實用的傷心的一件事作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的傷心的一件事作文7篇，希望對大家有所幫助。

傷心的一件事作文 篇1

今天我回堂姐家玩。一進門就看見一隻可愛的小白兔，它回過頭來，睜着紅紅的小眼睛，朝我“吱吱”的叫。好像很喜歡我似的。這時堂姐走了過來，告訴我：“這是我新買的小白兔，我給它取 名‘菲菲’!”我點點頭。堂姐又叫我抱抱菲菲，我一開始很害怕，後來在堂姐的“勸導”下，我還是抱起了菲菲，它毛茸茸的，腳一離地，菲菲的兩隻腳就對着我亂抓一通，弄得我癢癢的……

第二天我起了個大早，發現“菲菲”還沒有醒，吃完早飯後，我給了“菲菲”兩片青菜和一個胡蘿蔔當做給它的早飯。後來我發現“菲菲”根本不吃胡蘿蔔，難道書上是騙人的.??哈哈哈哈……

又過了一天，“菲菲”突然不動了，堂姐看過後，難過的說“菲菲”死了。我頓時愣住了，一個那麼可愛，給我們帶來了那麼多歡樂的生命就這樣流逝了!我們頓時放聲大哭。

我是多麼傷心呀!從此以後，我再沒有養過小動物，生怕因爲自己的的一點過失而導致一條生命再被死神帶走!

傷心的一件事作文 篇2

今天晚上，我媽嚴厲的批評了我，我有一點小傷心，但是我明白，媽媽是爲了我好。

我吃完晚飯後，就回到房間開始寫作業。我寫完數學作業後，我媽媽發現我寫的字很醜，就開始了暴風似的“嘮叨”。你寫的字橫不是橫，豎不是豎，寫的字都沒有間隔，擠在一堆，太難看了。我邊聽着媽媽的.嘮叨邊傷心，我也想把字給寫好，可是手就是不聽我的話，寫着寫着就變得難看了。我媽嘮叨了一會兒就不講了，可能是因爲講累了。我開始寫語文作業了，我寫了好一會兒，終於把語文作業寫完了，但是我發現了我寫的錯別字太多了。我就只好用塗改液把錯別字給塗掉，再用一支水性筆把正確的字給寫出來。我終於寫完了，我媽也在這時候悄無聲息的走進了房間，看到了我用塗改液塗的地方，生氣地說：“你怎麼那麼不專心，這麼多錯別字，你看看人家黃鈺嵐寫的作業，哪裏有什麼塗改。”我不在意的說：“沒事的，又不是期末考試，要什麼緊呢！”我媽聽到我的話，暴跳如雷，說：“好習慣要從現在開始養成，如果想在期末考試那天寫好，那就要從現在開始，想好了再下筆，要工整、美觀。”我說：“我知道了，媽媽，我以後一定會改正的。”

我在心裏默默的念道，從現在開始，我要努力練字，媽媽，您等着吧！

傷心的一件事作文 篇3

嘿！別提多棒了！閱讀課前，張老師慢條斯理兒地說：“寫兩篇日記的同學舉手，可以再抽一次獎。”我急忙舉起手，又迅速地看了看周圍的同學，哈哈！沒有幾個同學舉手，這次，我肯定能中獎了！

上課的時候，張老師爲了鼓勵我們，又說道：“咱們這節課表現好的同學，也會有抽獎的`機會。”一聽這話，“唰”的一下子，同學們都坐得筆直，就連剛纔還吃着手指頭的那位同學也專注地看着老師。

快下課的時候，張老師拿起抽獎盒說：“開始抽獎了，可以抽獎的同學到教室後邊站成一排。”同學們三步並作兩步地衝向後面，眼睛眨也不眨一下地盯着老師的抽獎盒子，我的心怦怦跳個不停，終於輪到我抽了！我小心翼翼地抽出一張紙條，它好像在我手裏着急地催促着：“快把我打開，快把我打開。”我在心裏悄悄地說：“彆着急，彆着急，一會兒就知道結果啦。”其他沒有抽獎的同學都用羨慕的目光看着我們。“可以看了。”張老師一聲令下，我們所有人都打開了紙條。啊！我的紙條上怎麼沒有三角，那就是沒有得獎呀，是不是小三角長了翅膀飛走了？

