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關於數學考試的作文示例

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前幾天,我們班數學上完了第一單元,於是,尹老師在星期五給我們考試了。

關於數學考試的作文

我拿到試卷,仔細地瀏覽了一遍。題目不難,但是如果不細心,還是會失掉很多分的。我想到這裏,便開始寫起來。由於題目不難,我十分順暢地寫完了這張試卷。

寫完以後,我長出了一口氣:題目也不是太難嘛。這時,我便胡思亂想起來,一會兒想自己得了一百分的情景,一會兒想應該讓家人怎麼獎勵我。突然,我想起自己還沒有檢查試卷,急忙以最快的速度和非常細心的態度將試卷檢查了一遍。幸虧我想起要檢查試卷,檢查的過程中,我竟然一連檢查出好幾個錯誤,如果沒想到要檢查的話......天哪!我不敢大意了,又一連檢查了好幾遍,才放心的交了卷。

下午,尹老師來佈置作業。當他寫到“訂正試卷”時, 全班同學都發出驚呼:尹老師批改試卷的速度也太快了吧!然而,也有小部分同學用無比悲慘的語調說道:“唉,早不發晚不發,偏偏這個時候發,看來,我整個週末都不能好好過了!”

“安靜,安靜!”尹老師高聲說道,“這次考試,我們班90分以上有25人,還需要努力。下面,我把前八名同學的分數報一下,希望大家向他們學習!”

我雖然不怎麼擔心考得不好,但是如果連前八名都排不上,那可就太丟臉了。於是,我豎起耳朵,專心地聽尹老師報分數。

“這次考試的第一名是——劉珺儀同學!一百加二十!大家鼓掌!”尹老師說。

我?第一名?不會吧?我第一反應就是老師是否報錯了。

然而,看到老師微笑的目光和同學們的.驚訝表情,我也就不再懷疑了,三步並作兩步地走上講臺。 老師對我說:“你考得很好,我準備獎你一本本子和一支有趣的圓珠筆,以資鼓勵。”說完,尹老師就將我的試卷、一本寫了我名字的本子和一支淺綠色的圓珠筆遞給我。

我細細的端詳着這支圓珠筆,它的表面十分光滑,上面有一個打着“OK”手勢的手 ,每根手指上都有各種不同的表情。筆桿由細到粗,筆蓋被隱藏得十分巧妙,不仔細看還真看不出來。我用手輕輕一扭,它竟然彎了過來,真好玩!接着,我在同學們無比羨慕的地呼聲中,自豪地走回了自己的座位。

尹老師這種做法,不僅能使被報到名字的同學受到鼓勵,繼續保持,,還能使沒點到名字的同學知道了考前八名的好處,從而奮發向上,可真好呀!