雨中六年級作文參考

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雨中六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨中六年級作文1

雨淅淅瀝瀝的下着，風兒輕輕拂過我的臉，馬路也比往常寂靜了許多，不時駛過一輛小汽車。雨帶來的清新空氣，讓我全身舒服了許多，我把傘靠在肩上，貪婪地吸了一口新鮮空氣。

地上的水積多了，雨也小了不少，細細的雨點落入積水中，盪漾起一圈圈波紋，書店門口站了好幾個因爲沒帶傘而站在門口的人，他們見雨點漸漸變小，欣喜地拿起自己的東西，走了。我怔怔地看了一會兒，正準備走，突然—一輛自行車因爲地上滑，倒了下來，接着一排自行車全倒了，我愣在那裏，一時沒反應過來。這時，剛纔站在書店門口的其中一個人，聽見有聲響，連忙衝了出來，頂起最後一輛車，又艱難地扶起另一輛，但由於車實在太多了，他無法一輛輛扶正，他朝站在門口的人羣喊道：“喂，大家幫幫忙好嗎？”人羣裏有人瞄了一眼，沒作聲；有人迴應道“你傻啊！大雨天誰管這個，況且又不是我的車”。此時，我真想上前大喊一聲：“我管！”可我沒那麼做，看了看錶—五點了，還是快回家吧！這個念頭閃過。這時，又一個小男孩—大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，圓圓的鼻子，他跑向那個扶自行車的叔叔，在兩個人的努力下，終於將所有的自行車都扶正了。我的臉立刻紅了，吃驚的望着那個小男孩—看他的年齡，似乎比我還小，但是……我不禁對他，不，還有那位叔叔肅然起敬，那個叔叔見我正在看着他，以爲是自己“衣冠不整”，連忙用手拍了拍衣服上的污泥，憨憨地一笑。

雨停了，天邊架起了一座“七色彩虹”，兩隻小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，我想，它們也是在議論“他們”吧？

雨中六年級作文2

我想在狂風暴雨中行走，撐着傘，即使還會淋溼，但如果不撐那把傘，就無法走前方的路。——題記

我不怕風雨將我淋溼，我怕我會在傾盆大雨中迷失方向！

行走在狂風驟雨中，撐着傘，風總能將傘吹變形，總能讓雨水傾斜地打溼衣服，總能將雨水灌進脖子。它讓我覺得很不舒服，潮溼的衣服緊貼着皮膚，雨水像刺一樣扎着進身體。和我想象的那種一鼓作氣衝進雨裏，瀟灑的奔跑是截然相反的！那是之前風雨交融的時候，我站在玻璃窗前，窗外的一切都模糊不清，聽着外面的嘩嘩的雨聲和風號聲，我打開窗看着這被洗刷、摧殘的世界想着走進這樣的世界感受它帶來的寂靜和狂野，希望在那獨特的環境下領略一番，記住它的聲音，記住那一份曾經有過的奮鬥！想的那種灑脫，現在總覺得更多的是一種負重，緊緊貼在身上，當我越覺得那是一種負擔的時候，它彷彿更沉重了，在去做一件事的時候，它和之前想象的不同了，它沒有了激情，沒有了豪邁，更多的是一種枯燥，繁瑣。它讓我現實失去了奮進的動力，沒有了新鮮感，但我也是知道的每一個成功都是在漫漫寂寞後的。我明白了，我總要經歷那些落寞，能隱忍它一定會成功的，因爲它是你在沒有被虛榮的心包容下的成果！

於是我繼續注視前方的路了，它才使我要解決的問題，那些東西在我到達目的地這後便也將不重要！

我總是覺得應該狂奔過去，將傘收起，那樣更有激情，更顯一種拼搏精神！但當我將它收起來是，我站在風雨中，準備着打贏一場仗，卻發現的眼睛根本看不清前路，而將它打開我還可以不讓自己的眼睛那麼疲憊，還可以一步一步往前走，像理想一樣，是個指南針，指引着我，不被眼花繚亂的世界影響，只尋自己的路！一步一步的，走得踏實，走的安穩，每走一步好像積累一份信念，更加自信，更加想努力了！突然想這個世界那麼的美好、風雨過後的彩虹；風雨過後太陽似有若無的照射着自己，涼爽的風吹拂着身體。他們都是那樣的明媚，我爲他折服！這個世界的激情是能激起我們多少前進的想法啊，讓暴風雨來的更猛烈些吧，我不怕，我有一把傘，他會帶我到達目的地，我相信他，我會和它相隨，一起等到彩虹，微笑着！