被寒冷的冬天凍成了冰塊，又被小紙條敲碎了心。唉！可憐的我呀！

傷心的一件事作文 篇4

今天我挺傷心的，原因是我的好朋友張俊凌和我不在一個班了。從上三年級開始我和鄒俊熙、張俊凌就成爲了好朋友。上課我們認真學習，下課我們一起遊戲。要是任何一個人遇到困難，其他兩個人就“搶”着幫助他，天天笑嘻嘻，開開心心的在一起！

11月6號，週三。下課聽同學說我們有可能要分班了，我在心裏暗暗祈禱，希望這只是個傳言，一定不是真的。是啊，如果我們三兄弟分開了，這對於我們來說就像“世界末日”一般可怕。

第二天早上，老師講的課我怎麼也聽不進去，腦子裏都是“不要分，不要分”，第二節課鈴聲響起，李老師開始報分到14班同學的.名字，“胡思雨……”我的心像敲鼓一樣咚咚的亂響，既緊張又害怕，“張俊凌”，什麼？！我大驚失色，感覺當時自己的心似乎已經停止了，腦袋像炸了一般，我哭了，爲了掩飾自己的淚水，我忍痛開始咬自己的手指，爲的是不讓傷心的臉龐讓別人看見。唉，這種心情只有鄒俊熙才能體會得到。

一下課我就飛奔到二樓去找張俊凌，我瞪大了雙眼在班裏可怎麼也看不見他的身影，我垂頭喪氣的回到自己的教室，突然眼前一亮，張俊凌和鄒俊熙正在門口四處在問同學，有沒有看見我，我激動的跑到他倆跟前和他倆擁抱在一起，三個男子漢都痛哭流涕。

現在是下午了，回來和爸爸講了我們三個朋友的故事，爸爸對我說，暫時的分開是爲了更好的未來，你們三個立志好好學習，爭取在初中就讀一個班，不是更好嗎？是啊！想想也對，明天就和他們約定再一次的相聚！

傷心的一件事作文 篇5

同學們還記得我有一個冒失的老媽吧，這次她又冒失了，唉！那麼我就不賣關子了，我們直接開門見山――今天她的手又被剪子給剪傷了。

今天晚上，我正在寫作業，只聽“啊――”的一聲慘叫，這分量足足有500分貝呀！我習慣性的跑去一看，媽媽在我收拾明天要吃的帶魚的時候一不小心把手給剪到了，那口子流血不止，鮮血一滴一滴的滴在了池子裏，我已經不敢看了，媽媽馬上用水沖掉血，可是血還是不停的往外冒出來。我也不傻站着了，我拿來了酒精和棉花，媽媽說：“不行，用它消毒太疼了。”我又翻來了牛角和紗布，牛角有止血的功效，我馬上用小刀削下來點小沫，給媽媽還流血不止的傷口撒了上去，然後包上了紗布。看着媽媽，我好心疼呀！

如果讓我在吃帶魚和媽不受傷中選一個的`話，我會毫不猶豫的選擇媽媽不受傷。媽媽，我愛你！

傷心的一件事作文 篇6

我有一件傷心的事，發生在上個星期三的下午上英語課的時候。

英語老師檢查作業，讓有家長簽字的坐在位子上，沒有家長簽字的就在一邊站着。在我的.兩邊有兩個同桌，一個是李琳，另一個是彭笑婷。他們兩個的家長簽字不知讓誰擦掉了，他們非說是我擦的，並 且告訴了老師。

老師不相信我的話，我也給老師講不清楚，因爲我以前做過類似的事情，只好捱了老師的打，還要到講臺前面站着，一直到我媽媽來。

因爲上完英語課上體育課，罰站的同學也都去了。但是，我不敢去，教室裏只剩下我還有五、六個挨留的，三個需要補課的，其餘的全都上體育課了。

站在講臺上，我想：沒有擦他們的簽字，他們卻說是我擦的，等他們回來，我要好好地收拾他們。

其中，三個補課的之一的劉新月說：“你到後面去站着，站好三分鐘，就可以回位啦。”我站了三分鐘，然後，劉新月就讓我回位了，還讓我不許說話，不許打擾別人。

就這樣，我被折磨了一下午，我感到很委屈。

這件事確實不是我做的，我被冤枉了，我感到很傷心。