針落到地上都能聽見，大家都把浮躁的心，慢慢地平靜下來，靜待老師的到來。突然，傳來一聲沉重的皮鞋聲，我們知道是政治老師來了。老師喊起立是，我猛然間發現講臺上有一疊白色紙張的試卷，頓時我意識到了政治要考試。老師請我們坐下，迅速發下試卷，我仔仔細細的看清題目，希望在老師發下來的時候能看見自己滿意的分數。班上的同學似乎也有我這樣的想法。一節課就這樣匆忙的過去了……
考試的第二天，老師把試卷發了下來，我的心情是那樣的緊張，迫不及待的，以爲同學拿着我的試卷對我說:“你真棒，一百分!”“我沒有看花眼吧!”我自言自語地說。老師也把我的名字寫在黑板上進行表揚。此時的我，心情就像爆開的花朵一樣，是那樣紅豔，開心。
到了晚上，我緊記得要把試卷交給父母親看看我的成績。我回到家後，立刻拿起試卷對父母親說:“爸媽，我的政治考了滿分。”爸媽都豎起了拇指對我說道：“很棒，希望你能繼續努力……”說完後，便輕輕撫摸了我的腦袋。
人生中就會有那麼多的事件令我們高興，令人失望，令人欣慰……我們要常對自己滿懷信心，從自信中找到自己的快樂，這樣，我們的生活就就會變的更加美好。
六年級作文 篇9
每當放暑假，我都興奮不已。不是因爲沒有了繁重的學習，也不是可以吃上美美的冰激凌，而是可以和爸爸一起去游泳。
記得小的時候，爸爸總是讓我套上游泳圈，在水裏玩耍。時不時，讓我憋一口氣潛入水裏，看一看水下的“世界”，並再三叮囑我，“在水裏，屏住呼吸”。年幼的我，哪裏知道，湛藍的水很“無情”，不能讓我自由的呼吸，我被嗆的眼淚都流出來了。在心裏，我對這美麗的池水產生了一絲敬畏。在爸爸的鼓勵和指導下，我克服了爲難心理。經過多次練習，我大膽地丟掉游泳圈，將頭埋進水裏，身體像有魔力一樣在水上漂浮着。當划動雙手時，我感到自己正向前遊動。我抑制不住內心的興奮，大聲說，“我會游泳了，我會游泳了”。帶着爸爸讚許的目光，我在水裏遊的越來越遠……
時間過的真快，又是一年暑期。我們按照慣例，又來到這既熟悉又陌生的游泳館。我依然在水裏熟悉地遊動。爸爸把我叫到身邊說：“是時候教你真正游泳了。”我心裏很納悶。通過爸爸耐心的講解，我才恍然大悟，原來游泳的重點在手和腿的動作，關鍵在調整氣息與換氣。在爸爸的要求下，我反覆地練習着陌生而又枯燥的動作，時不時跑去和小夥伴玩耍。在爸爸嚴肅的目光下，我只能反覆練習着……
眼看暑期已經過了一大半，而我還是不能正確換氣，這意味着我還是不會游泳。爸爸看到我焦急的目光，又一次把我叫到身邊，語重心長地說：“璇璇，游泳要有平和的心態和充分的耐心，你可以嘗試像長跑一樣的換氣，在水面上深吸一口氣，到水下吐氣。”並及時給我示範。“游泳不僅能鍛鍊身體，更能鍛鍊一個人的意志，當年毛主席游泳橫渡長江，展現出身經百戰領袖的意志。”我沉下心，按照爸爸的方法反覆的練習着……
今年，我已經六年級了，不僅能夠自由的游泳，而且能夠在標準的泳道上，一次游上很多來回。學習游泳過程中，讓我深切體會到：只有擁有堅強的決心和頑強的意志，才能夠克服各種困難；只有專心學習、勤學苦練才能學有所成。每當學習和生活上，出現困難和挫折時，我都會想起這些，激勵我不斷前行……
