以回報爲話題的六年級高分作文
以回報爲話題的六年級高分作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的以回報爲話題的六年級高分作文，希望對大家有所幫助。
以回報爲話題的六年級高分作文1過去，我們一向在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就必須期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既能夠是物質上的，也能夠是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至於那些以前付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就必須是心理素質比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自我的大度。但是，話又說回來了，能說出自我付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比爲愛付出了很多，卻又一而再再而三地證明自我不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。我想，這隻但是是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，並不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的.話，那麼，當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方說出――我爲你付出了很多，但並不期望得到你的回報，那些付出都是我心甘情願的，你可千萬不要因爲這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你思考清楚的話呢？我猜想，應對這種狀況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因爲，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。
那些心理素質比較高的人，即便心理素質再高，恐怕也是由於付出但是九牛一毛或者只是自認爲做了該做的事情而已的原因，才能持續心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區羣衆捐款捐物一樣，當爲而爲罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了必須的界限，那麼，他也會產生渴望回報的情結的。其實，就一般人的心理而言，付出了就期望能夠得到回報，譬如：幫忙別人了，就期望能夠得到別人的感謝，爲別人付出了，就期望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態表現，那麼，我們就就應尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態。這樣做，於人於己皆有好處，何樂而不爲呢？想想看，如果別人爲自我付出了，而且自我又心知肚明，可就是無動於衷的話，那麼，我們自我往往是會產生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞於心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要理解別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成必須程度的傷害，但小傷害總比以後可能造成的大傷害要強得多吧。過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必
當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因爲這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至於是否“涌泉相報”，這似乎倒無關緊要，重要的是至少該有“報”的表示。“報”了，我心坦然；“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是用心好處上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關。
總之，就常人的心態而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人爲樂”的精神；在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那麼，我們就必須會活得更加開心快樂！
以回報爲話題的六年級高分作文2沒有陽光，就沒有溫暖，來滋潤萬物;沒有水源，就沒有生命，來呵護生物;沒有感情，就沒有光明，來點亮人生;沒有你們，就沒有明天，來支撐天空……
我感恩很多很多人，唯有您，我一生難忘每當我想起您，不禁心潮起伏，記憶的閘門就不由自主打開了，它就像一部影片，在我腦海裏播放。從咿呀學語的幼兒到展翅高飛的成人，您寸步未離，陪伴着我，指引着我，鼓勵着我。您的愛雖是師生之情，但卻濃於母女之情。但我犯錯誤的時候，批評我的是您，教導我的是您;但我遇到困難時，耐心講解的是您，汗流浹背的是您;但我悲哀時，開到鼓勵我的是您，分擔憂愁的還是您。
記得有一次，我參加了學校舉行的演講比賽，在比賽前，我信心百倍，一點也不覺得中的汗水打溼了。我在人羣中急迫地尋找着您的身影，最後，我感到了一雙眼睛，那雙充滿鼓勵的眼睛，使我信心有所增加。但是比賽成績仍然不理想，我灰心了，想是再也爬不起來了，憂鬱的情緒使我無法安心上課。課後，您對我說：“這的成績還行，下次還有機會的，就要努力哦，老師相信你會成功的!失敗乃成功之母嘛，生活中的挫折會磨練你的，會促使你進步的!”我聽完這些話後，心中充滿了動力，暗想：我會爭取在下次取得好的成績，來報答您。
還記得在一次考試後，成績單下來了，我迫不及待地搜尋着我的名字。頓時，我傻了眼，猶如晴天霹靂般衝擊着我，我真不敢相信我的眼睛!68分，這少得可憐的分數。我不敢擡頭看您，怕看到您的那雙充滿失望的眼睛。害怕，悲哀，焦慮佔滿了內心。您走過來，從我手中拿過試卷，說：“來吧，過來看看，這次考差了沒關係，主要是找找原因，是平時沒努力，還是考試時沒細心。”您輕柔的話語使我緊張的情緒變得簡單了很多。您反反覆覆地說着，生怕我聽不明白。辦公室裏悶得慌，我擡擡頭，深呼吸，我的眼睛無意中看見了，看見了您額頭上大顆大顆的汗珠，順着臉頰流到下巴，又滴在了試卷上。一陣涼風吹過，您直了直背，揉了揉眼睛，繼續俯下身子給我講題。我感覺鼻子酸酸的，心裏什麼味道都有，像是打翻了五味瓶，眼淚不真氣地擁擠了出來，在眼眶裏打着轉。我在心裏暗暗下定決心，必須要努力!必須!決不放下!以優異的成績來報答您!您把你的知識教給了我，我必須回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的栽培!
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。
您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
這時，我只想用一句言語膚淺，但是情真意切的話對您說：“多謝!老師，我會努力學習，報答您對我的愛!”
