記敘文作文10篇[精品]

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。

現在，因爲我長大了，正在變成大人了，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多麼輕鬆，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成爲一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母爲我當“嚮導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身爲小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的.我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

記敘文作文 篇2

我放學後坐公交車回家。

“有誰丟了錢嗎？”一個幼稚的聲音響起，原來是一個小女孩撿到了錢，想找到失主並把錢還給他。

“是我的，我的！”一旁的光頭大叔叫起來。“你丟了多少錢？”小女孩用水靈靈的.大眼睛“瞪”着大叔。“100元。”大叔毫不猶豫地喊到。“不對”，小女孩兒搖搖頭說。“噢，說錯啦，是我剛纔買東西找回的，是50元。”大叔連忙說。我心想:這破綻也太多了吧，這大叔他根本就沒有拿他東西嘛。果然，小女孩兒再次搖搖頭。

“嗯，那就20元，這回對了吧。”大叔充滿壞笑的臉上閃過一絲慌亂。但小女孩兒仍舊在搖頭，開口說:“這位叔叔，這錢到底是不是你的？請實話實說吧，我要下車啦。”此時，這被大叔已經羞得滿臉通紅了，被這麼小的小孩兒說，臉都不知道該往哪兒放了。過了好久，大叔才支支吾吾地說:“這……啊……那麼是五元吧？”小女孩兒還是在搖頭。旁邊的小女孩的媽媽碰了她一下，示意她別問了。小女孩兒只好把手中的五角錢“還”給了大叔，大叔紅着臉收下了。

我望着大叔通紅通紅的臉，明白了:人不能佔便宜。想佔便宜的人，往往會被別人恥笑。

記敘文作文 篇3

呼嘯的北風從窗隙鑽進來，穿到我耳邊。這是冬的信號，這是秋的離別。

朦朧中，看到窗外飄起小雪花。這是多麼令人期待的啊！我衝出家門，撲進雪的懷抱。雪花好似絨毛，卻沒那麼輕飄；雪花如同白鹽，卻沒有那淡淡的鹹味；雪花彷彿棉花糖，卻不能一碰即化……她，是穿着白紗裙的小天使，悄然降臨人間，邁着輕盈曼妙的舞步，伸展修長的手臂，慢慢降落在地上。

雪爲大地鋪上一層棉被。人踩在上面，只聽“嘎吱，嘎吱”的響聲。路邊，唯有清潔工老人迎着北風掃雪。人們穿着厚厚的羽絨服，還是冷地縮着脖子，瑟瑟發抖。道路上的.雪越來越厚，一步一個腳印。路邊隨時可以看見大大小小的雪人。

樹上光禿禿的，落葉已全部凋零。雪積在樹上，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊！朵朵雪花在大樹上畫一條條白色直線。狂風一吹，樹上的雪就落下，蓋在地上。

林子深處，有幾棵梅樹。梅花盛開着，點綴一小朵雪花。把樹枝輕輕搖晃，呈現出梅花秀麗的，羞答答的樣子。我湊上去聞又聞，它散發出陣陣沁人心脾的芳香。幾束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在這寒冷的冬季，梅花卻“凌寒獨自開”。我瞧着一旁的樹只剩下光禿禿的樹幹，不禁大爲嘆息：現在富有梅花這種傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。

這時候，不僅是道路，大樹還有房屋上蓋滿白雪，連我自己也快成可愛的小雪人。

任春天柳條婀娜，百花爭豔；任夏天濃蔭密佈，繁星點點；任秋天碩果累累，細雨綿綿，我依然喜愛鵝毛紛飛，銀裝素裹的冬天。

冬只是路過，只是路過。它去，留下一抹白色跟豐收的好兆頭。這是我彷彿聞到泥土的芳香。

記敘文作文 篇4

夏天，是個快樂的季節。

夏夜，格外的熱鬧家家戶戶都會出來乘涼！所以，我和弟弟總是一吃完飯就往小院子裏衝。去搶乘涼的“地盤”可是，我們總比別人晚一些，所以搶不到好“地盤”都被別人佔了。弟弟很是不服氣。於是他和小夥伴大打出手！弟弟不喜歡剪指甲，哎！所以，幾乎每個小夥伴臉上都有弟弟的“光輝戰績”雖然弟弟在打人方面是“長勝將軍”可是他卻從來都搶不到“地盤”，因爲，弟弟一打人，就有大人指責他！這時，他又完全沒有“長勝將軍”的那種霸道勁兒了，病怏怏的低着頭走開了！看見弟弟打別人，我恨的牙癢癢，可是看見弟弟病怏怏的`，我又不忍心！這個壞弟弟

