實用的有趣的一件事作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的一件事作文 篇1

星期五中午，我們全班每人至少都帶了一塊錢，因爲我們和科學老師約好要到校門口小攤上去買蠶寶寶。一塊錢就能買四條蠶寶寶。

我也帶了一塊錢，買了四條蠶寶寶，我有三條大的和一條小的，我覺得桑葉送得太少了點，我的`蠶寶寶胃口很大，一天不到就把所有的桑葉統統吃光了，害得我還要買桑葉讓我那幾個“胖墩兒”吃得飽。

中午，我把最大的蠶捉出來給池舒雨，本想讓她看看有多大，她卻馬上捂住了眼睛，“我不想看！”她嚇壞了。我在給它們清理“房子”時還發現有一隻最大的蠶寶寶已經產出了一些細小的絲，我就想起同學和我說過當蠶寶寶長大時就會變黃變黑褪皮，變成繭，然後就會變成飛蛾，當它產下至少20個卵時就會死去。我想它們的生命也太短暫了，如果將這些蠶直接送到桑樹上，讓它們自由快樂地生活那該多好……

有趣的一件事作文 篇2

每個人都有自己的幼年，都有自己的那段美好時光，讓我帶着你走進我風趣的幼年吧!

每當有同學過生日時，我都很羨慕他們，由於在幼兒園裏過生日是一件很風趣、很快樂的事，我的生日剛好在假日，我是多麼希望能像他們相同在幼兒園裏和同學們一同過個快樂風趣的生日啊！

直到大班快要結業的那天，睡過午覺後，我看見送蛋糕的叔叔來咱們這兒送生日蛋糕，我心想:今天是誰這麼美好呢？又過生日了。接着便和幾個同學出去玩，我回來看了看黑板，今天是誰的生日？我幾乎不敢相信這是真的，今天居然是我的生日，我快樂得不得了，上課了，教師讓同學們都坐下，溫順地把我叫來坐在講臺上，然後又把蛋糕放在我身旁，我心裏想:是什麼蛋糕呢?興奮地看着教師把蛋糕包裝盒子翻開，原來是我最愛的生果蛋糕啊！上面的生果可多了，有櫻桃、草莓、菠蘿、桃子，可好看了，同學們見了直流口水。

教師給咱們照了許多相片，有騎在小動物雕塑上的，有和小猴搶桃子的，還有咱們鑽進小城堡裏的，還有許多咱們玩滑梯的.情形，咱們一個接着一個的往下滑：你剛滑下去我又滑下來，時刻也漸漸的從咱們身邊悄悄的滑過。

到了下午，該吃蛋糕了，同學們排着隊收取蛋糕，而我很想偷吃蛋糕上的生果，其他同學也跟着我一同偷偷接近蛋糕，教師見了說:“不可以偷吃哦”，所以我抓抓腦袋高興的笑了，同學們也都笑了，這是一個既高興又風趣的生日。現在回想起來就似乎又回到了那次生日，特別是我偷吃生果的時候，那個容貌真像是一隻貪吃的小猴子，真讓人難忘。

有趣的一件事作文 篇3

寒假，我來到了美麗的三亞，和大海親密接觸，還玩了許多水上項目，最有趣的非拖傘莫屬。

拖傘就是把人綁在降落傘上，由快艇拖着飛。我一聽，來了興趣，迫不及待的要嘗試一下新東西。上了船，船搖搖晃晃，我渾身被保險繩勒的緊緊的，風呼呼吹過，在它的力量下，降落傘“叭”的張開了，我的雙腳漸漸脫離了船，慢慢升了上去。望着自己的.雙腳甚至下半身都懸在半空，我的心猛地提了起來，我安慰自己：“放鬆，再升幾米就好了。”可現實卻和我唱起了反調，傘越來越高，我不由得閉緊了眼睛，雙手死死抓着繩子，此刻，我多麼希望這是個夢啊！可我小心翼翼的睜開一隻眼睛往下看，不由得又閉緊了，下面是一望無際的大海，我的腿不由的抖了起來。很不配合的是，保險繩居然發出了“咯吱咯吱”的恐怖聲響——那聲音彷彿一串串不成調的鋸子聲，聽得我心裏一陣發毛，心想：“上帝耶穌王母娘娘，關鍵時刻可千萬別掉鏈子啊，否則我就小命嗚呼了！”像是聽到了我的祈禱，“咯吱”聲漸漸消失了，風也小了許多，降落傘平穩的翱翔在天空之間。

我試探性的睜開眼，立刻被眼前的美景所驚呆了：湛藍的天與碧藍的海融爲一體，彷彿是一張純淨的只有藍色的水墨畫；連綿起伏的山巒像是一座長長的橋樑，似乎沿着它一直走，就是海的盡頭，天的彼岸。風也變得涼爽了，他原先的狂躁也在這美景中退去。此時，這幅山水畫雖無聲無息，卻美得讓飛過的鳥兒也忍不住多看幾眼，時間老人也爲它而停留……我沉醉在這美景之中，連海上的船變成了小不點兒也渾然不覺，恨不得立刻把它們記錄下來。我的心平靜極了，只有風而與我作伴……

突然，降落傘“嗖”得降了下去，我的嘴成了“O”型，大腦一片空白，心裏彷彿有上千只兔子在蹦跳着。離海面越來越近，心中一緊，雙腳已經插入了涼絲絲的海水中，它輕撫着我的腳丫，心裏也涼絲絲的，這就是“先苦後甜”呀！轉眼間，降落傘像個頑皮的孩子，一下子把我從水中提起，讓風帶着我再次衝向天空。我心裏的緊張早就煙消雲散，我還大膽地晃動着雙腳，欣賞着美景，真是人生一大樂趣！時間不知不覺溜了好些，我依依不捨的下了降落傘，帶着一份美好回到了沙灘。

拖傘可真是刺激又有趣呀！

有趣的一件事作文 篇4

在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表着一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。

那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個遊戲就明白了。 於是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 後 老師又領我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比着說“老鼠”，最後又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室裏都響着“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑着說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和遊戲以及慣性有什麼直接聯繫，只是聽話地重複着。

這時，老師大聲地問全班同學：“貓最害怕什麼呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的.嗎？應該是老鼠怕貓纔對呀！怎麼變成貓怕老鼠了呢？當全班同學反應過來之後，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說着“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。

老師在我們的笑聲中進行了總結，“慣性是物體保持它原有的狀態的一種性質，而我們也要保持良好習慣，不要被不良習氣薰染哪！”

哦，好玩又有趣的慣性啊！