風雨啊，你教會了我的我會一直記得，我會讓傘存在我心中的！我不會迷路！一直向前走！

雨中六年級作文3

無私，是你在黑暗中的一盞燈，是你在雨淋中的一把傘。爲了說清這種感受，還得從幾天前的一次經歷談起：

前幾天，班上買了一批新書，擔任圖書管理員的玲玲，一眼就看到了多少天來，她所夢寐以求那本書——《木偶奇遇記》。她真是喜出望外，興奮得一蹦三丈高，並立即把它放進了自己的書包裏。

正好，這時王鴻來到了圖書角，指名要借《木偶奇遇記》。玲玲一方面心想：虧我下手快，否則就不能先睹爲快了；一方面又推脫地說：“真不巧，這本書被別人借走了。”看着王鴻失望離去的背影初中，不免有些內疚，但很快又被自己心中的喜悅壓了下去。她急忙收拾好書包，準備早早回家，去享受這美味的精神大餐。

真是天有不測風雲，當玲玲剛剛跨出校門的時候，突然下起雨來。她只好退回學校，在傳達室裏躲雨。心想，這雨藻不下，晚不下，偏偏在這個時候下。她歸心似箭、心急如焚。正在這個時候，小霞走了過來，把自己的傘塞到玲玲的手裏，並說：“拿着，你家比我遠，打傘趕快回家去吧！”說完，就冒雨跑回家去。

玲玲愣神地看着雨中的小霞，眼睛溼潤了。她的心被小霞無私的行爲所打動，又爲自己的自私而感到羞愧。想着、想着，她立即背上書包、打開雨傘，毫不猶豫地向王鴻家跑去------

雨中六年級作文4

那天，我和媽媽去圖書市場買書。半路上，天空下起了濛濛細雨，很是清爽。

回來的時候，雨越發的細密了，馬路上的車輛穿梭在雨霧中少了往日的喧囂。突然，在一處十字路口紅燈處，一隻出生不久的小花貓不知深淺地走到路的中央，在雨中瑟瑟發抖，無助地四下張望呼叫。突然，紅燈亮了，車輛穿梭，我們的心一下子懸了起來。“快回來！快回來！危險！”我和媽媽都情不自禁的喊了起來。從它身邊騎過的行色匆匆的人們，無不愛憐地看着這隻無助的小生靈，卻也不願停下匆匆的步履。

小貓絲毫沒有離開的意思，似乎也意識到了四周的危險，更加惶恐。我心中浮起無限的憐憫，多可憐的小傢伙兒啊，它一定是想家了，想念爸爸媽媽，想念自己的兄弟姐妹。我再也想不下去了，正當我準備衝出去的時候，站在一旁的媽媽拉住了我。“太危險了。”媽媽說。“可是媽媽，小貓會被軋死的”。正說着，小貓咪跑到了自行車道上，我緊張的心稍稍放鬆了下來。

一位好心的騎電動車的叔叔順手抱起了小貓，把它放到了電動車腳踏上。“太棒了，太棒了！小貓得救了，小貓得救了！”我高興極了。可正當我長長舒了一口氣的時候，頑皮的小貓一下子從車上掉了下來。

“小貓掉下來了！小貓掉下來了！”我衝着那個叔叔喊了起來。可是，雨的聲音壓過了我的聲音。也許那個叔叔心中並不想要它，也只爲避免它被車軋死才順便放在車上。我的心一下子懸到了嗓子眼，我和媽媽又爲它捏了一把汗。小貓再一次在風雨中淒厲的叫着，我再也忍不住了，不顧媽媽的阻攔，跑上前去，抱起了小貓。小貓那靈動的眼睛望着我，彷彿在表達着對我的感激。