亮升起來來了，哈哈，起風了，格外的涼爽。這個時候，老人們都陸陸續續的出來了。於是他們就嘰裏呱啦的開起“新聞發佈會”了。奶奶最八卦。你看她都說些什麼：

“聽說啊，住那邊的老王家裏吊扇掉下來砸死人了！哎喲，好嚇人啊！中邪啦！”我的天吶！別人的家是個棚子搭起來的，吊扇沒安裝好！當然會出狀況啊！那是什麼中邪啊！然後他還囑咐一聲：“以後可別用吊扇啊，哎喲，中邪了，中邪了！”還一臉神祕兮兮的樣子，真讓我受不了！最受不了的還在後面呢——很多老太太跟着摻和說：“是啊，老王家中邪了，去年剛死了兒子，今年又出這事，哎！邪門啊！”

晚上九，十點鐘的時候，星星亮了起來，螢火蟲打者燈籠出來玩，蟲兒叫的更歡了，花兒鬧了起來。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來。讓我突然好想唱歌：

“蟲兒飛，蟲兒叫，蟲兒追着蟲兒跑，蟲兒笑，蟲兒鬧，蟲兒拌着我逍遙，蟲兒美，蟲兒俏，蟲兒都很愛炫耀，蟲兒瘋，蟲兒鬧，蟲兒總能趕走所有的寂寥！”

螢火蟲，圍着我轉呀轉，小燈籠閃呀閃！不知這是不是我夢中的畫面！月亮一樣溫柔的照耀着，可是我的心卻不同了！

記敘文作文 篇5

春節是我國的傳統節日，但是現在春節氣息漸漸變得淡起來，人們的春節意識漸漸降低，春節也不再紅火了，人們也不再那麼盼望了。

“過年了過年了”，這是爺爺口中呼出的。聽聞爺爺幼時的春節，是歡樂多彩的。家家大紅燈籠高高掛，人人臉上笑開花。家家門前春聯掛，個個字體方方正正，那都是自己家寫的。家家忙前忙後，用少得可憐的豬肉做一頓美味佳餚，來犒勞辛苦勞作一年的人們，吃飯時一家子吃得津津有味，其樂融融。除夕晚上放鞭炮，大家一起來辭舊迎新的，一塊坐在村大隊和一村人看春晚，村民之間談笑風生，一片歡聲笑語。第二天大家相繼拜年，小孩爭先恐後的跑到長輩面前，磕頭拜年要壓歲錢，老人們看到頑皮的孩子臉上的皺紋也消失得無影無蹤。同齡的孩子們，一起打鬧的，嘻嘻哈哈的。那時生活雖然艱苦但大家的都很充實快樂，我也盼望自己有一個這樣快樂的春節。

隨着一聲鞭炮響起，春節又來了。這是誰放的呢？幼時的爸爸放的。他們的.春節也很充實快樂。孩子們三三倆倆的從自家拿出鞭炮，擺成一字長蛇陣，大家的鞭炮都組合到一起。隨着炮聲的響起，大家的心裏都樂開了花。春節也是他們最盼望的節日，大家爭先恐後的跑到，媽媽跟前要新衣服，收到新衣服的孩子們都高興得跳起來的了。大家都能吃到美味的排骨，從口頭樂到了心頭。他們的春節也是多姿多彩、有聲有色。像這樣豐富多彩的春節，誰能不盼呢？

