實用的記敘文作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

轉眼間，兩個月就要過去了，今年的寒假時間真長，在家裏都感覺無聊了，終於要開學了。

寒假裏，每天早上早早的起來學英語，拉開窗簾，只見外面一片漆黑，四周靜悄悄的，只有早起去工作的人踩在那冰冷的亂上的噠噠噠的聲音，鄰窗的小男孩都還在呼呼大睡呢！我禁不住發出一絲笑聲。學英語要學兩個小時，學好後天也漸漸亮了，各家各戶也起牀了，鄰窗的小男孩卻還在睡覺，他非常胖，也非常懶，每天都要到中午才起牀。

吃完午飯後，中午的時間我可以休息一下，或者看點書也可以玩一下電腦，而我則會選擇出去放鬆放鬆，和幾個同學一起出去走走，去書店看看書，陶冶一下情趣。

到了三點鐘的時候，我也差不多該回家了，回到家裏去做作業，而我的弟弟則在一邊“負責”打擾我，我只好出動爸爸媽媽，讓他們把弟弟帶走。到了晚上六點鐘的'時候就到吃晚飯的時間了，吃完晚飯後，一家人一起坐在沙發上看電視是一段非常美好的時光。看一會兒電視我又要去看書了，看到十一點鐘就去睡覺，然後到了第二天，又開始了新的一天的生活。

記敘文作文 篇2

時間就像青春，你懷揣着它時，它一文不值；等到你失去了它，你才明白它的珍貴，卻已於事無補。與至親相守的時光尤爲如此，以至於當我們站在時間長河的下游回首時，會忍不住問一句：時間都去哪兒了？

小時候，時間是一副極苦的中藥，我在這頭，姥姥在那頭。

像許多孩子一樣，我小時候也有因爲父母工作忙而住在姥姥家的經歷。我那時身體孱弱，動輒幾天生一次病。退休在家的姥姥曾是中醫，所以她經常去藥鋪抓幾味藥回來熬給我喝。姥姥在燃氣竈旁小心翼翼地控制着火候，每過一會兒就提起壺蓋看一看。慢慢地，那一種種乾枯的中草藥就在“咕嚕咕嚕”的沸水中變成了一碗碗近乎黑色的液體。可以想象那對一個三四歲小孩是多麼大的挑戰。每當我鎖着眉頭，皺着鼻子將那碗中藥灌下去後感到五臟六腑都糾結在了一起時，姥姥都會慈祥地笑着把我摟進懷裏，嘴裏連聲說着：“寶寶真乖！姥姥去給你買好吃的！”那些幼年時光走過，走過在那一副副牛皮紙包着的中藥上。

長大些，時間是一個不鏽鋼的飯盒，我在這頭，姥姥在那頭。

時光荏苒，我上了小學，不得不從姥姥家搬出來。我那時腸胃很不好，不愛吃飯，姥姥只好每天中午做好飯，裝在飯盒裏給我帶到學校來。這要花她整個一上午時間，洗菜、擇菜、炒……，而且通常下午兩三點才能到家。不過她的手藝我實在不敢恭維，加上我玩心重，經常吃一口就要到一邊玩一會兒。這時姥姥就端着碗滿地追我，好說歹說的，我才能皺着眉頭吃下一口。有一次我實在不耐煩了，就大聲說：“姥姥你做的菜不好吃！”當時她眼睛中的光芒瞬間黯淡了，拿着勺子的手也無力地耷拉了下去，我這才意識到自己的過分併爲之懊悔不已。我以爲姥姥不會再給我送飯了，可是第二天中午，我又看到了那個提着不鏽鋼飯盒的`蒼龍身影在校門不住地張望着。那些童年時光走過，走過在那一頓頓“親情午餐”上。

後來呵，時間是一部小小的手機，我在這頭，姥姥在那頭。

到了高中，我由於在異地求學而不得不與姥姥分隔兩城。一個晚上我突然看到手機顯示一個陌生號碼來電，接起來卻發現是姥姥。原來她爲了叮囑我注意身體而去專門買了部手機並學會了怎麼用。我想象着那記憶力大不如前的姥姥一邊努力地想“第一步，按開鎖鍵……“，一邊擺弄着面前的高科技產品的場景，耳邊是她慈愛的叮嚀囑咐，視線忍不住模糊了起來……那些少年時光走過，走過在那一次次深夜的通話中。

