心花怒放六年級作文

心花怒放六年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的.心花怒放六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

每當我想起那個情景，我總會情不自禁地微微一笑，而且笑得心花怒放……

那天，我在學校食堂吃完午飯出來，愜意地走着，突然看見有一個低年級小朋友，腳上纏着厚厚的繃帶。他周圍有幾個小朋友手忙腳亂地在攙扶他，都顯得很吃力。有一些中高年級同學在一旁指指點點，卻沒有上去幫助的意思。我見狀，大步流星地跑上前去，對那幫小同學說：“來，讓我來揹他！”小同學們都很感動，有的說“謝謝！”，有的說“大哥哥真厲害！”……聽到這些讚美，我微微一笑，心頭一熱，臉陣陣發紅，力氣也一下子增長了一倍，背起胖胖的小同學，往教學樓的樓梯口走去，途中聽到有人喊：“看餘點，我們去幫一把。”我感覺到後面跟上來幾個同學。

到了樓梯口，我稍微休息一下，調整呼吸。這時有同學說：“讓我背吧？”，我想這是我好不容易搶到的一件“好事”，豈能拱手讓人？！於是我一邊笑着擺擺手，一邊又背起“傷員”，使出吃奶勁，一步一步往上爬。這時我想起曾聽說的一句話“行百里者半九十”，這幾步路，比前面一大段難走多了。幸好跟在後面的同學幫我託了一把，一路“護送”到二樓一年級教室。

當我們幾個高年級同學離開時，還聽到一羣小朋友在喊：“謝謝哥哥，姐姐，再見，再見……”我心花怒放，嘴角忍不住掛滿了笑意，全身暖洋洋的。

其實，“心花”也是“花”，也需要細心呵護，爲了讓“心花”茁壯成長，我們就要樂於助人，與人爲善，別人快樂，自己也快樂，“心花”就會怒放起來！