如今到我的春節了。噼裏啪啦的聲音響起，還在睡夢中的我不禁怒火重生，說道：“誰家的鞭炮，還讓不讓人睡覺。”過了一會媽媽叫我起牀，睡眼朦朧的我無奈的起牀。今天去拜年，聽到這我心裏不爽的很。“怎麼又去拜年？”最後我還是無奈的去了。整個寒假我的度假方式就是遊戲、電視和消費。但是餘下的時間我卻感覺很寂寞。我不知爲何？我完全感覺不到年味和快樂。

這是爲什麼呢？現在生活水平提高了許多，但是爲什麼我卻感覺不到年的味道呢？

記敘文作文 篇6

記敘文寫作要點：

總要求：立意新深，蘊含豐富，記事生動，狀景生輝，抒情動人。

記敘文六要素：

時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

記敘順序：

順敘、倒敘、插敘。

倒敘：把事情的結局或某個最突出的片段先寫出來，然後寫事情的發生、經過等。

倒敘作用：倒敘一般是爲了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或爲了造成結構懸念，引人入勝。

記敘的線索：

以時間爲線索、以事件（某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受）爲線索。

記敘的人稱：

（1）第一人稱（以“我”的口吻展開敘述）寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實（作爲故事的見證人）、自然、有親切感。

（2）第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。

（3）第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。

記敘文的表達方式

1、敘述

（1）概念和要求

（2）敘述的人稱和視角

（3）順序和倒敘、插敘和補敘、總敘和分敘

2、描寫

（1）描寫概念和要求

（2）描寫的對象：人物描寫（語言、行動、神態、心裏、外貌）、環境描寫、場面描寫、細節描寫

（3）描寫的方法：白描與工筆、直接描寫和間接描寫、主觀描寫和客觀描寫、動態描寫和靜態描寫

3、抒情（穿插運用）

（1）抒情的含義和要求

（2）抒情的方法：直接抒情和間接抒情（寓情於事、寓情於理、寓情於景）

4、議論（穿插運用）

5、敘述與描寫的升格訓練

6、議論抒情運用的`升格訓練

記敘文的語言

1、語言的意義和風格

2、語言的基本要求：準確、簡練、生動

3、提高語言運用能力的方法（準確用詞、選用句式、添加枝葉成分、修辭手法、表達方式）

4、語言生動、形象

記敘文的寫作技巧

1、懸念、巧合、誤會

2、疏密、虛實

3、抑揚

4、張弛

5、蒙太奇與意識流

記敘文分類指導

1、以記人爲主的記敘文（單個人物、幾個人物）

2、以敘事爲主的記敘文（一件事情，幾件事情）

3、以寫景爲主的記敘文

4、以狀物爲主的記敘文

如何開頭？

我們集中突破式主動作文寫法總綱對開頭段的作用是這樣要求的：開頭段，突破一個“巧”字， 做到別開生面，抓住讀者。具體說來有三條是需要我們謹記的：

1、接觸主題，點到爲止，留下伏筆。

2、短小簡潔，乾淨利落，活潑生動。

3、心中有讀者，引起閱讀興趣。開頭段不能拖拖拉拉，短小生動爲上，抓住讀者往下閱讀是首要的。

開題，這裏的題指的是本文要表達的思想感情，也就是主題。比如一篇習作要表達的是快樂的主題，那麼在開頭段就應該顯露出快樂的筆調和氣氛；反之 就該顯露出悲傷的情緒和環境。

強調我們設計開頭段的目的，重在吸引讀者，而不是爲了開頭而開頭，爲了巧而巧，甚至是賣弄辭藻，華而不實。如果真的是那樣，就會弄巧成拙。還有要注意用自己的語言表達自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。記住，與讀者交流我們的情感思想纔是寫作的真正目的

