一件事作文[實用]

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的一件事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一件事作文 篇1

我愛跳舞，我喜歡舞蹈。在跳舞的大路上，我以前有過煩惱，以前想要放下，但就是我堅持下來，跳出了收獲。

那一個下午，我看到廣場上的女孩隨着音樂翩翩起舞，美麗極了。看到這，一個學習舞蹈的念頭蹦進了我的心裏。

於就是，媽媽在文化活動中心幫我報了一個舞蹈班，從此，我便開始學習舞蹈類。我認真練好每一個動作，旋轉，後退，前進，反身轉圈……回家後我也繼續複習學到的動作。有時練到腰痠背痛時，我纔會休息一會兒，很快，我的舞技也大大地提升了。可時間一長，這種單調。艱辛德學習讓我很煩惱，我在始心不在意。經常踩對方的'腳，有時甚至想放下，連活動中心都不去了。我真想放下，不再練舞。又回到以前的日子裏了。媽媽發現我這種現象了。她並沒有沒有責怪我，並對我說：“成功貴在堅持，成功，成就是功的積累，功就是成的基礎。沒有了功也就沒有成，不經一番風雨，哪能見彩虹”！

聽了媽媽的這些話我又鼓起勇氣，我在間斷，更用心學起來，最後有一次參加學校一次舞蹈大賽，我獲得了成功！

我在付出和堅持中收穫利成功，我在跳舞中獲得了成功的樂趣。

一件事作文 篇2

大家一定都有值得自己驕傲的事情吧！我也有，而且可多呢！我十分珍惜這一些事，因爲這是我們成長的腳印、成長的腳步。

一天，體育老師測試跳高成績，我非常緊張。測驗時，我心想：加油！一定要加油！努力跳到優！於是，我迫使自己從緊張變爲放鬆，來到繩子前，左腳一蹬，右腳用力一越，在空中輕鬆地劃了一條弧線，落到了地上。“優！”我心中的石頭終於落地了。看到我跳高跳得不錯，老師準備讓我去參加運動會。我在心裏暗暗下了決心，一定要把跳高練好，不辜負老師的期望。

於是，我天天苦練着。每天早晨，我早早起來，練習跳高。每天晚上，我完成作業以後，也去練習跳高......

就這樣，來到了運動會的那一天。當我懷着信心充滿鬥志地走向操場時，我看到了一根長長的'杆子，這一次跳是用杆子跳了！我放鬆的心霎時又緊繃了起來。

開始比賽了，我的心裏像懷揣着一隻小兔子一樣，撲通，撲通跳個不停。第一局，是0.85米，我不費吹灰之力，輕鬆地躍了過去。看來剛纔我的擔心是多餘的呀！我心想。剛纔的信心又回來了。第二局，是0.9米，我在杆子前面順利地起跳，又跳過了杆子。第三局，是0.95米，我飛快地跑到了我選定的起跳點，躍了過去。而我們班的另一位同學三次都沒能越過，被淘汰了。看來我必須得更加賣力了！我心想。第四局，我有點緊張了。因爲現在是1米了。加油！我在心中給自己鼓勁。我來到起跳點用力一躍，腳雖然過了，但是手臂碰到了杆子。杆子掉了。我重新再來，單腳一跳，用力一躍，過了！我萬分激動。最後一局，我們只有3個人了。“加油！加油！”我耳邊傳來了同學們那熟悉的喊叫聲，啊！是同學們在爲我吶喊助威呢！我在他們的喊叫聲中用力一躍，雖然還是沒有過，但我還是信心十足。因爲我有同學們的支持！我一定能過！於是，我來到起跳點，用力一躍......“啊！我過了!”就這樣，我得到了第一名。

是呀！這件事怎麼會不令我驕傲呢？我跳高就這樣得到了第一名，更重要的是：我有着很多的好夥伴，是他們，給予了我信心，我希望!我爲他們而感到自豪！

一件事作文 篇3

這是我再元旦假期中遇到的一件事。

因明天是元旦，學校放假，所以今天下午一放學，李超和李逢林就把我拉進了小區，原來，李逢林想到李超家去玩，便把我也叫上了。剛到李逢林家門口時，我很緊張，後來進去後就不緊張了。剛開始，我和李逢林下了一盤象棋，有一次他開始想用XX馬的.方式吃掉了我的將，可是，他並沒有發現我的炮和車正在吃他的將，所以他輸了。後來，我們在李超家吃完香噴噴的飯後就拿他的足球下去踢。開始的時候他們都踢不過我，但後來他們懂得了互相配合，就踢的越來越好了，但是我也越踢越有勁，最後還是他們輸了。