撫摸着小貓溼潤而柔軟的毛髮，我真想收養它，可是，我們從來沒養過小動物，所以，媽媽沒有答應。

於是，我們一邊走一邊問周圍的人：“您要小貓咪嗎，請問您要小貓嗎？”終於，一位好心的門衛叔叔收養了小貓，並把小貓帶到了門房。我高興極了。

走在回家的路上，雖然全身都溼了，但我卻非常快樂，因爲我拯救了一個弱小的生命。古語有“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。如果每個人都付出一點愛，即便是一點點——相信我們的生活也會更加美好。

雨中六年級作文5

雨，是世界上最輕靈的東西。它宛如水那般清澈，透明。宛如雲那樣的飄渺，宛如霧那樣的朦朧。從雨中，我也可以感受到愛。

連續下了幾天的雨給大家的行動帶了了不便。但今天確有好轉，我看天氣有好轉，就不再帶那連續幾天給雨洗禮的傘。我不喜歡雨，因爲它也會讓我給它洗禮。於是踏着輕快的腳步去上學。

下課間，往窗外拿略顯陰沉的天空望去，不料，天空逐漸變得暗。再過一會，電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，雨點就叭叭的落下來。心情瞬間低沉起來，怎麼辦。怎麼辦，我沒帶雨傘!眉頭擰緊了。接下來的幾節課，我都是在爲着善變的天氣苦惱着。

放學了，我站在走廊裏，望着善變的天氣，心裏不停的抱怨着。也許是因爲老天聽到我對她的不滿，雨就下的越來越大，越來越猛。都潑到我的腳下，我也不由自己的退了幾步。這時，天空奏起一曲驚動人心的音樂，雷聲和着雨聲，風聲也跟着和了起來。好像天要塌下來似的。我心中正期盼着有一位救雨人前來解救。

真的，我放眼望去，那熟悉的身影，是母親，母親到處望眺，我知道她想在茫茫人海之中找到我。於是，我便大聲的呼喊媽，一邊竭力的呼喊，一邊又使勁的向母親揮手。不一會兒，母親就看到了我便向我跑來。我可以模糊的看見，母親手裏拿着一支雨傘，是特意來給我送傘的。

母親對我越來越接近，看見母親那亂蓬蓬的頭髮，是因爲急促奔跑吧，無情的風把雨傘吹歪，母親似乎沒有多少力氣與風抗爭，只是盡力的向我跑來。碩大的雨珠無情地打在母親的身上，似乎很疼。母親靠近了我，我能很清楚的看見，母親的身上全溼透了。並且母親的身體在微微的顫抖着。母親遞給我雨傘，溫暖的問了一句沒淋到雨吧冷嗎

恩，不冷我深情的望着母親那閃爍的目光。

心中涌起一股暖暖的愛意。

牽着母親的手，打開母親送的傘，和母親一同踏着這輕盈的雨。雨中濺起透明的雨花，兩個身影漸漸地消失在朦朧的霧中。

那陣大雨不久就停了，各處的水流汩汩作響，池塘邊的蛙聲交織成一片。看!天空上還掛着一道徇麗的彩虹，那是象徵，是從黑暗到光明的象徵。

雨中六年級作文6

我的臉貼在那扇透明的窗戶上，口中呼出的熱氣把玻璃都哈糊了。思緒在這傾盆大雨中漸行漸遠，穿過密密麻麻的人羣，衝出層層疊疊的烏雲，來到了三年前的那一個雨天。

校園中，寒冷的小雨迎面撲來，即便是在人山人海的我也不禁縮了縮身子。我與好友走在校園狹小通道的最外邊，分別抱着兩疊厚重的科學作業本，順着人流，邁着急切的小步往科學辦公室走去。

忽然間，一小小的身影擠過擁擠的人羣，衝向了我們。十分不幸，我被他撞倒在地，本子像仙女散花一樣散落在了地上。冰涼的雨水迅速爬上了本子。我心中充滿了焦急，卻又束手無策。我閉上眼，等待人羣的散去。一時間，雨淅淅瀝瀝的'聲音異常刺耳。很快，只剩下了我們三個人呆呆地站着。我靜靜地望着他——那個撞我的人，然而他只是漲紅了臉，並沒有說什麼。我心想：唉，今天好倒黴啊！竟發生這樣不幸的事情。我甚至想到了我與好友孤零零地撿作業本，而他卻快步離去的畫面。