都說作文開頭難，最難就難在思路，沒有思路，就沒有開頭的方向；思路不清，就會咬着筆頭無從下筆；思路錯誤，就會勞而無功，通篇盡失。開頭段這樣重要，其方法就最簡易。

總起來說，有三條：

1、和文章題目聯繫上。

2、和主要內容聯繫上。

3、和自己（主人公）的心情聯繫上。

開頭段寫作方法：

1、開門見山法。

2、先聞其聲法。

3、設問開頭法

4、景物描寫法

5、肖像描寫法

6、聯想開頭法

7、倒敘開頭法

8、名人名言開頭法

9、議論開頭法

10、綜合開頭法

如何結尾？

結尾段不是可有可無的文段，它承擔着十分重要的任務。

一般來說，結尾段的任務有三條：

1、收束全文，完成主題。

2、拓展情境，昇華主題。

3、含蓄優美，引人遐想。

理清結尾段的思路，經常運用的有五個：

1、和文章題目聯繫上。

2、和開頭段聯繫上。

3、和重要內容聯繫上。

4、和事情結果聯繫上。

5、和自己的心情聯繫上。

結尾段的方法。

1、 自然結尾。

2、抒情結尾

3、含蓄結尾

4、總結結尾

5、啓發結尾

6、點題結尾

7、照應結尾

9、議論結尾

10、綜合結尾

做到“結尾有力”的主要途徑是：

一、把事件的結局交代清楚。

這種順着情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。

二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。

三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。

四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

小結：

記敘文的結構模式相對而言變化較多，運用時可以使用單一的某種模式，也可以將其中的兩種或幾種合併使用。但不管如何變化都會遵循如下規律：

開頭（引出材料）→主體（具體描寫，用生動的細節突出某種特點）→結尾（適當抒情或議論點題）。必須注意的是：段與段之間、材料與材料之間要有過渡，結尾要照應。熟練地掌握這些基本模式對快速構思和行文無疑是大有裨益的。

寫作文的時候要特別注意以下幾點：

一、作文字跡工整，

二、卷面乾淨整潔，

三、開頭結尾要簡練，

四、動筆之前要擬題，列提綱，

五、平時要多積累優美的字詞句子，用時心不慌。

記敘文作文 篇7

暑假的一天，我們全家一起愉快的來到海邊。

一大清早我們就來到了海邊，你看，太陽公公還在睡懶覺，過了一會兒，天上的白雲開始變色了，由淡灰色變成了淡紅色，由淡紅色變成了紅色，我們着急的等着太陽的日出，只見爸爸開心地說：太陽公公得起牀了，漸漸地。同太陽露出了半邊臉，同海面連成了平衡線，慢慢的太陽升起來了，頓時太陽反射出刺眼的光芒，使人不看它，過了一會兒，天上的雲變成了白色。看完了日出，我們在海上游泳。玩遊戲......其中我最喜歡的是玩遊戲了，那時我們玩摸人的.遊戲，我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的，你們一定想知道是誰來摸人的，彆着急，想知道就往下看吧！最後妹妹是負責蒙着眼睛捉人的，其他人就是被捉者，遊戲開始了，我們就趕緊散開，妹妹的眼睛被矇住了，看不到我們，所以左走走，又右走走，她開始心急了，她說：這麼捉誰都捉不到，你們得給我點提示，好嗎？我們都說可以，我們左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石頭摔倒在海面上，臉一下子成了小花貓的臉了，媽媽立刻跑過去扶起她，並說有沒有事，妹妹立刻捉住媽媽，並說捉到了。捉到了。媽媽立刻笑了起來，溫柔的說，那我就來捉吧！就這樣，我們玩到了黃昏，我們也得回家了，就這樣我們離開了那令人快樂的地方。

哈哈，是不是很好玩啊！

記敘文作文 篇8

週一的下午，我放學回家，天上“烏雲滾滾”，感覺馬上傾盆大雨就要來臨了，大家都急急忙忙地往家趕。

因爲正值放學，所以路上的同學們比較多。突然，我一個不小心，就被別人一‘擠’，‘摔’了一跤，我的褲子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上紅紅的還滲出了血。這時天空中開始下起了密密麻麻的.小雨點，我正忐忑不安地“四處張望”在想自己應該怎麼辦時，一個六年級的大哥哥看見了摔跤的我，就“趕忙跑過來”把我‘扶’了起來，對我說;“小同學”你還能不能走路，你家有多遠，還能不能走回家。然後大哥哥拿出紙巾給我擦了一下傷口，對我說：“我送你回家吧”!我就對大哥哥說：我家住在黃土坡，正好我家也在黃土坡附近，大哥哥說。