這次放假我們玩的太高興了！

一件事作文 篇4

有句話說得好：人之所以會感動，是因爲他生活在愛之中。愛無處不在，感動也無處不在，可有一件事使我至今想起來還熱淚盈眶。

那是一個夏天的早上，我醒來昏昏沉沉的，原來是發燒了，媽媽幫我向老師請了半天假。爲了不耽誤課程，下午，我便拖着無力的身子，早早的來到了學校。

我來到教室，同學們見到都主動詢問我的病情。我意外地發現，緊挨着電扇開關座的同學像接到命令一樣，將幾個電扇同時關了。我摸摸滾燙的額頭，不解地問：這麼熱，怎麼把電扇關了?同桌說：我們要節約用電，老師不是說：心靜自然涼嘛!我聽後，半信半疑地點了點頭。

時間慢慢地過去。教室裏的溫度也越來越高，我擡起頭，這才發現豆大的汗珠從同學們的額頭上緩緩地滾落下來。有的同學不住地用手擦汗，有的只是小聲地吹口氣，說：呼好熱呀!也不多說什麼。我感覺有點不對頭了：怎麼連平時最愛開風扇的馬曉明同學，竟然也一聲不吭地坐在座位上畫畫?我心想：同學們是真的要節約用電，還是別有原因呢?

我想着想着，額頭上也冒出了汗珠，我知道我不能吹風，否則，發燒就會更厲害的，只好繼續做作業。這是，我的耳邊想起了坐在前面的女同學關切的聲音：感覺怎麼樣，發燒好些了嗎?我笑着回答：沒事。但我又爲眼前不會做的題而愁眉不

展，就在我冥思苦想的時候，一位主動走過來，耐心地給我講解，並幫我補習了上午落下的功課。

頓時，我突然明白了同學們的用心!他們是怕我病情加重而影響學習，所以編織了一個善意的謊言。剎那間，我的眼淚撲通的掉了下來，是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心，面對這一幕，我怎麼能不感動呢? 有句話說得好：人之所以會感動，是因爲他生活在愛之中。愛無處不在，感動也無處不在，可有一件事使我至今想起來還熱淚盈眶。

那是一個夏天的`早上，我醒來昏昏沉沉的，原來是發燒了，媽媽幫我向老師請了半天假。爲了不耽誤課程，下午，我便拖着無力的身子，早早的來到了學校。

我來到教室，同學們見到都主動詢問我的病情。我意外地發現，緊挨着電扇開關座的同學像接到命令一樣，將幾個電扇同時關了。我摸摸滾燙的額頭，不解地問：這麼熱，怎麼把電扇關了?同桌說：我們要節約用電，老師不是說：心靜自然涼嘛!我聽後，半信半疑地點了點頭。

時間慢慢地過去。教室裏的溫度也越來越高，我擡起頭，這才發現豆大的汗珠從同學們的額頭上緩緩地滾落下來。有的同學不住地用手擦汗，有的只是小聲地吹口氣，說：呼好熱呀!也不多說什麼。我感覺有點不對頭了：怎麼連平時最愛開風扇的馬曉明同學，竟然也一聲不吭地坐在座位上畫畫?我心想：同學們是真的要節約用電，還是別有原因呢?

我想着想着，額頭上也冒出了汗珠，我知道我不能吹風，否則，發燒就會更厲害的，只好繼續做作業。這是，我的耳邊想起了坐在前面的女同學關切的聲音：感覺怎麼樣，發燒好些了嗎?我笑着回答：沒事。但我又爲眼前不會做的題而愁眉不展，就在我冥思苦想的時候，一位主動走過來，耐心地給我講解，並幫我補習了上午落下的功課。

頓時，我突然明白了同學們的用心!他們是怕我病情加重而影響學習，所以編織了一個善意的謊言。剎那間，我的眼淚撲通的掉了下來，是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心，面對這一幕，我怎麼能不感動呢?