我低下頭，輕輕地說道：“你走吧！”之後便彎下腰撿起一本溼淋淋的作業本。一本，兩本……就在這時，他也彎下了腰，伸出小手，幫我們撿了起來。撿完本子，他又拿出餐巾紙幫把打溼的本子一一擦乾。做完這些，他又鄭重地對我說了聲：“對不起！”我重新打量了他一番，小小的個子，胖嘟嘟的臉蛋，眼睛裏似乎閃着淚光，正滿臉羞怯地看着我。我不禁說了一句：“沒關係！”

雨在不知不覺中停下了，我倆又捧着作業本繼續前行。這也許是我最幸運的一天吧。因爲遇到了這個小弟弟，這個勇於承擔責任的小弟弟。

每當窗外下起雨，我就會情不自禁地想起那場雨，想起那個在雨中撿本子的小小的身影。

雨中六年級作文7

進入梅雨季節了。絕大部分時間，我們嵊州上空佈滿了陰沉沉的烏雲；雨永無止境地下着，不管是毛毛細雨還是傾盆大雨，都像斷了線的珍珠似的往下落；人們躲在家裏，驚恐地望着窗外灰暗的天空；整個城市都在黑暗和風雨的籠罩之中。

在這陰沉沉的日子裏，媽媽出門到城西超市買些日用品，我也想出去透透氣，於是我和媽媽撐着傘來到城西超市。這裏人真多！媽媽把手上的新傘放進超市門口放傘的箱子裏，然後擠進人羣買東西；我也轉來轉去，挑選喜歡的零食，還特意出來看看雨傘，雨傘正安安靜靜躺在裏面呢！正當我們付了錢，走出來，竟然發現雨傘不見了，把箱子裏外翻了遍，都沒看到雨傘的影子。這真是件怪事，剛纔雨傘還在呢，才一會就不見了，雨傘總不能莫名其妙地變成空氣吧！這可是一把新傘呀！看來雨傘是被某個小偷拿走了。我們只好淋着雨跑回家，衣服褲子全溼了。心裏暗暗詛咒那小偷！

我想，好好的一個人，爲什麼要偷這一把小小的雨傘呢？是爲了什麼？是爲了自己回家不被雨淋嗎？那這個人不會想想，別人沒了雨傘的心情是怎樣的，別人回家還不是要被雨淋嗎？他爲了自己的利益，卻害了別人，這真是可惡。再想想現在的社會，這樣的人不是很多嗎？他們有的是小偷、有的製造僞劣食品、有的是商業騙子……這些人的腦子已經被一種貪慾佔領了，他們只會通過各種不良手段，取得大筆大筆的贓款，而我們無辜的羣衆被騙的被騙，被害的被害。他們的僥倖、懶惰、貪心、不負責任使這個社會烏煙瘴氣。但是，這些不良分子高興一段日子後，最終還會被抓住，嚴懲處罰，這是他們自作自受。但我還是希望這種人在社會裏少一點爲好，我們都應該自己努力，人與人之間互相幫助，還我們一個文明、美好的地球！

雨中六年級作文8

太陽光灑在瀝青路上，使得路尤爲燙腳。操場邊的陰涼處，一些同學正在跳繩。

突然，起風了，空氣也溼潤起來。體育老師大喝一聲：“收起跳繩，回教室！”同學們鬨笑着收了跳繩，三五成羣地走向教室樓。

剛回教室，天空就灰暗起來，狂風席捲，發出惡魔般的嘶吼聲。樹搖晃着，好像無助的人的手，在這大風中想抓住什麼來停止搖晃。透過窗戶，看見窗外一片混亂，許多看不真切的東西從空中飛過，一次又一次地拍打着北窗。同學們都驚呼起來，望着窗外，呆了。

已經沒有人待在室外了，對這天氣，更多的是害怕。先前老師說排隊時，我正跑向廁所，在大風中，跑便成了走，頂着強風，髮絲在身後飛揚，額前幾縷碎髮靠在臉上，癢絲絲的。在這強風下，有些寸步難行。

