學校難忘的一件事作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學校難忘的一件事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校難忘的一件事作文 篇1

放學了，同學們紛紛排着路隊。但是，我們班出現了一種事：“我們排着路隊準備回家。樓上是三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班明明手上。當時他大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的。”說完，陳老師走了上去。路隊長把路隊接下去。

回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學生了，爲什麼他們還這樣做？”

今天裏，我心就是平靜不下來，一直想着三年級學生爲什麼會做這樣的.行爲？

第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，嚮明明道歉，明明非常高興，兩人互相握握手笑了。

終於把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你。”

學校難忘的一件事作文 篇2

在我的校園裏不知發生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天----那件事不僅讓我難忘，還給我深刻的道理。

那天下午第二節課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原來是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原來一位姓張的`大哥哥放那裏的書不知道“跑”到哪裏去了，然後說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之後他的書就不見了。就是因爲這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看不過去了，上前想阻止他們，可是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔着“狗拿耗子-----多管閒事”。他們打呀打，直到上了一節課，他們才分出勝負，那個說沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最後，救護車把他們倆都拉走了，剩餘的人還站在原地，眼神裏有驚慌，更有期待……

人們都說：“君子動口不動手”，武力是不能很好的解決問題的，這個我們都知道它的意思，但爲什麼在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？

學校難忘的一件事作文 篇3

校園裏收藏着成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室了。

今天似乎安靜了很多，好像感覺有一種異樣的事要發生。劉老師推開了藍色的`門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。劉老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想着想着，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因爲我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接着，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。老師以爲我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室中。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼是不可以的。

學校難忘的一件事作文 篇4

有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道爲什麼會讓我感到慚愧？因爲這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。

這天，正好是期中考試，雖然說是期中考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師把卷子發下來，當我做了一半的時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，於是，我慢慢地把文具盒裏所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪裏呢？在家裏？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心裏的.謎團。

現在，我着急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是着急又有什麼用呢？我本來想空着不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多隻能得94分。於是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑眯眯地說：“好吧，可是不能寫斷。”

我一邊趕快寫着後面的題，一邊想：看來我以後做什麼事情都不能粗心呀！

學校難忘的一件事作文 篇5

上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不說話。

過了一會兒，老師還沒有來，教室裏便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……

剛纔還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停了。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的.樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔沒調的聲音唱起來。爲了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師裏有恢復了平靜。

老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑。

學校難忘的一件事作文 篇6

“還有40米……30米……20米……我不可以停下！”

排在前面的同學已跑完，臉漲得通紅了，他們癱在地上，喘着粗氣。看着他們就彷彿看着幾分鐘後的我，我不由得開始害怕起來。

前兩圈跑得還算輕鬆，我全力以赴地超越一個又一個同學。

到了第三圈，我就覺得腳下發軟，累的'上氣不接下氣，恨不得一屁股坐在地上不起來，可是看着別人都在堅持着，我也只得咬着牙向前跑。我呼吸開始困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，兩眼發黑，胸口發悶，兩條腿沉得快要擡不起來了。這個時候的我，只能聽見三種聲音了：心跳聲、喘氣聲和內心鼓勵自己的聲音。肚子好疼啊！喉嚨裏彷彿醞釀着一灘血。好難受啊！要不，我放棄吧？就在這時，一位同學退出了賽場，看着他垂頭喪氣、欲哭無淚的樣子，我突然感應到：他失敗了！我可不要像他那樣！身體裏暗涌的力量一下子噴發了出來，我更加奮力地向前跑去。

最後一圈衝刺圈，速度越來越慢。還有40米……30米……20米……我不可以停下！我閉住眼睛，憋足了勁兒，衝了過去。

我成功了！那些沒有堅持下來的同學向我投來了羨慕的目光。當我看到成績單上我是女生中最快的時候，我興奮極了，好在我沒有放棄！那一刻，空氣彷彿凝固了，老師豎起了大拇指，誇讚我說：”呵呵，跑得可真快呀！“

對啊！我終於明白了，那個一直鼓勵我向前不放棄的信念，就是堅持啊！

那件事已經過去很久了，但我卻記憶猶新。我也願意把它永遠住在我心靈的深處，永遠成爲我戰勝一個個困難與挫折的魔棒。

學校難忘的一件事作文 篇7

校園裏最難忘的事校園裏最難忘事在三年級的時候，老師時常告訴我們不要玩危險的遊戲。我們班的許多的同學去玩雙槓，單槓。小剛同學，他可以用腳勾住槓子，臉衝下。我們班的許多同學跟他學，慢慢的，這個遊戲就傳開了。老師知道後，狠狠的批評了大家，不讓我們學小剛那樣玩。那是很危險的。在一個下午的課間的時候，我們辦的小明同學偷偷的跑到單槓前，原來他要跟小剛學倒掛金鉤。小明成功的上到了槓子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學們看見了喊他下來，但他不聽。他先用腳勾住單槓，身體一下子垂到了地面上，過了幾秒，小明的'腳沒勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。老師知道後，給她的媽媽打電話，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽非常着急。後來才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會好起來了，這下子大家心裏的那塊石頭，才落了下來。通過這件事以後，我們大家都認識到，危險的遊戲。一定不要去玩。這件事真令人難忘呀！

學校難忘的一件事作文 篇8

校園裏的難忘事有很多，有的像浮萍一樣隨風而去，有的`像樹根一樣深深地紮在我的腦海裏。

有一天，我正在寫作業，班上有個同學突然從樓下跑上來說：“子敬腳崴了。”同學們個個都大驚失色，趕緊跑下樓去看望，有的攙扶，有的問長問短，都很關心。接下來的很多天，了敬很多事情不方便，比如上體育課，去四樓上音樂課，上洗手間等等，但是子敬仍然忍着疼痛堅持上課。有一次，做廣播操，子敬由於幅度太大，差一點又傷到了那隻腳，疼得臉都紅了，但是，他堅持做完整套操，讓我深深地感動，心想一定要向他學習這種堅韌的精神。

如果子敬要拿東西，班上就會有很多同學搶着要幫忙拿。如果子敬要上廁所，班上又會有很多同學爭先恐後的扶着他去，每一個同學都力盡所能的幫他。看着這一幕幕，頓時我感覺四（11）班變成了一個充滿愛的大家庭。