我本懷疑那些美好的時光都去了哪兒，在這時才明白：原來，那些韶華並沒有白白流走，而是化作了柴米油鹽醬醋茶般點點滴滴的親情，伴隨着我成長！

白駒過隙，韶華囈語，我聽到了時光淙淙流走的聲音，它告訴我：我已沐浴在親情中，悄悄長大。作文

記敘文作文 篇3

親愛的媽媽：

您過得好嗎？幸福嗎？今天是我中考的日子，您知道嗎？我很想您，媽媽！

您知道嗎？自從您和爸爸離婚後，我日日夜夜地念着你，常常在夢裏遇見你，雖然我嘴上說不想你，恨你，但是心中的思念如一顆巨樹深深地扎入了心房。還記得那夜，雨肆虐地下着，雷聲中夾雜着你們爭吵的聲音，電視機摔了，窗戶破了，家沒了而我只能躲在房間裏苦苦地哭泣，我想出來阻止，可是因懼怕驚嚇，我全身癱軟無力，最後我只能眼睜睜地看着你們分道揚鑣，法院將我判給父親。您走了，沒有回頭，那飽經風霜的背影永遠地定格在我的記憶裏

時間過去，一天又一年，在您不在我身邊的日子裏，我過得好累。媽媽，初三的生活好苦啊，每天我都要做到很晚才能上牀睡覺，早上又是早早起牀，曾幾何時，我想要放棄，但是爲了夢想我一直堅持着。可是，媽媽，當一次又一次無情的分數將我擊倒時，我徹底地無助了，沒有了您的呵護，沒有了您的鼓勵，我幾乎絕望了。多想挽着您的手臂，依靠着您，說說心裏的苦悶與生活的挫折，多想聽着您溫柔的聲音伴我入眠。

媽媽，我多想把心裏的小祕密與您分享，在青春的路途上，我找不到方向，就像迷失在森林裏的小兔子，心裏時常風雨如注，我希望您能在我身邊，教會我如何面對這突如其來的改變。媽媽，您知道嗎？當我第一次來例假時，有多難爲情，白色的裙子上，那殷紅的一塊使我成了大家的.笑柄，我哭了，偷偷地哭了，那時，我最想依靠的，就是你。

當我寫到這裏，我哭了，考場裏安靜極了，眼淚的聲音，心雨的聲音彷彿那樣清晰！昨晚我到很晚才睡，說是看書，那只是一個藉口，其實我在等您。媽媽，我等着您來爲我加油，可是，您沒來，我想或許你會打電話來，但是沒有。那一刻我好傷心，我很緊張，我最想依靠的是你。可是，媽媽，我不恨您，真的，我知道您有您的苦衷和無奈，媽媽，我希望您好好地幸福地生活！儘管，我是那樣想要依靠您。

哦，媽媽啊，我的好媽媽，世界那麼大，我多想牽着您的手出發，我的好媽媽，心中的風雨來了，我最想依靠的就是您啊！

　　摯愛您的女兒

記敘文作文 篇4

“真情關愛他人，善舉共創和諧”。這一直都是我們所有人的目標，有一句名言說得好：“愛了別人就等於愛了自己。”這句話我一直都不理解，直到現在，我終於長大了，才慢慢理解了這句話的真正含義。

在幾天前，我去了人工湖，那裏正在裝修，到處破爛不堪。過了幾天，我再次去了人工湖，但是，眼前的一切令我大吃一驚。受了污染的湖，已經變成了清澈的池塘。水面亮閃閃的，清澈的好像水晶一般，映出了藍天白雲的秀姿。滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩着點點五顏六色的帆，煞是好看。魚兒、青蛙還有那小烏龜在水裏自由自在地玩耍，再也不用怕污水破壞它們那快樂的心情了！水裏是這樣，而在湖邊，許多人都手裏拿着魚竿，悠閒自得地坐在那裏，等着魚兒上鉤。眼前的景色是政府給予我們的，政府關愛了人民，人民也不隨處扔垃圾了，讓金州區到處充滿了愛心與和諧。

我是學校的小記者，到哪裏都留心觀察身邊的人和事兒，回學校寫成報道。有一天，我在馬路上便看到了這一幕：那是一個冬天的`早晨，路上結滿了冰，堆滿了雪，路非常滑，幾個小朋友都滑倒了，起都起不來，一個大姐姐給他們一個個扶了起來，他們團結一心，一個拉着一個的手，終於渡過了難關。

其實在我們身邊還有許多這樣的例子，比如社區老奶奶刮野廣告等等。如果每個人都能像社區老奶奶那樣，世界的環境將多麼好；如果每個人都能像大姐姐那樣，世界將會充滿愛心；如果每個人都能像警察叔叔擁有那樣爲人服務的精神，世界將會沒有一個小偷，變成和諧社會。

我熱愛偉大的祖國，它是我們賴以生存的家園，愛它的青山綠水，愛它的碧水藍天……讓我們每個人都做到“真情關愛他人，善舉共創和諧”吧！讓這個世界變得更加繽紛多彩！

記敘文作文 篇5

成功的花兒，人們只羨慕它現實的明豔，然兒當初它的芽兒卻浸透了生命的血雨，灑滿了奮鬥的淚泉。

——冰心

現在超級女生正在風靡全球之時，我真的可以說成是一個土老帽，甚至連一首她們唱的歌都沒有聽。

當有超女迷問我喜歡哪個歌手時，我總是說喜歡李宇春，因爲聽大哥說過，他喜歡李宇春。雖然我連李宇春是誰都不知道。但現在知道一點了，所有的粉絲都和我說，我能不知道麼？

一個偶然，我認識了張靚穎。是一次小小的投稿，竟然中了，給我一期雜誌和一本增刊，是介紹張靚穎的。我只是無聊看的，可是我被她感動了，她的經歷，她的話語和她那寂寞與憂傷的眼神……