大哥哥扶着我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。臨走時還對我說：以後小心一點，這時我心裏像流進了一股溫泉，滋潤着我的心，我對大哥哥說了一聲：謝謝!原本還想要留大哥哥喝點水，可大哥哥說着急回家免得父母擔心，水也不喝就走了，我心裏默默地記着這位好心的哥哥，我以後也要向他學習做一個“贈人玫瑰，手有餘香”的人。

記敘文作文 篇9

清晨，如果我比往常早點去公司，總會在一個特定的時間和路段，與一位中年環衛工相遇。他結實黑瘦的身材，略帶微笑的臉龐，在隨身聽播放的歌聲裏輕快的忙碌着。晨曦灑在他健康、黝黑的臉上不但看不到一絲苦惱和自卑，還時不時看見他隨着音樂低吟淺唱，一付悠然自得的樣子。他的快樂每次都會傳遞到我，把我感染，一天的好心情從此開始。

記得很久前看到一則報道，一位曾經是貴小姐家庭出身的女人，因家道破落，她不但失去了曾有的優越富貴的生活，最後還淪爲掏糞工，但令人不可思議的是，她堅持每天抽出時間喝下午茶，用祖上留下的麪包烤爐做烤麪包。在常人看來人生遭此不幸，不說萬念俱灰，身心俱疲，也是沒什麼意義了，但她仍執着的保持一份匪夷所思的優雅和恬靜。我不知道這個報道的真實性，如果是真的，那麼這樣的氣定神閒，這樣強大的，超越肉體高高在上的靈魂，還有什麼東西能把她擊垮！

緬甸女政治家昂山素季，曾被軟禁於其寓所，前後長達15年。在失去自由的日子裏，她的心情似乎並未受到影響，生活依然十分有規律。每天清晨，她把自己打扮的清清爽爽，到室外散步半小時，然後回到室內，安靜的閱讀詩歌、散文，學習法語和日語，聽自己喜歡的搖滾樂……傍晚時分寫日記，在夜裏獨自彈奏鋼琴曲。

有記者好奇地問她，如何在囚禁中，依然保存這麼好的心態？她說：那也是生活啊，我何苦要與生活討價還價？每個人的'生活都可能囚禁，如果她的心靈不夠自由的話。

環衛工、掏糞工、長期被軟禁失去自由的人，在世人的眼裏他們肯定是充滿了委屈、抱怨、悲哀、孤獨、自卑、憂鬱和痛苦乃至絕望，生命還有什麼意義和價值存在？但我在他們貌似卑微的身上，看不到對命運的屈服，我看到的是樂觀自信、沉靜優雅、波瀾不驚和充實。我看不到他們內心的一蹶不振和沮喪失望，我看到的是藍天白雲、豐林茂草與鳥語花香。我也看不到貧窮、孤獨和絕望，我只看到富裕、熱鬧和夢想。

捫心自問，我們大多數人在面對工作、生活或情感的挫折時又是怎樣的一種心態？怨天尤人、自暴自棄、百無聊賴、抑鬱寡歡等等消極心態不勝枚舉，彷彿命運唯獨對自己不公平，彷彿自己是天下最痛苦的人。我永遠忘不了我的一位校友，也是我剛參加工作時的同事、好友林。那天我從江濱散步回來的路上，在一個偏僻的小巷碰到他已八十歲的母親。那蹣跚的腳步，近乎失明的雙眼，因中風而移位的下脣，讓人感受到歲月的殘酷無情。“您怎麼會在這裏？”我上去扶着她，關切的問。“我現在租在這裏……”林的母親看見我顯得很激動，嘮嘮叨叨向我述說，我看見有淚珠在老人的眼眶閃動。林你知道嗎？就因爲我們以前的工廠倒閉，你患得患失，惶然失措。就因爲一次不成功的相親，你從此自卑孤僻，抑鬱寡歡。現在的你不但沒成親，而且還長期在神經康復中心治療，你母親不到2000元的退休工資，全部花在你的身上還不夠，當看到街上別人丟棄的礦泉水瓶、易拉罐，還笨拙的彎腰去撿，爲了省錢現在和收破爛的住在一個院子裏。你母親一直嘮叨你瘦了，在裏面沒東西吃，可你知道因你的懦弱，在挫折面前失去了勇氣，不但毀了自己也給親人的身心造成了多大的傷害嗎？

