【實用】班裏的一件事作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的班裏的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班裏的一件事作文 篇1

很近，我們班發生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們紛紛回教室了。胡老師來到教室裏，有聲有色地爲我們講課，同學們也聽得津津有味。過了一會，我覺得胸口發悶、頭暈腦脹，老師黑板上寫的粉筆字像無數條毛毛蟲似的，爬來爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來越遙遠了，心裏一陣說不出的難受，頓時“譁”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊塗，老師看到後停止了講課，同學們的注意力集中到了我這邊來，同學們有的捂着鼻子轉過身去，不願聞那臭味，同桌也過去和別的同學擠在一起坐了，同學們都說：“好臭啊！”這時只有王嘉琪同學挺身而出來幫我清理嘔吐物，不聲不響拿着簸箕快速跑下樓梯，去操場弄點沙子，來清理嘔吐物，她回到了教室後，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的`抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個個頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個好辦法：從書包裏拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛生間把布弄溼，然後把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗乾淨，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經被清理了，但是無論怎麼擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很乾淨，和原來的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺得如果地上滑滑的，有人不小心摔倒這可不好使，於是王嘉琪向別的同學要了幾張紙巾，把地上擦乾淨了。她把東西收拾完畢後，回到了自己的座位。老師和同學們都向她投去了讚許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。

這就是我們班的新鮮事，我覺得王嘉琪是一個不怕苦、不怕累、樂於助人的同學，值得我去學習！

班裏的一件事作文 篇2

一個星期四的下午，我們班同學去美術室上課，一大部分同學從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術馬老師火冒三丈。

“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒纔來到教室，叫我們去美術室上課。

同學們來到了美術室門口，然後馬老師叫我們十人一批進美術室，10個人坐一張桌子，有些同學等得不耐煩，就從門縫裏用力擠進去。馬老師看見了，連忙衝着進去地同學大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進去的同學根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續指揮外面的同學進去。

進到裏面，同學們就好奇地東張西望，觀察美術室裏的`每一樣物品。牆邊擺放美術工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學圍在一起，大呼小叫地玩手機遊戲，吃零食的同學“喳喳”地嚼着嘴裏的食物。……

馬老師站在講臺上，看到下面的同學吵得像個菜市場，就強忍着怒氣用美術書大力地拍着講臺的桌子，嘴裏不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。後來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎麼畫，可大部分同學根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學們安靜，可都沒有靜下來。

馬老師忍無可忍了，終於爆發了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯着馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴突然響了，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術室，其他同學也陸陸續續安靜地離開了美術室。

這是我上過最吵的一節美術課。如果我長大以後也當老師，遇到這樣的學生，這樣的事，該怎樣解決呢？

班裏的一件事作文 篇3

開學以來，班裏發生了許許多多的事，但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。

記得有一次老師讓打掃衛生，張雨涵和幾個同學下樓去涮拖把。涮好後正準備上樓，我看見他們幾個便拿拖把玩了起來。有一同學拿起拖把掄起來，張雨涵和其他幾個同學也輪了起來。因爲張雨涵太用勁不一會他覺得怎麼掄起來輕輕的，其他幾位同學都哈哈大笑，他一看才發覺自己拖把的頭不見了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠。就這樣他還不知錯，笑呵呵的'提着拖把頭，拿着棍子和幾位同學打打鬧鬧的上樓了。

通過這件事，我明白了一個道理：做事情要認真，什麼東西是幹什麼用的就是幹什麼用的，不該玩的就別玩，否則不會有好的結果。