突然，一道雷聲劃破長空，在空中留下一道觸目驚心的疤痕，不少女生驚呼起來，怕打雷的更是縮了縮脖子，嚥了下口水，還是心有餘悸。傾盆大雨從天上潑灑下來，“嘩啦啦……”好像一首戰曲，在天地間旋轉、飛揚，頗有可繞樑三日之勢，聽得人熱血沸騰，戰意盎然。樹在狂風和暴雨兩者的打擊下，只得俯首稱臣，曾經高指雲頭、滿身傲氣的樹梢，也只得彎下來，只差個舉白旗了。我的心裏也不免擔憂，那些來不及躲避的路人會不會受傷呢？

沒多久，雲突然變白了，雨聲和風聲散去了，那些本來飄在空中的東西，也徐徐落在地上，天空變藍了，太陽又重新燃燒起來。

天又晴了。

雨中六年級作文9

“沙沙沙，沙沙沙……”

是誰在演奏這個悅耳的交響樂？是誰在唱着動聽的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，啊！原來下雨了。雨，時而飛到屋內，打在身上，彷彿是在爲我按摩。

按摩着，按摩着，雨越下越大了，我於是關上窗戶，靜靜地趴在陽臺上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺走進了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時而閉合，時而拉開，讓我期待下一個節目，讓我感受它窈窕的身姿。

雨越下越大，像一個個水中仙子，千姿百態地自天空落下來。有的落在盛開的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風瀟瀟灑灑地旋轉幾圈才肯落下來，像一個年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一隻悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什麼。

我抑制不住心理的興奮，舉目向遠處的小竹林看去。只見淅淅瀝瀝的雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動，分外精神。雨滴時而自竹葉直線滑下，時而隨風飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花彷彿是琴絃上跑動的音符，奏着優美的旋律。

漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含着像抹了風油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛纔親問的芳香，小朋友的嘴裏唱出：春雨濛濛下。

雨中六年級作文10

靜靜的，我趴在車窗邊，望着窗外的雨滴“啪啪……”的響個不停。

我不禁想到那一段紀錄片：每一滴雨水都是經過“千辛萬苦” 才落到地面上的。有些雨滴因爲滴狀太，在空中的時候就被壓力壓成了一層薄薄的水；然後就快速的蒸發了。我看那一滴滴雨水，都無比的敬佩它們。

那雨景，先從濛濛細雨到綿綿細雨再到磅礴大雨；霧濛濛的，幾乎看不到遠處的車，只看見一點一點的“大紅眼睛”若隱若現的，天空中還有幾點明星，忽明忽暗的，我想：從天空往下看，一定是像一層薄膜籠罩的一座小山莊。

下了車，我便衝進了大雨中任雨滴透過我的皮膚讓我感受到一絲絲的涼意，擡頭仰望，天空中的明星不知都到哪裏去了？雨任然下得很開心，一陣陣的雷聲震耳欲聾，似乎天已經被劃開了一個口子。 我享受這在雨中的快樂，因爲我知道雨後必將是晴天！

每當我心情之至谷底時，我便會趴在窗臺上望雨。無意間，我便看見窗上有一羣小雨珠，從上面開始往下滑落，有一個水珠叫點點，另一個水珠叫雨兒，兩個雨點開始比賽；點點領先，但雨兒也毫不示弱，你追我趕；突然，一陣大風吹過，點點被吹散了，雨兒便開始於其它小水珠“結合”。猛地向前飛去，雨兒便又落到了窗臺上。真是有趣的小水珠。

樹上的葉子被雨沖洗着，脫去了那灰色的大衣，換上了翠綠的大袍。在雨中左右搖擺，好像在顯擺着它的衣服。雨中一直被雨水打溼了翅膀的蜜蜂已經奄奄一息了，我連忙打開窗子，把她接了進來，用紙巾撲在她的身上，吸乾他身上的水分，再用電吹風吹乾它的身體，漸漸地他站了起來，當他身上的水分完全乾了時，雨也停了，我便把它放回了大自然。

不管是雨中的雨滴，雨中的植物或動物都是最美的。雨下個不停，構成了一幅美麗的雨景圖。