生活中，我敬重那些面對困境選擇堅強的人，因爲同在一個天空下，他們懂得以謙卑而感恩的心，去感念這樣的人間，去熱愛自己的親人。

面對懸崖石縫中頑強生長的生命，我們羞於再談什麼命運和人生，面對生活中那一個個普通乃至卑微的肉體所帶給我們心靈強烈的觸動，我們沒有理由不仰視他們，因爲他們的靈魂永遠在高處。

記敘文作文 篇10

每一個人都有一個有趣的童年，而我的童年也是非常的有趣的，接下來，我就跟大家說一說我的童年趣事吧。

記得在我四歲的時候。一天，媽媽不在家，讓奶奶在家管我。這天，奶奶正在做飯，發現鹽巴沒有了，便把我叫過來，對我說：“孫女兒，你能幫奶奶去街上買一包鹽巴回來嗎?”我猶豫了一下，奶奶見了，慈祥地對我說：“對了，你瞧奶奶這記性，真是的，我怎麼把你忘了啊，你才四歲呢!肯定不會買菜了。”

從小我的嫉妒心就強，聽了奶奶這話，心裏更是急了，連忙爭辯道：“奶奶，您別看我年紀小，我還是會幫家人分擔家務的'，買鹽巴，這麼簡單的事情，我會做不來嗎?”奶奶笑了笑，說：“你還是別去了，一會兒在路上出事了，我會很心疼的。”“奶奶，我又不是豆腐做的一碰就倒，奶奶，您就讓我去吧!奶奶~~!”奶奶最聽不得別人在她的面前說肉麻的話了，所以，索性就答應了。

我接過奶奶手裏的幾元錢，直奔門外，只聽見奶奶一直在家裏叮囑我在路上慢一點。在路上，我小心翼翼地走着，終於來到了超市，一進超市，超市裏的東西真是琳琅滿目，各式各樣，人山人海，我不由自主感嘆道：“哇!真是好大啊!我從來沒有見過這麼多的商品!真是讓我大開眼界，廢話不多說，我得快點去買鹽，不然，奶奶該急壞了。”我來到超市的日用品區，拿到鹽巴，直往收銀臺去。我把錢付給收銀員阿姨後，就離開了超市。

在路上，我興奮不已：“這可是我第一次獨自一人來到商場買東西，剛纔的話都是騙奶奶的，其實，我根本就沒有自己一人來買過菜，這一次，我真是太激動了!”正當我在興奮時，裝鹽巴的包裝口袋不小心劃破了，鹽巴撒了一地，我想伸手去撿，可是怕把我的手弄髒，突然，我靈機一動想到了媽媽平時都用水把髒的東西洗乾淨，這次，我何不......“心動不如行動”我立馬在旁邊的一個老爺爺家借了一個盆子，再放了一點水，拿到街邊，把打倒的鹽巴用手捧起來，裝進水盆裏，用手淘乾淨。我把水盆帶回家，拿給奶奶，奶奶見我兩手“空空”，對我說：“堯熙，你買的鹽巴去哪裏了?”我自信地指着手裏端着的東西，我見奶奶疑惑不解的表情，向奶奶解釋道：“奶奶，我不小心把包裝袋劃破了，我想媽媽平時洗髒東西都是用水來洗，所以......”

奶奶聽見我的辯解之後，哈哈大笑起來，走過來，把我手裏的水盆結接過放下，摸着我的頭，對我說：“堯熙，你真是一個傻孩子啊，鹽是可以被水融化的啊!你把鹽倒進水裏，想洗乾淨，真是異想天開啊!”我望着奶奶，笑了笑。心想：這真是一件傻事啊，只不過傻裏帶着一些稚氣!

這就是我的童年趣事，直到現在，我每次想起來都會被自己給逗樂了。