我以爲她們的成功只不過是唱歌好罷了，而且我也從來都不聽歌。心情不好時會聽聽鋼琴曲，但是我想她打動了我心中最最脆弱的情絲，讓我淚流不止。

張靚穎是一個有着太不平常經歷的人，她15歲時父親就離她而去，而母親也找不到工作，所以整個家都由她唱歌來支持，因爲她的歌唱的好，所以早在她成名前就有很多的涼粉了。我想，沒有人喜歡用冰冷的態度對待別人，可是她的冰冷有理由，有着讓人潸然淚下的`理由。雖然很多人都說她是“會唱歌的冷美人”，但我真的認爲她是世界上最最堅強的人。

張靚穎小時候也是一個活潑愛笑的可愛女孩，但是命運讓她過早地懂事，學會如何去面對。15歲那年，她爸爸要住院開刀，而媽媽也生病在醫院。她既要照顧媽媽又要照顧爸爸，這對一個才15歲的女孩是多麼地艱苦？有依次媽媽開刀兩天後，醫生說可以吃點東西，他就去買了幾條魚熬上，本來是想熬成湯的，但是給媽媽端到醫院裏面的湯是乾的。媽媽問靚穎怎麼了，她說我睡着了，後來爸爸就去世了。但當時她堅強地跟媽媽說，媽媽你別怕，沒有什麼過不去的。

也許真的是環境可以改變一個人，從此以後，她的臉上有的只是那迷茫的眼神和冰冷的面容。她和別人都會有一種距離感，但我覺得，不，是所有喜歡張靚穎的涼粉一定都很理解她的冰冷，她的眼神。最後。她成功了，她在超級女生大賽中讓全中國的人都認識了她，讓所有喜歡唱歌的人都忘不了她的海豚音和她那冰冷的面容和迷茫的眼神。

雖然我從來都沒有聽過她的歌聲，但我想，她一定會是最後的成功者，面對那無情的生活都可以勇敢地承擔的人，必然會是成功的人，一定會讓世界所驚歎，成爲我們最好的榜樣。

知道麼？成功的背後有多少酸甜苦辣，有多少那寂寞的夜晚，有多少淚水和汗水，我們看到的只有那成功的事實，卻沒有看到那成功背後的故事。

我相信着，所有成功者背後一定有一段酸辛的故事，我們去找尋那個故事，然後努力面對生活，創造自己的成功。

記敘文作文 篇6

學校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身後，慢騰騰地向校園裏走去。

突然，他加快了步子。

辦公室的門前豎着一根一米高的木柱，上面掛着鐵鈴，鈴眼穿着個鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：

“小丫頭，想幹什麼？”

小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接着轉過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”

李爺爺這才認出原來是教英語的林老師的女兒。

“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想幹什麼？”

倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽着他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎麼不打呀？”

李爺爺不禁笑了。心裏想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴幹什麼呀？”

“一打鈴，媽媽就下課了。”她說着向遠處的一個教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了。”

李爺爺覺得有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩隻小手托起李爺爺的一隻手，指向遠處靠近校園牆的一間教室。

教室的門半掩着，門口放着幾輛自行車。

那裏是林老師所教的班級。

李爺爺明白了——林老師又在給學生補英語課。

“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”

“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。

“那是大哥哥、大姐姐學習的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了。”

李爺爺輕輕地撫摸着倩倩烏黑的頭髮，沉默良久，忽然他脫口問道：

“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”

話剛出口，他又後悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談論林老師。原來她在城市裏工作的丈夫叫她調進城裏，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學缺少英語教師，就不願調進城裏，更不願改行。兩人彼此鬧翻了，聽說後來還要離婚，不知——

“爸爸？爸爸在城裏，媽媽說……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴脣，慢慢地垂下了眼瞼。

“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃着一雙清澈明亮的眸子，期待地問。

“噢，對對！……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。

倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的.胳膊支在腿上，兩隻小手握成拳頭，託着腮幫，出神地盯着鐵鈴。

過了一會兒，小臉上籠罩着怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：

“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”

李爺爺的心一顫，他激動地注視着倩倩，又轉過頭注視着那半掩着門的教室。

李爺爺的眼眶有點發潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——

一隻白皙的小手搖着鈴錘，被一隻佈滿老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！

當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地迴盪着……

[點評]

這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情讚頌了鄉村教師林老師熱愛農村教育事業的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺的行動來表現，通過描寫他們二人的語言和心理活動，側面展示了林老師的高大形象。